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Zygmunt Bauman: como a era digital produziu um novo ser humano - CRESCER | Escola 18/09/15 11:40

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Zygmunt Bauman: como a era digital


produziu um novo ser humano
Zygmunt Bauman, autor do best-seller 'Amor Líquido' – que trata da liquidez como característica das fragilidades e a perda de
valores nas relações contemporâneas –, fala em palestra inédita no Brasil
Por Cris Marangon - atualizada em 15/09/2015 17h22

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“Estamos vivendo uma crise na educação”. É


com essa frase impactante que o sociólogo
polonês Zygmunt Bauman abriu sua palestra
durante o encontro internacional Educação
360. Realizado pelos jornais O Globo e
Extra, em parceria com a prefeitura do Rio de
Janeiro e o Sesc, com apoio da TV Globo e do
Canal Futura, o evento aconteceu na última
semana.

Ao contrário do que a plateia podia esperar,


Bauman não revelou soluções e sim muitos
pontos para reflexão. “A crise deve
permanecer sob a análise de três aspectos:
contexto digital atual, modificação no modo
de pensar do ser humano e impacto dessas
transformações no sistema educacional”, diz.

Para o sociólogo, a era computadorizada


produziu um novo ser humano, ou seja,
Zygmunt Bauman (Foto: Reprodução Facebook Zygmunt Bauman Brasil ) um indivíduo totalmente diferente daquele
que viveu até os anos 1970. “Atualmente,
Novo contexto basta ter um celular para que todos tenham

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acesso às pessoas, às informações na internet e a todos os lugares pelo GPS”, explica.

Dessa maneira, o modo de pensar também foi influenciado. Exemplo disso é a crise de atenção. “Somos cada vez menos capazes de nos
dedicar por um longo tempo, de maneira adequada, a uma tarefa”, revela. Professores universitários vivem se queixando de que seus
alunos não conseguem ler artigos inteiros e, por isso, indicam fragmentos de textos e citações de frases de importantes autores.

A habilidade de estar focado foi substituída pela habilidade de receber informações curtas e sobrepostas. “As informações são pedaços
que substituem os argumentos completos. Elas são breves para ter mais consumidores, como o Twitter, por exemplo”, conta. A
paciência das pessoas também foi impactada. Bauman sinaliza que o ser humano não é mais capaz de esperar. “Se o navegador de
internet demora em abrir, já ficamos nervosos”, diz.

Planejar em longo prazo Diante de um auditório lotado, o sociólogo


provocou: “Será que essa transformação é
para melhor? Não sabemos. Não há como contestar a vantagem da internet em nossas vidas e o acesso à informação. Hoje, não é
necessário mais memorizar o conhecimento. Mas há um novo problema. Como vou compreender essas milhares de respostas que um
buscador como o Google traz?”

Como todas as mudanças, há vantagens e desvantagens. Segundo ele, não só o intelecto foi afetado. As novas tecnologias influenciaram
também a relação entre as pessoas. O novo cenário desafia e transforma a posição secular do docente. Para Bauman, “não há como
voltar à situação em que o professor era o único conhecedor, a única fonte, o único guia”. Diante desse enorme desafio, a saída é encarar
a “educação como um investimento para os próximos cem anos”, finaliza.

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