Sintese Sucessoes

Matemática 11.
o / Ensino Médio
Ficha+Aulas de sucessões
Versão de 14 de Setembro de 2016.
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A Ficha+Aulas de sucessões inclui 5 aulas e 26 exercı́cios em vı́deo. Todos os direitos
.p t
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rta
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be
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mi
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AULA 1: Definição e gráfico

.p t
rta
Sumário/pré-requisitos
be
aa
Sucessões
mi
Definição e gráfico de uma sucessão;

de
Sucessões definidas por recorrência.

a ca
Pré-requisitos:
O estudante deverá ter conhecimentos elementares de funções e de operações
w.
numéricas.
ww
Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 1 clique em .
1
2−n
1.1. Considere a seguinte sucessão de termo geral un =
3n
(a) Determine os quatro primeiros termos da sucessão.
(b) Indique o domı́nio da sucessão.
(c) Determine o termo de ordem 5.
5
(d) Verifique que − 18 e − 10
33
são termos da sucessão.
t
5
e − 12 não são termos da sucessão.
.p
(e) Justifique que 3
rta
(f) Represente parte do gráfico da sucessão.
be
aa
1.2. Sabendo que todos os termos seguem a mesma lei de formação escreve o termo geral
de cada uma das seguintes sucessões:
mi
(a) 1, 3, 5, 7, ... (b) 4, 6, 8, 10, ... (c) −4,√−3,√−2, −1, 0, 1, ...
de
(d) 2, 5, 8, 11, ... (e) 2, 43 , 65 , 78 , ... (f) 1, 2, 3, 2, ...
a ca
(g) 31 , 45 , 97 , 16
9
, ... (h) −1, 2, −3, 4, ...
w.
1.3. Considere as seguintes sucessões definidas por recorrência
ww
( (
a1 = −3 b1 = 3
e
an+1 = an + 5 −2bn+1 = bn
(a) Determine os cinco primeiros termos de cada uma delas.

(b) Escreva os seus termos gerais.
AULA 2: Monotonia
.p t
rta
Sucessões
be
Sucessões monótonas.
aa
Pré-requisitos:
mi
O estudante deverá ter conhecimentos de sucessões, de operações numéricas

de
e de operações com polinómios.

a ca
w.
ww
2
2.1. Estude a monotonia de cada uma das seguintes sucessões:
3n + 1
(a) an = 3n − 2 (b) bn =
n
2n − 4 8n + 1
(c) cn = (d) dn =
3n + 5 2n − 3
(e) en = (−1)n − 2n (f) fn = 9 − 8n + n2
.pt
rta
be
AULA 3: Sucessões limitadas
aa
mi
de
a ca
w.
Sucessões
Sucessões limitadas.
ww
Pré-requisitos:
O estudante deverá ter conhecimentos de sucessões, de operações numéricas
e de operações com polinómios.

.pt
3.1. Relativamente a cada um dos seguintes conjuntos indique, caso existam, o conjunto
rta
dos majorantes e o conjunto dos minorantes:

be
(a) A = ]−2, 6[ (b) B = [3, 6[

(c) C = ]−∞, 2π] (d) D = [4, 7] ∪ {8, 9}
aa
mi
3.2. Mostre que cada uma das seguintes sucessões é limitada e determine dois majorantes
de
e dois minorantes do conjunto dos seus termos:

1 n+5 2n − 4
a ca
(a) an = 1 + (b) bn = (c) cn =

n n 3n + 5
4n − 5 1 n+1
w.
(d) dn = n
(e) en = (−1) × (f) fn = (−1)1+n ×
4 + 5n n n
ww
3.3. Considera a f.r.v.r.
f :R → R
x 7→ f (x) = −x2 + 6x − 5
3
(a) Represente graficamente a função.
(b) Considere a restrição de f ao conjunto N. O que pode dizer:
i. da monotonia da sucessão?
ii. da existência de majorantes e minorantes?
iii. da sucessão ser ou não limitada?
iv. da existência de termos iguais a zero?
t
.p
rta
be
AULA 4: Progressões aritméticas. Nota histórica
aa
mi
de
a ca
w.
Sucessões
Progressões aritméticas;
Nota histórica.
ww
Pré-requisitos:
O estudante deverá ter conhecimentos de sucessões, operações numéricas e
de operações com polinómios.

.pt
4.1. Escreva os cinco primeiros termos da progressão aritmética em que o primeiro termo
rta
é 5 e a razão é:
be
(a) 4 (b) −3 (c) 0

aa
mi
4.2. Indique quais das seguintes sucessões são progressões aritméticas. No caso de ser
progressão aritmética indique a razão.
de
a ca
(
d1 = −4
an = 3n − 6, bn = −4n − 2, cn = −2n2 + 4n e
dn+1 = dn − 2
w.
ww
4.3. Considere as progressões aritméticas definidas pelos seguintes elementos

(i) a5 = 4 e r = 3 (ii) b1 = −3 e b5 = 21 (ii) c4 = 2 e c10 = −10
(a) Escreva o termo geral de de cada uma delas.
4
(b) Estude cada uma das sucessões quanto à monotonia. Qual é a relação entre a
razão de uma progressão aritmética e a monotonia?
(c) Calcule a1 + a2 + · · · + a53 e a15 + a16 + · · · + a53 .
4.4. Seja {Pn } a sucessão cujos termos são os perı́metros dos triângulos equiláteros,
ilustrados na figura. Sabendo que o lado do triângulo [ABC] é de 3 unidades e que
t
o lado de qualquer um dos outros triângulos excede em 2 unidades o lado da triângulo
.p
imediatamente anterior, mostra que a sucessão é uma progressão aritmética, cres-
rta
cente e indica uma expressão analı́tica do seu termo geral.
be
aa
mi
G
de
E
a ca
C
A
w.
B D F ...
ww
AULA 5: Progressões geométricas
Sucessões
Progressões geométricas.
Pré-requisitos:
.pt
O estudante deverá ter conhecimentos de sucessões e de operações

rta
numéricas.
be
aa
mi
de
a ca
w.

ww
5.1. Prove que cada uma das seguintes sucessões é uma progressão geométrica e deter-
mine o seu termo geral:
√ √
(a) 2, 4, 8, 16, . . . (b) 3, 2, 34 , 89 , . . . (c) 2 2, 4, 4 2, 8, . . .
5
5.2. Considere as sucessões definidas pelos termos gerais:
(
d1 = 4
an = n+1
, bn = 3n , cn = (0, 01)3n × 5 e
n
2dn+1 = dn
(a) Averigua quais das sucessões são progressões geométricas;
t
(b) Determine S20 − S10 para a sucessão {bn }.
.p
(c) Estude a monotonia de cada uma das progressões geométricas.
rta
be
5.3. Considere as progressões geométricas definidas pelos seguintes elementos
aa
(i) a3 = 2 e r = 4 (ii) b1 = 2 e b5 = 162 (ii) c5 = 16 e c8 = 2
mi
(a) Escreva o termo geral de cada uma das sucessões.
de
(b) Calcule c1 + c2 + · · · + c10 .
a ca
w.
5.4. Na figura seguinte, cada triângulo é obtido unindo os pontos médios dos lados do
ww
triângulo anterior. A área do triângulo maior é 1.
(a) Quais são as áreas dos outros triângulos?

(b) Se continuássemos o desenho, qual era a área do 8.◦ triângulo? E a do triângulo
de ordem n?
.p t
rta
be
aa
mi
de
a ca
w.
ww

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A Ficha+Aulas de sucessões inclui 5 aulas e 26 exercı́cios em vı́deo. Todos os direitos

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AULA 1: Definição e gráfico

Definição e gráfico de uma sucessão;

Sucessões definidas por recorrência.

Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 1 clique em .

(a) Determine os cinco primeiros termos de cada uma delas.

O estudante deverá ter conhecimentos de sucessões, de operações numéricas

e de operações com polinómios.

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Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 3 clique em .

dos majorantes e o conjunto dos minorantes:

(a) A = ]−2, 6[ (b) B = [3, 6[

e dois minorantes do conjunto dos seus termos:

(a) an = 1 + (b) bn = (c) cn =

3.3. Considera a f.r.v.r.

Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 4 clique em .

(a) 4 (b) −3 (c) 0

4.3. Considere as progressões aritméticas definidas pelos seguintes elementos

(a) Escreva o termo geral de de cada uma delas.

O estudante deverá ter conhecimentos de sucessões e de operações

Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 5 clique em .

(a) Averigua quais das sucessões são progressões geométricas;

(a) Quais são as áreas dos outros triângulos?

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