AULA 01 – SEQUÊNCIAS

Data: 12/03/2024 Professor: Wagner Wilson Pereira de Carvalho

SEQUÊNCIAS

Uma sequência é uma função cujo domínio é um conjunto contável ordenado.

Em particular, definimos

𝑓: 𝐴 ⊂ ℕ ⟶ 𝐵
sobre um subconjunto A dos números naturais que toma elementos no conjunto B.

A notação: 𝑎𝑛 é usada para denotar o enésimo termo de uma sequência.

Há diversas formas de apresentar uma sequência entre elas:

Listando seus termos:

𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 , 𝑎4 , 𝑎5 , ..., 𝑎𝑛−1 , 𝑎𝑛 , 𝑎𝑛+1 , ....

a) 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, ...

b) 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, ...

c) 1, 1/2, 1/4, 1/8, 1/16, 1/32, 1/64, 1/128, ...

Pela lei de formação, ou termo geral

𝑎𝑛 = 𝑓(𝑛)

1) an = 2n − 1

2) 𝑎𝑛 = 5

3) 𝑎𝑛 = 2𝑛

Por recorrência:

𝑎𝑖 = 𝑘𝑖 , 𝑎𝑛 = 𝑓(𝑛)

i) 𝑎1 = 2, 𝑎𝑛 = 2𝑎𝑛−1

𝑎𝑛−1
ii) 𝑎1 = 1, 𝑎𝑛 = 2

iii) 𝑎1 = 1, 𝑎2 = 1, 𝑎𝑛 = 𝑎𝑛−1 + 𝑎𝑛−2

 2
Prof. Wagner Wilson

PROGRESSÕES ARITMÉTICAS

As Progressões Aritméticas (PA) constituem-se na família mais simples de sequências definidas

recorrentemente.

Uma progressão aritmética é uma sequência na qual a diferença entre cada termo e o termo anterior é
constante. Essa diferença constante é chamada de razão da progressão e representada pela letra r.

Termo Geral de uma PA

Soma dos n termos de uma PA

2
 3
Prof. Wagner Wilson

Soma dos n primeiros ímpares

Relação entre polinômios de grau 2 sem termo independente e PAs

QUESTÕES PARA PRATICAR

a n1
01. (UEFS) Se a seqüência a0 = 1 e para todo n  N,  -2n  1 , então a4 é igual a
an

a) 10395
b) 945
c) 105
d) -105
e) -945

3
 4
Prof. Wagner Wilson

02. (UECE- ADAPTADA) Os termos da sucessão a1, a2, a3,..., an estão relacionadas pela fórmula
an  1 2an1 , onde n = 1, 2, 3, ... . Se a1 = 0, então a6 é:

a) 25
b) 27
c) 29
d) 31
e) 32
 1
 a1  5

03. (FEI-SP) A sequência a1, a2, … , an é definida por: a 2  0 . Qual o valor de a7?
a  a  a , k  3
 k k 1 k 2


1
a)
5
2
b)
5
4
c)
5
3
d)
5
e) 1

 1 1 1 1 
04. (UCSAL) Considere a sequência 1, , , , ,...  na qual um termo e seu sucessor têm sinais
 2 3 4 5 
opostos e denominadores consecutivos. O décimo terceiro termo dessa sequência é:

1
a) -
14
1
b) -
13
1
c) -
12
1
d)
12
1
e)
13

4
 5
Prof. Wagner Wilson

05. (UFPE) A soma dos três termos iniciais da sequência an = 2 . 3n .  n  1, é:

a) 74
b) 76
c) 78
d) 80
e) 82

06. (VUNESP) Na sequência a seguir, cada número pertence a apenas uma de duas categorias de números,
sendo que o número 1 não pertence a nenhuma dessas categorias. Os números impressos em negrito e
sublinhados são elementos de uma das categorias, e observá-los irá facilitar a identificação de como a
sequência é formada. 4; 6; 2; 8; 9; 3; 10; 12; 5; 14; 15; 7; 16; 18; 11; 20; 21; 13; 22; 24; 17; e segue
ilimitadamente segundo a lei de formação. O primeiro número, em negrito, maior que todos os anteriores
da sequência até a sua posição é

a) 29.
b) 33.
c) 37.
d) 39.
e) 41.

07. (FCC) Considere que a seguinte sequência de figuras foi construída segundo um certo critério.

Se tal critério for mantido para obter as figuras subsequentes, o total de pontos da figura de número 15
deverá ser:

a) 61

b) 63

c) 65

d) 67

e) 69
5
 6
Prof. Wagner Wilson
08. (ENEM) O número mensal de passagens de uma determinada empresa aérea aumentou no ano
passado nas seguintes condições: em janeiro foram vendidas 33000 passagens; em fevereiro, 34500; em
março, 36000. Esse padrão de crescimento se mantém para os meses subsequentes. Quantas passagens
foram vendidas por essa empresa em julho do ano passado?

a) 38 000

b) 40 500

c) 41 000

d) 42 000

e) 48 000

09. (UFC) Entre os números 500 e 600, existem p múltiplos do número 7. Encontre o valor de p.

10. (UEPI) A seqüência de termo geral x n  3n  2 , para todo n ∈ N*, é uma:

a) progressão geométrica crescente;

b) progressão aritmética decrescente;

c) progressão aritmética crescente;

d) progressão geométrica cujo 3o termo é 11;

e) progressão aritmética de razão 2.

11. (UFPE) Um professor resolveu presentear seus cinco melhores alunos com livros de valores
equivalentes a quantias diferentes. Os valores dos livros recebidos pelos alunos devem estar em
progressão aritmética e a soma dos três valores maiores deve ser cinco vezes o total recebido pelos outros
dois. Se cada um deve receber um livro de valor equivalente a uma quantidade inteira de reais, qual a
menor quantia (positiva) que o professor vai desembolsar na compra dos livros?

a) R$ 90,00

b) R$ 100,00

c) R$ 110,00

d) R$ 120,00

e) R$ 130,00
6
 7
Prof. Wagner Wilson

12. (ITA) O valor de n que torna a seqüência

2 + 3n, – 5n, 1 – 4n

uma progressão aritmética pertence ao intervalo:

a) [–2, –1]

b) [–1,0]

c) [0,1]

d) [1,2]

e) [2,3]

13. (FACAPE) João pegou determinada quantia emprestada e acertou que iria pagar esse empréstimo
amigavelmente em 10 prestações da seguinte forma: na primeira prestação, ele pagaria R$ 340,00; na
segunda, R$ 315,00; na terceira, R$ 290,00 e assim sucessivamente, de modo que na décima prestação o
valor a ser desembolsado seria R$ 115,00. Desta forma, o valor total que João irá desembolsar ao realizar o
pagamento das 10 prestações será:

a) R$ 2.275,00.

b) R$ 4.550,00.

c) R$ 5.525,00.

d) R$ 3.200,00.

e) R$ 2.225,00

14. (UESB) Um auditório possui 15 poltronas na primeira fila, 17 na segunda e 19 na terceira; as demais
filas se compõem na mesma seqüência. Sabendo-se que esse auditório tem 735 poltronas e n filas, pode-se
afirmar que o valor de n é igual a

a) 21

b) 42

c) 56

d) 63

e) 65

7
 8
Prof. Wagner Wilson
15. (UERJ) Leia com atenção a história em quadrinhos.

Considere que o leão da história acima tenha repetido o convite por várias semanas. Na primeira, convidou
a Lana para sair 19 vezes; na segunda semana, convidou 23 vezes; na terceira, 27 vezes e assim
sucessivamente, sempre aumentando em 4 unidades o número de convites feitos na semana anterior.
Imediatamente após ter sido feito o último dos 492 convites, o número de semanas já decorridas desde o
primeiro convite era igual a:

a) 10

b) 12

c) 14

d) 16

e) 20

16. (ENEM/2013) As projeções para a produção de arroz no período de 2012 - 2021, em uma determinada
região produtora, apontam para uma perspectiva de crescimento constante da produção anual. O quadro
apresenta a quantidade de arroz, em toneladas, que será produzida nos primeiros anos desse período, de
acordo com essa projeção.

A quantidade total de arroz, em toneladas, que deverá ser produzida no período de 2012 a 2021 será de

8
 9
Prof. Wagner Wilson
a) 497,25.

b) 500,85.

c) 502,87.

d) 558,75.

e) 563,25.

17. (UEPI) Considere uma P.A. cuja soma dos n primeiros termos é dada pela fórmula n 2 + 4n, para todo n
∈ N. Então, a razão dessa P.A. é:

a) r = 1

b) r = 2

c) r = 3

d) r = 4

e) r = 5

18. (UPE) Em uma progressão aritmética de razão 4, o termo de ordem n é 31 e a soma dos n primeiros
termos é 136. Se a é o primeiro termo da progressão, pode-se afirmar que, (a + n) é igual a

a) 9

b) 11

c) 13

d) 15

e) 17

9
 10
Prof. Wagner Wilson
19. (UFSM-RS) Tisiu ficou sem parceiro para jogar bolita (bola de gude); então pegou sua coleção de bolitas
e formou uma sequência de “T” (a inicial de seu nome), conforme a figura:

Supondo que o guri conseguiu formar 10 “T” completos, pode-se, seguindo o mesmo padrão, afirmar que
ele possuía:

a) mais de 300 bolitas.

b) pelo menos 230 bolitas.

c) menos de 220 bolitas.

d) exatamente 300 bolitas.

e) exatamente 41 bolitas.

 a1  1

20. (FGV) A seqüência definida abaixo por recorrência:  a 2  1 ; para n  3 é chamada sequência
a  a  a
 n n 1 n2

de Fibonacci. A média aritmética dos 5 primeiros termos desta sequência vale:

a) 2,1
b) 2,2
c) 2,3
d) 2,4
e) 2,5

GABARITO

01. D 02. D 03. C 04. B 05. C

06. C 07. B 08. D 09. 14 10. C
11. A 12. B 13. A 14. A 15. B
16. D 17. B 18. B 19. B 20. D

10