Escola Secundária Pinhal do Rei

Ano Letivo de 2017/2018

Ficha de Avaliação Sumativa n.º 5 – 7.º ano

 Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.

 Responde a todas as questões na folha de resposta, de forma correta e completa.
 Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado.

GRUPO I - LEITURA

Lenços dos Namorados, uma tradição portuguesa

Não existe em Portugal região tão rica em bordados como a

do Minho. Os conhecidos "Lenços de Namorados", também
designados lenços marcados, bordados ou de amor são uma
dessas vertentes.
A tradição dos Lenços de Namorados é significativa nas
localidades de Viana do Castelo, Vila Verde, Telões, Guimarães e
Aboim da Nóbrega, apresentando, todavia, características de
bordado diferente.
A chamada Arte dos Namorados é uma componente fundamental da arte e da cultura
popular. Os Lenços de Namorados apresentam-se como a mais genuína forma poética e artística
utilizada pelas moças do Minho, em idade de casar. Constituído por um quadrado de linho, ou de
algodão, que a jovem bordadeira bordava a seu gosto, o lenço dos namorados fazia parte do traje
típico feminino, mas tinha outra função a desempenhar: a conquista do jovem por quem se
apaixonara.
Não há muito tempo, toda a rapariga Minhota começava muito cedo a bordar. Quando mais
tarde, casadoira, os olhos teimavam em fugir-lhe para o jovem que no seu íntimo já escolhera,
começava a bordar o lenço que lhe destinara, dando largas aos sentimentos mais íntimos.
Era costume ensinar às raparigas a arte de bordar para que, mal entradas na adolescência,
começassem a preparar o enxoval. O lenço era bordado, então, nas longas noites de serão, nos
momentos livres do dia ou aquando do apastoramento1 do gado, pela rapariga apaixonada que ia
transpondo para o lenço os sentimentos que lhe iam na alma. A jovem usá-lo-ia ao domingo na
trincha2 da saia ou no bolso do avental; mais tarde oferecê-lo-ia somente ao rapaz que amava
como compromisso de amor, este passaria a usá-lo ao pescoço ou no bolso do casaco do fato
1

domingueiro. É considerado o século de apogeu dos lenços de namorados o período entre 1850 e
Página

1950.
Muitos dos lenços encontram-se conservados nas famílias, mas já existem alguns em
museus. Entre os textos bordados sobressaem as quadras de inspiração popular. Do
ponto de vista linguístico constituem um documento de excecional valor: bordados em
longo trabalho por bordadeiras de escassa alfabetização, apresentam a língua popular do
modo mais direto, nos seus diferentes aspetos. Os textos analisados tal como aparecem
nos lenços, com todos os seus "desvios" da língua culta e da ortografia padrão,
conservam assim todo o seu valor documental como testemunhos da fala popular.
Procedendo da zona setentrional de Portugal, a língua que oferecem é em grande
medida idêntica com o português popular da Galiza. Algumas das quadras recolhidas nos
lenços são até bem conhecidas em ambas as áreas, por exemplo, a seguinte:
Aqui tens o meu coração
E a chabe pró abrir
Num tenho mais que te dar
Nem tu mais que me pedir
Blog criado por JOÃO VIEIRA em 5 agosto 2011 às 10:30.
http://myguide.iol.pt/profiles/blogs/len-os-dos-namorados-uma-tradi-o-portuguesa

Vocabulário
1apastoramento – levar e guardar o gado nos campos.
2trincha – tira de pano à roda da cintura na saia.

1. As frases apresentadas de (A) a (F) contêm informações presentes no texto.

Escreve a sequência de letras que corresponde à ordem pela qual surgem essas
informações.
Começa pela letra (D).

(A) Desde cedo, as jovens bordavam os lenços que expressavam o seu

amor por um determinado rapaz.
(B) Os lenços têm quadras de amor bordadas e alguns deles estão guardados
em museus ou mantêm-se nas famílias.
(C) A rapariga oferecia o lenço ao eleito do seu coração que passava a usá-lo ao
pescoço ou no bolso do fato domingueiro.
(D) Os lenços dos namoradores representam bem a cultura e a arte do Minho,
uma região muito rica em bordados tradicionais portugueses.
(E) O traje típico da rapariga casadoira incluía o lenço dos namorados que era
oferecido como compromisso do casamento.
(F) Os lenços dos namorados são bordados em linho ou algodão, de acordo
2
Página

com o gosto artístico da bordadeira.

 2. Transcreve, do penúltimo parágrafo do texto, o excerto que refere a forma
como as quadras com erros testemunham a fala do povo.

2.1.Relê o excerto. (linha 20)

“A jovem usá-lo-ia ao domingo na trincha da saia ou no bolso do avental;

mais tarde oferecê-lo-ia somente ao rapaz que amava como compromisso
de amor, este passaria a usá-lo ao pescoço ou no bolso do casaco do fato
domingueiro.”

Reescreve o excerto destacado, substituindo os pronomes pelos nomes a

que se referem. Se necessário, adequa a forma verbal.

GRUPO II – EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Tinha um cravo no meu balcão;

veio um rapaz e pediu-mo
- mãe, dou-lho ou não?

Sentada, bordava um lenço de mão;

veio um rapaz e pediu-mo
- mãe, dou-lho ou não?

Dei um cravo e dei um lenço,

só não dei o coração;
mas se o rapaz mo pedir
- mãe, dou-lho ou não?

Responde, de forma completa e bem estruturada, às questões que se

seguem.

1. Identifica os pedidos feitos pelo rapaz nos dois primeiros tercetos.

2. “Dei um cravo e dei um lenço, / só não dei o coração;”

3

2.1. Explica o significado dos versos transcritos.

Página

2.2. Refere o recurso expressivo presente no verso sublinhado.

3. Identifica a quem o sujeito poético se dirige no diálogo que estabelece.

3.1 Explica a relação que o sujeito poético tem com o seu interlocutor.

4. Classifica as estrofes do poema, atendendo ao número de versos.

4
Página
 GRUPO III – GRAMÁTICA

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações dadas.

1. Associa o grupo de palavras sublinhado em cada frase da coluna A à função sintática

que lhe corresponde na coluna B.
Coluna A Coluna B
a. As raparigas minhotas bordam lenços (1) Sujeito
para oferecer. (2) Predicado
b. Vou oferecer este lenço ao João. (3) Complemento direto
(4) Complemento indireto
c. Vou a Viana ver o museu do Traje.
(5) Predicativo do sujeito
d. O lenço dos namorados é uma (6) Modificador
tradição popular minhota.
(7) Complemento oblíquo
e. Algumas quadras são escritas em
português popular da Galiza.

2. Identifica a classe e a subclasse das palavras destacadas.

“É considerado o século de apogeu dos lenços de namorados o período entre

1850 e 1950. Muitos dos lenços encontram-se conservados nas famílias, mas já
existem alguns em museus. Entre os textos bordados sobressaem as quadras de
inspiração popular.” (linhas 23-25)

3. Classifica a oração destacada nas frases apresentadas.

a) “Muitos dos lenços encontram-se conservados nas famílias, mas já existem

alguns em museus”.
b) A rapariga bordava o lenço e oferecia-o ao namorado.
c) Ficou doente, logo não saiu com o namorado.

4. Classifica em cada uma das frases seguintes os verbos sublinhados:

a) O lenço caiu.
b) A rapariga bordou um lenço.
5

c) Ela ofereceu-lhe um lenço.

Página

d) O jornalista foi a Viana do Castelo.

 GRUPO IV- ESCRITA

Escolhe apenas um tema:

a) Escreve um texto de opinião sobre o papel da mãe na educação dos filhos. Expressa
a tua opinião e duas razões (no mínimo) para a defesa da mesma.
Deves escrever entre 120 e 180 palavras.

b) O poema fala-nos de amor. Escreve, agora tu, uma carta de amor. Dirige-te ao ser
amado, descrevendo os teus sentimentos e realçando as características que nele
aprecias. Utiliza recursos expressivos como a comparação, a metáfora ou a hipérbole
para expressar as tuas ideias.
O teu texto deve ter entre 120 a 180 palavras.

Bom Trabalho!

Cotações:

I- Leitura II-Educação literária III-Gramática IV - Total

Escrita
1 2 2.1 1 2.1 2.2 3 3.1 4 1 2 3 4
5 5 4 8 8 4 4 8 4 5 5 6 4 30 100

6
Página
 COTAÇÃO DO 5.º TESTE DE 7.º ANO

CENÁRIOS DE RESPOSTA
ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo II – Leitura – Texto A
5
1. (D) (F) (A) (E) (C) (B)
2. “Os textos analisados tal como aparecem nos lenços, com todos os seus 5
«desvios» da língua culta e da ortografia padrão, conservam assim todo o seu valor
documental como testemunhos da fala popular.”

3.1. A jovem usaria o lenço ao domingo na trincha da saia ou no bolso do avental; 4

mais tarde oferecê-lo-ia somente ao rapaz que amava como compromisso de amor, Total 14
este passaria a usar o lenço ao pescoço ou no bolso do casaco do fato
domingueiro.

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo II – Leitura – Texto B
1. No primeiro terceto, o rapaz pediu um cravo ao sujeito poético e, no segundo, 8
pediu um lenço de mão.

2.1 O sujeito poético satisfez os pedidos do rapaz. No entanto, guardou o afeto, 8

representado pela palavra “coração”, que tinha ainda para dar.

2.2. O recurso expressivo é uma metáfora. 4

3. O sujeito poético dirige-se à mãe. 4

3.1. O sujeito poético tem uma relação de confiança muito próxima com a sua mãe. 8
Por isso, pensa na mãe quando tem que decidir. De facto, a mãe é conselheira, a
quem não pode desagradar.

4.As duas primeiras estrofes são tercetos e a última estrofe é uma quadra. 4

Total 36

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo III – Gramática
1.
a) Complemento direto

b) Vocativo
7
Página

c) Complemento indireto
 d) Complemento oblíquo

e) Predicativo do sujeito

f) Sujeito simples

2. de – preposição

entre – preposição

alguns – pronome indefinido

os – determinante artigo definido

quadras – nome comum

3. a) Oração coordenada adversativa

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo IV – Escrita
Na redação do texto, o aluno deverá: 5 × 6 = 30
– escrever um texto de opinião, cumprindo as instruções fornecidas
relativamente ao tema e à extensão do texto;
– produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida;
– usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação;
– integrar adequadamente a estrutura formal do texto de opinião, incluindo
uma descrição;
– utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
– escrever com correção ortográfica e morfossintática.

GRUPO IV

Tema e género textual.....5 pontos

Coerência e pertinência
da informação..................5 pontos
Estrutura e coesão...........5 pontos
Morfologia e sintaxe........5 pontos
Repertório vocabular.......5 pontos
Ortografia........................5 pontos

_______________
30 pontos
8
Página
 \

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