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1ª EDIÇÃO

37 º DESAFIO PARA O 5º ANO


Resolução das questões
Agnesss/Shutterstock

Obs.: esta resolução é da Prova A. As questões da Prova B


são as mesmas, em ordem diferente.
EF5RNDE3701

MATEMÁTICA
01   A editora de álbuns de figurinhas, Cola Bem, Resposta:
está fazendo uma edição especial de figurinhas Como em 1 minuto há 60 segundos, temos
para a Copa do Mundo 2018. Em determinada ti-
que 1 020 palmas por minuto corresponde a
ragem de 1 000 cópias do conjunto completo de
1020
figurinhas, todas as figurinhas cuja numeração era = 17 palmas por segundo.
um múltiplo de 7 tiveram problemas e terão de ser 60
descartadas. Quantas figurinhas terão de ser des-
cartadas, sabendo-se que elas são numeradas de 03   Qual é o maior número primo que divide o
1 a 139? número 2 + 3 + 5 × 7?
a) 7 c) 10 000 e) 20 000 a) 2 b) 3 c) 5 d) 7 e) 11
b) 9 d) 19 000
Resposta:
Resposta: Temos que 2 + 3 + 5 × 7 = 40. Decompondo 40
O número de múltiplos de 7 entre 1 e 139 é em fatores primos temos 40 = 23 × 5. Portanto o
igual ao quociente da divisão de 139 por 7. maior primo que divide o valor dado é 5.
Como ao dividir 139 por 7 obtemos quociente
19 e resto 6, há 19 múltiplos de 7 entre 1 e 139.
Assim, há 19 figurinhas por conjunto que tive-
04   Na figura a seguir, B é o ponto médio de AC .
ram problemas. Portanto o total de figurinhas A B C D E

que serão descartadas é 19 × 1 000 = 19 000.


Se AE = 15, BC = 2 e BD = 7, então DE é:
02  Em 2014, em Boston, Massachusetts, Eli a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
Bishop bateu o recorde mundial de maior nú-
mero de palmas por minuto. Ele conseguiu
Resposta:
chegar a 1 020 em um minuto. Em média, isso Como B é ponto médio de AC temos que
corresponde a quantas palmas por segundo? AB = BC = 2. Além disso, AB + BD + DE = AE
a) 17 b) 16 c) 15 d) 14 e) 13 + DE = 15 – 7 – 2 + DE = 6.

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37º Desafio para o 5º ano – 1a edição 1
05   Três vagalumes, Tilim, Pisco e Luminoso, 08   A figura a seguir foi feita unindo-se dois
piscam em intervalos regulares. Tilim pisca triângulos isósceles congruentes.
a cada 20 segundos, Pisco, a cada 24 segun- Se AB = 10 cm e BC = 5 cm então o perímetro de
dos e Luminoso, a cada 30 segundos. Se em ABCD, em cm, é:
determinado momento os três piscaram ao A
mesmo tempo, depois de quanto tempo os
três piscarão juntos novamente?
a) 120 minutos.
b) 2 minutos.
c) 3 minutos.
D
d) 1 minuto e 20 segundos.
e) 30 segundos.
B
C
06   Considere os cinco números abaixo.
404 4 004 44 444 4 044 a) 30 b) 35 c) 40 d) 45 e) 50
, , , ,
100 1000 10 100 1000
Se eles forem colocados em ordem crescente, o 09   Ao chegar a um restaurante, Rafael vê que
que estará exatamente no meio será: há 5 opções de carne, 6 opções de legumes e
404 10 opções de suco. Sabendo-se que ele deve
a) pedir, necessariamente, um tipo de carne, um
100
tipo de legume e um tipo de suco, qual é o nú-
4 004
b) mero de maneiras distintas de Rafael fazer um
1000
pedido?
44
c) a) 21 c) 350 e) 400
10
444 b) 300 d) 370
d)
100
10   Na cidade do Tio Toinho existe um esporte
4 044 chamado Pega Peteca. Para se jogar, são neces-
e)
1000 sárias 8 equipes com o mesmo número de jo-
07   Uma loja faz o seguinte anúncio: “Com- gadores em cada uma. Se em determinada tar-
pre um de nossos produtos e o outro sai pela de de domingo havia inicialmente 15 atletas e
metade do preço”. Por essa oferta, o preço mais tarde chegaram 21, quantos atletas a mais,
médio por produto é o mesmo que no anún- no mínimo, são necessários para que todos eles
cio: possam jogar Pega Peteca?
a) Dois pelo preço de um. a) 1 atleta.
b) Três pelo preço de um. b) 8 atletas.
c) Três pelo preço de dois. c) 2 atletas.
d) Quatro pelo preço de três. d) 4 atletas.
e) Cinco pelo preço de quatro. e) 5 atletas.

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37º Desafio para o 5º ano – 1a edição 2
11   O retângulo a seguir foi dividido em qua- 12   Marcos ganha de mesada 4 do que Rafael
drados. A figura sombreada representa uma 5
fração do retângulo igual a: 3
ganha e Rafael ganha do que Murilo ganha.
5
Se a mesada de Murilo é R$ 100,00, então o va-
lor da mesada de Marcos é:

a) R$ 30,00
b) R$ 36,00
c) R$ 38,00
8 1 1 1 16 d) R$ 40,00
a) b) c) d) e)
21 27 9 42 20 e) R$ 48,00

PORTUGUÊS
Texto para as questões 13 e 14. 13   Segundo o texto:
a) a brincadeira de roda somente é possível na
A roda é uma brincadeira presente na infância infância.
de muitas crianças de diversas regiões e cul- b) todas as crianças gostam de brincar de roda.
turas, e que povoa as brincadeiras, tanto na es- c) em todas as regiões do Brasil as crianças
cola, quanto em casa ou na rua, ao longo das brincam de roda na escola.
décadas. Para brincar de roda não é preciso
muita coisa, basta dar as mãos e cantar e girar. d) a brincadeira de roda é antiga.
Em geral, a brincadeira de roda é acompanhada e) somente em casa, na escola ou nas ruas é
por uma cantiga, um tipo de canção popular. possível brincar de roda.

14   Segundo o texto:
a) para brincar de roda, são necessárias algu-
mas pessoas.
b) todas as brincadeiras de roda vêm acompa-
nhadas de uma cantiga.
c) as cantigas de roda são entoadas pelos alu-
nos de todas as escolas.
d) as brincadeiras de roda são algo da década
passada.
e) as crianças de hoje em dia não brincam de
<www.catraquinha.catracalivre.com.br>
roda.

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37º Desafio para o 5º ano – 1a edição 3
Texto para as questões 15 e 16. c) do estudo de dez mil galáxias da nossa Via
Láctea.
d) de um projeto de mapeamento das galáxias
próximas de nossa Via Láctea.
e) do projeto brasileiro de estudos de Astrono-
mia no Observatório Apache Point.

16   Segundo o texto:
a) em Apache Point há um observatório com
um instrumento acoplado.
b) o instrumento que servirá para a pesquisa
Mangas são doces, suculentas, deliciosas. da fibra óptica utilizará um telescópio.
Mas não adianta ficar com água na boca: a
manga de que falaremos hoje não é a fruta, c) o telescópio do observatório Apache Point
e sim um projeto internacional de levanta- tem acoplado um instrumento que funcio-
mento do céu do qual astrônomos brasilei- na com fibras ópticas.
ros fazem parte. O objetivo é estudar dez d) o instrumento acoplado ao telescópio é seme-
mil galáxias próximas à nossa Via Láctea. lhante a uma maçaroca de canudos de vidro.
Manga, aqui, é a sigla em inglês para “ma-
e) o observatório situado em Apache Point,
peando galáxias próximas com o Observa-
nos Estados Unidos, fará uma pesquisa so-
tório de Apache Point”. Vamos conhecê-lo?
bre a Via Láctea.
O projeto usará um instrumento
que fica acoplado ao telescópio Texto para as questões 17 e 18.
de Apache Point, chamado pe-
los pesquisadores de Que tal misturar ciências com diversão e criar
“unidade de campo um vulcão só seu? Para isso, você precisará de
integral”. De ma- argila escolar, de preferência na cor marrom, um
neira simples, po- copinho descartável para café e um pedaço de
demos entendê-lo isopor. Modele a argila no formato de um vul-
como uma maçaro- cão, em cima do isopor. Esconda o copinho des-
ca de canudinhos cartável na argila, fazendo a cratera do vulcão.
de vidro capazes Finalmente, é só decorar! Pinte o isopor usando
de transmitir raios de luz – em outras pa- tinta verde, ou outra cor da sua preferência. Se
lavras, fibras ópticas! Seu funcionamento é quiser, pode enfeitar, também com pedrinhas e
semelhante ao de um olho composto de in- papel picado imitando a vegetação.
seto. [...] Almanaque de Férias Picolé, n. 26.

Marcio Antonio Geimba Maia. ”Vamos falar sobre Manga”.


Ciência Hoje das Crianças, ed. 235.
17   A finalidade do texto é:
15   O texto trata: a) explicar a importância dos vulcões.
a) da manga, uma fruta suculenta, doce e deli- b) dar instruções para confeccionar um experi-
ciosa. mento de ciências.
b) de um projeto de pesquisa gastronômica. c) aprender como se formam os vulcões.

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37º Desafio para o 5º ano – 1a edição 4
d) instruir sobre a necessidade de cuidados ao 19   O texto é parte de uma poesia do poeta
fazer experiências de ciências. brasileiro Olavo Bilac. Nesse trecho, o poeta
e) aprender a enfeitar vulcões e seus arredores. refere-se ao dia da semana:
a) segunda-feira, porque não há lição de casa
18   A finalidade do ponto de interrogação é: para as crianças.
a) fazer uma pergunta sobre o que são vulcões. b) terça-feira, porque algumas oficinas traba-
b) investigar os conhecimentos do público leitor. lham nos finais de semana e folgam nesse dia.
c) ensinar como é possível fazer um experi- c) sexta-feira, porque é costume o final de se-
mento em casa. mana começar nesse dia.
d) estabelecer uma conversa com o leitor. d) domingo, porque, costumeiramente, é dia
e) introduzir um texto de forma bastante es- de descanso do trabalhador e do estudante.
pontânea. e) feriado, porque, nesse dia, ninguém trabalha.

Texto para as questões 19 e 20. 20  Em


[...] O homem, cansado, procura Os vossos livros deixai!
Ter paz, ter ar, e ter luz. Deixai lições e ditados!
Paradas e sem trabalho, Dormi, sorri, cantai!
Dormem na roça as enxadas;
os verbos estão no:
Dormem a bigorna e o malho
Nas oficinas fechadas. a) presente do indicativo.
Também, meninos cansados, b) pretérito perfeito do indicativo.
Os vossos livros deixai! c) imperfeito do indicativo.
Deixai lições e ditados! d) futuro do indicativo.
Dormi! Sorri! Cantai! [...]
e) imperativo.

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