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Advérbios – Questões

01) respeito dos aspectos linguísticos


do texto IX, julgue (C ou E) o item
que se segue.O advérbio “melhor”
(l.19) foi empregado pelo autor para
retificar conteúdo já enunciado.

03) No texto CG1A1BBB, exprime


circunstância de modo a
expressão

02)Considerando as ideias e os aspectos  A“na raça” (ℓ.11).


linguísticos do texto precedente, julgue o  B“talvez” (ℓ.24).
item a seguir.Conclui-se do emprego do  C“só” (ℓ.30).
advérbio “Também” (ℓ.11) que as duas  D“logo” (ℓ.38)
modalidades de vacinação, além de serem  E“nessa altura” (ℓ.35).
aplicadas simultaneamente, valem para a
vida toda.
E o termo “lugar” (ℓ.5) foi empregado para
delimitar parte de um espaço ou região.

04)Com relação à variação linguística bem


como aos sentidos e aos aspectos
linguísticos do texto 6A1AAA, julgue o
próximo item.Em “não tendo ele, e nós, mais
que desejar” (ℓ. 27 e 28), a palavra “mais”
classifica-se como advérbio, sendo
sinônimo de já, de forma que, sem prejuízo 06) A correção gramatical e os sentidos do
do sentido do texto, tal trecho poderia ser texto CG1A1AAA seriam preservados caso
reescrito da seguinte forma: já não tendo a expressão “quando” (ℓ.7) fosse
ele, e nós, que desejar. substituída por

A conquanto.

B à medida que.

C enquanto.

D se.

E bem como.

05) No texto 1A1BBB,

Ao vocábulo “constante” (ℓ.8) foi


empregado para qualificar o termo
“aspecto” (ℓ.6).

Ba expressão “sobre a”, nas linhas 13 e


15, tem o sentido de a respeito da. 07) Ainda com relação às propriedades
linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue o
Co trecho “Quando nos referimos” (ℓ.1) tem item a seguir.Por ser um advérbio, o
o mesmo sentido de Caso nos refiramos. vocábulo “só” (ℓ.17) poderia ser deslocado
para imediatamente antes da forma verbal
Do vocábulo “logo” (ℓ.2) tem o sentido “dá” (ℓ.17), sem alteração dos sentidos do
adverbial de imediatamente. texto.
Como modificadora das palavras “prazer”
(l.3) e “engraçadinha” (l.7), a palavra “muito”
que as acompanha é, do ponto de vista
morfossintático, um advérbio.

11) A respeito dos aspectos linguísticos do


texto CB2A1BBB, julgue o item que se
segue.
08) Julgue (C ou E) o item subsequente,
acerca das ideias e das estruturas A correção gramatical e o sentido do texto
linguísticas do texto IV.Feitos os devidos seriam preservados caso o trecho
ajustes de maiúsculas e minúsculas e de “expressá-los com objetividade e
pontuação, o deslocamento dos advérbios competência” (l. 6 e 7) fosse reescrito da
“socialmente” e “perdidamente”, ambos na seguinte maneira: expressá-los objetiva e
linha12, para o início e para o fim do competentemente.
período em que eles ocorrem,
respectivamente, manteria a correção e o
sentido original do texto.

12) Julgue o item seguinte, relativos aos


sentidos e a aspectos linguísticos do texto
CB4A1BBB. O vocábulo “Hoje”, que inicia o
texto, poderia ser corretamente substituído
por Atualmente.

09) Com relação ao texto acima


apresentado, julgue o item.No texto, tanto o
termo “todo” (l.1) quanto “todo o” (l.5)
expressam totalidade.

13)Assinale a opção na qual a palavra


apresentada no texto CG1A01BBB
classifica-se, do ponto de vista
morfossintático, como advérbio.
10) Julgue o item seguinte, a respeito do
texto precedente. A“historicamente” (l.13)
B“modo” (l.15)

C“intenso” (l.30)

D“muitas” (l.1)

E“quando” (l.11)

14) Ainda com relação às ideias e


estruturas linguísticas do texto Para
melhor conhecer as pessoas, julgue o
item que se segue. 16). O uso dos advérbios “alegadamente”
(L.9) e “supostamente” (L.11) concorre para
O sentido da frase “O realismo só gera a argumentação apresentada no texto de
certo pessimismo em uma primeira fase" (l. que houve irregularidades em um dos
24 e 25) seria alterado se o advérbio “só" contratos, especificamente no que se refere
fosse posposto à forma verbal “gera", da à descrição do volume de horas
seguinte forma: O realismo gera só certo trabalhadas pelos consultores.
pessimismo (...).
17 ) No próximo item, é apresentado um
segmento de texto, ao qual se segue uma
assertiva a ser julgada no que diz respeito
à análise gramatical desse segmento ou ao
emprego de um de seus elementos.

“Minha mãe achou-a meio triste, com ar


desolado" — Nesse trecho, o termo
sublinhado é classificado como advérbio.

18) Julgue o item a seguir, acerca de


15) Considerando as estruturas linguísticas aspectos linguísticos do texto acima
e os sentidos do texto Uma breve história apresentado.
do controle, julgue o próximo item.
O advérbio “Infelizmente” (l.17) é formado
Os advérbios “Inicialmente" (l.3) e “logo" pelo processo de derivação parassintética,
(l.4) atuam como sequenciadores textuais visto que possui prefixo in- e sufixo -
cuja função é organizar a sequência mente acoplados à palavra primitiva feliz.
temporal relativa ao registro das atividades
contábeis na Mesopotâmia.
19) ulgue (C ou E) o item a seguir, a
respeito de elementos coesivos e do
vocabulário do texto de M. Said Ali.

Em textos contemporâneos, a expressão


“por ventura” (l.15) tem como variante o
vocábulo porventura, cujo sentido equivale
a talvez.

20)
e) A noiva chegou menos cedo do que os
convidados.
24 ) Construa frases no grau dos advérbios
indicados entre parênteses. Observe o
exemplo:
João – corre – rápido – Pedro (comparativo de
igualdade)
João corre tão rápido quanto Pedro.
20) partir da leitura do texto “Elegia 1938”,
julgue os itens a seguir. a) Os meninos – ficaram – bem –
comportados – meninas (comparativo de
Sem prejuízo para os sentidos do texto, a superioridade)
expressão “sem alegria” (v.1) poderia ser
substituída pelo b) Nós – acordamos – cedo – todos
advérbio lamentavelmente. (comparativo de inferioridade)
c) Os atletas – correm – rápido (superlativo
absoluto analítico)
d) Canta – bem – sua mãe (comparativo de
igualdade)
e) Cheguei – atrasada (superlativo absoluto
sintético)
21) Considerando as ideias e as estruturas
linguísticas do texto, julgue os itens
25 ) (Cespe – Adaptada) No trecho “o
Os termos “Lá” (l.9) e “cá” (l.10) são conceito se aplica tanto aos países
utilizados como recursos para expressar ricos quanto aos pobres”, o termo “quanto”
circunstância de lugar, o primeiro referindo- em correlação com o advérbio “tanto”
se a “outras partes do mundo” (l.8) e o introduz o segundo elemento de uma
segundo, ao Brasil. comparação de igualdade.

22) Relacione os conceitos: a) certo b) errado

I. Grau superlativo absoluto sintético. 26 ) Relacione as frases com o grau dos


advérbios:
II. Grau superlativo absoluto analítico. I. Grau Superlativo Absoluto Sintético
II. Grau Superlativo Absoluto Analítico
a) ( ) É o grau formado pela presença de um
advérbio de intensidade que modifica outro a) ( ) Meu avô caminha muito lentamente.
advérbio. b) ( ) Ela falava pouquíssimo.
c) ( ) Todos gostaram muitíssimo das
b) ( ) É o grau formado pela presença do mudanças.
sufixo -íssimo unido ao radical do advérbio. d) ( ) Eles ficaram muito pouco felizes com
os lucros.
23) Classifique o grau manifestado pelos 27 )Relacione as frases ao grau dos
advérbios nas frases a seguir: advérbios:
I. Grau comparativo.
a) João fala tão alto quanto seu irmão. II. Grau superlativo absoluto.
a) ( ) Ela falava tão calmamente quanto sua
b) A tartaruga anda muito lentamente. irmã.
b) ( ) As pessoas agiram mais
c) Ela gastou pouquíssimo na feira. generosamente do que costumavam.
c) ( ) Eles estavam muito perto do tiroteio.
d) Aquele vendedor atingiu a meta do mês d) ( ) O palestrante falava menos alto do que
mais rapidamente do que todos. a plateia.
e) ( ) Acordamos cedíssimo para caminhar