Nome ________________________________________________________________

Data: _____/_____/2019 Série: __________________________

Atividade de fixação
1º) Observe a reta numérica a seguir:

Agora dê a distância de:

a) +5 a 0 __________ c) -2 a +5 __________ e) -8 a 0 __________ g) -9 a -1 __________
b) -3 a 0 __________ d) +2 a +7 __________ f) +7 a 0 __________ h) -4 a +4 _________
2º) O quadro mostra os resultados de uma rodada de um campeonato envolvendo os times Palmeiras,
Flamengo e Grêmio.
1º Jogo Palmeiras 3 x 1 Flamengo O regulamento estabelece que, em caso de empate no
2º Jogo Grêmio 1 x 2 Flamengo número de vitórias, o campeão será o time que obtiver o
maior saldo de gols (diferença entre o número de gols
3º Jogo Palmeiras 2 x 3 Grêmio marcados e o número de gols sofridos).
Responda:
a) Qual o saldo de cada time em cada jogo e o saldo final?
1º 2º 3º Saldo
Jogo Jogo Jogo Final
Palmeiras

Flamengo

Grêmio

b) Qual o time Campeão? _______________________________________________________________

3º) O esquema a seguir mostra uma reta numérica, em que as letras A, B, C e D, representam números
inteiros. Observe a localização do zero, responda e justifique sua resposta.
D C A B

a) O número A é negativo? _____________________________________

b) O número D é negativo? _____________________________________
c) O número B é positivo? _____________________________________
d) C > D? __________________________________________________
e) A < B? __________________________________________________
f) Qual o maior desses números? _______________________________
g) Qual o menor desses números? _______________________________
4º) Responda:
a) Qual é o sucessor de 14? _____________
b) – 4 é sucessor de qual números? ________
c) Todo número inteiro tem sucessor? _____
d) Qual é o antecessor de – 15? __________
e) Qual é o antecessor de +1? ___________
5º) Qual é o valor absoluto de:
f) Qual é o sucessor de – 11? __________________
g) Qual é o sucessor de – 1? ___________________
h) Qual é o antecessor de +12? _________________
i) – 2 é antecessor de qual número? _____________
j) Todo número inteiro tem antecessor? __________

+11? _______ b) -11? _______ c) - 23? _____ d)0? ________

6º) Determine:
a) O oposto de -12 ______________
b) O oposto de 300 _____________
c) O oposto 1 _________________
d) O valor absoluto +24 ___________
e) O valor absoluto -134 ___________
7º) Utilizando os símbolos > ou < , compare os números:

a) -15 -12 b) -8 0
c) -1000 5 d) 300 -500
e) 0 -500 f) 2 11
8º) Localize na reta numérica os pontos que representam os elementos do conjunto:

{-16, -20, -5, 6, 0, 4, -9, 2, +15, +10}

9º) Determine o módulo de cada número:

a ) 5  _________b) 10  ________ c ) 40  ________

d ) 3  _______ e) 10  __________ f ) 0 ___________

10º) Quais são os números inteiros compreendidos entre – 5 e + 4?