ESCOLA MUNICIPAL ___________________________________________________________________

TERESINA, _____ DE ____________________________________________ DE 2018.

ALUNO (A): ___________________________________________________________________________
PROFESSOR (A): ________________________ TURMA: ____________ TURNO: _________________

ATIVIDADE 6 – LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO / LETRA DE MÚSICA

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a

3. No verso “Por que que é que tem que ser assim?” o
6.
ponto de interrogação expressa
Fico Assim Sem Você a) afirmação
Adriana Calcanhotto b) pergunta.
c) negação.
Avião sem asa
d) declaração.
Fogueira sem brasa
Sou eu assim sem você 4. O trecho “Tô louco pra te ver chegar” é um exemplo
Futebol sem bola de linguagem
Piu-Piu sem Frajola a) informal.
Sou eu assim sem você b) formal.
c) padrão.
Por que que é que tem d) culta.
que ser assim?
5. Há presença de rimas na primeira estrofe? Quais?
Se o meu desejo não tem fim _________________________________________
Eu te quero a todo instante
Nem mil autofalantes 6. Em “Eu te quero a todo instante”, o termo destacado
Vão poder falar por mim refere-se ao
a) leitor.
Amor sem beijinho
b) autor.
Buchecha sem Claudinho
c) frajola.
Sou eu assim sem você
d) eu lírico.
Circo sem palhaço
Namoro sem amasso
Sou eu assim sem você Leia o texto abaixo para responder às questões de 7 a
11.
Tô louco pra te ver chegar Cidadão
Zé Ramalho
Tô louco pra te ter nas mãos
Deitar no teu abraço
Tá vendo aquele edifício, moço?
Retomar o pedaço
Ajudei a levantar
Que falta no meu coração
Foi um tempo de aflição
(...)
https://www.letras.mus.br/adriana/fico-assim-sem-voce/ Eram quatro condução
Duas pra ir, duas pra voltar
1. O verso “Sou eu assim sem você” aparece diversas
Hoje depois dele pronto
vezes na canção. Que sentimento do eu lírico é
Olho pra cima e fico tonto
expresso por essa repetição?
Mas me vem um cidadão
_______________________________________________
E me diz, desconfiado
_______________________________________________
Tu tá aí admirado
_______________________________________________
Ou tá querendo roubar?
2. Que tipo de narrador aparece nessa canção? Escreva Meu domingo tá perdido
um trecho que comprove sua resposta. Vou pra casa entristecido
_______________________________________________ Dá vontade de beber
_______________________________________________ E pra aumentar meu tédio
_______________________________________________ Eu nem posso olhar pro prédio
Que eu ajudei a fazer
 12. Analise o sentido do artigo nas situações seguintes
Tá vendo aquele colégio, moço? retiradas dos textos 1 e 2.
Eu também trabalhei lá
Lá eu quase me arrebento a) “Se o meu desejo não tem fim”.
Fiz a massa, pus cimento ________________________________________
Ajudei a rebocar
b) “Mas me vem um cidadão”.
Minha filha inocente ________________________________________
Vem pra mim toda contente
Pai, vou me matricular c) “Lá a seca castigava”.
Mas me diz um cidadão ________________________________________
Criança de pé no chão
13. Identifique nas frases se os artigos estão definindo ou
Aqui não pode estudar
indefinindo os substantivos a que se referem.
Essa dor doeu mais forte
a) Comprei uma bolsa vermelha. ________________
Por que é que eu deixei o norte?
b) Os alunos ganharam muitos livros. _____________
Eu me pus a me dizer
c) A estante era grande. ________________________
Lá a seca castigava
d) Ganhei uns discos do meu irmão. _____________
Mas o pouco que eu plantava
e) Vi umas meninas cantando no parque. _________
Tinha direito a comer
(...) 14. Complete as frases com artigos adequados.
https://www.letras.mus.br/ze-ramalho/75861/
a) Mostre-me ____ revista que você comprou.
7. Identifique e escreva abaixo os numerais presentes no b) Ontem, veio aqui ______ pessoa querendo falar
texto. com você.
______________________________________ c) Onde estão _____ meus cadernos?
d) Gastaria de ter ____ apartamento na praia.
8. Em “Lá a seca castigava, mas o pouco que eu
plantava...”, a quem se refere o termo destacado? 15. Complete corretamente as frases seguintes com “?” ou
____________________________________ “!”.
9. O trecho “Mas me diz um cidadão”, o termo a) Como a praça está cheia ___
destacado é b) Ai __ Que dor de cabeça ___
a) artigo definido. c) Quem é esta menina ___
b) numeral ordinal. d) Puxa ___ Que doce gostoso ___
c) artigo indefinido. e) Quantos anos você tem ___
d) numeral cardinal. f) Nossa ___ Como você é legal ___
10. Qual o sentido da expressão destacada em “‘Criança
16. Faça uma paródia a partir de uma música de sua
de pé no chão aqui não pode estudar’"?
preferência.
___________________________________________
_____________________________________
11. Informe o sentido dos números empregados nas ______________________________________________
situações seguintes. ______________________________________________
a) “Em Química, ele é um ZERO à esquerda”. ______________________________________________
________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________
b) Eu já pedi MIL vezes a mesma coisa a você... ______________________________________________
________________________________________ ______________________________________________
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c) Você como pessoa é DEZ. ______________________________________________
________________________________________ ______________________________________________
d) Estou CEM por cento feliz. ______________________________________________
________________________________________ ______________________________________________
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______________________________________________
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 GABARITO

1. a) Expressa a falta que a pessoa amada faz.

b) Narrador de 1ª pessoa
“Sou eu assim sem você”
“Eu te quero a todo instante”
“Vão poder falar por mim”
c) Letra “C”.
2. a) sobre ele mesmo.
b) O sentimento de loucura.
3. a) “O senhor”/”seu moço”
4. A
5. Há rimas. Asa/brasa; bola/Frajola; você/você
6. D
7. duas e quatro.
8. Norte.
9. C
10. Criança de pé no chão significa dizer que é uma
criança pobre, sem boa condição financeira.
11. a) “Zero”, aqui, indica alguém totalmente
ignorante em Química, alguém que tem
bloqueio para aprendê-la.
b) “Mil” dá uma ideia de exagero, de ênfase.
c) “Dez” indica alguém perfeito em todos os
sentidos.
d) “Cem” é o mesmo que completamente.
12. a) especificar o desejo dele.
b) um cidadão qualquer.
c) especificar qual fenômeno castigava.
13. a) artigo indefinido.
b) artigo definido.
c) artigo definido.
d) artigo indefinido.
e) artigo indefinido.
14. a) a b) uma c) os d) um
15. a) Como a praça está cheia !
b) Ai ! Que dor de cabeça !
c) Quem é esta menina ?
d) Puxa ! Que doce gostoso !!
e) Quantos anos você tem ?
f) Nossa ! Como você é legal !
16. Produção de texto