PLANO DE AULA

1. Identificação:
Instituição-Campo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Campus de
Itaperuna.
Componente Curricular: Sociologia.
Professora: Gabriela da Silva Moura.
Data: 20/12/2018.
Horário da aula: 14h às 14h40.

2. Tema da aula:
Desigualdades Sociais no Brasil.

3. Objetivo(s) da Aula:
- Ser capaz de identificar os diferentes tipos de desigualdades sociais existentes
atualmente;
- Compreender a não naturalidade da desigualdade social;
- Refletir sobre as condições histórico-espaciais que levaram alguns seguimentos sociais
a se tornarem mais marginalizados que outros.

4. Contextualização:
- Pensar inicialmente no caso dos jovens brasileiros que se encontram em condições
desiguais no que se refere a moradia, acesso à escola e meios culturais;
- Contextualizar algumas das diferentes formas de desigualdades sociais, sendo elas a
econômica, de gênero e racial;
- Expor os elementos centrais da desigualdade social, abordando os conceitos de estrutura,
estratificação e mobilidade social;
- Descrever alguns exemplos sobre as influências da sociedade colonial na atualidade;
- Explicar o contexto no qual o sociólogo Karl Marx expôs a sua visão acerca da
desigualdade social e a diferenciação cunhada por ele entre a burguesia e o proletariado.

5. Estratégias de ensino e recursos:

5.1 Estratégias:
- Na aula expositiva dialogada a ideia é expor o conteúdo da aula junto a participação
dos estudantes estimulando a interpretação e o raciocínio crítico;
- Com a formulação de mapas conceituais o objetivo é classificar e organizar alguns
conceitos expostos na aula, podendo ser utilizado como um resumo posteriormente.

5.2 Recursos:
- Voz, lousa, pincel e livros de base.

6. Concepção pedagógica:
- Crítico Social dos Conteúdos: o ponto de partida dessa concepção é com a função
transformadora da educação em relação à sociedade, sem, com isso, negligenciar o
processo de construção do conhecimento fundamentado nos conteúdos acumulados pela
humanidade.
7. Avaliação da aprendizagem:
Para a próxima aula, os alunos deverão escrever uma redação de 20 a 30 linhas
identificando pelo menos 3 tipos de desigualdades sociais e explicitando as razões pelas
quais essas desigualdades se mantêm atualmente.

8. Referências:
AFRANIO, et all. SOCIOLOGIA EM MOVIMENTO. 2ª ed. São Paulo: Ed. Moderna,
2016, pág. 234-253.