RACIOCÍNIO LÓGICO

Operações com Conjuntos – Parte II – II

Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

OPERAÇÕES COM CONJUNTOS – PARTE II – II

O pulo do gato
O CESPE costuma envolver vários conjuntos (três, normalmente) em suas
questões, além de outros temas relacionados ao 1º ano do ensino médio.
É fundamental praticar os exercícios para assimilar os detalhes das questões.

QUESTÕES DE CONCURSOS

(CESPE/INPI/2014) No triênio 2011-2013, 240 grupos internacionais de pes-

quisa patentearam seus produtos em pelo menos um dos seguintes países:
Brasil, Estados Unidos da América (EUA) e França. Desses grupos, 50 pa-
tentearam produtos somente no Brasil e na França; 27 patentearam seus
produtos nos três países; 36 patentearam seus produtos somente no Brasil;
40 patentearam seus produtos somente nos EUA e na França; 60 patente-
aram somente nos EUA e no Brasil; e 130 patentearam seus produtos na
França.

Pegadinha da banca
Quando o CESPE apresenta várias informações em sequência, o objetivo é
cansar o candidato. Para resolver de maneira eficiente, é preciso colher os
dados para, em seguida, passar para a resolução da questão.

Dados apresentados no enunciado:

Brasil, EUA e França: três conjuntos 1
Somente Brasil e França: 50
Brasil, EUA e França: 27
Somente Brasil: 36
Somente EUA e França: 40
Somente EUA e Brasil: 60
França: 130
ANOTAÇÕES

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Pegadinha da banca
O CESPE costuma usar “apenas”, “em geral”, “somente”, para confundir o
candidato.

BR
FR
36 50 13
27
60 40

14 EUA
Total: 240

Com base nessa situação hipotética, julgue os itens a seguir, considerando

somente as patentes feitas por esses 240 grupos.

5. (CESPE/INPI/2014) Menos de 60 grupos patentearam seus produtos na

França e nos EUA.

Resolução
França e EUA: 67 (40 + 27)

6. (CESPE/INPI/2014) Mais de 30 grupos patentearam seus produtos somente

na França.

Resolução
No conjunto da França, observa-se o que não tem interseção: 13.
ANOTAÇÕES

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7. (CESPE/INPI/2014) Menos de 110 grupos não patentearam nenhum de seus

produtos nos EUA.

Resolução
Para obter o número de grupos, é preciso excluir todos os que envolvem o
conjunto EUA: 50+36+13=99.

8. (CESPE/INPI/2014) Mais de 170 grupos patentearam seus produtos no

Brasil.

Resolução
Como não há “apenas no Brasil”, somam-se todos os valores relacionados ao
Brasil: 36+50+60+27=173.

Atenção!
O Método Telles, apresentado pelo professor, busca apresentar uma visão
global e estratégica do CESPE. Ele mostra um padrão.

Direto do concurso
Determinada faculdade oferta, em todo semestre, três disciplinas optativas para
alunos do quinto semestre: Inovação e Tecnologia (INT); Matemática Aplicada
(MAP); Economia do Mercado Empresarial (EME). Neste semestre, dos 150
alunos que possuíam os requisitos necessários para cursar essas disciplinas,
foram registradas matrículas de alunos nas seguintes quantidades:
• 70 em INT;
• 45 em MAP;
• 60 em EME;
ANOTAÇÕES

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• 25 em INT e MAP;
• 35 em INT e EME;
• 30 em MAP e EME;
• 15 nas três disciplinas.

INT, MAP e EME: três conjuntos

A resolução começa sempre pela interseção.
Total: 150.
INT
MAP
25 10 5
15
20 15

10 EME

Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem.

9. (CESPE/STJ/2015) Os dados disponíveis são insuficientes para se determi-

nar a quantidade de alunos que não efetuaram matrícula em nenhuma das
três disciplinas.

Resolução
Os dados são suficientes para determinar a quantidade de alunos em questão.

10. (CESPE/STJ/2015) A quantidade de alunos que se matricularam apenas na

disciplina MAP é inferior a 10.

Resolução
Para encontrar a resposta, é preciso verificar no conjunto MAP o que não tem
intercessão: 5.
ANOTAÇÕES

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Atenção!
O CESPE costuma envolver questões de probabilidade e conjuntos em suas
provas.

11. (CESPE/STJ/2015) Ao se escolher um aluno ao acaso, a probabilidade de

ele estar matriculado em apenas duas das três disciplinas será maior que a
probabilidade de ele estar matriculado apenas em INT.

Resolução
Probabilidade (apenas duas disciplinas) > Probabilidade (apenas uma)
Somam-se as intercessões, excluindo a que envolve os três conjuntos.

45 > 25
150 150

GABARITO

5. E
6. E
7. C
8. C
9. E
10. C
11. C

Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pelo professor Luis Telles.
ANOTAÇÕES

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