Trilha Pedro II 033

Livro Eletrônico
Trilha 03
Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)
Professor: Paulo Júnior, Marcel Loredo de Matos

Paulo Júnior, Marcel Loredo de Matos
Trilha 03
TRILHA ESTRATÉGICA 2023

COLÉGIO PEDRO II
ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO
Olá! Vamos iniciar a trilha 03 para o concurso do CPII!
Caso ainda não tenha entrado no nosso grupo do Telegram, acesse:

https://t.me/+VBz1_u9gL89jNTQx
Como já comentei antes, as nossas trilhas terão até 20 tarefas por semana.
Sobre esse quantitativo, é bom lembrar que o aluno deve ser proativo! Caso consiga terminar a
trilha com antecedência, é importante criar novas atividades até a disponibilização da próxima.
Aqui vão algumas sugestões:
 Anote os temas que historicamente teve dificuldades e estude o seu material de revisão ou crie
novos cadernos de questões sobre esses assuntos;
 Anote os temas que teve mais dificuldade durante a trilha da semana e reforce esses pontos
usando seu material de revisão ou crie novos cadernos de questões sobre esses assuntos;
 Faça questões que sobraram do PDF;
 Leia (ou releia) a lei seca dos assuntos vistos na semana.

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Trilha 03
Tarefas da semana
Para a trilha desta semana, teremos as seguintes tarefas:
Número da tarefa Disciplina Aula

1 (47) Português 1
2 (48) Informática 0
3 (49) Raciocínio Lógico 3
4 (50) Legislação (aulas 1 a 4) - Direito Administrativo 2
5 (51) Administração 1
6 (52) Legislação (aulas 5 a 10 e 21 a 23)
==239bb2==
7
7 (53) Legislação (aulas 11 a 20) - Direito Constitucional 12
8 (54) Noções de Arquivologia 2
9 (55) Português 1
12 (58) Legislação (aulas 1 a 4) - Direito Administrativo 0, 1 e 2
13 (59) Administração 2
14 (60) Legislação (aulas 5 a 10 e 21 a 23) 8
15 (61) Legislação (aulas 11 a 20) - Direito Constitucional 12
16 (62) Direito Administrativo 1
17 (63) Português 2
É recomendável que você siga a ordem indicada, mas não há problema se você fizer de outra
maneira.

Trilha 03
Trilhas de Disciplinas
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.
Os arquivos disponíveis nos links abaixo contêm todas as tarefas de uma disciplina específica (a
maioria está em elaboração ainda). Boa parte dessas tarefas estarão presentes na trilha, de acordo
com a melhor estratégia de estudo para os alunos.
Matéria Trilha de Disciplina
Português https://drive.google.com/drive/folders/14cXKyf-1PG79TBH49rHHCjAwJaGpEK5b
Informática https://drive.google.com/drive/folders/1us-i6td5GymHzkEZU2bl5JrB7bX14l_t
Raciocínio Lógico https://drive.google.com/drive/folders/1gB7IAMVA7dF7QKpBjlgIhUw2ufrUPU6V
Legislação (aulas 1 a 4) –
https://drive.google.com/drive/folders/1-poi6z4NnO6YhPiqTR_xSl28ZIRn5gXZ
Direito Administrativo
Legislação
https://drive.google.com/drive/folders/1fCnse7MJnvVbBddHr0WOm5sXbPfeBrj2
(aulas 5 a 10 e 21 a 23)
Legislação (aulas 11 a 20) –

https://drive.google.com/drive/folders/1TL0AMyHUKpFnmwNWeIClaJ7xlTlSE5mG
Direito Constitucional
Administração Geral https://drive.google.com/drive/folders/13OaZbY_JwmZtRJI7uHzxrRjB02BORHA1
Direito Administrativo https://drive.google.com/drive/folders/1nQ3XR-9hRb11zZP_66JxleHO44GDF5Sp
ECA https://drive.google.com/drive/folders/1UCePewS20ySniAYbxEBrWtr21SC2demA
Noções de Arquivologia https://drive.google.com/drive/folders/1-4brkMwHSZGDgBuLV71RwzztdhwtacM5
Redação Oficial https://drive.google.com/drive/folders/1rQWA56Z9pUMcfceyefp8UMC7mo8G9yY2

Trilha 03
Resumos
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo
revisado/estudado.
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fiquem à vontade para nos encaminhar
através do Formulário abaixo:
https://forms.gle/8TCS4Lg5HiVNiESp6
Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso.
Esperamos que gostem! 🚀
Matéria Resumos
Direito Administrativo https://bit.ly/3ItJ2UX
Direito Constitucional https://bit.ly/3HsYbV7
Raciocínio Lógico https://bit.ly/3McvfnJ
Informática https://bit.ly/3MlcJdd
Administração Geral https://bit.ly/3suQ9qC
Português https://bit.ly/3tji7Ve
Ferramenta gerencial
Entre no link a seguir para atualizar sua planilha de controle de estudo da trilha! A orientação está
na aba “instruções”.
http://estrategi.ac/0rpb5w
Caso tenha mais alguma dúvida sobre a planilha, pergunte no link de descrição do Telegram.

Trilha 03
TAREFA 47
Português
Estudo da aula 01 (parte II), de “Advérbio” até o final da parte teórica.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/261194/aulas/
Nesta tarefa daremos continuidade as Classes de Palavras, onde abordaremos: advérbio,

artigo, numeral e interjeição. Seguindo a orientação da tarefa anterior de português, leia
atentamente a aula tentando entender o seu conteúdo e foque nos comentários dos exercícios
resolvidos no curso. Seguem algumas dicas de estudo:
- ADVÉRBIO é uma palavra invariável que exerce a função de indicar circunstâncias (tempo,
modo, lugar, dúvida, causa etc.) em que ocorrem as ações verbais, por isso atenção as
circunstâncias adverbiais (valor semântico) apresentadas. Identificar o sentido do advérbio é o
necessário e suficiente para nossa prova.
- ARTIGO, atentar para semântica de um artigo definido (notoriedade, especificidade) para um

artigo indefinido (generalização, inespecífico, universalização). Leia com fluidez as formas de
emprego dos artigos.
- NUMERAL, termo variável que se refere ao substantivo, indicando quantidade, ordem, sequência
e posição. Leia de forma dinâmica as formas de emprego dos numerais. Ter a visão geral do
assunto é suficiente para a nossa prova.
- INTERJEIÇÃO é classe gramatical invariável que expressa emoções e estados de espírito. Serve
também para fazer convencimento e, normalmente, resume uma frase exclamativa (Puxa!) ou
apelativa (Cuidado!).
Em relação ao tópico PALAVRAS ESPECIAIS, serão apresentadas aquelas palavras que podem
possuir diversas classificações morfológicas ou sentido. Nesse tópico, praticamente, envolverá
todo o conteúdo teórico da aula. Assim, caso sinta dificuldade de identificar determinada classe,
retorne ao tópico visto anteriormente para consolidar/entender o assunto.
O estudo desse tópico é uma excelente revisão geral.
Portanto, leia cuidadosamente cada uma das palavras: a / o; só; até; mais; ainda; mesmo.

Trilha 03
TAREFA 48
Informática
Revisão da aula 00 e resolução de 30 questões.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/261196/aulas
Revise os apontamentos e resumos que você elaborou referentes à aula. Para corroborar sua
revisão, lembre-se de ler o resumo e o mapa mental apresentados ao final da parte teórica.
Vá para a Lista de Questões (sem comentários) e resolva as questões 1 a 30. Após a resolução, veja
os comentários para entender melhor cada assertiva da questão.
Caso sinta necessidade e tenha tempo, realize as demais questões da aula.

Trilha 03
TAREFA 49
Raciocínio Lógico
Estudo da aula 03, do tópico “Conectivos Lógicos – Questões Clássicas” ao “Representação

de um argumento dedutivo”, inclusive; e resolução de 8 questões.
Ao analisar as questões dos assuntos do nosso edital nos concursos da área executiva do cargo
de assistente em administração, os temas desta aula representam 13,50% do total de questões de
RLM (aulas 0 a 7).
Esta aula traz o assunto de Lógica de Argumentação, com seus diversos subtópicos.
Primeiramente cabe conhecer o conceito de Argumento Lógico, que nada mais é do que a
relação que associa um conjunto de proposições chamadas premissas ou hipóteses do argumento,
a uma proposição “c”, dita conclusão ou tese do argumento.
Assim, as questões de implicações lógicas apresentam um conjunto de afirmações no enunciado

e perguntam qual seria uma consequência verdadeira resultante dessas afirmações.
Para resolver as questões clássicas sobre Lógica de Argumentação devemos seguir quatro etapas,
conforme a seguir:
Em que as afirmações do enunciado que apresentam um "formato fácil" são as seguintes:
Dando continuidade ao estudo da Aula, vamos ver agora o “Argumento dedutivo”, em que a
conclusão está explícita nas premissas. Importante destacar aqui caso tenhamos um argumento
dedutivo formado por duas premissas e uma conclusão, estamos diante de um Silogismo.

Trilha 03
Um argumento dedutivo é válido quando a sua conclusão é uma consequência inevitável do

conjunto de premissas. Ou em outras palavras, um argumento dedutivo é válido quando a
conclusão é necessariamente verdadeira quando se consideram as premissas verdadeiras.
Já um argumento dedutivo é inválido quando, consideradas as premissas como verdadeiras, a

conclusão obtida é falsa.
Aqui, mais do que nunca, o real entendimento do assunto virá com o acompanhamento das
questões trazidas pelo professor durante a explicação da matéria. Desta forma, é fundamental ler
com muita atenção cada exemplo trazido pelo professor, assim como os passos por ele utilizados
para a resolução das questões.
A seguir, resolva as questões:
1 a 8 da lista “Conectivos Lógicos - Questões Clássicas - Multibancas”.
Utilize a lista sem comentários ao final do PDF.
Após, recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as
para futuras revisões.

Trilha 03
TAREFA 50
Legislação
Revisão da Aula 02; e Resolução de 40 exercícios do PDF.
Nessa tarefa você deverá revisar o conteúdo teórico estudado anteriormente. Após, a fim de
reforçar o conteúdo revisado, resolva as questões de nº 01 a 40 da lista presente ao final do seu
PDF, recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas.
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar
necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos
em que encontrou maiores dificuldades.
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias, sobretudo nesse tema, que é muito
abrangente e cheio de detalhes. Agora você irá rever todas as suas anotações e tudo aquilo que
grifou.
Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que precisam “estar no sangue” e,
consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no concurso.
Vale ressaltar que na revisão você pode grifar novamente algo que passou despercebido, ou
retirar algo marcou desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu resumo,
de forma que sejam cada vez mais rápidas e eficientes!
Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.
Bons estudos!

Trilha 03
TAREFA 51
Administração Geral + Cultura Organizacional + Níveis da Administração
Revisão da aula 01 e resolução de 21 questões.
Revise a aula 01. Para realizar a revisão, você pode utilizar suas marcações na aula, o PDF com as
marcações dos aprovados.
Por fim, resolva as questões 11 a 31 da aula.
Faça os grifos necessários na teoria da aula correspondente, com base nos comentários do
professor.

Trilha 03
TAREFA 52
Legislação
Releia as marcações e as anotações feitas no PDF. Edite as marcações e anotações que ficaram
extensas ou curtas demais.
Resolva os exercícios de 01 a 14, 30 a 40, 50 a 60 e 100 a 118 do tópico “Lista de Questões

Comentadas”. Após resolver cada uma das questões, leia os comentários para entender com
maior rapidez o conteúdo estudado.

Trilha 03
TAREFA 53
Estudo da teoria da aula 12, do item “Princípios Fundamentais” ao item “Gerações dos
Direitos Fundamentais”, inclusive; e resolução de 15 questões.
Nesta tarefa, estudaremos os Direitos Fundamentais (Princípios, Gerações, Características,

Limites e Eficácia).
De acordo com análise estatística feita por nossa equipe, os temas da Aula – contam com grau
de incidência de 7,43% em concursos similares.
Atenção especial aos objetivos fundamentais. O tema foi cobrado na última prova (2022)
para ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO.
Antes de adentrar no estudo do seu material, leia os Arts. 1° ao 4° da Constituição Federal de

1988.
A Leitura da Lei Seca é muito importante porque muitas questões costumam cobrar a literalidade
dos artigos. Assim, com uma leitura cuidadosa você pode garantir uns bons pontos na sua prova!
Feito isso, volte ao estudo do pdf.
De início, são apresentados os 5 fundamentos, também chamados de Princípios Fundamentais.

Uma forma de memorizá-los é pelo mnemônico SOCIDIVAPLU. Chamo a atenção para o princípio
da dignidade da pessoa humana, tomado como base pelo STF em diversas decisões.
Forma de Estado, Forma de Governo, Regime Político e harmonia e independência entre os

Poderes são bases para o entendimento da disciplina. Veja que apenas a República Federativa do
Brasil é soberana, os demais entes (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) são apenas
autônomos. Vivemos em uma democracia participativa, nós, o povo, participamos do governo ao
elegermos nossos representantes e também, de forma direta, por meio de referendos, plebiscitos
e iniciativa de leis. Você terá uma visão conceitual do sistema de freios e contrapesos e,
entendendo-o bem, irá identificá-lo em muitas oportunidades no desenvolver da disciplina.
Em seguida, são apresentados os Objetivos Fundamentais, estabelecidos no art. 3° da CF/88,

também com um mnemônico para ajudar a fixá-los: CONGA, que tem como OBJETIVO não
ERRAr na PROva (os mnemônicos são internalizados com o tempo e pode ser que você não se
adapte ou prefira criar os seus próprios). Vale ressaltar que objetivos fundamentais começam
por verbo, diferentemente dos fundamentos e princípios das relações internacionais.

Trilha 03
Por fim, têm-se os princípios das relações internacionais. Também há um mnemônico:

“CON(DE) PRE(SO) NÃO RE(IN)A COOPERA IGUAL”. Muitos dos princípios estão centrados na
defesa da harmonia entre as nações, por isso a determinação de não intervenção, de cooperação,
de solução pacífica dos conflitos, por exemplo. Tome cuidado, o Brasil busca a integração com a
América Latina. Quando é cobrado, o examinador geralmente troca América Latina por América
do Sul, para confundi-lo(a). Fique atento!
É válido ressaltar que os princípios fundamentais englobam: os fundamentos, princípio da

separação de Poderes, objetivos fundamentais e os princípios da República Federativa do Brasil
nas Relações Internacionais.
Entrando no tema: Gerações dos Direitos Fundamentais, saiba a diferença entre as expressões
“direitos do homem”, “direitos fundamentais” e “direitos humanos”.
É importante que reconheça as 3 primeiras gerações de direitos humanos, o valor fonte de

cada uma – liberdade, igualdade e solidariedade ou fraternidade – e os direitos de cada
geração. Conheça a quarta e a quinta geração, mas, como não são classificações unânimes entre
doutrinadores, as três primeiras tornam-se mais relevantes. Veja o quadro resumido ao final do
tópico "As gerações de direitos".
Ao final do estudo da teoria, com o intuito de reforçar o que foi lido e já conhecer como as bancas
costumam explorar tais assuntos, resolva as questões 01 a 15 da Lista de Questões – “Princípios
Fundamentais – FUNDAÇÕES” do PDF.
Sugiro que você resolva as questões pela lista com comentários, leia todas as alternativas antes
de marcar o gabarito e só então veja a resposta. Isso vai ajudá-lo a ir se apropriando do conteúdo.
Depois, leia os comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras revisões.
E não esqueça de deixar assinaladas as questões que você errar, ou responder com dúvida. Elas
serão muito úteis nas nossas revisões.

Trilha 03
TAREFA 54
Noções de Arquivologia
Continuação do estudo da aula 02 (PDF), de Aquisição ao Final da Aula; Resolução de

Questões do PDF 02.
Lembrando que os tópicos presentes nesta aula representam 32,56% da exigência em provas
anteriores.
Continuando o estudo da Aula 02, em relação à seção da aula trata das funções arquivísticas.
Sobre esse tópico, memorize as principais características das sete funções arquivísticas abaixo:
Resolva as questões 01 a 40 (pares) do PDF Original. Sugiro que você sempre as resolva pela
lista com comentários, mas, antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale para você mesmo a
justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo a se apropriar do conteúdo. Depois leia os
comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras revisões.
Lembre-se também de marcar as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar
nas futuras revisões. Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho
futuramente.

Trilha 03
TAREFA 55
Português
Revisão de aula 01; e resolução de questões comentadas.
Nesta tarefa revisaremos a AULA 01. Seguem algumas dicas de revisão da parte I (Substantivo e
Adjetivo):
1. Comece a revisão fazendo a leitura dos seus grifos. Se preferir, você pode fazer a revisão pelo
PDF Simplificado, ou pelo PDF com Marcação dos Aprovados, caso esteja disponível nessa aula.
2. Em seguida, resolva as seguintes questões comentadas da aula:

11) Questões Comentadas - Substantivo - Multibancas: 1 a 13.
12) Questões Comentadas - Adjetivo - Multibancas: 1 a 12.
13) Questões Comentadas - Expressões com substantivo e adjetivo – Multibancas: 1 a 6.
14) Questões Comentadas - Advérbio - Multibancas: 1 a 5.
15) Questões Comentadas - Artigo – Multibancas: 1.
16) Questões Comentadas - Numeral – Multibancas: 1 e 2.
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, tente resolver sozinho
justificando sua resposta, e marque o gabarito. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se apropriar
do conteúdo. Antes de passar para a próxima questão, leia o comentário do professor e grife o
que julgar importante para futuras revisões.
3. Marque as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar nas futuras
revisões. Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho futuramente.

Trilha 03
TAREFA 56
Informática
Estudo do Aula 01, de “Conceitos Básicos” até “Arquitetura TCP/IP”, inclusive.
A aula 00 em conjunto com a aula 01 somam um montante de 13,80% das questões aplicadas na
área administrativa nos últimos anos, portanto assuntos importantes para sua prova!
Estude os conceitos básicos dos protocolos de comunicação e o modelo OSI/ISO. Perceba

que as regras de comunicação em uma rede de computadores são reguladas por protocolos.
Neste ponto da aula serão apresentadas as setes camadas do modelo OSI.
À primeira vista pode parecer não ter sentido, porém fique calmo e continue os estudos. Nesse
tópico grife apenas a palavra-chave (ou palavras-chaves) de cada camada.
Agora já sabendo o que cada uma das camadas faz, procure entender o motivo e a lógica da
sequência delas. Além disso, apesar de ainda não ter estudado os protocolos propriamente ditos,
busque memorizar a qual camada os principais protocolos pertencem (faça uma busca e
descubra a qual camada pertencem os seguintes protocolos: “IP”; “TCP; “HTTP”; “SMTP”;
“POP3”; “IMAP”; “DNS” e “FTP”).
Estude sobre a arquitetura TCP/IP: nesta parte serão apresentadas novas camadas. Procure grifar
apenas as palavras-chave para ajudá-lo na revisão do conteúdo. Entenda a correlação dessas novas
camas com as camadas do modelo OSI.
A aula é um pouco abstrata, mas não se preocupe: leia e releia os tópicos apontados por essa
tarefa. Na medida em que resolver as questões e realizar as revisões, você deverá conseguir
perceber o modo como esse assunto é cobrado e ganhar mais confiança.

Trilha 03
TAREFA 57
Raciocínio Lógico
Estudo da aula 03, do tópico “Silogismo categórico” até o final; e resolução de 8 questões.
Em Silogismo Categórico, realize uma leitura mais fluída do texto, tendo como ponto mais
relevante a resolução das questões apresentadas pelo professor enquanto explica a matéria.
Da parte teórica, vale a pena destacar as seguintes informações:
Já no tópico “Método de verificação da validade de um argumento dedutivo”, realize uma

leitura fluída dos diversos métodos, dando maior ênfase ao “Método fundamental” e ao
“Método dos Diagramas Lógicos”.
Já o “Método da conclusão falsa” costuma ser o método mais rápido para se resolver questões
do tipo "Certo ou Errado". Assim, caso seja este o método de resolução escolhido, deve-se seguir
o fluxo a seguir:

Trilha 03
Já no subtópico “Método das regras de inferência”, realize uma leitura mais fluída, obervando
que no caso de “Modus Ponens” temos como premissas um condicional e a afirmação do
antecedente. A conclusão será o consequente.
Em “Modus Tollens” temos como premissas um condicional e a negação do consequente. A

conclusão é a negação do antecedente.
Já em “Silogismo Hipotético”, utilizamos a transitividade do condicional, quando temos duas

premissas relacionadas.
Em “Dilema Construtivo ou Silogismo Disjuntivo”, existem três premissas: duas condicionais e

a disjunção inclusiva dos antecedentes das condicionais. A conclusão dessa regra de inferência é
a disjunção inclusiva dos consequentes das condicionais.
E em “Dilema Destrutivo”, temos três premissas: duas condicionais e a disjunção inclusiva da

negação dos consequentes das condicionais. A conclusão dessa regra de inferência é a disjunção
inclusiva da negação dos antecedentes das condicionais.
O mais importante aqui é, mais uma vez, acompanhar a resolução dos exercícios exemplos trazidos
pelo professor!
1 a 8 da lista “Lógica de Argumentação - Argumentos Dedutivos - Multibancas”.

Trilha 03

Trilha 03
TAREFA 58
Legislação
Revisão Cumulativa das Aulas 00, 01 e 02; e Resolução de 45 questões dos PDF’s.
Chegou o momento de realizarmos uma Revisão Cumulativa. Ela é fundamental para a fixação do
conteúdo! Nessa tarefa você deverá revisar o conteúdo teórico estudado nas referidas aulas.
retirar algo que marcou desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu
resumo, de forma que seja cada vez mais rápido e eficiente!
Após, a fim de reforçar o conteúdo revisado, resolva as seguintes questões:
Aula 00: Resolva as questões de nº 41 a 55.
Recorra ao comentário do professor naquelas que não acertar ou ficar em dúvidas. Estude os
comentários e, se considerar necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça
uma nova revisão dos assuntos em que continua com dificuldades.
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias para a aprovação. É o momento de rever

todas as suas anotações e tudo aquilo que grifou. Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os
pontos da matéria que precisam “estar no sangue” e, consequentemente, gabaritar as questões
que aparecerem no concurso.
Bons estudos!

Trilha 03
TAREFA 59
Administração Geral + Cultura Organizacional + Níveis da Administração
Estudo da aula 02, do início ao tópico “Tipos de Planejamento” (inclusive).
O assunto dessa aula é de extrema importância dentro do nosso programa: Planejamento! Assim,
é de suma importância ter atenção absoluta a todos os pontos dessa aula.
Dando início, saiba o conceito de planejamento trazido pelo professor, bem como a diferenciação
de Planejamento e Plano! Saiba os 3 tipos de filosofia do planejamento, mas você pode ir direto
para a pág. seguinte e decorar os detalhes do esquema apresentado.
Sobre os diversos princípios de planejamento, temos que são conceitos muito pouco cobrados,
então basta que você tenha uma noção. Pode pular essas páginas e ir direto o esquema
apresentado pelo professor.
Prosseguindo, estude as vantagens do planejamento. Tente apenas se ater às características que

você não achar triviais. Por exemplo “dar um norte” é trivial, pois é claro que o planejamento
proporciona a direção para a empresa. Então você não precisaria ficar decorando isso, caso visse
numa alternativa, seria de fácil dedução. Digo isso para você só gastar energia e ocupar espaço
no seu “HD” (cérebro), com o que for necessário.
Quanto às etapas do planejamento, o professor nos trouxe a visão de Chiavenato, autor muito
cobrado, podem decorar o esquema. Após, temos um dos pontos mais importantes da aula: os
níveis do planejamento. O que mais cai em provas. Assim, leia com muita atenção até o final,
decorando as características que os diferenciam. Por fim, o professor nos brinda com um esquema
excelente para decorarmos.
Resolva as questões: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,13,16 e 23.

Trilha 03
TAREFA 60
Legislação
Estudo da Aula 08. Estudar a partir do tópico “Direito ao Transporte e à Mobilidade” -

Exclusive. Resolver 05 questões.
Estude fazendo marcações e anotações sintéticas dos principais pontos lidos.
As questões para provas anteriores contendo a lei 13.146/2015 (Estatuto das Pessoas com
Deficiência) como assunto principal representam 5.34% dos tópicos que serão exigidos na matéria
de Legislação.
Atenção ao gráfico abaixo:
As pessoas jurídicas de direito público, privado ou de qualquer natureza são OBRIGADAS a

garantir ambientes de trabalho acessíveis e inclusivos.
É VEDADA restrição ao trabalho da pessoa com deficiência e qualquer discriminação em razão de

sua condição, inclusive nas etapas de recrutamento, seleção, contratação, admissão, exames
admissional e periódico, permanência no emprego, ascensão profissional e reabilitação
profissional, bem como exigência de aptidão plena.
A pessoa com deficiência terá direito, em igualdade, de progredir dentro da carreira.
- Garantia do salário equitativo.
- Garantia de acessibilidade no emprego.
- É garantida a participação da pessoa com deficiência em cursos de formação e capacitação.
Memorize o quadro resumo abaixo:

Trilha 03
Constitui modo de inclusão da pessoa com deficiência no trabalho a colocação competitiva, em

igualdade de oportunidades com as demais pessoas, nos termos da legislação trabalhista e
previdenciária, na qual devem ser atendidas as regras de acessibilidade, o fornecimento de
recursos de tecnologia assistiva e a adaptação razoável no ambiente de trabalho.
Súmula STJ 377: O portador de visão monocular tem direito de concorrer, em concurso público,
às vagas reservadas aos deficientes.
Súmula 552 STJ: O portador de surdez unilateral não se qualifica como pessoa com deficiência
para o fim de disputar as vagas reservadas em concursos públicos.

Trilha 03
Os serviços, os programas, os projetos e os benefícios no âmbito da política pública de assistência

social à pessoa com deficiência e sua família têm como objetivo a garantia da segurança de renda,
da acolhida, da habilitação e da reabilitação, do desenvolvimento da autonomia e da convivência
familiar e comunitária, para a promoção do acesso a direitos e da plena participação social.
É assegurado à pessoa com deficiência que NÃO possua meios para prover sua subsistência nem
de tê-la provida por sua família o benefício mensal de 1 (um) salário mínimo, nos termos da Lei no
8.742, de 7 de dezembro de 1993.
A pessoa com deficiência segurada do Regime Geral de Previdência Social (RGPS) tem direito à
aposentadoria nos termos da Lei Complementar no 142, de 8 de maio de 2013.
A pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de
oportunidades com as demais pessoas, sendo-lhe garantido o acesso:
I - a bens culturais em formato acessível;
II - a programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais e desportivas em formato

acessível; e
III - a monumentos e locais de importância cultural e a espaços que ofereçam serviços ou eventos
culturais e esportivos.
Nos teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos e de

conferências e similares, serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência,
de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observado o disposto em regulamento.
Resolva as questões de 05 a 10 do tópico Questões Comentadas. Após responder cada uma das
questões leia os comentários.

Trilha 03
TAREFA 61
Estudo da teoria da aula 12, do item “Características dos Direitos Fundamentais” ao final
da teoria; e resolução de 20 questões.
Retomando o estudo da aula, é bom que se tenha uma visão geral das características e dos
limites dos direitos fundamentais. Quanto aos limites, é válido ressaltar que nenhum direito é
absoluto, inclusive a lei pode impor restrições, desde que um núcleo essencial, que não é explícito
e será definido mediante aplicação do princípio da proporcionalidade, seja preservado.
Quanto à aplicação dos direitos fundamentais, saiba que são aplicados, também, nas relações
entre particulares, a chamada “eficácia horizontal”. Por fim, é bom lembrar que “direitos
fundamentais” é gênero do qual são espécies: direitos e deveres individuais e coletivos, direitos
sociais, direitos de nacionalidade, direitos políticos e os relacionados à existência, organização e
participação em partidos políticos.
Leia o item “Os Direitos Fundamentais na Constituição Federal de 1988” com o intuito de
conhecê-los. Eles serão aprofundados ao longo das próximas aulas.
Ao final do estudo da teoria, com o intuito de reforçar o que foi lido na teoria e já conhecer como
as bancas costumam explorar tais assuntos, resolva as questões:
- 01 a 11 da Lista de Questões - Princípios Fundamentais – UNIVERSITÁRIAS;
- 01 a 09 da Lista de Questões - Teoria Geral dos Direitos Fundamentais – MULTIBANCAS.
Sugiro que você resolva as questões pela lista com comentários, leia todas as alternativas antes
de marcar o gabarito e só então veja a resposta. Isso vai ajudá-lo a ir se apropriando do conteúdo.
Depois, leia os comentários do professor e grife o que julgar importante para futuras revisões.
E não esqueça de deixar assinaladas as questões que você errar, ou responder com dúvida. Elas
serão muito úteis nas nossas revisões.

Trilha 03
TAREFA 62
Direito Administrativo
Nessa tarefa você deverá revisar o conteúdo teórico estudado anteriormente. Após, a fim de
reforçar o conteúdo revisado, resolva as questões ímpares da lista presente ao final do seu PDF,
recorrendo ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas.
Estude os comentários das questões que errar ou que acertar sem convicção. Se considerar
necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos assuntos
em que encontrou maiores dificuldades.
Lembre-se: Revisões são fundamentais e necessárias, sobretudo nesse tema, que é muito
abrangente e cheio de detalhes. Agora você irá rever todas as suas anotações e tudo aquilo que
grifou.
Assim, tornar-se-á mais fácil identificar os pontos da matéria que precisam “estar no sangue” e,
consequentemente, gabaritar as questões que aparecerem no concurso.
retirar algo marcou desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu resumo,
de forma que sejam cada vez mais rápidas e eficientes!
Bons estudos!

Trilha 03
TAREFA 63
Português
Estudo da aula 02 (parte I), de “Noções Iniciais de Classes de Palavras II” até subitem
“conjunções coordenativas”, inclusive; e resolução de questões.
Nesta tarefa abordaremos as classes gramaticais Preposições e Conjunções. Dentro das classes
de palavras, elas possuem alta incidência, cerca de 5,58% das questões analisadas. Seguem
algumas dicas de estudo:
- PREPOSIÇÃO é uma classe invariável que conecta palavras ou orações. Entenda a diferença de
preposições relacionais (regência/complemento) e nocionais (valor semântico).
Atenção: não precisa decorar os valores semântico de cada preposição, apenas tenha a visão geral
de que uma preposição pode apresentar diversos sentidos a depender do contexto que foi
empregada.
Entenda que as CONJUNÇÕES exercem a função de conectores, ou seja, servem para ligar
orações. Quando ligarem orações independentes, as conjunções serão coordenativas, e,
quando as orações ligadas forem dependentes, a conjunção será subordinativa, sendo que
neste as orações não fazem sentido sozinhas/isoladas.
Em seguida, trataremos das CONJUNÇÕES COORDENATIVAS. Perceba que elas apresentam 5

valores semânticos (aditivo, adversativo, alternativo, conclusivo e explicativo).
Não precisa tentar decorar cada uma das classificações, afinal, também são bem intuitivas. Vamos
fazer um teste? As Conjunções Coordenativas Aditivas criam que tipo de relação entre as orações?
De adição, soma, inclusão! Viu como é bem tranquilo entender? Olha um exemplo: “Eu comi
hambúrguer. Eu comi batata frita.” Duas orações independentes, correto!? Se lermos cada uma
separadamente, conseguimos entender perfeitamente o recado.
Agora, se quisermos conectar as duas orações de forma a criar uma relação de adição, utilizamos
uma conjunção aditiva e a frase fica assim “Eu comi hambúrguer e batata frita”. O “e” funciona
como conjunção coordenativa aditiva, pois conecta as duas orações em uma relação de soma,
adição. Viu como é tranquilo? Isso vale para as outras classificações!
Repito, é interessante tentar entender o sentido das orações coordenadas para que não precise
memorizar as conjunções, visto que muitas delas podem ter classificações diversas, por
exemplo: a conjunção pois pode ser conclusiva ou explicativa dependendo do contexto.

Trilha 03
Por fim resolva as seguintes questões comentadas da aula:

4) Questões Comentadas - Preposição - Multibancas: 1 e 15.

Trilha 03
TAREFA 64
Informática
Estudo do Aula 01, de “Principais Protocolos” até o final da parte teórica.
No estudo sobre os protocolos IP (camada de rede) e TCP (camada de transporte) procure

entender a funcionalidade dos protocolos que serão apresentados. Ambos protocolos são muito
importantes, não hesite em destacar palavras importantes.
Dando continuidade ao estudo individualizado dos principais protocolos, você verá alguns
assuntos que são muito cobrados, portanto dê especial atenção aos pontos desta tarefa.
De maneira similar ao estudo do protocolo IP e TCP, vistos na tarefa anterior, procure entender a
funcionalidade dos novos protocolos que serão apresentados. Grife pontos chaves de cada um
dos protocolos para que sejam facilmente identificados.
Saiba a diferença entre os protocolos de e-mail SMTP, POP3 e IMAP. Também saiba a diferença
entre os protocolos HTTP e HTTPS. Entenda a funcionalidade do DNS e FTP. Todos esses pontos
são muito cobrados e o custo benefício de estudá-los é bastante interessante.
No resumo da aula existe uma tabela com cada um dos protocolos e a sua utilização e finalidade.
Use-a, pois dessa forma fica mais fácil memorizar e perceber a diferença entre os protocolos.

Trilha 03
TAREFA 65
Raciocínio Lógico
Estudo da aula 04 (Verdades e Mentiras); e resolução de 10 questões.
Vamos começar essa aula que possui pequena parte teórica.
Ao analisar as questões dos assuntos do nosso edital nos concursos da área executiva do cargo
de assistente em administração, os temas desta aula não apresentam questões de RLM (aulas 0 a
7).
Nos exercícios de “Verdade e Mentira”, temos basicamente uma pessoa que sempre fala a
verdade, outra que sempre fala mentira, e outra que pode tanto falar a verdade, como falar
mentira.
Para resolver este tipo de exercício devemos pressupor uma das informações fornecidas pelo
enunciado como verdadeira, e a partir de então, verificar se há alguma contradição com as
demais frases apresentadas. Se verificarmos que há contradição, significa que nossa suposição
inicial estava errada. Se não houver contradição, significa que nossa suposição inicial estava
correta.
Aqui, caro aluno, é fundamental acompanhar com bastante atenção a resolução do exercício
exemplo apresentado pelo professor em aula.
Já no tópico “Formação de Conceito”, a ideia é escolher entre as alternativas a que melhor

completa uma sentença. Aqui é fundamental a utilização da interpretação de texto nos
enunciados.
E por último, no tópico “Discriminação de Elementos”, o objetivo é identificar qual elemento

não compartilha de uma característica comum a um determinado grupo.
O ideal aqui é acompanhar o passo a passo da resolução dos exercícios apresentados pelo
professor durante a aula. Compreendendo bem a forma de resolver estes exercícios, as resoluções
das questões do final da aula ficarão mais fluídas.
1 a 5 da lista “Verdades e Mentiras - Multibancas”;

1 e 2 da lista “Formação de Conceitos - Multibancas”;
1 a 3 da lista “Discriminação de Elementos - Multibancas”.

Trilha 03

Trilha 03
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances
de aprovação aos alunos.
Espero que tenha gostado!
Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
Marcel Loredo de Matos


Trilha Pedro II 033

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Livro Eletrônico

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Professor: Paulo Júnior, Marcel Loredo de Matos

TRILHA ESTRATÉGICA 2023

Olá! Vamos iniciar a trilha 03 para o concurso do CPII!

Caso ainda não tenha entrado no nosso grupo do Telegram, acesse:

Aqui vão algumas sugestões:

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Para a trilha desta semana, teremos as seguintes tarefas:

Número da tarefa Disciplina Aula

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

Matéria Trilha de Disciplina

Raciocínio Lógico https://drive.google.com/drive/folders/1gB7IAMVA7dF7QKpBjlgIhUw2ufrUPU6V

Legislação (aulas 11 a 20) –

Administração Geral https://drive.google.com/drive/folders/13OaZbY_JwmZtRJI7uHzxrRjB02BORHA1

Direito Administrativo https://drive.google.com/drive/folders/1nQ3XR-9hRb11zZP_66JxleHO44GDF5Sp

Noções de Arquivologia https://drive.google.com/drive/folders/1-4brkMwHSZGDgBuLV71RwzztdhwtacM5

Redação Oficial https://drive.google.com/drive/folders/1rQWA56Z9pUMcfceyefp8UMC7mo8G9yY2

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Esperamos que gostem! 🚀

Direito Administrativo https://bit.ly/3ItJ2UX

Direito Constitucional https://bit.ly/3HsYbV7

Raciocínio Lógico https://bit.ly/3McvfnJ

Administração Geral https://bit.ly/3suQ9qC

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Estudo da aula 01 (parte II), de “Advérbio” até o final da parte teórica.

Nesta tarefa daremos continuidade as Classes de Palavras, onde abordaremos: advérbio,

- ARTIGO, atentar para semântica de um artigo definido (notoriedade, especificidade) para um

O estudo desse tópico é uma excelente revisão geral.

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Revisão da aula 00 e resolução de 30 questões.

Caso sinta necessidade e tenha tempo, realize as demais questões da aula.

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Estudo da aula 03, do tópico “Conectivos Lógicos – Questões Clássicas” ao “Representação

Assim, as questões de implicações lógicas apresentam um conjunto de afirmações no enunciado

Em que as afirmações do enunciado que apresentam um "formato fácil" são as seguintes:

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Um argumento dedutivo é válido quando a sua conclusão é uma consequência inevitável do

Já um argumento dedutivo é inválido quando, consideradas as premissas como verdadeiras, a

A seguir, resolva as questões:

1 a 8 da lista “Conectivos Lógicos - Questões Clássicas - Multibancas”.

Utilize a lista sem comentários ao final do PDF.

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Revisão da Aula 02; e Resolução de 40 exercícios do PDF.

Para isso procure um local silencioso e trabalhe seu poder de concentração.

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Revisão da aula 01 e resolução de 21 questões.

Por fim, resolva as questões 11 a 31 da aula.

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Revisão da Aula 07; e Resolução de 52 exercícios do PDF.

Resolva os exercícios de 01 a 14, 30 a 40, 50 a 60 e 100 a 118 do tópico “Lista de Questões

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Nesta tarefa, estudaremos os Direitos Fundamentais (Princípios, Gerações, Características,

Antes de adentrar no estudo do seu material, leia os Arts. 1° ao 4° da Constituição Federal de

Feito isso, volte ao estudo do pdf.

De início, são apresentados os 5 fundamentos, também chamados de Princípios Fundamentais.

Forma de Estado, Forma de Governo, Regime Político e harmonia e independência entre os

Em seguida, são apresentados os Objetivos Fundamentais, estabelecidos no art. 3° da CF/88,

Colégio Pedro II (Assistente em Administração) Trilha Estratégica - 2023 (Pós-Edital)

Por fim, têm-se os princípios das relações internacionais. Também há um mnemônico:

É válido ressaltar que os princípios fundamentais englobam: os fundamentos, princípio da

É importante que reconheça as 3 primeiras gerações de direitos humanos, o valor fonte de