Uso de citações

Traduzido de:

PLOTNICK, J. UC writing handouts: using quotations. Toronto:

University College, Universidade de Toronto, 22 Aug. 2002. Disponível em
<http://www.utoronto.ca/ucwriting/quotations.html> Acesso em:
26 abr. 2003.

Traduzido por

Maria Júlia Ferreira Xavier Ribeiro

2003
 Uso de citações
Quanto eu devo citar?............................................................................................. 2

Por que é importante identificar minhas fontes?.................................................... 3

Como introduzir uma citação curta?....................................................................... 3

Que verbos e frases eu posso usar para introduzir minhas citações?.................. 5

Como eu posso introduzir uma citação longa? ...................................................... 6

Como eu faço meu leitor perceber que alterei a citação?...................................... 7

Como a pontuação é afetada pela citação? ........................................................... 9

Quanto eu devo citar?

O foco do seu texto deve ser o seu entendimento do tópico. Se você incluir
citações demais, atravancará o texto sem expor sua idéia. Considere a citação de uma
passagem de uma de suas fontes se ocorrer uma das seguintes condições:

1. A linguagem da passagem é particularmente elegante, forte

ou impressionante.
2. Você deseja confirmar a credibilidade de seu argumento
apresentando o suporte de uma autoridade no tema.
3. A passagem será objeto de análise posterior em seu texto.
4. Você deseja argumentar com a posição daquele autor em
detalhes consideráveis.

A Condição 3 é especialmente útil em revisão de literatura.

Se um argumento ou um relato fatual de uma de suas fontes é particularmente

relevante para o seu texto mas não se justifica sua transcrição, você pode:

• parafrasear a passagem se você deseja tratar os pontos que ela inclui com
o mesmo nível de detalhe do original,
 • resumir a passagem relevante se você deseja reforçar somente os pontos
mais essenciais.

Observe que a maioria dos textos científicos usa mais resumos que citações. Isso
é verdadeiro também para as ciências sociais - tais como a psicologia experimental - que
se apóiam em estudos controlados e enfatizam resultados quantificáveis.

Por que é importante identificar minhas

fontes?
As citações podem vir de qualquer fonte, e seu leitor vai querer saber de qual. Não
"solte" citações em seu texto sem fornecer indicações da fonte de onde foram retiradas.
Fazer com que seu leitor conheça quais as autoridades sobre as quais seu texto está
apoiado é vantajoso: mostra que você pesquisou e que está bem informado da literatura
do tema de seu trabalho.

Na passagem seguinte, a referência ao autor não identifica adequadamente a

fonte:

Os gregos da antiguidade nunca viram necessidade de justificar as

guerras que travavam fora dos muros das cidades-estado. "Por
essa razão, nós precisamos voltar à antiguidade romana para
encontrar a primeira justificativa da guerra, junto com a primeira
noção de que há guerras justas e guerras injustas" (ARENDT,
1963, p.12). No entanto, a concepção romana de uma guerra justa
difere agudamente das concepções mais modernas.

Quando você estiver decidindo sobre como integrar citações ao seu texto, você
pode imaginar que está lendo alto seu texto para uma platéia. Você não leria as notas
dentro de parênteses.Sem algum tipo de introdução, sua platéia não conseguiria saber
que a afirmação sobre a antiguidade romana era uma citação, porque deixa sozinha a
informação de onde a mesma veio.

Como introduzir uma citação curta?

 O trecho abaixo oferece um método breve de introduzir a citação que vem a
seguir:

Os gregos da antiguidade nunca viram necessidade de justificar as

guerras que travavam fora dos muros das cidades-estado. Como
Hannah Arendt destacou em On Revolution, "precisamos voltar à
antiguidade romana para encontrar a primeira justificativa da
guerra, junto com a primeira noção de que há guerras justas e
guerras injustas" (1963, p.12). No entanto, a concepção romana de
uma guerra justa difere agudamente das concepções mais
modernas.

Já que a citação é relativamente curta, uma introdução breve funciona.

Você pode, entretanto, fortalecer sua análise por meio demonstrando a

significância da passagem dentro de seu próprio argumento. Introduzir sua citação com
uma sentença completa pode ajudar você a afirmar maior controle sobre o material:

Os gregos da antiguidade nunca viram necessidade de justificar as

guerras que travavam fora dos muros das cidades-estado. Em On
Revolution, Hannah Arendt destaca o papel que os romanos
desempenharam lançando os fundamentos para o pensamento
posterior sobre a ética de empreender guerras: "precisamos voltar à
antiguidade romana para encontrar a primeira justificativa da
guerra, junto com a primeira noção de que há guerras justas e
guerras injustas" (1963, p.12). No entanto, a concepção romana de
uma guerra justa difere agudamente das concepções mais
modernas.

Nesses dois exemplos, observe as formas de pontuação usada para introduzir as

citações.

Quando você introduz uma citação com uma sentença completa, você deve
sempre colocar dois pontos [:] ao fim da sentença introdutória. Quando você introduz uma
citação com uma sentença incompleta, você usualmente coloca uma vírgula após a frase
introdutória. Entretanto, é aceitável o uso dos dois pontos ao invés da vírgula:
 Arendt (1963) escreve: "precisamos voltar à antiguidade romana
para encontrar a primeira justificativa da guerra [...]" (p.12).

Se você está combinando a citação dentro de sua própria sentença usando a

conjunção que não use qualquer pontuação:

Arendt (1963) escreve que "precisamos voltar à antiguidade romana

para encontrar a primeira justificativa da guerra [...]" (p.12).

Se você ainda não está seguro de que deve pontuar sua citação, remova
mentalmente as marcas da citação (as aspas) e pergunte-se se alguma pontuação é
necessária.

Finalmente, note que você pode fugir do padrão comum de introdução seguida por
citação. Compor (tramar, trançar) as frases de outros em sua própria frase oferece um
meio estilisticamente instigante para manter controle sobre o material de suas fontes.
Mais ainda, a técnica de compor pode ajudar você a produzir um argumento mais bem
"amarrado". O exemplo seguinte condensa doze linhas do ensaio de Arendt em poucas
linhas:

O que Arendt (1963) refere como "realidades bem conhecidas do

poder político" começou a perder sua legitimidade moral quando a
Primeira Guerra Mundial soltou "as horrivelmente destrutivas"
forças da guerra "sob condições de tecnologia moderna" (p.13).

Que verbos e frases eu posso usar para

introduzir minhas citações?
Familiarize-se com os vários verbos empregados para introduzir citações. Aqui há
uma lista parcial: expõe, escreve, destaca, conclui, comenta, observa, mantém , sugere,
insiste, observa, contraria, implica, afirma, alega, revela, diz , argumenta, demonstra.

Cada verbo tem seu próprio significado. Assegure-se de que o significado é

correto para os objetivos específicos pelos quais você usará a citação.

Há outros meios de iniciar citações. Aqui há três frases comuns:

 Nas palavras de X, . . .

De acordo com X, . . .

Na visão de X, . . .

Varie as maneiras pelas quais você iniciará suas citações, para não produzir um
texto monótono. Mas nunca sacrifique a precisão em favor da variedade.

Como eu posso introduzir uma citação

longa?
Se sua citação for longa, você deve quase sempre introduzi-la com uma sentença
completa que ajudará o leitor a entender como a citação se combina ao seu argumento.
Se sua citação for igual ou maior que quatro linhas não coloque aspas. Ao invés disso,
use um bloco de citação:

Embora Dickens nunca tenha evitado as controvérsias políticas de

seu tempo, ele nunca, na visão de Orwell, identificou a si mesmo
com qualquer programa político:

A verdade é que a crítica de Dickens da sociedade é quase

sempre exclusivamente moral. Por isso sua ausência de
qualquer sugestão construtiva em qualquer lugar de seu
trabalho. Ele ataca a lei, o governo parlamentar, o sistema
educacional e assim por diante, sem sugerir com clareza o
que poderia ser posto em seu lugar. De fato, isso não é
necessariamente o papel de um novelista, ou um satirista,
fazer sugestões construtivas, mas a questão é que a atitude
de Dickens' no fundo não é destrutiva [...] Na realidade, seu
alvo não é tanto a sociedade, mas a natureza humana.
(Orwell, 1939, p. 416)

A introdução da sentença completa para uma citação de bloco ajuda a demonstrar

sua compreensão do material da fonte e acrescenta profundidade analítica ao seu texto.
Mas só a introdução pode não ser suficiente. Citações longas quase sempre precisam ser
seguidas por uma análise estendida. Nunca admita que a citação faça por você o seu
trabalho. Usualmente você irá querer manter a citação e sua análise juntas no mesmo
parágrafo. Por isso, é uma idéia evitar terminar um parágrafo com uma citação. Mas se
sua análise for extensa, você pode querer separá-la em parágrafos diferentes,
começando novamente após a citação.

De vez em quando você pode mudar o padrão de citação seguida por análise.
Uma passagem bem escrita ou a citação de uma autoridade podem em algumas
situações, encerrar bem um argumento.

Aqui há alguma flexibilidade para a regra de que citações de blocos são para
passagens de mais de três linhas: uma passagem mais curta pode ser representada
assim se é suficientemente importante para afirmar a sua idéia. Por exemplo, quando
você está citando duas ou mais linhas de poesia, você irá provavelmente querer mostrar
o verso como ele aparece no texto original:

Na heróica dupla de versos de abertura de The Rape of the Lock,

Pope (1717) estabeleceu a natureza não heróica do tema do
poema:

What dire offense from amorous causes springs, What

mighty contests rise from trivial things. (1-2)

Se você escolheu integrar os versos a sua sentença, então use a barra / com
espaços antes e depois para indicar as quebras de linha:

Em The Waste Land de Eliot (1954, p. 49), os símbolos de um

passado mítico jazem enterrados em "um montão de imagens
quebradas, onde bate o sol/ E as árvores mortas não dão qualquer
abrigo, nem o grilo trégua" (22-23).

Como eu faço meu leitor perceber que

alterei a citação?
Se você precisa alterar suas citações de alguma maneira, assegure-se de indicar
qual é a mudança.
 Supressões:

Se você removeu texto, indique o lugar de onde foi extraído usando reticências
dentro de colchetes [...] :

Em O Espelho e a Lâmpada, Abrams comenta que a "diversidade

de teorias estéticas [...] torna a tarefa do historiador bem difícil"
(1972, p.5).

Se o texto omitido ocorre entre sentenças, então ponha um espaço após o ponto
final da sentença anterior e use reticências dentro de colchetes [...] .

Muitas pessoas abusam das supressões no início e no fim das citações. Use-as,
quer no começo, quer no final, somente quando seu leitor puder julgar que uma sentença
incompleta é no original completa:

Abraham Lincoln iniciou seu "Discurso de Gettysburg" com um

lembrete do ato sobre o qual os Estados Unidos foi fundado:
"Oitenta e sete anos atrás nossos pais geraram neste continente
uma nova nação [...]" (p.1).

Não use uma supressão quando você estiver simplesmente se apropriando de

uma frase do original:

No "Discurso de Gettysburg" Abraham Lincoln lembrou a seus

ouvintes dos princípios que tinham inspirado a criação de "uma
nova nação" (p.1).

Adições:
Se você precisa alterar ou acrescentar palavras ao texto original, escreva-o dentro
de colchetes. Você pode, por exemplo, alterar o texto para garantir que os pronomes
concordem com seus antecedentes. Não escreva

Gertrude pediu a seu filho Hamlet para "perder tua cor noturna" (ato
1, cena 2, verso 68).

Colchetes permitem a você absorver as palavras de Gertrude em sua sentença:

 Gertrude pediu a seu filho Hamlet para "perder [sua] cor noturna"
(ato 1, cena 2, verso 68).

Alternativamente, você pode incluir integralmente a frase original de Gertrude

desde que a introdução não esteja totalmente integrada à citação. A introdução pode ser
uma oração independente:

Gertrude implora a seu filho Hamlet para deixar de lamentar a

morte de seu pai: "perde tua cor noturna" (ato 1, cena 2, verso 68).

Ou pode ser feito com uma sentença incompleta:

Gertrude implora seu filho Hamlet, "perde tua cor noturna" (ato 1,
cena 2, verso 68).

Como a pontuação é afetada pela citação?

Você deve preservar a pontuação de uma passagem citada, ou ainda pode colocar
entre colchetes qualquer marca de pontuação que tenha sido acrescida por você.

Há, entretanto, uma exceção importante a essa regra. Você é livre para alterar a
pontuação que está imediatamente antes das aspas. Você poderá precisar disso para
assegurar que suas sentenças estejam gramaticalmente adequadas. Não se preocupe em
como a sentença original precisa ser pontuada depois das aspas; pense em como a sua
sentença precisa ser pontuada. Note, por exemplo, que se você estiver usando o sistema
de referência MLA, uma sentença sempre termina depois da referência entre parênteses.
Também não inclua ponto final antes de fechar as aspas, ainda que haja um ponto final
no original. Por exemplo, não escreva,

De acordo com Schama, Louis XVI permaneceu calmo durante seu

julgamento: "O Terror não tinha poder para amedrontar um velho de
setenta e dois anos." (1990, p. 822).

O ponto final antes de fechar as aspas desaparece:

 De acordo com Schama, Louis XVI permaneceu calmo durante seu
julgamento: "O Terror não tinha poder para amedrontar um velho de
setenta e dois anos" (1990, p. 822).

Entretanto, se você estiver usando notas de rodapé, o ponto final permanece

dentro das aspas, enquanto o número da nota de rodapé fica fora delas:

De acordo com Schama, Louis XVI permaneceu calmo durante seu

julgamento: "O Terror não tinha poder para amedrontar um velho de
setenta e dois anos."1

No Canadá e nos Estados Unidos, vírgulas e pontos nunca vão fora das aspas.
Eles são sempre absorvidos como parte da citação, quer eles sejam seus, quer sejam do
autor que você está citando:

"Eu sou um homem/ mais vítima da culpa do que culpado," Lear

pronuncia no Ato 3, Cena 2 (versos 59-60)

Entretanto, as formas de pontuação mais fortes, como os pontos de interrogação e

de exclamação vão dentro da citação se eles pertencerem ao autor citado, e fora se não
for este o caso:

Confuso, Lear pergunta ao bobo, "Quem é que pode contar-me

quem eu sou?" (ato 1, cena 4, verso 227).

Por que Lear está tão apressado para deixar os "dotes de [suas]
duas filhas assimilarem o terceiro" (ato1, cena 1, verso 127)?

Finalmente, use aspas simples para citações dentro de citações:

Quando Elizabeth revela que sua irmã caçula havia fugido de casa
com o namorado, Darcy soltou sua reserva costumeira: " 'Estou
angustiado, de certo,' lamentou Darcy, 'angustiado - chocado' "
(AUSTEN,1813, p.295).
 Referências
Essa página foi traduzida de:

PLOTNICK, J. UC writing handouts: using quotations. Toronto: University College,

Universidade de Toronto, 22 Aug. 2002. Disponível em
<http://www.utoronto.ca/ucwriting/quotations.html> Acesso em: 26 abr. 2003. [Nota do
tradutor: Foram realizadas pequenas adaptações, necessárias para adequar os exemplos
à NBR 10520. No original, o padrão seguido é MLA.]