Preparar Os Teste Ciencias 8Âº Ano

AIS
8.º ANO
U R TERCEIRO CICLO
NAT ELISABETE SILVA

SÉRGIO MONTEIRO
IA S
N C
C IÊ
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DOMÍNIO 1 DOMÍNIO 2
TERRA – UM PLANETA
SUSTENTABILIDADE NA TERRA
COM VIDA
ÍNDICE
1 #SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À

BIODIVERSIDADE 6
1
#ECOSSISTEMAS
Organização dos ecossistemas
30
30
Terra: planeta único 6
Exercícios Resolvidos 31
Exercícios Propostos 32
Fatores abióticos 34
Sistema Terra 12
Interações entre seres vivos 43

Célula 18
Teste de Avaliação 2 48
Fluxos de energia 53
Ciclos de matéria 58
Sucessões ecológicas 64
ISBN 978-989-647-680-9
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ÍNDICE
Gestão dos ecossistemas 73 Gestão e
ordenamento do território 109
Exercícios Resolvidos 75 Exercícios
Resolvidos 112
Exercícios Propostos 76 Exercícios
Propostos 113
Catástrofes 77 Proteção e
conservação da natureza 114
Propostos 115
Exercícios Propostos 82 Gestão de
resíduos 116
Proteção dos ecossistemas 87 Exercícios
Resolvidos 118
Propostos 119
Exercícios Propostos 90 #Desenvolvimento
científico
Teste de Avaliação 4 91 e tecnológico
123
Exercícios
Resolvidos 124
2
Exercícios
Propostos 125
Teste de Avaliação
6 127
#GESTÃO SUSTENTÁVEL
DOS RECURSOS 95
Recursos Naturais 95
#Exploração e transformação
dos recursos naturais 99 PROVA GLOBAL
1 131
Exercícios Resolvidos 101 PROVA GLOBAL
2 136
Exercícios Propostos 102 GLOSSÁRIO 142
Teste de Avaliação 5 105 PROPOSTA DE
SOLUÇÕES
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CIÊNCIAS NATURAIS | 8.º ANO
DOMÍNIO 1 | TERRA – UM PLANETA COM VIDA
© AREAL EDITORES
OBJETIVO GERAL
COMPREENDER AS CONDIÇÕES PRÓPRIAS DA
TERRA QUE A TORNAM O ÚNICO
PLANETA COM VIDA CONHECIDA NO
SISTEMA SOLAR.
DEVERÁS SER CAPAZ DE: JÁ SEI
Identificar a posição da Terra no

Sistema Solar, através de representações
esquemáticas.
SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE
Explicar três condições da Terra que

permitiram o desenvolvimento e a
manutenção da vida.
Interpretar gráficos da evolução da

temperatura, da energia solar e do dióxido
de carbono atmosférico ao longo do
tempo geológico.
Descrever a influência da atividade

dos seres vivos na evolução da atmosfera
terrestre.
Inferir a importância do efeito de

estufa para a manutenção de uma
temperatura favorável à vida na
Terra.
RESUMO TEÓRICO
TERRA: PLANETA ÚNICO
O planeta Terra pertence ao Sistema
Solar (fig. 1), que por sua vez está inse-
rido na Via Láctea e tem
características únicas que permitem a existência de
vida. Face aos atuais
conhecimentos, a Terra é o único planeta com vida.
1 Sistema Solar (representação
artística).
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SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À
BIODIVERSIDADE CIÊNCIAS NATURAIS
| 8.º ANO
RESUMO TEÓRICO
Dada a distância a que a Terra se
encontra do Sol e a sua massa, o planeta
tem condições que permitem o
desenvolvimento e a manutenção da vida:
• #Temperatura adequada à vida –
A temperatura média do planeta é da
ordem dos 14 °C, embora
existam variações, regiões com temperaturas
mais baixas e regiões com
temperaturas mais altas.
• #Existência de água – O planeta
possui água nos três estados físicos da
matéria (sólido, líquido e
gasoso), sendo a água líquida fundamental para
os seres vivos.
• #Existência de atmosfera – O
planeta possui uma atmosfera com uma
composição química específica.
Características da Terra favoráveis à vida
são o resultado da
Distância da Terra ao Sol
Massa
da Terra
permite gravidade
suficiente para a permite

Evolução da
existência de uma
atmosfera
N2
Temperatura média do
CO2
Atmosfera planeta cerca de 14ºC
O2
contribui contribui
para contribui para a
para existência
de
Efeito
de estufa Água líquida
contribuíram para
a origem da
permitiu a
diversificação da
Vida
permitiu a
2 Condições que permitem a

existência de vida na Terra.
Outro aspeto fundamental no

desenvolvimento e na manutenção da vida é a
existência de solo e de luz
solar, uma vez que o solo constitui o suporte para
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a fixação dos seres vivos e que a

maioria destes necessita de luz para viver.
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DOMÍNIO 2 | SUSTENTABILIDADE NA TERRA
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1. Define ecossistema.
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2. Lê, com atenção, o texto seguinte.
Os gnus são mamíferos que vivem

nas planícies africanas. Todos os
anos estes herbívoros juntam-se
em grandes manadas e, juntamente
com as zebras, fazem grandes mi-
grações em busca dos pastos ver-
des, dos quais se alimentam.
2.1. Com base no texto, identifica:

a) uma espécie;
c) uma comunidade;
b) uma população;
d) o habitat das zebras.
3. E# stabelece a correspondência entre as afirmações

da coluna I e os concei-
tos da coluna II.
COLUNA I
COLUNA II
1. A margem dos rios é o local onde a doninha

habita.
2. #A águia das montanhas interatua fortemente com
coelhos, a) População
ratos e esquilos.
b) Ecossistema
3. #Na época de reprodução, alguns veados formam
grupos
constituídos por um macho e várias fêmeas.
c) Biótopo
4. #A savana tem um clima geralmente seco onde
predominam as gramíneas, o que atrai muitos
herbívoros d) Comunidade
e, consequentemente, carnívoros.
e) Habitat
5. #A Serra da Malcata é o local ideal para o
desenvolvimento
do lince-ibérico e de muitas outras espécies.
4. # o esquema seguinte, o retângulo D contém todos os

outros. O retângulo C
N
é envolvido por D e contém os restantes e, assim,
sucessivamente.
32
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ECOSSISTEMAS
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
4.1. Faz corresponder às letras
do esquema anterior um dos seguintes termos:
Indivíduo
Comunidade
stema Populaçã
o
Ecossi
5. # esquema seguinte
representa os seres vivos de um determinado ecos-
O
sistema, correspondendo cada
figura geométrica a um indivíduo da
mesma espécie. Observa-o, com
atenção, e responde às questões que se
seguem.
B C
5.1. Indica quantos indivíduos de

cada espécie (A, B e C) existem.
5.2. D
# enomina o conjunto de
indivíduos representado com a mesma figura
geométrica.
5.3. Refere o que representa o

conjunto de todos os indivíduos do esquema.
6. # lassifica como
verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações
C
seguintes.
a) U
# ma comunidade é formada
por um conjunto de seres da mesma
espécie.
b) O
# biótopo de uma floresta
tropical é semelhante ao de uma floresta de
coníferas.
c) O local onde vive uma
população denomina-se habitat.
d) U
# m conjunto de formigas
que vivam nas duas margens de um rio
forma uma população.
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e) O
# biótopo em interligação
com uma comunidade forma um ecossis-
tema.
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1 #SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À

Organização dos ecossistemas

Interações entre seres vivos 43

DEVERÁS SER CAPAZ DE: JÁ SEI

Identificar a posição da Terra no

Explicar três condições da Terra que

Interpretar gráficos da evolução da

Descrever a influência da atividade

Inferir a importância do efeito de

Características da Terra favoráveis à vida

Distância da Terra ao Sol

suficiente para a permite

de estufa Água líquida

2 Condições que permitem a

Outro aspeto fundamental no

a fixação dos seres vivos e que a

Os gnus são mamíferos que vivem

2.1. Com base no texto, identifica:

3. E# stabelece a correspondência entre as afirmações

1. A margem dos rios é o local onde a doninha

4. # o esquema seguinte, o retângulo D contém todos os

5.1. Indica quantos indivíduos de

5.3. Refere o que representa o

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