Prof.Dr.

Fuad Daher Saad

coordenador

Autores: Prof. Dr. Fuad Daher Saad ( coordenador ) Instituto de Fsica da Universidade de So Paulo - IFUSP Prof. Paulo Yamamura Universidade Estadual de So Paulo - UNESP Prof. Dr. Jos Henrique Vuolo IFUSP Prof. Dr. Jorge Roberto Pimentel - UNESP Prof. Cludio H. Furukawa - IFUSP Profa. Denise Gomes dos Reis - IFUSP

Colaboradores:

Maria Aparecida de Oliveira Marques Paulo Roberto Santos Flores Cidemar Devanir Forcemo Carlos Roberto Marques

Os equipamentos aqui apresentados foram elaborados na Oficina do Laboratrio de Demonstraes do Instituto de Fsica da USP

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NDICE EXPLORANDO FENMENOS DA PRESSO DO AR E DOS LQUIDOS

1 . Apresentao ..........................................................................................................07 Aprisionando o ar ......................................................................................................15 Desafiando a gravidade.............................................................................................16 Como funciona um canudo de refresco?...................................................................19 Uma pipeta simples....................................................................................................21 Desentupidor de pia....................................................................................................23 Placas de Presso......................................................................................................24 A presso atmosfrica sobre um jornal aberto...........................................................26 Bebedouro de passarinho...........................................................................................28 A presso e o escoamento da gua...........................................................................30 Escoamento da gua em duas situaes...................................................................31 A presso exercida pelos lquidos..............................................................................33 Estreitamento d um filete de gua..............................................................................34 Explorando a presso no interior dos lquidos............................................................36 Esmagando uma garrafa de plstico..........................................................................39 Inflando um balo de borracha sem assoprar............................................................41 Expanso dos gases..................................................................................................43 O frasco que engole uma bexiga................................................................................44 O colapso de uma latinha de refrigerante...................................................................46 Ludio.........................................................................................................................48

NDICE EXPLORANDO FENMENOS DA PRESSO DO AR E DOS LQUIDOS

Ovo mgico.................................................................................................................49 Massa de Modelar.......................................................................................................51 Azeitonas mergulhadoras...........................................................................................52 Equilibrando a gota no interior de um lquido.............................................................54 Sifo............................................................................................................................56 Vasos comunicantes...................................................................................................57 O funcionamento de um bule......................................................................................59 Chafariz simples..........................................................................................................60 Tornado.......................................................................................................................62 Medindo a presso atmosfrica..................................................................................63 Elevador hidrulico......................................................................................................65 Tenso superficial.......................................................................................................67 Placa revestida de parafina.........................................................................................68 Lminas de barbear....................................................................................................69 Transbordando um copo dgua.................................................................................69 Formao de gota de leo..........................................................................................70 Pelculas e bolhas de sabo.......................................................................................71 Diminuindo a tenso superficial da gua....................................................................72 Os barquinhos que se movem sem combustvel........................................................73 Confinando talco.........................................................................................................74 Assoprando-se uma bandeirola..................................................................................75 5

NDICE EXPLORANDO FENMENOS DA PRESSO DO AR E DOS LQUIDOS

O carretel e o carto...................................................................................................76 Garrafas teimosas.......................................................................................................78 Borrifador caseiro........................................................................................................80 As esferas flutuantes...................................................................................................82 A ervilha equilibrista....................................................................................................84 Curiosidades para serem exploradas.........................................................................85 Bibliografia..................................................................................................................93

APRESENTAO REPENSANDO A AO DOCENTE.

A educao formal, nos ltimos sculos, perseguiu e ainda persegue, o chamado conhecimento racional, axiomtico e quantificvel de cada rea do saber cientfico. Pouca ateno tem sido dedicada aos comportamentos tradicionalmente atribudos s reas afetivas dos estudantes. Observa-se que a dimenso emocional no tem merecido a ateno que muitos pesquisadores reconhecem como fundamental para a construo do conhecimento por parte do estudante. O desconhecimento por parcela considervel de nossos educadores da chamada inteligncia emocional, como elemento integrante do comportamento inteligente, pode estar prejudicando o desempenho escolar criando, nos estudantes, uma verdadeira rejeio pelo conhecimento cientfico e aplicado.

Focalizando, basicamente, os contedos e as metodologias subjacentes ao processo de planejamento/desenvolvimento de aulas, a ao docente tem deixado em segundo plano, os aspectos emocionais de cada estudante. Assim, o planejamento/execuo das aulas tem voltado, basicamente, para os aspectos mensurveis obviamente exigidos nas avaliaes.

Torna-se necessrio aprofundar as investigaes no campo do conhecimento afetivo, visando criar novos cenrios capazes de interagir mais intimamente com o domnio emocional dos estudantes. Parece imperioso que estes novos cenrios educacionais criem condies transformao e transposio dos limites frios e ridos do ensino formal para se estimular o imaginrio, o interesse e a procura dos significados, potencializando o estudante para aprender os conceitos formais das estruturas subjacentes das Cincias.

Neste contexto, coloca-se o desafio da transformao da sala de aula, que na maioria das escolas ainda reproduzem os paradigmas que exigiam a
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formao em massa e em srie, como numa linha de montagem de veculos, para ambientes mais favorveis para o processo da criao e desenvolvimento do conhecimento , base de um paradigma educacional emergente.

O desenvolvimento das chamadas potencialidades dos estudantes implica tambm, em lev-los da dimenso de espectadores passivos e armazenadores de informaes verdadeiros bancos de dados computacionais para o de reconstrutor de parcela relevante do saber, com um novo papel no contexto educacional. Assim, ao lado das preocupaes com o desenvolvimento cognitivo, urge privilegiar a dimenso emocional no ato educativo nas salas de aulas.

CONHECIMENTO E INFORMAO

Para muitos educadores, constitui um elemento til, para o planejamento das aes docentes, refazer as leituras crticas sobre/e ou aprofundar os conceitos de CONHECIMENTO e de INFORMAO, conceitos estes, muitas vezes, considerados como sinnimos.

Conhecimento, num sentido amplo, pode ser entendido como atributo geral que os seres vivos possuem no sentido de reagir ativamente ao mundo circundante, na medida da sua organizao biolgica e no sentido da sua sobrevivncia. Tambm pode ser a apropriao do objeto pelo pensamento, como quer que se conceba esta apropriao: como definio, como percepo clara, apreenso completa, anlise, etc. O conhecimento est intrinsecamente ligado vida humana: idia, prtica de vida, ou seja, um patrimnio de cada ser humano.

Informao constituda por elementos, dados, smbolos, coleo de fatos nos mais variados campos da criao humana, teorias, descries, notcias, relatos escritos ou orais, etc e que se encontram disponveis sob as mais variadas formas : na escrita ( livros, revistas, jornais, etc ),nos filmes, nos discos, nos disquetes, nos CD, na memria do computador, na Internet, etc.
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Um estudante que vive num mundo que se transforma continuamente no pode ser considerado como um banco de dados , mas sim como um indivduo nico, com uma caracterstica impar: ser portador da capacidade de compreender e absorver informaes para recri-las como um novo conhecimento, embora no necessariamente indito, mas que lhe permita melhor compreender e interagir com o mundo da Cincia e suas aplicaes.

FUNES DA EDUCAO FORMAL

Uma das funes da Educao Formal consiste na transformao em conhecimento, atravs das aes docentes planejadas, de parte das informaes disponveis em determinadas reas do saber. Neste contexto importante refletir sobre estas aes: Como situar, neste contexto, as informaes/contedos - considerados relevantes - numa determinada disciplina e o estudante? Apenas os aspectos cognitivos e mensurveis enfocados? E os aspectos emocionais? devem ser

Como organizar e disponibilizar os contedos para melhor atingir as importantes reas afetivas visando potencializar o interesse dos estudantes? Como motivar os estudantes? Como ativar a inteligncia emocional visando transformao de informaes em conhecimentos? a

AULAS COM DEMONSTRAES

A utilizao de AULAS COM DEMONSTRAES em Cincias, com ampla participao coletiva, tem-se mostrado constituir em importante ferramenta para despertar o interesse dos estudantes pelos fenmenos exibidos e pelos desafios em conhecer os respectivos porqus.

Investigaes tm reforado as j conhecidas constataes de que Demonstraes em Cincias, isoladas ou articuladas, podem se constituir em cenrios que priorizam aspectos emocionais dos estudantes, diferencialmente, potencializando-os para apreender conceitos formais/racionais ou axiomticos das estruturas sofisticadas das Cincias.

As Demonstraes em Cincias so um meio/ferramenta que merece novas investigaes e reflexes acerca de seu papel dentro do atual contexto educacional, em particular no do Ensino de Cincias e de Fsica, em suas mltiplas dimenses: professor -aluno- material instrucional demonstrativo que constituem o cenrio de ensino.

As aulas com demonstraes objetivam a transposio dos limites frios atualmente delineados para o ensino formal, descritivo e axiomtico, em direo a um novo cenrio, rico em estmulo e fortemente interativo, capaz de atingir o emocional de cada estudante, dentro de um contexto coletivo/social. As observaes iniciais tm indicado que os estudantes participantes deste cenrio de ensino apresentam maiores interesses na busca de explicaes e dos significados subjacentes aos fenmenos demonstrados. importante destacar que uma aula com demonstrao pode ter lugar na prpria sala onde o professor ministra suas aulas normais. O professor deve ser capaz de intermediar os fenmenos, socialmente com os estudantes, e convid-los participao, explorando os aspectos inesperados e de magia , inerentes em muitas das demonstraes .

Vrios so os cenrios desejveis no desenrolar de uma aula com demonstrao:

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 A participao e a interao social; A informao correta subjacente demonstrao; Os desafios/questionamentos inerentes; Os interesses despertados; A curiosidade aguada Outros aspectos que a sensibilidade de cada professor possa agregar.

Estas expectativas podero ou no ser satisfeitas, dependendo de alguns fatores bsicos, tais como: A qualidade do apresentador seu conhecimento do assunto, colocao e impostao da voz, familiaridade no manuseio experimental, postura simptica, vontade, etc. A escolha adequada dos aparatos de demonstrao A preparao adequada da platia para a demonstrao; O ambiente; Outros detalhes, que cada docente, com o tempo, passar a prever em seus planejamentos.

Os principais elementos presentes nas demonstraes costumam ser, entre outros, os seguintes:

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 O inesperado; O curioso; O desafio a ser vencido; A quebra e/ou substituio de paradigmas; O artstico/esttico; O inacreditvel; O mgico/ldico; O previsvel.

Uma aula com demonstraes assim concebida e desenvolvida, visa superar a concepo atual do estudante como um banco de dados e o professor como um provedor de informaes ( estas alis, existem disposio nas mais variadas fontes). Assim, alm de ensinar Cincias a aula visa preparar o emocional de cada estudante para o aprender, ajustando o aluno para um novo paradigma da educao: a educao e a aprendizagem continuas.

O CATLOGO DE DEMONSTRAES.

A nossa experincia acumulada no campo do Ensino de Cincias nos animou a projetar esta obra. Trata-se de uma proposta, mas fundamentada na experincia. Ela no esgota o assunto, mas apenas prope algumas

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alternativas. Por isso, pretende-se dar continuidade proposta, com novas publicaes que necessariamente refletiro as crticas recolhidas e as necessrias ampliaes, aps a presente publicao.

Esta verso apresenta um conjunto de demonstraes com as seguintes caractersticas:

Facilidade de reproduo; Material de confeco de fcil obteno; Descrio, explicao e maneiras de explorar a demonstrao; No necessidade de ambientes especiais para execuo. Abrangncia de fenmenos de Cincias Fsicas; Apropriadas para interao direta dos estudantes; Possibilidades dos prprios alunos desenvolverem os equipamentos;

Investigaes indicam que a realizao de atividades experimentais se torna mais motivadoras/emocionantes quando os prprios estudantes participam da construo de seus equipamentos para poderem explorar fenmenos estudados. A realizao de experimentos geralmente desperta nos estudantes um maior interesse pelo estudo de Cincias. importante associar o saber fazer com o explorar/compreender os fenmenos ou princpios cientficos que cercam nossos estudantes.

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O despertar de nossos estudantes para o maravilhoso mundo da Cincia e suas aplicaes uma emocionante aventura que pode principiar-se com o envolvimento dos estudantes em singelas atividades manipulativas as quais podero despertar seus interesses para melhor compreender o porqu das coisas; abrir seus horizontes e lev-las a observar, questionar, criticar, entender, enfim, conduzi-las para a criao de hbitos sadios de estudos, disciplina, alm de, respeito pela preservao do nosso meio ambiente, por intermdio de uma postura crtica e participativa.

Voc est convidado, para enfrentar os desafios que representam o enriquecimento das ridas aulas de Cincias baseadas, na maioria das vezes, apenas nas aulas expositivas, introduzindo interessantes atividades experimentais. D condies para que seus estudantes possam auxili-lo na construo de um pequeno laboratrio em sua Escola. Um laboratrio que seja uma autntica Sala de Atividades de Cincias, trazendo para a mesma, materiais descartveis que podero ser transformados em ricos equipamentos experimentais.

Voc ver como importante poder criar condies que permitam o despertar de nossa juventude para o alargamento de seus horizontes, por meio de atividades exploratrias de parte dos fenmenos que nos cercam. Voc descobrir que estamos imersos num imenso Laboratrio, sem paredes e sem fronteiras, e que vale a pena explor-lo. No estaremos apenas construindo aparelhos ou explorando fenmenos. Muito mais que isso. Estaremos, criando condies para que nossas crianas possam desenvolver suas potencialidades, tornando-se num futuro cidado/profissional, bem formado e motivado, qualidades profissionais que a Nao tanto necessita.

Prof. Dr. Fuad Daher Saad Coodenador

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APRISIONANDO O AR

Emborca-se totalmente um copo vazio dentro de uma vasilha contendo gua.

A gua ocupar toda a parte interna do copo?

Emborcando-se o copo totalmente na gua, tomando-se cuidado para que o ar no escape, observa-se que a gua no ocupa totalmente a parte interna do copo. Se o copo for solto, verifica-se que ele ser lanado para cima.

O QUE ACONTECE ?

A gua tende a ocupar todo o espao interno do copo. Como o ar tambm matria (apesar de invisvel), ele no permite que isto ocorra (dois corpos no podem ocupar o mesmo espao ao mesmo tempo!). No processo, o ar comprimido e as molculas dos gases que o compem, ocupam um volume menor. O ar dentro do copo fica numa presso maior do que a do ar atmosfrico e com volume menor do que o inicial. Com a diminuio do volume interno, o empuxo exercido pela gua sobre o copo diminui. 15

Soltando o copo (a mo deixa de exercer fora sobre o copo), o ar internamente aprisionado se expande. O aumento de volume do ar provoca aumento no empuxo exercido pela gua e o copo sobe. O copo empurrado para cima pela fora de empuxo exercida pelo lquido.

O QUE EXPLORAR ? Foras de presso e empuxo A presso do ar dentro de um recipiente fechado A presso do ar atmosfrico

DESAFIANDO A GRAVIDADE

Material: copo contendo gua, preferencialmente colorida (para melhor visualizao) e um pedao de papel sulfite .

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Procedimento: pressiona-se com a palma da mo o papel em cima da boca do copo; mantendo o papel pressionado vira-se o copo de boca para baixo. Em seguida, cuidadosamente, retira-se a mo, soltando o papel.

Diminua a quantidade de gua no interior do copo e refaa a experincia.

O QUE OCORRE ?

O papel fica preso boca do copo, no deixando a gua cair, desafiando a gravidade !

O QUE ACONTECE ?
1- Uma vez que o copo no est completamente cheio de gua, deve-se notar que seu volume igual ao volume de gua + volume de ar existente do nvel da gua at a boca do copo. 2- Quando o papel pressionado pela palma da mo contra a boca do copo, um pouco desse ar expulso. Isto faz com que o volume efetivo do ar entre o nvel da gua e a folha de papel diminua.

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3- Quando o copo virado, o ar sobe , passando a ocupar todo o volume existente entre o nvel da gua e o fundo do copo. Nesse processo, o ar sofre uma expanso e a sua presso diminui, porque um pouco de gua sempre escapa e o papel desce um pouco. Dentro do copo a presso fica menor do que a presso exterior. 4- Se apenas 1% do ar for expulso pelo papel no incio da operao, a presso final do ar (aps o copo ser virado) ser diminuda de cerca de 100 mmH2O ( cerca de 0,01Patm). 5- No equilbrio, a presso da coluna de gua dentro do copo mais a presso do ar no topo do copo emborcado ser igual a presso do ar fora do copo e que atua na parte externa do papel, ou seja,:

Patm = Par no topo do copo + Pcoluna de gua dentro do copo

O QUE EXPLORAR ? A presso atmosfrica Diferena de presso e foras

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COMO FUNCIONA O CANUDO DE REFRESCO ?

Um canudo de refresco permite tomar com comodidade, um refrigerante.

Porque o lquido sobe no interior do canudinho ?

O QUE ACONTECE?

Um fluido lquido ou gs movimenta-se sob diferena de presso ou sob ao gravitacional. Quando se toma refrigerante usando um canudinho, o lquido sobe deslocando-se, em sentido oposto ao da ao gravitacional. Dessa forma, necessrio que exista uma diferena de presso de baixo para cima, suficiente para empurrar o lquido canudo acima. Mais exatamente, a presso no ponto C indicado na figura, deve ser maior que a presso no ponto A mais a presso devido coluna H de lquido no canudo.

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Se a coluna H estiver em equilbrio a presso em C ser a soma da presso em A mais a presso devida coluna de lquido isto ::

PC = PA + Pliq
Diminuindo-se a presso PA ocorre um desequilbrio na equao acima. Para compens-lo, a presso do lquido tende a aumentar, fazendo com que o lquido se desloque canudinho acima. A presso PA diminuda quando se succiona o ar que fica no topo do canudinho: o ar fica rarefeito e a respectiva presso diminui. A presso em C constituda da presso atmosfrica Patm em B mais a presso devida coluna H de lquido na garrafa considerada desde a superfcie B at a ponta C do canudinho. Se a garrafa estiver cheia, a presso da coluna H do lquido dentro do vasilhame ser maior e a suco do lquido fica mais fcil.

O QUE EXPLORAR ? Diferena de presso e movimento de fludo Vcuo ou diminuio de presso: retirada do ar de um recipiente.

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PRINCPIO DE FUNCIONAMENTO DE UMA PIPETA

Um canudo de refresco permite ilustrar o princpio de funcionamento de uma pipeta: tubo de vidro ou de plstico graduado usado como um medidor de pequenos volumes de lquidos. Mergulha-se o canudo no interior da gua contida num recipiente. Tapa-se com o dedo a extremidade do canudo.

Uma coluna de gua retida dentro do canudo.

Abrindo-se e fechando-se, repetidamente, a extremidade superior do canudo, pode-se controlar a vazo da gua. Este o princpio de funcionamento de uma pipeta.

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O QUE ACONTECE ?
A presso externa a presso atmosfrica Patm. Com a parte superior do tubo fechada, o equilbrio das presses :

Par + Plq = Patm

onde Par a presso do ar aprisionado, e a Plq a presso da coluna de gua. Ao se abrir a parte superior do canudo, o ar do ambiente penetra aumentando a presso do ar aprisionado (Par ) e tornando-a igual presso atmosfrica. Dessa maneira, o equilbrio da equao desfeito e o lquido comea a escoar devido presso da coluna lquida.

O QUE EXPLORAR ? Equilbrio de presses Presso de coluna de lquido.

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DESENTUPIDOR DE PIA
Um objeto comum em algumas casas o desentupidor de pia.

Pode-se mant-lo grudado, conforme o esquema, aps t-lo forado contra uma parede lisa.

O QUE ACONTECE ?

Pressionando-se o desentupidor contra uma parede lisa, uma parcela considervel do ar existente entre a parede e o interior do desentupidor expelida. Impelido pela fora elstica restauradora, o desentupidor tende a voltar para a sua forma normal. Isto provoca a expanso do ar aprisionado pela deformao do desentupidor. A expanso diminui a presso interna do desentupidor tornando-a menor que a presso atmosfrica. Desta forma, cria-se uma diferena de presso, P = Patm - Par que atua no sentido de impedir a restaurao da forma original do desentupidor. Devido a esta diferena de presso surge uma fora que pressiona o desentupidor contra a parede. O desentupidor usado para desobstruir eventuais entupimentos, por exemplo, nos ralos e pias. Empurrando e puxando seu cabo provocam-se sucessivos aumentos e

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diminuies da presso no encanamento. Essas variaes de presso transmitidas integralmente, ao longo do lquido contido no encanamento Princpio de Pascal o que permite mover eventuais detritos que estejam obstruindo o cano.

O QUE EXPLORAR ? Presso atmosfrica Fora e diferena de presso Princpio de Pascal

PLACAS DE PRESSO
A s placas so construdas de plstico bem liso e plano com cerca de 2mm de espessura, na forma de disco (30 cm de dimetro ) ou quadrado ( 20 cm de lado).

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Um puxador de plstico ou madeira de 3 cm de dimetro e 2 cm de altura colado bem no centro das placas usando cola epxi rpida. Para fixar bem os puxadores, as regies que levam cola devem ser riscadas profundamente com muitos riscos cruzados. Opcionalmente pode-se acrescentar um cordo forte aos puxadores.

Para utiliz-las comprime-se uma placa contra uma mesa lisa tal como (vidro ou frmica ) e, em seguida, tenta-se levantar a placa pelo puxador. Tendo duas placas pode-se comprimi-las uma contra a outra e, em seguida tentar separ-las pelos puxadores.

O QUE ACONTECE ?

Se as superfcies em contacto so bem lisas e planas, fica praticamente impossvel separ-las puxando uma placa pelo puxador.

O QUE OCORRE?

Basicamente a presso atmosfrica Patm que segura a placa. Quando se puxa a placa com uma fora Fext , por ser flexvel ela se deforma um pouco ( a figura mostra,

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de forma exagerada, este efeito ) criando uma regio de baixa presso entre as superfcies de contato. A diferena de presso (Patm Par ) d origem a uma fora de presso Fp que mantm a placa presa. Quanto maior a fora externa Fext , menor a presso devido ao ar aprisionado e maior a fora Fp , at certo limite. A presso atmosfrica da ordem de 10 N / cm2 . Portanto, a fora atmosfrica sobre uma placa de 20 cm x 20 cm = 400 cm2 da ordem de 4000 N. Como 10 N corresponde aproximadamente ao peso de uma massa de 1 kg, v-se que a fora atmosfrica sobre a placa equivale ao peso de uma massa de 400 kg! Isto significa que se as superfcies estivessem perfeitamente unidas, a fora necessria para separ-las seria equivalente ao peso de uma massa com 400 kg.

O QUE EXPLORAR?
Fora da presso atmosfrica. o Gases a baixa presso Escoamento do ar entre superfcies lisas

A PRESSO ATMOSFRICA SOBRE UM JORNAL

Colocam-se cerca de 5 folhas de jornal em cima do tampo de uma mesa, fazendo coincidir a beirada do tampo com as das folhas do jornal. Entre as folhas e o tampo da mesa, coloca-se uma ripa fina de madeira (semelhante a uma rgua), deixando para fora aproximadamente, metade do comprimento de ripa.

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Aplicando-se um golpe seco na ripa de madeira, verifica-se que ela se romper.

O QUE ACONTECE ?
Inicialmente tanto o ar aprisionado em baixo do jornal quanto o ar na parte de cima esto presso atmosfrica. Quando se bate na ripa de madeira, o jornal e a ripa levantam um pouco da mesa e a presso do ar debaixo do jornal diminui criando uma diferena de presso. Essa diferena de presso atuando no jornal, aplica uma fora dirigida para baixo, sobre a ripa, prendendo-a sobre a mesa. Como a espessura da ripa fina, parte da fora externa aplicada suficiente para romper suas ligaes moleculares na regio que est em contato com a borda da mesa e a ripa se parte.

O QUE EXPLORAR ? Presso como concentrao de fora numa rea : P = F/A Determinao da fora a partir da presso e da rea. Determinao da fora devido presso atmosfrica

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BEBEDOURO DE PASSARINHO
Uma aplicao interessante da ao da presso atmosfrica pode ser feita construindo-se um bebedouro de passarinho.

Uma garrafa de plstico cheia de gua emborcada num recipiente com gua.

A linha dgua no interior da garrafa desce e para, estabelecendo um desnvel entre as duas superfcies da gua: a do interior da garrafa e a do recipiente.

Conforme o nvel externo abaixa e chega na altura da boca da garrafa, uma bolha de ar penetra na garrafa e o nvel interno abaixa, aumentando o nvel externo.

Num bebedouro de gua para pssaros, tem-se a mesma situao do exemplo anterior.

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O QUE ACONTECE ?

A presso Par da massa de ar aprisionada dentro da garrafa, acrescida da presso da coluna H de gua (PH ) equilibra a presso atmosfrica (Patm ) exercida na superfcie externa do lquido:

Par + PH = Patm
Quando um pouco de gua consumido, a coluna H aumenta e a presso do ar diminui. Mas se o nvel externo estiver na altura do orifcio, um pouco de ar penetra na garrafa (bolhas) aumentando o volume de ar e conseqentemente, sua presso. Portanto, conforme a gua vai sendo consumida PH diminui e Par aumenta de forma a manter o equilbrio na equao.

O QUE EXPLORAR ? Equilbrio de presses Presso de uma massa de ar aprisionada num volume Presso atmosfrica Presso de uma coluna de gua.

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A PRESSO E O ESCOAMENTO DA GUA

A garrafa de plstico fechada e cheia de gua, tem um buraco B.

A gua no escoa. A tampa retirada. A gua jorra pelo orifcio.

O QUE ACONTECE ?

Com a garrafa destapada, o ar no seu interior est em contato com o ambiente. Assim, a presso que atua na superfcie interna da gua a presso atmosfrica ( Patm ) No orifcio, por onde a gua jorra, a presso tambm a presso atmosfrica. Uma vez que no h diferena de presso do ar entre o orifcio e a linha dgua, a gua jorra sob a presso da coluna H da gua.

Tampando-se firmemente a garrafa, a vazo da gua vai diminuindo at no jorrar mais lquido pelo orifcio B.

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A presso do ar aprisionado (Par )dentro da garrafa vai diminuindo porque seu volume aumenta enquanto o nvel da gua desce at que:

Par + PH = Patm
onde PH a presso devido coluna de lquido. Havendo equilbrio a gua deixa de escoar.

O QUE EXPLORAR ?
Presso de uma coluna de lquido Equilbrio de presses

Controle de fluxo de gua Presso e escoamento de lquidos.

ESCOAMENTO DE AGUA : DUAS SITUAES CURIOSAS.

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Na garrafa so feitos dois orifcios no mesmo nvel. Com a boca da garrafa totalmente tampada, a gua no escoa pelos orifcios. Retirando-se a tampa, a gua comea a jorrar pelos 2 orifcios.

Uma outra situao curiosa aquela em que os dois orifcios esto desnivelados. Tampando-se a boca da garrafa , a gua jorra apenas pelo orifcio inferior

O QUE ACONTECE? 1. No orifcio superior a presso atmosfrica equilibra a presso exercida pelo ar existente na parte superior da garrafa mais a exercida pela coluna do lquido at o orifcio (exemplo anterior) e a gua no escoa.

2. No orifcio inferior a presso atmosfrica nele exercida superada pela presso atmosfrica exercida no orifcio superior mais a presso exercida pela coluna do lquido existente entre os dois orifcios. 3. Conforme o lquido escoa, bolhas de ar penetram pelo orifcio superior porque a diminuio da coluna de lquido deve ser compensada com aumento da presso do ar.

O QUE EXPLORAR ? Presso de lquidos Presso atmosfrica

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 Equilbrio de presses.

PRESSO EXERCIDA PELOS LQUIDOS.

Uma maneira de observar a presso exercida por uma coluna de lquido efetuar orifcios numa garrafa plstica de 2 litros ( como as de refrigerante) e ench-la de gua.

No orifcio superior a gua jorra com menos velocidade do que no orifcio inferior, com a garrafa estando aberta.

O QUE ACONTECE ?
Um lquido exerce presso devido gravidade, isto , devido ao seu prprio peso. Para se determinar a presso de um lquido, basta dividir o peso da coluna de lquido pela rea da base do recipiente:

Presso da coluna de lquido = (peso)/(rea) = d.g.H.S/S = dgH. onde dgHS = peso da coluna de lquido de densidade d e S a rea da base da coluna. A presso exercida por uma coluna de lquido depende: da altura de sua coluna H , da acelerao da gravidade g e da sua densidade do lquido d.
Ento a gua jorra com maior velocidade do furo inferior porque neste a coluna H maior que no furo superior, e portanto, a presso exercida pelo lquido maior.

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O QUE EXPLORAR ? Presso de uma coluna de lquido Presso e densidade Presso e movimento de lquido

Obs. Quando o orifcio superior estiver, uma altura que corresponda a metade da altura H, o alcance da gua que jorra ser mximo.

EXTREITAMENTO DE UM FILETE DE GUA

Um pedao de cerca de 5 cm de canudo grosso de refrigerante firmemente adaptado no fundo de uma garrafa de plstico. Enchendo-se a garrafa, a vazo de gua pelo canudo pode ser controlada por meio da tampa da garrafa de forma a obter um filete de gua bem definido, escoando suavemente.

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O QUE ACONTECE ?

O filete de gua logo ao sair do canudo tem o dimetro igual ao dimetro interno do canudo que cerca de 6mm. Logo abaixo, o filete vai se estreitando mais e mais at se desmanchar em gotculas e turbulncia. Por que o filete de gua se afina nos pontos mais baixos?

O QUE OCORRE?

Como qualquer corpo em queda livre, a velocidade da gua aumenta durante a queda, aps sair com velocidade muito baixa do canudo. No filete de gua, a velocidade VB num ponto B maior que a velocidade VA num ponto A que esteja acima.

Devido aa conservao da massa a vazo de gua (medida por exemplo em cm3/s) sempre a mesma ao longo do filete. Uma vez que a vazo o produto da velocidade V pela rea transversal S do filete a conservao da massa em dois pontos A e B exige que:

VA SA = VBSB
Portanto, se a velocidade num ponto for maior do que em outro ( por exemplo, VB >VA ), sua rea transversal dever ser menor (SB < SA ). por isso que o filete de gua se estreita durante a queda.

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O QUE EXPLORAR ?

Controle de fluxo de gua Velocidade na queda livre Variao da velocidade da gua de um rio, conforme se estreita ou se alarga.

EXPLORANDO A PRESSO NO INTERIOR DE LQUIDOS

Utilizando-se um, dispositivo de fcil construo, possvel explorar a presso existente no interior de um lquido. Uma bexiga presa num funil de modo a se ter uma membrana na boca do funil. Um tubo ou mangueira fina transparente de plstico em forma de um U montada num suporte de madeira. Coloca-se gua colorida no interior do tubo, conforme a ilustrao. Uma outra mangueira fina adaptada na extremidade do tubo em U e ao funil. Como geralmente acontece um desnvel entre as colunas de gua, deixe entrar ar

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pelo funil, retirando, momentaneamente a bexiga.

Alternadamente, pressione e puxe levemente a pelcula da bexiga colocada na boca do funil. Observe o que ocorre com a coluna de gua. Em que direo se d o desnvel de gua?

Encha um recipiente com gua e explore a presso no seu interior, deslocando o dispositivo em diversas profundidades e ao longo de uma mesma linha horizontal. Observe o que ocorre com o desnvel entre as colunas de gua colorida.

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O QUE ACONTECE ?

O funcionamento desse dispositivo que um medidor de presso rudimentar, se fundamenta no Princpio de Pascal o qual estabelece :

Todo o acrscimo de presso aplicado a um lquido ou gs transmitido igualmente a todos os pontos desse lquido ou gs.
Assim os acrscimos de presso imprimidos pelcula de borracha so transmitidos pelo ar no interior do tubo de plstico e deste para as colunas de gua, at que ocorra o desnvel entre as superfcies da gua nas duas colunas. A presso no interior de um lquido depende, alm da profundidade ou altura da coluna de lquido, tambm e da presso externa aplicada superfcie do lquido. Num ponto A, a presso existente a presso devida a coluna mais a presso externa, isto :

Ptotal = Pcoluna + Pext

Onde a presso da coluna de lquido ou presso manomtrica dada por:

d= densidade do lquido Pcoluna= dgh g = acelerao da gravidade h = altura/ profundidade da coluna de lquido

Se o tubo est aberto para a atmosfera, a presso externa a presso atmosfrica e a presso total :

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Ptotal = Patm + dgh

Patm = presso atmosfrica no local.

ESMAGANDO UMA GARRAFA DE PLSTICO

gua Quente Coloca-se um pouco de gua bem quente dentro de uma garrafa de plstico, com cerca de 1,5 litros de volume. Aguarda-se alguns instantes e em seguida, joga-se a gua, e imediatamente, fecha-se bem a garrafa.

Despeje sobre a garrafa um copo de gua ocorre....

da torneira e observe o que

A garrafa esmagada por foras que parecem agir, de fora para dentro, em todos os seus pontos!

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O QUE ACONTECE ?

Ao se fechar a garrafa, aprisiona-se dentro dela um pouco de ar e bastante vapor dgua uma temperatura maior que aquela do ar atmosfrico. Em contato com o plstico que est sendo resfriado por gua da torneira, quase todo vapor de gua se condensa ( isto , se liquefaz no plstico frio). Alm disso, a temperatura da mistura ar e vapor de gua remanescente diminuem. Ambos os efeitos, condensao do vapor e diminuio da temperatura contribuem para uma grande diminuio de presso no interior da garrafa, que se torna bem menor que a da atmosfera. Surge, ento uma diferena de presso: a presso atmosfrica (de fora para dentro) se torna bem maior que a presso da massa gasosa, que atua de dentro para fora, sobre as superfcies de plstico.

So as foras associadas diferena de presso de fora para dentro que esmagam a garrafa !

O QUE EXPLORAR ? Presso e temperatura de uma massa gasosa a volume constante Condensao de vapor de gua Aumento da Presso com a temperatura: aquecer a garrafa esmagada. Foras e Diferena de presso

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INFLANDO UM BALO DE BORRACHA SEM ASSOPRAR

Uma bexiga vazia pode vedar uma garrafa de plstico?

Coloca-se um pouco de gua bem quente numa garrafa de vidro. Em seguida, joga-se fora gua utilizada.

CUIDADO: Jogando gua fervendo diretamente na garrafa ela pode quebrar.

Para evitar que isto acontea, deve-se antes, jogar um pouco de gua no to quente para fazer preaquecimento e, somente aps isto, colocar gua bem quente.

Imediatamente, adapta-se uma bexiga na boca da garrafa de modo a vedar perfeitamente o interior da garrafa. Observa-se o balo inflar sem que se assopre pelo tubo!

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O QUE ACONTECE ?
A bexiga aprisiona dentro da garrafa, uma massa gasosa ( ar/vapor) cuja temperatura bem superior do ar ambiente. No momento do aprisionamento, a presso da massa gasosa praticamente igual ao da atmosfera, com a qual estava em contato. O sistema garrafa e massa gasosa vai perdendo calor para o meio ambiente e a sua temperatura diminui. Ocorre condensao do vapor de gua existente no interior da garrafa e diminuio do volume, do gs remanescente devido diminuio da temperatura. Ambos os efeitos contribuem para uma grande reduo na presso interna. A presso da massa gasosa aprisionada, torna-se bem menor que a atmosfrica. Como o ar da atmosfera est em contato com o interior do balo de borracha, a presso do ar na parte de dentro do balo igual a atmosfrica e na parte de fora, igual presso da massa gasosa existente na garrafa ( que menor que a atmosfrica). Desta forma, cria-se, uma diferena de presso que faz com que o balo se infle.

O QUE EXPLORAR ?
Presso atmosfrica e presso de uma massa gasosa aprisionada.

Diferena de presso e as foras associadas. Condensao do vapor de gua e diminuio do nmero de molculas na
mistura gasosa.

Diminuio da presso com diminuio do nmero molar n ( pV = nRT ). Diminuio da presso com temperatura, a volume constante (pV =
nRT ).

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EXPANSO DOS GASES

Coloca-se uma bexiga vedando uma garrafa de plstico ou vidro. Colocando-se a garrafa, em equilbrio trmico com gua quente, a bexiga infla.

O QUE ACONTECE ?
A garrafa em contato com a gua quente se aquece e transfere calor para seu interior, aquecendo o ar aprisionado. A temperatura do ar aumenta e ele, se expande, inflando a bexiga.

O QUE EXPLORAR ?

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Transferncia de calor Variao de presso no interior de recipientes fechados.

O FRASCO QUE ENGOLE UMA BEXIGA INFLADA.

Despeja-se um pouco de gua quente no interior de um frasco de vidro que possua boca larga como os usados em embalagens de palmito ou maionese.

Em seguida, SEM FECHAR O VIDRO, balance a gua no interior do vidro, para aquec-lo. (Cuidado: agitar o vidro fechado com gua muito quente perigoso). Esvazia-se o recipiente e coloca-se a bexiga vedando bem a boca. Aps instantes parte da bexiga sugada para dentro do frasco!

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O QUE OCORRE?

Dentro do vidro fica uma mistura aquecida de ar e vapor de gua. Quando a bexiga cheia veda o frasco e ele se resfria, o ar em seu interior tambm diminui de temperatura, contraindo de volume e diminuindo a presso. Alm disso, boa parte do vapor de gua se condensa, sendo essa a principal causa da diminuio da presso interna. Esses dois fenmenos contribuem para a diminuio da presso no interior do vidro. Uma presso menor dentro do vidro , faz com que a presso, na parte externa da bexiga que veda o frasco, seja maior que na parte interior e fora esta parte para dentro do frasco, at que as presses se igualem.

O QUE EXPLORAR ?
Variao de presso com temperatura ( pV = nRT ) o Expanso e contrao de massa gasosa Condensao de vapor dgua e diminuio do n de molculas na mistura gasosa. Diminuio da presso p com a diminuio do nmero molar n (pV = nRT).

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O COLAPSO DE UMA LATINHA DE REFRIGERANTE.

Uma demonstrao muito interessante, pode ser feita facilmente para ilustrar a ao da presso atmosfrica sobre um corpo.

Pem-se um pouco de gua numa latinha de refrigerante e leva-se coloca-a ao fogo, at a gua ferver. Aps praticamente toda a gua evaporar, pegue a latinha, com luva prpria (destas usadas na cozinha) e afunde-a rapidamente, num recipiente contendo gua, com a boca, voltada para baixo. Observe o resultado.

O QUE ACONTECE ?

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Com o aquecimento e a fervura da gua cria-se bastante vapor dgua, de forma que, no interior da latinha, tem-se vapor dgua e muito pouco ar. Ao se emborcar a latinha, ela , em contato com gua, ter a sua temperatura diminuda e ocorrer o seguinte:

o vapor dgua se condensa na lata esfriada ( formando gotculas de gua ), diminuindo

a presso no interior da latinha; ( cada molcula de gua na forma de vapor ocupa um volume cerca de mil vezes maior do que na forma lquida).

o ar existente no interior da latinha esfria, causando tambm, uma diminuio da

presso interna.

Cria-se, ento, uma enorme diferena de presso : no interior a presso fica bem
menor que no exterior da latinha onde atua presso atmosfrica local.

A abertura da latinha, sendo pequena, no permite que a gua entre muito

rpido. Isto , o esmagamento devido diferena de presso ocorre mais rpido, que a entrada de quantidade significativa de gua.

Essa diferena de presso gera uma fora na superfcie da latinha que a amassa quase que instantaneamente. Mesmo assim, uma boa quantidade de gua penetra na latinha. importante salientar que se a boca da latinha estivesse mais obstruda ( por exemplo, colocando um toquinho de madeira ou um chumao feito com saquinho plstico), entraria menos gua e o esmagamento da latinha seria mais rpido e violento. ( Cuidado: nunca obstrua completamente a boca da latinha ao coloc-la no fogo).

O QUE EXPLORAR? A expanso ou contrao dos gases em funo do aumento ou diminuio da

temperatura.

O efeito da diferena de presso sobre os corpos. Foras oriundas da diferena de presso.

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 Condensao do vapor de gua e diminuio do nmero de molculas

na mistura gasosa.

Diminuio da presso com diminuio do nmero molar n

( pV = nRT)

L U

DIO

Encha uma garrafa de plstico (como as de refrigerantes) com gua.

Coloque um pouco de gua numa ampola (destas de injeo) at que ela flutue, na posio vertical, num copo com gua, mas quase no ponto de afundar. Tire a ampola do copo e emborque-a na garrafa. Vede firmemente a garrafa com sua tampa original, aperte e solte sucessivamente o corpo da garrafa, e veja o que acontece.

O QUE ACONTECE ?

Ao se apertar a garrafa plstica sua parede deforma-se e produz-se um acrscimo de presso que se transmite

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integralmente para todos os pontos da gua ( Princpio de Pascal).

Este acrscimo de presso se transmite para a boca da ampola e como ela aberta, a gua da garrafa penetra no seu interior, misturando-se gua que j est dentro da ampola e comprimindo o ar l existente. Assim, a massa da ampola + gua + ar aumenta e sua densidade mdia torna-se maior que a da gua. Em conseqncia, o empuxo sobre a ampola diminui e ela afunda. Desapertando a garrafa, a parede retorna ao formato original, a presso na ampola diminui e o ar interior expande-se. Ao faz-lo, expulsa o excesso de gua do interior da ampola. Nesse processo, pode acontecer que, a densidade da ampola diminua tornando-se menor que a da gua. Ocorrendo isto, o empuxo sobre a ampola aumenta e, ela sobe at a superfcie. Se a densidade da ampola ficar igual da gua, o empuxo ser nulo e ela permanecer parada em qualquer ponto da garrafa.

Portanto a aplicada.

ampola afunda, pra ou sobe, conforme a presso

O QUE EXPLORAR ? O empuxo. A Lei de Arquimedes da flutuao de corpos em lquidos. O princpio de funcionamento de submarino.

DENSIDADE : O OVO MGICO.

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Um ovo colocado num copo contendo gua comum e afunda .

A medida que se coloca sal na gua, o ovo comea a emergir at boiar

O QUE ACONTECE ?
O ovo afunda em gua comum da torneira. Assim a sua densidade maior que a da gua que , aproximadamente, 1 g/cm3 . Ao se colocar sal na gua, a soluo salina torna-se cada vez mais densa e pode atingir um valor maior que a do ovo. Quando isto ocorrer, o ovo sobe pois o empuxo da gua sobre o ovo torna-se maior que o peso prprio do ovo. A densidade da gua do mar maior que a da gua doce. Corpos de densidade um pouco maior que 1 g/cm3, que afundam em gua doce, podem flutuar em gua do mar. O mar que possui gua salgada de maior densidade o Mar Morto existente no Oriente Mdio. No Mar Morto, uma pessoa no afunda, pois a densidade de sua gua maior que a densidade do corpo humano.

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O QUE EXPLORAR? Densidade dos corpos Empuxo dos lquidos sobre os corpos imersos Lei de Arquimedes Princpio das viagens com bales de ar quente A flutuao dos navios.

DENSIDADE : MASSA DE MODELAR.

Coloque uma esfera de massa de modelar no interior de um recipiente contendo gua.

Observe que a massa afunda.

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Em seguida, mude o formato da esfera, fazendo um pequeno barco. Observe que ele passa a flutuar na gua.

O QUE ACONTECE ?

A massa de modelar no formato de esfera afunda porque tem densidade (d = m/v ) maior do que a da gua. Quando a massa de modelar toma o formato de um barco, seu volume maior do que a esfera. Em conseqncia, a densidade do barco de massa de modelar ( d=m/V) fica menor do que a gua e o barco flutua.

O QUE EXPLORAR?

A flutuao dos corpos.

AZEITONAS MERGULHADORAS

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Coloque algumas azeitonas e solte-as num copo com refrigerante

Voc ver que elas afundam e, em seguida, sobem e mergulham novamente. E repetem o fenmeno por diversas vezes.

O QUE ACONTECE ?
Os refrigerantes contm aprecivel quantidade de gs carbnico ( CO2 ) dissolvido no lquido sob presso. Algumas bolhas de CO2 que se formam aderem superfcie da azeitona fazendo com que a densidade do conjunto ( azeitona + bolhas de CO2 ) se torne menor do que a do refrigerante. Em conseqncia, a azeitona sobe. Enquanto o conjunto est subindo, a presso hidrosttica diminui e as bolhas de CO2 expandem-se. Quando a azeitona atinge a superfcie do refrigerante, parte das bolhas podem estourar ou mesmo desprender-se da azeitona.

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Em conseqncia, a densidade da azeitona, torna-se maior que a do refrigerante e ela afunda. O processo se repete at que, a quantidade de CO2 do refrigerante diminua de forma que a quantidade de bolhas formadas no seja suficiente para fazer a azeitona subir.

O QUE EXPLORAR ? Densidade de um corpo homogneo Densidade de um corpo heterogneo Diferena entre densidade de uma substncia pura e de um corpo. Lei de Arquimedes e a flutuao dos corpos.

EQUILIBRANDO UMA GOTA DE LEO ENTRE GUA E LCOOL.

Coloca-se gua num copo de vidro bem transparente at a metade do mesmo. Com a maior delicadeza possvel acrescenta-se lcool ao copo at quase ench-lo. Usando um canudo de refresco como uma pipeta, introduz-se uma gota de leo comestvel no interior da mistura.

Observa-se a formao de uma linda esfera de leo; que fica equilibrada no meio do copo.

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O QUE ACONTECE ?
Os valores aproximados das densidades dos lquidos envolvidos so :

gua : 1 g/cm3 lcool : 0,8 g/cm3 leo : 0,9 g/cm3

Quando se coloca lcool delicadamente no copo, o lcool de menor densidade fica na parte superior do copo. Somente na regio intermediria forma-se uma mistura de lcool e gua. A gota de leo afunda no lcool porque tem menor densidade que ele, mas flutua na gua porque sua densidade maior que a da gua. Assim, a gota fica em equilbrio na regio intermediria. A gota de leo toma a forma esfrica devido s foras de sua tenso superficial atuantes e ao fato do leo no ser miscvel nem em gua nem no lcool. Posteriormente pode-se misturar bem o lcool com a gua e investigar o que ocorre. Se a gota flutuar pode-se acrescentar lcool mistura para ver a gota afundar.

O QUE EXPLORAR ? Densidade de misturas homogneas Lei da flutuao

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 Formao de gotas.

SIFO

A gua contida no recipiente A escoada, atravs de um tubo, para um outro B, situado abaixo de A.

O que h de inusitado? O inusitado que a gua sobe at uma certa altura acima da superfcie da gua em A, para depois cair para recipiente B. Este efeito denominado efeito SIFO. O efeito sifo necessita de um incio. Colocando-se um tubo vazio, a gua por si s, no sobe pelo tubo e cai no recipiente mais abaixo. Para iniciar o escoamento por efeito sifo necessrio:

Colocar uma das extremidades do tubo dentro da gua em A; Sugar o ar pela outra extremidade do tubo at que a gua inicie o processo de escoamento e o efeito sifo seja implantado. Uma outra maneira de iniciar o efeito sifo colocar o tubo previamente cheio de gua e deixar comear o escoamento pela extremidade B.

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O QUE ACONTECE ?
Inicialmente, todo o conjunto est submetido presso atmosfrica. Aspirando-se o ar do tubo pela extremidade B, a presso interna do tubo diminui e a presso atmosfrica sobre a superfcie da gua em A faz o lquido ocupar todo o interior do tubo iniciando o processo de escoamento. Estando o tubo previamente cheio de gua, o peso da coluna de lquido no ramo do tubo sobre o recipiente B maior que o da coluna sobre o recipiente A . Alm disso, com o escoamento cria-se no ponto mais alto do tubo uma regio de baixa presso que assegura o escoamento da gua, para cima desde A at o topo do tubo.

O QUE EXPLORAR ?
A retirada de combustvel do tanque de um carro usando uma mangueira.

VASOS COMUNICANTES
1. A Figura 1 representa uma mangueira transparente utilizada para nivelamento de superfcies. verificar o

Fig.1

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2.

Utilizando-se duas garrafas de refrigerante pode-se explorar o fenmeno dos vasos comunicantes. Numa das garrafas que inicialmente contm gua, coloca-se uma das extremidades de uma mangueira cheia de gua Fig.2 (a) . A outra extremidade dessa mangueira colocada no fundo da outra garrafa que inicialmente est vazia Fig.2 (b). A Fig.2 (c) indica a situao de equilbrio. Colocando mais gua num dos recipientes, parte dela escoa para o outra garrafa.

Fig.2

O QUE ACONTECE ?

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Quando a presso num dos recipientes maior que a no outro o liquido deslocado do local de presso maior, para o de menor at que as presses se igualem.

A Fig.3 ilustra o fenmeno.

Fig.3

O QUE EXPLORAR ?

O funcionamento das redes de distribuio de gua ( caixas dgua por exemplo) O funcionamento de um Bule.

O FUNCIONAMENTO DE UM BULE
O princpio de vasos comunicantes permite compreender o funcionamento de um bule de caf. Analise as figuras abaixo:

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 possvel?

1. encher completamente o bule da figura acima? 2. encher uma xcara de caf situada acima do bico do bule?

CHAFARIZ SIMPLES

Um chafariz simples pode ser construdo utilizando-se: duas garrafas de refrigerante (2 litros); trs rolhas de plstico com 2 furos em cada; tubos flexveis de plsticos ( tubos M e N ) com dimetro de 5 mm (aproximadamente); um tubo no flexvel ( de plstico duro ou vidro) com dimetro 5 mm (aproximadamente). Na figura o tubo O que liga o recipiente B com a bandeja A . uma bandeja para recolher a gua escoada.

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COMO FUNCIONA ?
A gua colocada na bandeja A comea a escoar atravs do tubo M at a garrafa C.

medida que o volume de gua cresce em C, um volume de ar corresponde forado, atravs do tubo N, para a garrafa B que inicialmente est cheia de gua. A transferncia de ar da garrafa C para a B se faz com um acrscimo de presso em B. Devido a este acrscimo, a gua existente em B comprimida, penetra pela parte inferior do tubo que liga o recipiente B bandeja A e jorra pela extremidade desse tubo. O funcionamento do chafariz cessa quando a garrafa B se esvaziar e a garrafa C ficar cheia de gua. Para recomear basta retirar as tampas e trocar as posies das duas garrafas.

Se houver vazamento de ar o chafariz no funcionar. Por isso, a perfeita vedao de todas as conexes de grande importncia.

O QUE EXPLORAR ?
Efeitos interessantes resultantes de acrscimo de presso produzidos sobre lquidos e gases.

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TORNADO DE GUA
Duas garrafas de refrigerante de 2 litros so unidas por uma luva de PVC ou um tubo de PVC, estrangulado em sua parte central. As peas podem ser coladas com massa epxi. A garrafa de baixo cheia dgua. Se o sistema for simplesmente invertido, a gua escoar para a garrafa vazia no de forma contnua, mas aos poucos, em golpes de gua.

Entretanto, se as garrafas forem giradas rapidamente, durante o escoamento a massa de gua tambm adquire, um movimento de rotao. Inicia-se ento algo parecido com um tornado de gua.

Uma vez iniciado. o tornado de gua continua at que toda a gua passe para a garrafa que inicialmente estava vazia.

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O tornado permite que, pela sua regio central, o ar passe de uma garrafa para outra. Assim, o escoamento torna-se contnuo, no ocorrendo os golpes de gua.

COMO FUNCIONA ?

Quando se faz o sistema girar rapidamente, a gua que deve estar na garrafa de cima, escoa formando a configurao de um tornado: o lquido gira e forma-se um canal na parte central que permite a passagem contnua de ar para a parte superior. A energia potencial da gua transforma-se em energia cintica, e as molculas de gua aumentam gradativamente sua velocidade enquanto se aproximam do orifcio.

O QUE EXPLORAR ?

A forma de escoamento da gua numa pia. A formao de tornados.

MEDINDO A PRESSO ATMOSFRICA

Um barmetro medidor de presso atmosfrica foi construdo pela primeira vez por TORRICELLI.

O barmetro consta de um tubo com, aproximadamente, 120 cm de comprimento e, 1 cm de dimetro interno, que contm mercrio ( Hg). Uma

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das extremidades do tubo completamente selada, permitindo a existncia de uma regio onde a presso P = 0 ( vcuo).

Enchendo completamente o tubo com Hg e invertendo-o, o mercrio, desce, deixando uma regio sem presso ( vcuo) e em seguida, estaciona deixando uma coluna de altura H prxima de 76 cm, quando se est ao nvel do mar. Obs: Na verdade, a presso na parte superior do barmetro no exatamente nula, mas uma presso muito baixa que a presso de vapor do mercrio.

BARMETRO DE GUA. Pode-se construir um barmetro de gua procedendo-se da seguinte forma: enche-se com gua uma mangueira 12 metros de comprimento tendo uma das extremidades bem selada com uma rolha de borracha. Mantendo ambas as extremidades fechadas, eleva-se a mangueira at uma altura de 11 metros, conforme ilustra a figura. Abre-se a extremidade inferior e observa-se que a gua comea a descer dentro do tubo, mas pra quando o desnvel H for igual a 10,3 metros ao nvel do mar.

O QUE ACONTECE ?

Em ambos casos, a presso atmosfrica que atua na superfcie externa do mercrio ou da gua, equilibra a presso da coluna. Ento, medindo-se a altura da

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coluna H do lquido baromtrico, possvel medir a Presso Atmosfrica do local em que o barmetro est instalado.

O QUE EXPLORAR ? Unidades de presso atmosfrica. Variao da presso atmosfrica com altitude.

ELEVADOR HIDRULICO
Duas seringas, com mbolos de sees transversais (reas) diferentes, so conectadas mediante um tubo flexvel contendo gua, conforme esquema .

O mbolo de rea maior representa a carga do elevador e o outro, de rea menor, o local onde se aplica a fora que ir mover o sistema.

Para elevar uma carga de peso P, necessrio aplicar-se uma fora F menor que o peso.

F< P

Se a rea A1 for o dobro da rea A2, ento a fora F necessria para erguer a carga ser a metade do peso P.

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Quanto maior a relao (A1/A2) menor ser a fora F.

O QUE ACONTECE?

O Princpio de Pascal estabelece que todo o acrscimo de presso que se exerce num fludo ( lquido ou gs) transmitido igualmente atravs dele. A fora F aplicada produz um acrscimo de presso (F/A2 ) que transmitido ao mbolo A1 o qual se equilibra com o acrscimo de presso devido ao peso P ( P/A1). No equilbrio, tem-se:

Logo, no equilbrio: (F/A2 ) = ( P/A1) F = (A2/A1) P

Este sistema nada mais do que uma mquina simples cuja vantagem mecnica multiplicao da ao da fora ser tanto maior quanto maior for a rea A2 em relao rea A1.

O QUE EXPLORAR?
Aplicao do Princpio de Pascal Presses : fora/rea

Mquinas Simples

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 Freio hidrulico, direo hidrulica, macaco hidrulico.

TENSO SUPERFICIAL

Tome um pedao de fio de cobre e limpe bem sua superfcie com palhinha de ao ( para remover xidos ou gordura). Dobre-o em forma de U e pendure-o na extremidade de uma mola sensvel. Em seguida, introduza o fio de cobre em U invertido dentro de uma mistura de gua com detergente.

Ao erguer delicadamente a mola , quando o fio comea a sair do lquido observa-se a formao de uma pelcula que puxao fio para baixo. As superfcies dessa pelcula exercem foras que se opem tendncia ao seu esticamento. So foras de contrao. Isto pode ser observado quando se retira um pincel de barba ou de pintura de dentro dgua: a pelcula que permeia os fios se contrai e atrai os fios do pincel, concentrando-os como mostra a figura.

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As molculas que se encontram na superfcie da pelcula do lquido exercem, entre si, foras de atrao molecular que so de contrao. Estas foras moleculares superficiais constituem o que se denomina de TENSO SUPERFICIAL. O fenmeno da Tenso Superficial aparece somente nas molculas da superfcie de separao entre o lquido e o ar. Isto porque cada molcula que se encontra no interior do lquido atrada em todas as direes pelas molculas vizinhas. Assim, a fora molecular tem resultante nula, de modo que a molcula pode se movimentar para todos os lados, mais ou menos livremente.

Uma molcula da superfcie no pode se movimentar to livremente.

Ela no interage com molculas iguais a ela acima da pelcula de lquido, pois o que existem so molculas diferentes: as molculas de ar.

Observa-se que as molculas superficiais possuem a tendncia de serem puxadas para o interior do lquido. por isso que a superfcie onde elas se encontram tende a se contrair.

PLACA REVESTIDA DE PARAFINA

Derretendo-se a parafina em cima de uma placa metlica quente, tem-se uma superfcie onde a adeso da gua quase inexistente. A gua no molha a parafina, material de que constituda a vela. 68

Um pingo dgua nesta placa adquire a forma ovalada ( quase esfrica), devido tenso superficial que atua no sentido de contrair a superfcie. dessa forma que se formam as gotas de chuva, um pingo de gua que cai de uma torneira, ou uma gota de leo que se forma dentro da gua. Quando um lquido molha uma superfcie, no h formao de gotas devido aderncia entre o lquido e a superfcie. Neste caso o lquido se espalha molhando a superfcie.

LMINA DE BARBEAR FLUTUANDO NA GUA

Pode-se colocar uma lmina de barbear em cima da superfcie da gua sem que ela afunde, apesar da lmina ser mais densa que a gua. Para que a lmina flutue, necessrio que ela no seja molhada pela gua, isto , que haja repulso e no adeso da gua na superfcie da lmina que est em contato com a gua. Se a gua molhar a lmina, as molculas que ficam aderidas sero incorporadas lmina, sendo atradas para baixo pelas demais molculas de gua e a lmina afunda

TRANSBORDANDO UM COPO COM GUA

Encha um copo ou clice com gua e em seguida, com um conta-gotas, continue colocando, cuidadosamente, gotas de gua no recipiente, at derramar a gua.

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Voc ficar admirado com a quantidade adicional de gua que possvel colocar no recipiente!!!

A FORMAO DE GOTAS DE LEO

Coloque 2/3 de gua num copo. Complete-o com lcool, do modo mais delicado possvel. Por suco, encha um canudo grosso de refrigerante com leo comestvel. Usando-o como uma pipeta, deixe escoar o leo dentro do copo.

Observar-se- a formao de uma grande gota de leo, quase esfrica e bem estvel. Podese tocar a gota com os dedos observando o que ocorre.

O QUE ACONTECE?

A tenso superficial do leo a responsvel pela formao da gota. A densidade do leo menor que da gua e maior que do lcool, por isso a gota fica na regio intermediria entre o lcool e a gua.

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Mesmo quando tocada ou empurrada, a gota no se desfaz facilmente devido tenso superficial, que forma uma espcie de pelcula rgida na superfcie da gota.

PELCULAS E BOLHAS DE SABO

Pode-se construir com arame ou fio rgido de cobre diversas formas geomtricas. Os esquemas abaixo ilustram algumas dentre as muitas possibilidades. Mergulhandoas em uma mistura de gua com detergente, e retirando-se pode-se obter pelculas de diversos formatos. Assoprando-se estas pelculas, pode-se obter as famosas BOLHAS DE SABO.

O QUE ACONTECE?

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A formao de bolhas de sabo e pelculas das mais variadas e interessantes formas, ilustra o fenmeno da tenso superficial (fora de atrao entre as molculas do lquido). O sabo ou detergente diminuem a tenso superficial da gua, o que permite a formao de pelculas de acordo com a forma geomtrica utilizada.

DIMINUINDO A TENSO SUPERFICIAL DA GUA

Coloca-se um palito de dente de modo que ele flutue na superfcie da gua contida num recipiente, uma taa ou um copo de boca grande para facilitar o experimento.

Em seguida, coloca-se outro palito na superfcie, de forma que os dois palitos fiquem paralelos na superfcie da gua. Cuidadosamente coloca-se uma gotinha de detergente entre os dois palitos. Observa-se que eles se afastam rapidamente.

O QUE ACONTECE?

A funo do detergente ( ou do sabo) diminuir a tenso superficial da gua. Com a tenso superficial diminuda, a gua pode molhar as superfcies nela colocadas e assim exercer a sua funo de lavar e limpar.

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A tenso superficial na regio entre os palitos diminui na presena do detergente. Isto , a fora de atrao entre as molculas da pelcula de gua entre os palitos diminue, e a fora atrativa das molculas constituintes da pelcula de gua da regio de fora puxa o palito. Tem-se a impresso, equivocada, que o detergente empurra os palitos.

OS BARQUINHOS QUE SE MOVEM SEM COMBUSTVEL

Pequenos barcos feitos de papel alumnio so colocados na gua de uma bacia. Nos barcos so feitas pequenas reentrncias, conforme a ilustrao.

Faz-se os barcos flutuarem e coloca-se umas gotinhas de lcool ou detergente perto das reentrncias, o lcool ou detergente, escoa para a gua. Observa-se uma curiosa corrida dos barcos na superfcie da gua.

O QUE ACONTECE?
O lcool ou o detergente provoca a diminuio da tenso superficial da gua.

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Assim, a tenso superficial na parte traseira dos barcos diminui e a tenso da pelcula de gua da parte dianteira puxa-os para frente.

CONFINANDO TALCO
Coloca-se gua num prato e aguarda-se at que ela no se movimente.Em seguida espalhase um pouco de talco sobre a superfcie. Pingam-se gotas de um lquido que diminua a tenso superficial da gua: detergente, lcool, ou gua de sabo.

Observa-se o confinamento do talco na regio oposta quela onde o lquido foi gotejado.

O QUE ACONTECE?

Diminuindo a tenso superficial num local da superfcie do lquido, as demais molculas sero atradas mais fortemente e a regio oposta da superfcie do lquido se contrai. Como as partculas de talco so muito mais leves e no se misturam com a gua ( ficam em suspenso), a contrao da superfcie da gua carrega o talco consigo.

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ASSOPRANDO-SE UMA BANDEIROLA.

Com uma vareta e uma folha de papel, constri-se uma bandeirola.

Coloca - se a bandeirola conforme ilustra a figura. Assopra-se de modo que se produza uma corrente de ar . Observa-se que a folha de papel...

... se eleva, rapidamente, assim que a corrente de ar passa pela parte superior da folha de papel!

O QUE ACONTECE ?
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A presso do ar uma medida do grau de compresso de suas molculas. O ar, entrando em movimento, tem o seu grau de compresso diminudo. Assim, a presso na parte superior da bandeirola torna-se menor que na da parte inferior (onde o ar est praticamente parado). Estabelece-se, ento, uma diferena de presso entre os dois lados da bandeirola que empurra a folha de papel para cima. Sem movimento do ar, a presso nos dois lados do papel igual e no h diferena de presso Por isso, o papel permanece imvel.

O QUE EXPLORAR ?

Presso do ar em movimento A diferena de presso nas asas de um avio em vo e a fora de

sustentao.

A aerodinmica dos vos de pssaros e avies.

O CARRETEL E O CARTO.
Arruma-se um carretel desses usados para enrolar linha de costura de preferncia, de tamanho grande.

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Recorta-se um quadrado, um pouco maior que o crculo do carretel, colocando-se um alfinete no seu centro.

Coloca-se o alfinete dentro do pequeno tnel assopra-se do outro lado do orifcio, conforme a figura.

do carretel e,

Ser que o carto ser arremessado para longe ?

Quando a corrente de ar passa pela boca do orifcio, o carto bruscamente puxado para o carretel.

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O QUE ACONTECE ?
O movimento das molculas de ar (corrente), cria uma regio de baixa presso defronte boca do orifcio, sobre o qual o ar passa com grande velocidade. Assim, dentro do orifcio tem-se baixa presso e no lado externo do carto, o ar encontra-se em repouso e a presso nesta regio a presso atmosfrica. Logo, entre as duas bocas do orifcio, surge uma diferena de presso: a presso atmosfrica (maior) do lado do carto e a presso do ar em movimento (menor) do outro lado. Esta diferena de presso fora ou empurra o carto contra o carretel.

O QUE EXPLORAR ? Presso do ar em movimento. Diferena de presso e fora

GARRAFAS TEIMOSAS

Dependura-se duas garrafas de plstico vazias. Deixa-se, entre elas, uma distancia de 5 cm, aproximadamente.

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Assoprando-se entre elas, pode-se separ-las, ainda mais ?

Assoprando-se ou fazendo-se passar uma forte corrente de ar entre as garrafas, usando um secador de cabelo, o que se observa ?.

Elas se aproximam! Porque no se afastam?

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O QUE ACONTECE?
A molculas do ar em movimento apresentam grau de compresso menor que as molculas do ar em repouso. Ento, onde o ar estiver em movimento a presso menor que na regio onde o ar estiver em repouso. Quanto maior velocidade do ar, menor ser sua presso.

Portanto, entre as faces internas das garrafas a presso menor do que nas faces externas, onde a presso exercida pelo ar igual presso atmosfrica local. Assim, a presso atmosfrica que atua nas faces externas de cada garrafa, empurra-as uma contra a outra.

O QUE EXPLORAR ? Presso como medida do grau de compresso das molculas. Foras e Presso Presso e velocidade do ar.

BORRIFADOR CASEIRO
Um canudo de refresco cortado em 2 partes ( uma maior que a outra, dependendo do copo com gua disponvel). A de menor comprimento colocado dentro do copo. A outra, utilizada para provocar uma corrente de ar em cima do orifcio do canudo que est imerso ngua.

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O canudo que ir conduzir a corrente de ar deve estar posicionado de modo que, praticamente, apenas um filete da corrente passe por cima do orifcio.

Assoprando-se adequadamente pode-se, ento, borrifar gua

O QUE ACONTECE ?
A corrente de ar produz uma regio de presso menor do que a do ar parado. Logo, no orifcio em B, tem-se uma regio de baixa presso. Por outro lado, na superfcie da gua atua a presso atmosfrica que se transmite at o orifcio A do canudo dentro dgua. Ento, estabelece-se uma diferena de presso entre A e B ( maior em A ) que empurra a gua canudo acima, at que em B, a gua em pequenas gotas, se mistura com a corrente de ar.

O QUE EXPLORAR ? Presso do ar em repouso e a do ar em movimento Funcionamento de um revolver de pintura

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AS ESFERAS FLUTUANTES
Pode-se usar um secador de cabelo como um gerador de vento frio. Basta lig-lo na tomada !

Ser que possvel fazer um canho de vento com esferas de isopor ou bolinhas de ping-pong, usando o secador de cabelo?

Colocando-se a esfera de isopor na boca do secador e fazendo-a funcionar observa-se que ela permanece flutuando dentro da corrente de ar. Mesmo inclinando o secador, a bolinha permanece flutuando dentro da corrente de ar. Porque a bolinha fica presa no fluxo de ar ?

O QUE ACONTECE ?
Porque a bolinha flutua ?

A bolinha sobe rapidamente e permanece girando prximo boca do secador graas aos choques produzidos pelas molculas de ar expelido contra a bolinha. O fenmeno

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anlogo ao produzido por correntes de ar que: fecham ou abrem as portas; fazem os chapus voarem; etc. Porque a bolinha no lanada longe pela corrente do ar ?

Na corrente de ar vento a presso menor do que no ar parado. Tem-se ento uma diferena de presso entre o ar em movimento e o ar em repouso. Quando a bolinha comea a se afastar da corrente, a presso do ar parado, que maior, empurra-a novamente para dentro do tubo de corrente.

O QUE OCORRE?
A corrente de ar exerce sobre a bolinha dois efeitos: tende a empurrar a bolinha na direo do fluxo de ar e tende a confinar a bolinha na corrente de ar. O efeito de empurrar a bolinha bastante bvio, resultando do impacto das molculas de ar sobre ela, exercendo uma fora F. Essa fora pode equilibrar o peso P da bolinha se ela no for muito pesada. O fato que F = P por si s no garante equilbrio uma vez que a bolinha poderia sair de lado e escapar da corrente de ar.

O segundo efeito que prende a bolinha na corrente mais complicado. Ocorre que numa corrente de ar as velocidades so maiores no centro que na borda como mostra a figura. O mesmo efeito ocorre, por exemplo, com a gua escoando num cano ou num rio. Portanto, a presso na parte de fora da corrente maior do que dentro e a bolinha empurrada para dentro da corrente.

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O QUE EXPLORAR?
Distribuio de velocidades e presso num rio ou num cano.

A ERVILHA EQUILIBRISTA
Utilizam-se: Um canudo de refresco dobrvel. Na extremidade prxima parte dobrvel, o canudo cortado conforme esquema ampliado.

Uma ervilha ou uma esfera pequena de plstico

ou uma esfera de isopor pequena ou at uma bola de ping-pong.

Soprando-se pelo canudo, com a ervilha colocada no cestinho, pode-se equilibr-la de diversas formas e observar os efeitos dinmicos de rotao da ervilha.

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O QUE ACONTECE ?
A corrente de ar que sai da extremidade do canudo com grande velocidade cria uma regio onde a presso menor do que a presso do ar parado que a envolve. A ervilha flutua porque o ar, colidindo com ela, exerce uma fora que equilibra o seu peso e, por outro lado, ela fica presa no tubo de corrente de ar porque, a presso do ar parado, sendo maior que da corrente, garante que sempre que a ervilha se afastar do tubo, ser novamente empurrada para o interior da corrente de ar.

O QUE EXPLORAR ? A diferena de presso entre o ar em movimento e o ar parado. Foras que surgem com a diferena de presso

CURIOSIDADES PARA SEREM EXPLORADAS

FURANDO UMA BALO DE LTEX SEM ESTOURAR
possvel espetar um balo de ltex, cheio de ar, com uma agulha e sem explodi-lo?

Espetando um balo de ltex sem explodi-lo:

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O espeto introduzido no balo cheio, na regio onde a borracha mais grossa. Surpreendentemente o balo no estoura e se o espeto for bem liso, o ar no escapa e ele se esvazia lentamente.

O QUE OCORRE?
Na regio fina e bem esticada, a fora elstica exercida pela borracha menor do que quando est pouco inflada. A introduo do espeto rompe com facilidade as foras de ligao molecular dessa regio da parede, rasgando-a e permitindo que o ar escape violentamente. O balo ento explode. Na regio onde a parede mais grossa, a elasticidade muito maior. Quando o espeto introduzido, inicialmente a parede cede, comprimindo-se para dentro da bexiga e depois rompe-se onde est a ponta do espeto, permitindo que ele penetre. Em seguida, devido presso do ar que existe no interior do balo, a borracha da parte interna do balo comprimida, vedando o furo que foi feito. Se o espeto bem liso, essa vedao bem eficiente e o balo demora um tempo razovel para esvaziar.

PRENDENDO UM COPINHO PLSTICO NUMA BEXIGA

Como prender um copinho plstico numa bexiga?

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Assoprando-se a bexiga encostada no copinho, ela expele parte do ar do interior do copinho. Assim, a presso interna do mesmo diminui e a presso atmosfrica, momentaneamente maior, pressiona o contra a bexiga, prendendo-o.

CONECTANDO BALES DE LTEX DE DIFERENTES VOLUMES.

Um balo de ltex bem cheio ligado a um mais vazio.

O QUE OCORRE?

Surpreendentemente o que est bem cheio enche mais ainda e aquele mais vazio, diminui de tamanho, ao contrrio do que se poderia esperar.

O QUE ACONTECE?
A presso do ar no interior do balo ( Par) igual presso atmosfrica ( Patm ) mais a presso exercida pela pelcula de borracha ( Pelast ). Isto , Par = Patm + Pelast . Quando os bales so conectados o ar daquele menos inflado passa para o mais inflado, por que a PRESSO DO AR NO BALO MENOS INFLADO MAIOR QUE O DO MAIS INFLADO. Isto um fato experimental. Qual sua razo? A equao seguinte vale para os

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dois bales: Par = Patm + Pelast . Se numa delas, Par for maior isto se deve ao fato de que Pelast maior, uma vez que, a presso atmosfrica Patm comum aos dois. Qual a razo de Pelast ser maior no balo menos inflado? Isto ocorre porque a borracha usada em sua confeco, apresenta, comportamento elstico muito reduzido. Ou seja, conforme o balo, vai sendo inflado a pelcula de borracha se estica e at certo ponto a sua deformao elstica. Isto significa que deixando-se o ar escapar, o balo readquire a sua forma original. A partir de uma certa deformao, porm, ele no se comporta mais elasticamente, passando a exercer fora restauradora de menor intensidade. Isto implica em exercer menor presso para infl-lo. Por isso, a parte mais difcil de encher um balo de ltex no incio. Depois que ele adquire um certo volume, se torna mais fcil infl-lo. Um balo bem inflado, apesar de mais volumoso, tem presso menor do que um mais vazio.

O QUE EXPLORAR?

Pea para uma criana inflar uma bexiga. Se ela no conseguir, voc que uma pessoa adulta, pode iniciar o processo e depois pedir para ela terminar o servio. Muitas vezes a criana capaz de encher a bexiga, aps algum iniciar o processo. Isto ocorre devido ao fato de no incio a fora elstica da borracha ser muito grande.

CANHO DE AR
O EQUIPAMENTO
Um balde de plstico tendo uma tira de borracha latex de 1,5 mm de espessura fechando a sua boca e com um furo centralizado no seu fundo (dimetro cerca de 1/3 do dimetro do balde).

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Apagando uma vela distante mais de 5 metros! distante at 5 metros. o D umtapa rpido com a mo aberta na borracha que veda a boca do balde e. pum, a chama se extingue! Mire o canho para uma vela acesa,

O QUE OCORRE?
O fenmeno pode ser melhor entendido se colocarmos fumaa dentro do balde. A fumaa pode ser obtido pela queima de uma poro de gaze umedecida com glicerina ou usar um gerador de fumaa destes usado em bailes. O que se observa?

Que o ar sai do buraco em forma de um vrtice ou redemoinho de fumaa que se apresenta em forma de um anel ou um pneu.

O tapa produz um acrscimo instantneo de presso. Isto provoca movimentao de ar (fumaa) que, ao sair pelo buraco, a poro de ar colide com a quina do orifcio tornase menos veloz que o ar que sai pelo centro, fazendo o ar gire ao redor do aro do anel em forma de redemoinho. O anel se propaga, aumentando o seu dimetro, at a sua extino.

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O QUE EXPLORAR.
Os vrtices so excitaes a que esto sujeitos os gases e os lquidos, ou seja, os fluidos em geral. Se apresenta sob diversas formas.

Exemplos: tornados, furaces, anis de fumaa, redemoinhos de poeira e de gua.

Em avies a jato possvel visualizar vrtices devido condensao de vapor dgua.

DISCO FLUTUANTE (COLCHO DE AR)

Uma seringa de 5 ml ( sem o mbolo ) colocada no centro de um disco compacto ( CD ), com o bico para cima. O furo do CD deve coincidir com o tubo da seringa.

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Pode-se usar cola epxi tipo 10 minutos e com um estilete fazer pequenos riscos no CD na regio a ser colada. A parte da seringa a ser colada pode ser lixada com a lixa bem grossa e pode-se tambm fazer um furo em cada aleta de apoio da seringa, enchendo de cola tambm os furos. Enche-se bem uma bexiga, acoplando-a no corpo da seringa. A seguir solta-se o disco numa mesa bem lisa tal como vidro ou frmica.

O QUE OCORRE?

O disco pode deslizar de um lado a outro da mesa com movimento praticamente sem atrito.

O QUE ACONTECE?

O disco praticamente flutua sobre um colcho de ar. O ar confinado na bexiga fica numa presso P maior que a presso atmosfrica Patm . A

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presso P a soma de Patm e da presso PB exercida pela membrana de borracha da bexiga. A fora F exercida pelo gs sobre a mesa ( que igual fora exercida pela mesa sobre o gs ) F = PS, onde S a rea do orifcio. A fora de reao tende a manter o disco suspenso. Alm disso, o ar tende a escapar pelo estreito espao entre o disco e a mesa, formando uma camada de ar. Como resultado, o disco fica flutuando na camada de ar e pode se mover praticamente sem atrito. Na verdade, existe atrito entre o disco e a camada de ar que muito pequeno e chamado atrito viscoso. Uma aplicao interessante do princpio o chamado overcraft que um barco de fundo chato que se move flutuando sobre um colcho de ar ( injetado pelo prprio barco sobre a gua).

O QUE EXPLORAR?
Foras de presso o Atrito no movimento e atrito viscoso Movimento de um overcraft e de um puck.

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