Estruturas Pedagógicas

Área disciplinar de Biologia e Geologia

Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Ano letivo 2019/2020
Direção de Serviços da Região Centro

QUESTÃO AULA DE Classificação: _________________________

BIOLOGIA E GEOLOGIA
VERSÃO 1 O Professor: __________________________

Ano: 11º Turma: Data: Enc. Educação: ________________________

Duração: 50 MINUTOS Data ____ / ____ / ______

Nome do aluno____________________________________________________Nº__________

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.

Não é permitido o uso de corretor. Risque aquilo que pretende que não seja classificado.
Para cada resposta, identifique o grupo e o item.
Apresente as suas respostas de forma legível.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

1. Leia, com atenção, o seguinte texto e responda às questões.

Na década de 40 do século XX, os geneticistas George Beadle e Edward Tatum defendiam um modelo
explicativo da relação entre os genes e a biossíntese de aminoácidos. Segundo este modelo, as mutações
alteravam os genes, produzindo enzimas não funcionais. Tais enzimas são proteínas que, quando
funcionais, são responsáveis pela biossíntese de aminoácidos.
Para testar a sua hipótese, “Um gene, uma enzima”, expuseram os esporos do fungo Neurospora crassa,
da estirpe selvagem, a radiação ultravioleta e obtiveram uma estirpe mutante, resultante de uma mutação
genética. A estirpe mutante não podia crescer sem a adição de um aminoácido específico.
Numa primeira fase de investigação, colocaram em três tubos de ensaio (A, B e C) um meio de cultura
mínimo. Seguidamente, cultivaram, a partir dos respetivos esporos, a estirpe selvagem, no tubo A, a estirpe
mutante, no tubo C, e no tubo B não cultivaram nenhuma das estirpes. Os tubos A, B e C foram incubados
sob as mesmas condições ambientais e durante o mesmo período de tempo. Os resultados obtidos estão
apresentados na Figura 1.

Figura 1 – Resultados obtidos após a primeira fase da investigação.

Numa segunda fase da investigação, o meio de cultura mínimo foi colocado em vinte e dois tubos de ensaio.
No tubo 1, mantiveram unicamente o meio de cultura mínimo. No tubo 2, adicionaram ao meio de cultura
mínimo vinte aminoácidos diferentes. A cada um dos outros tubos, de 3 a 22, adicionaram um dos vinte
aminoácidos presentes no tubo 2. Ao tubo 6 foi adicionada a lisina e ao tubo 12 foi adicionada a arginina.
Após a montagem dos tubos de ensaio, foram dispersos esporos da estirpe mutante pela superfície de todos
os meios de cultura. Os resultados encontram-se expressos na Figura 2.

MOD.01, revisão 0 Página 1 de 5 V1

 Figura 2

Resultados obtidos após a inoculação de esporos da estirpe mutante em vinte e dois meios de cultura
diferentes.

Nas questões de 1.1 a 1.4, selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
1.1. Na primeira fase da investigação, representada na Figura 1, o tubo que serviu de controlo foi o
(A) tubo A, devido à presença de esporos da estirpe selvagem.
(B) tubo B, devido à ausência de esporos das estirpes selvagem e mutante.
(C) tubo B, devido à ausência de micélios das estirpes selvagem e mutante.
(D) tubo A, devido à presença de micélios da estirpe selvagem.

1.2. Os resultados obtidos nos ______ demonstram que a ______ ao crescimento da estirpe mutante.
(A) tubos 1 e 6 […] arginina e a lisina não são os aminoácidos essenciais
(B) tubos 2 e 6 […] lisina é o aminoácido essencial
(C) tubos 1 e 12 […] arginina é o aminoácido essencial
(D) tubos 2 e 12 […] arginina e a lisina são os aminoácidos essenciais

1.3. Com os resultados obtidos nas duas fases da investigação realizada com o fungo Neurospora crassa,
conclui-se que, na estirpe
(A) mutante, as mutações são letais.
(B) mutante, as mutações inviabilizam a síntese de um aminoácido.
(C) selvagem, os genes inviabilizam a síntese de um aminoácido.
(D) selvagem, os genes são letais.

1.4. Uma forma de interpretar os resultados obtidos com a investigação realizada por Beadle e Tatum poderá
ser a de que o mecanismo envolvido na transcrição da informação do
(A) RNAm para o DNA se traduz na síntese de uma proteína.
(B) RNAm para o DNA se traduz na síntese de um aminoácido.
(C) DNA para o RNAm se traduz na síntese de um aminoácido.
(D) DNA para o RNAm se traduz na síntese de uma proteína.

2. Numa atividade laboratorial, os alunos procederam à extração do DNA usando ervilhas como material
biológico. Os alunos seguiram um protocolo experimental que permitiu separar o DNA dos outros
componentes celulares. As células foram fragmentadas e o DNA foi separado do conteúdo lipídico das
membranas da célula e dos organitos.
2.1. No decorrer do procedimento experimental, foram usados vários reagentes que se encontram
registados na tabela I. Faça corresponder cada um dos reagentes à sua função na experiência.
Tabela I
Reagente Função

1 - _____Sal (NaCl) A - Digestão das proteínas por ação enzimática de proteases.

B - Quebra mecânica das membranas das células.
2 - _____Detergente C - Neutralização da carga negativa do DNA.
D - Rotura das biomembranas.
3 - _____Sumo de ananás
E - Precipitação do DNA.
4 - _____Etanol

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2.2. Apresente uma razão para cada um dos factos a seguir mencionados:
2.2.1. Não é possível observar a dupla hélice que constitui cada uma das moléculas de DNA extraído.

2.2.2. Pode observar-se o DNA após a realização da experiência descrita. (10 pontos)

3. Considere a seguinte frase: “O núcleo de uma célula somática de uma mulher em A possui B moléculas de
DNA”. Qual das opções indica os termos que substituem corretamente as letras A e B?
(Selecione a opção correta.)
(A) A = G1; B = 46
(B) A = G2; B = 23
(C) A = profase; B = 46
(D) A = telofase; B = 23

Grupo II
1. Analise o documento 1 e a figura 1.
Documento 1
Os fenómenos de bioluminescência ocorrem, por exemplo, nos pirilampos. Mais de 1900 espécies destes
insetos utilizam um repertório particular de sinais luminosos para atrair um parceiro sexual.
A luz é emitida quando um ácido orgânico, a luciferina, reage com ATP, produzindo-se um composto
intermediário (adenilato de luciferil). A enzima luciferase catalisa uma reação entre esse composto
intermediário e o oxigénio, libertando-se oxiluciferina, CO2, AMP e energia luminosa. A oxiluciferina é,
então, reduzida a luciferina, reiniciando-se o ciclo.
Atualmente, utiliza-se a luciferina e a luciferase em algumas indústrias alimentares, para detetar a
presença de ATP. Quando surge ATP numa substância isso indica contaminação por microrganismos. Por
exemplo, os produtores da Coca-Cola recorrem a esta técnica para detetar bactérias nos xaropes, ricos
em sacarose, que são usados para produzir bebidas. Os xaropes contaminados brilham devido ao ATP
que é produzido pelas bactérias.

Fig. 1 – Biossíntese da enzima luciferase

1.1. Selecione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correta.
O processo biomolecular representado por A denomina-se ____ e ocorre no ____
A. Tradução […] núcleo.
B. Transcrição […] citoplasma.
C. Tradução […] citoplasma.
D. Transcrição […] núcleo.

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1.2. Selecione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta.
Os algarismos 1, 3 e 5 correspondem, respetivamente, a:
A. DNA polimerase, aminoácido, luciferina.
B. Luciferase, RNA mensageiro, luciferina.
C. Ribossoma, RNA mensageiro, oxiluciferina.
D. Ribossoma, RNA de transferência, luciferase.

1.3. Selecione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correta.
Se o segmento inicial do DNA precursor da luciferase apresentar a seguinte sequência de nucleótidos
5’GGTTACTAATTC3’, o produto da transcrição será:
A. 3’CCAATGATTAAG5’.
B. 5’CCAATGATTAAG3’.
C. 3’CCAAUGAUUAAG5’.
D. 5’CCAAUGAUUAAG3’.

1.4. Analise as formulações que se seguem, que se referem a etapas do processo de biossíntese proteica.
Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relação de causa-
efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.
A. Excisão de intrões.
B. O RNAt transporta um segundo aminoácido que vai estabelecer uma ligação peptídica com a
meteonina.
C. A subunidade maior do ribossoma liga-se à subunidade menor.
D. Formação do RNA pré-mensageiro.
E. Fixação da RNA polimerase sobre uma certa sequência de DNA.

1.5. Selecione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correta.
Se a estrutura assinalada pelo número 5 apresentar ____ monómeros, o número mínimo de monómeros
que entram na constituição da molécula assinalada pelo número 2 é ____.
A. 24 […] 8.
B. 8 […] 15.
C. 5 […] 15.
D. 15 […] 5.

1.6. Um investigador, com o objetivo de estudar as relações de parentesco genético do pirilampo com
outros insetos que apresentam também bioluminescência baseada na luciferina, resolveu comparar a
sequência de aminoácidos da luciferase em dois desses insetos.
Verificou que:
 Na sequência de aminoácidos havia 65% de homologia entre as duas luciferases;
 Na sequência de nucleótidos dos genes, precursores das duas luciferases, havia apenas 45% de
homologia entre eles.
Explique os resultados obtidos pelo investigador.

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COTAÇÕES
Item
Grupo
Cotação (pontos)
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.21 2.22 3
I
4 4 4 4 8 4 4 4 36

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1-6

II
4 4 4 8 4 10 34
TOTAL 70

FIM

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