Ficha de Trabalho

Curso Técnico de Termalismo/Curso Técnico de Apoio Psicossocial

Módulo 3

Síntese

Síntese
1-Leia o seguinte texto.

Lírica Camoniana

Luís de Camões é um dos expoentes máximos da literatura portuguesa. Apesar de algumas

incertezas sobre a sua vida, deixou uma obra lírica ímpar. Para uma melhor compreensão da lírica
camoniana, vamos começar por referir a época em que viveu, as influências que recebeu e as
temáticas que cultivou.
 
Camões foi incontestavelmente marcado pelo seu tempo. Por isso, é importante conhecer a época
em que viveu, marcada pelas descobertas de um mundo novo, do próprio homem e do renascer
da antiguidade clássica. O século de Camões (XVI) foi influenciado pelo movimento cultural do
Renascimento caracterizado por uma atitude de rejeição da estética medieval e pelo cultivo
paralelo de formas novas e da medida velha, conciliando modernidade e tradição.
 
A lírica camoniana foi influenciada tanto por autores clássicos (Virgílio, Ovídio e Horácio) e italianos
(Petrarca e Dante), como pela poesia provençal e pelo romance cortês. Nela coexistem a poesia
com sabor tradicional e uma poesia de influência clássica renascentista. Assim, e por influência
tradicional escreveu vilancetes, cantigas, esparsas, endechas e trovas, cultivou o verso de cinco
(redondilha menor) e de sete sílabas métricas (redondilha maior), fazendo uso da medida velha.
Ao mesmo tempo, cultivou a medida nova, com o verso decassílabo, escrevendo sonetos, canções,
odes, elegias e éclogas. Camões escreveu sobre temáticas tradicionais e populares como o amor, a
saudade, a natureza e o ambiente palaciano. Nas temáticas renascentistas cultivou o amor
platónico, o destino, a mudança, o desconcerto do mundo, a beleza e a mulher.
 
Não é por acaso que o século de Camões é considerado o século de ouro da nossa Literatura, pois
nele se introduziram géneros novos e os já existentes adquiriram novas formas. Também não
restam dúvidas que estamos na presença de um poeta de excelência, uma das vozes mais
expressivas da língua portuguesa, um poeta muito à frente do seu tempo.

1.1-Apresente as ideias-chave do texto.

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2-Leia o seguinte texto

O mar, a nossa herança

A Terra é o único planeta do sistema solar onde a água existe em quantidade apreciável, pois
cobre cerca de sete décimos da superfície do Globo. Mas essa água, onde a vida surgiu pela
primeira vez e da qual todos os organismos ainda dependem para sobreviver, foi-nos dada de uma
vez por todas: não haverá mais.
 
A História recordará a nossa época como um período de crise em que o Homem, o principal
causador de toda a poluição, pôs em perigo o meio ambiente, incluindo o mar, sustentáculo da
vida. Ao permitir que os resíduos industriais sejam lançados aos oceanos e recusando-se a aceitar
um rigoroso controlo internacional dos direitos de pesca, o Homem impede o aparecimento de
gerações futuras.
 
As ilhas, lugares que desde sempre fascinaram a espécie humana, também são afetadas. Elas têm
salvaguardado e preservado uma extraordinária diversidade de vida vegetal e animal, tendo sido o
seu isolamento o fator que as transformou num último refúgio para numerosos peixes, corais e
outras criaturas marinhas. Hoje em dia até estes oásis estão ameaçados.
 
No entanto, apesar de ser acusada de causadora de todos os males do mundo moderno, a
tecnologia é, na realidade, a melhor arma da Humanidade contra a poluição, que tantas vezes se
nos apresenta como preço do progresso. Na verdade, não são os avanços científicos e industriais
que ameaçam o Homem e a Natureza, mas sim a maneira errada e inconsciente como a
Humanidade aplica as suas conquistas tecnológicas.
 
Tenho esperanças de que um maior profundo conhecimento do mar, de que há milénios os
homens recebem sabedoria, inspire mais uma vez os pensamentos e as ações que preservarão o
equilíbrio da Natureza e permitirão a conservação da própria vida.

Jacques-Yves Cousteau, a bordo do Calypso, in Segredos do Mar, o Mundo Fascinante dos Oceanos e das Ilhas . Sel. Reader’s Digest,
julho de 1978

2.1-Delimite o texto nas três partes constituintes. (Introdução, desenvolvimento e conclusão)

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2.2-Apresente as ideias fundamentais de cada uma das partes do texto.
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2.3-Elabore a síntese do texto.

A síntese deve:
- ser reduzida (cerca de ¼ do texto original);
- deve manter a opinião do autor do texto original;
- ser redigida na 3ª pessoa;
- ser coerente e fiel ao texto original.

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BOM TRABALHO, CARÍSSIMOS

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