Colégio Estadual de Conceição do Jacuípe- CECJ Data-09/04/2020

EPI Série-1° T.I. 02 Turno- Matutino CURSO-INFORMÁTICA

Docente- JOCELANDIA C. NERES Disciplina: Projeto de Vida

Aluno (a): REINALDO JOAQUIM LIBORIO SILVA

Como ocorre o desenvolvimento da identidade na adolescência?

agosto 1, 2019

A adolescência é o período que vai desde o início da puberdade (13/14 anos) até os
18 anos. Popularmente, é conhecida como um período difícil e cheio de problemas,
mas na realidade, a maioria dos indivíduos atravessa essa fase da vida sem grandes
complicações. Ainda assim, é importante ter em mente o que ocorre em relação ao
desenvolvimento da identidade na adolescência.
As mudanças levam o adolescente a um objetivo: alcançar uma autonomia e
independência essenciais para que mergulhe na vida adulta, com seus direitos e
obrigações. Mas, como essa identidade se desenvolve durante a adolescência?
James Marcia, através da sua teoria da identidade adolescente, procurou esclarecer
esse processo.

O desenvolvimento da identidade durante a adolescência

Para explicar este processo no qual as características mais importantes da identidade
são configuradas, James Marcia sugeriu quatro status de identidade. Estes quatro
status mostrariam o status do indivíduo em relação à sua identidade e nasceriam de
duas circunstâncias: (a) ter ou não ter passado por uma crise de identidade, ou (b) ter
ou não ter adotado compromissos vocacionais, ideológicos ou pessoais.
O que significa uma crise de identidade? Durante a adolescência, a pessoa está diante
de uma multiplicidade de opções para construir a sua própria identidade. Quando o
adolescente percebe essas alternativas, quando ele começa a explorar o seu mundo,
os seus gostos, os seus relacionamentos íntimos, o seu gênero, as suas amizades,
etc., pode se sentir confuso. Esta busca, entre tantas oportunidades, é o que pode
levar ao que conhecemos como uma crise de identidade.
O que significa adotar compromissos em relação à sua identidade? Depois de explorar
as opções oferecidas pelo mundo, o adolescente pode decidir criar alguns aspectos
(ideias, compromissos, valores, etc.) e aceitar outros como seus. Essa aceitação
implica um compromisso com certos conceitos ideológicos, pessoais e vocacionais,
que desenvolverão uma identidade durante a adolescência e um autoconceito que
influenciará a sua vida adulta.
Conclusões finais
A primeira coisa que deve ser levada em consideração para entender essa teoria do
desenvolvimento da identidade durante a adolescência é: a identidade pessoal não é
algo unitário e não é um processo irrevogável. Nesse sentido, é uma dinâmica na qual
haverá decisões, mas acima de tudo, testes.
Não é unitário, porque esse processo pode ocorrer em diferentes ritmos e diferentes
aspectos da nossa identidade. Por exemplo, posso ter alguns compromissos que
determinam minha identidade profissional, mas em relação à minha identidade política,
eu me encontro em um período de moratória.
Além disso, é importante entender que não é irrevogável, é um processo dinâmico de
ida e volta. Por exemplo, alguém que começou a estudar Medicina pode mudar de
ideia e estudar Direito.
Depois de conhecer os estudos e a teoria de James Marcia, a conclusão final enfatiza
a importância do adolescente explorar o mundo ao seu redor e destaca a importância
da maneira como ele enfrenta essa tarefa. É necessário expandir os limites para
permitir que ele explore o que é certo ou errado, para que ele o faça por curiosidade e
não como um ato de rebeldia.

ATIVIDADE
1. Destaque no texto o que você considerou mais importante.
2. Produza um resumo (de até 10 linhas) com o seu entendimento do que foi lido.

R= Na minha opinião, muitas pessoas acham que essa idade é muito trabalhosa,
cheia de problemas, mas que na verdade é uma fase Boa, pois você aprende
novas coisas e vai muito além disso, pois você aprende a ter responsabilidades
Que é um fato muito importante nessa fase. Ela não é uma fase muito fácil de
se passar, mas se o adolescente tiver confiança de si mesmo, e ajuda dos se-
us familiares, esse que é muito importante. É também o adolescente tem que
estar ciente de que ele não pode fazer tudo o que quer, no que é muito visto
em adolescentes da atualidade. E ele tem que saber o que é certo, e o que é
errado, mas isso ele tem que ter consciência de que ele tem que ter atitude
própria, ou seja, curiosidade.