Psicologia do desenvolvimento 6

Atividade de Autoaprendizagem 4
Pergunta 1
A cognição de um adulto não é a mesma que a de uma criança ou a de um adolescente.
Ainda assim, a vida adulta pode ser de constantes aprendizados. Nesse sentido, as duas
últimas fases do desenvolvimento humano descritas por Erik Erikson marcam, além da
fase adulta, também a terceira idade. O sétimo estágio se estabelece no conflito
generatividade x estagnação, enquanto o oitavo se dá em integridade x desespero. Analise
as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
I — ( ) Tudo o que envolve cuidado, como filhos, trabalhos, produções, forma a expressão
do estágio da generatividade x estagnação.
II — ( ) O elemento “estagnação” do sétimo estágio proposto por Erikson está relacionado
ao fato de o indivíduo já ter conquistado tudo o que era possível e, por isso, encontrar-se
estagnado em uma vida tranquila.
III — ( ) O estágio da integridade x desespero diz respeito à adaptação do indivíduo aos
fracassos que acumulou durante sua vida — daí a ideia de desespero.
IV — ( ) Caso uma pessoa consiga ultrapassar os conflitos dos dois últimos estágios do
desenvolvimento, segundo Erikson, alcançará a sabedoria.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1. F, V, V, F.
2. V, V, F, V.
3. V, F, F, V.
4. V, F, V, V.
5. F, V, F, V.

Pergunta 2
O mercado de trabalho atual e a sociedade como um todo nos impelem, cada vez mais, a
nos mantermos atualizados. Para isso, existem pós-graduações, MBAs, cursos rápidos ou
de extensão, congressos, seminários, novas faculdades e novas habilidades. Há, ainda,
novas formas de aprender, como a educação a distância e os vídeos e podcasts disponíveis
na internet. Assim, o que deve ser levado em consideração na hora de pensar o ensino para
adultos?

1. O ensino para adultos precisa levar em consideração o ambiente físico em que será
oferecido, além dos materiais utilizados, os quais devem ser atrativos, uma vez que
os alunos já não são obrigados por lei a frequentar esses espaços.
2. Considerando que os adultos já desenvolveram ao máximo sua capacidade de
abstração, o ensino pode ser baseado em conceitos generalizantes e amplos, pois
não serão de difícil compreensão.
 3. As especificidades de cada adulto, o que faz com que as melhores formas de ensino,
em qualquer contexto, sejam as que se dão de maneira individual.
4. Como os adultos já têm sua personalidade desenvolvida, não é necessário
considerar conhecimentos socioculturais, uma vez que a visão de mundo deles já
está formada e não é mais necessário contextualizar os conteúdos ensinados.
5. O ensino para adultos deve considerar as especificidades de tempo, de habilidades
cognitivas, de objetivos e de formação anterior, além de pensar as melhores
metodologias para este público.

Pergunta 3
Skinner foi um psicólogo americano que iniciou sua carreira como escritor e que, após ver
suas tentativas de escrita e renome frustradas, decidiu estudar Psicologia em Harvard,
dedicando-se à Psicologia Experimental e tornando-se um psicólogo muito premiado e
reconhecido por seus trabalhos e suas publicações.
Seu trabalho girou em torno do comportamento (behavior), o qual poderia ser estudado
por ele mesmo e não com base em processos mentais internos.
Considerando os trabalhos realizados por Skinner, é correto afirmar que:
1. Esse psicólogo buscou associar comportamentos, como a birra, às fases do
desenvolvimento da criança.
2. Para ele, por mais que se compreendesse o comportamento e a resposta obtida, não
havia maneiras de alterar essa resposta, que deveria ser sempre a mesma.
3. Estudou apenas o comportamento respondente, aquele produzido por um
estímulo, assim como Pavlov havia feito.
4. Pretendia estabelecer leis gerais a partir da observação do indivíduo, mas sem
maiores preocupações em transpor tais leis para assuntos práticos.
5. Estudou o comportamento operante, que produz também uma consequência (ou
mudança) no ambiente e não apenas uma resposta.

Pergunta 4
O pesquisador James Marcia conduziu uma pesquisa com adolescentes para descobrir os
estados de identidade de acordo com a crise instaurada neste período da vida. Ele chegou
a quatro grandes estados de identidade, os quais consideram a relação do adolescente com
seus familiares e a personalidade formada a partir disso.
Observe as afirmativas a seguir e relacione cada estado à descrição que lhe cabe.
BQ04_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_13_v1.PNG
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1. I, IV, III, II.
2. II, III, I, IV.
3. IV, I, II, III.
4. III, II, IV, I.
5. IV, III, II, I.

Pergunta 5
“Aquela fase odiada pela maioria das pessoas, a adolescência, ganhou uma sobrevida de
cinco anos. Em vez de terminar aos 19, idade considerada na maioria dos países, um grupo
de cientistas defende que a adolescência se estende dos 10 até os 24 anos.
O fato de jovens estarem optando por estudar por um período de tempo mais longo, não só
até a faculdade, assim como a decisão cada vez mais frequente de adiar casamento e
maternidade/paternidade, estariam mudando a percepção das pessoas de quando a vida
adulta começa, dizem pesquisadores australianos […]”.
(SILVER, K. Adolescência agora vai até os 24 anos de idade, e não só até os 19, defendem
cientistas. BBC News Brasil. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-
42747453. Acesso em: 19 mar. 2019.)
Considerando as proposições de Erik Erikson (1902—1994) e John Bowlby (1907—1990)
sobre os estágios de desenvolvimento e o excerto aqui apresentado, analise as afirmativas a
seguir.
I) O ódio a essa fase, mencionado por Silver, está geralmente relacionado à rebeldia dos
adolescentes, que desafiam seus pais para livrarem-se dos cuidados deles, pois já não são
mais necessários.
II) A adolescência é um período delicado, pois, caso não tenha uma base fortalecida nos
estágios anteriores, o adolescente poderá desenvolver uma identidade negativa, com
comportamentos nocivos para ele próprio.
III) Um desenvolvimento não satisfatório nas fases da infância, especialmente a do apego e
a da autonomia, pode ser apontado como uma das causas desse adiamento do início da
vida adulta, pois o adolescente pode ter dúvidas sobre sua capacidade de agir no mundo e
dificuldades para estabelecer relações com outras pessoas.
Agora, assinale a opção correta.
1. Estão corretas apenas as afirmativas II e III.
2. Estão corretas apenas as afirmativas I e II.
3. Estão corretas apenas as afirmativas I e III.
4. Está correta apenas a afirmativa III.
5. Está correta apenas a afirmativa II.
Pergunta 6
Pavlov estudou o condicionamento clássico a partir da apresentação de um estímulo com a
eliciação de uma resposta. John Watson, por sua vez, publicou um artigo que trazia um
manifesto behaviorista, lançando as bases de um novo movimento dentro da Psicologia.
Dessa forma, o behaviorismo:
1. Pode ser compreendido como um conjunto de transformações que ocorrem no
decorrer do tempo em uma população.
2. Deveria ater-se ao estudo dos elementos do comportamento, aquilo que é
observável no corpo.
3. Considerava a interação entre o indivíduo e os processos mentais realizados por
ele no desenvolvimento da aprendizagem.
4. Deveria utilizar termos e nomenclaturas subjetivos e mentalistas, como no método
introspectivo dos psicólogos anteriores.
5. Concebia o desenvolvimento do sujeito em estágios de acordo com a sexualidade e
os desejos desse sujeito.

Pergunta 7
O método terapêutico desenvolvido por Freud, a Psicanálise, tem como objetivo favorecer
a compreensão dos pacientes sobre seus conflitos emocionais inconscientes. Para isso, o
psicanalista elabora perguntas que possam evocar lembranças há muito esquecidas. O
objetivo disso é trazer ao consciente os traumas e conflitos que foram relegados ao
inconsciente.
Considerando as noções de consciente e inconsciente propostas por Freud e outros
conceitos elaborados por ele, observe as afirmativas a seguir.
I) A psique humana é constituída por três partes: uma consciente, uma pré-consciente e
outra inconsciente.
II) O termo recalque, bastante utilizado até hoje e pelas massas, tem origem nas teorias de
Freud e descreve um mecanismo de defesa que auxilia o indivíduo a colocar traumas e
situações difíceis em um local de difícil acesso, o inconsciente.
III) Segundo Freud, o inconsciente é uma parte da psique facilmente acessada de forma
direta.
IV) Freud descreveu a psique humana como um iceberg, pois esta, apesar de aparentar ser
de simples enfrentamento ou solução, é, na verdade, de complexidade ou envergadura
consideravelmente maior.
Assinale a opção correta.
1. Está correta apenas a afirmativa IV.
2. Estão corretas apenas as afirmativas I e IV.
3. Está correta apenas a afirmativa II.
4. Está correta apenas a afirmativa I.
5. Estão corretas apenas as afirmativas I e II.
Pergunta 8
A sociedade estabelece o que é ser mulher ou homem, por isso, para o adolescente, a
sexualidade é mais um fator que influencia em seu desenvolvimento. A forma como lidará
com isso está relacionada ao estado da identidade (entre os propostos por Marcia) em que
se desenvolveu e à sua posição diante das regras sociais. Assim, é possível afirmar que:
1. Apesar de discussões sobre esse tema serem realizadas na escola, é papel exclusivo
da família sanar dúvidas e auxiliar o desenvolvimento dos adolescentes nessa fase
da vida deles.
2. A identidade sexual de um sujeito diz respeito apenas a como ele decide lidar com
o ato sexual.
3. A sexualidade é um tema complexo, que envolve saber como o próprio corpo
funciona e como protegê-lo (seja de agressões ou em relações sexuais) e, até
mesmo, saber quem de fato se é nesse campo.
4. A sexualidade é um assunto abertamente discutido pelas famílias, o que facilita o
desenvolvimento desse fator no adolescente.
5. Por ser algo tão íntimo, a sexualidade não precisa — e nem deve — ser explicada,
mas sim experimentada.
Pergunta 9
Duas grandes escolas de pensamento dominaram boa parte do século XX, dividindo os
psicólogos e pesquisadores: a Psicanálise e o Behaviorismo. No entanto, com o surgimento
de uma filosofia que pensava a respeito da existência do homem, nasceu uma terceira
escola, o Humanismo, que buscava relacionar os conceitos dessa nova filosofia com a
Psicologia. Vindo de um contexto de rigidez familiar, Carl Rogers decidiu realizar
pesquisas para compreender o ser humano. Para ele, estamos sempre em busca de um
sentido e isso faz com que continuemos sempre em desenvolvimento, até o final de nossas
vidas.
Considerando as proposições dessa nova escola e, especialmente, o que foi proposto por
Rogers, analise as afirmativas a seguir.
I) Para Rogers, a autorrealização e a atenção positiva desde o nascimento estão entre os
fatores que mais influenciam o desenvolvimento do indivíduo.
II) A atenção positiva proposta por Rogers está relacionada à satisfação de todas as
vontades e necessidades de um indivíduo desde seu nascimento, para que não se sinta
frustrado quando adulto.
III) Para Rogers, a autorrealização é a mais alta expressão de uma boa saúde mental, pois
é quando o sujeito tem a possibilidade de aceitar novas experiências e valores.
IV) Uma pessoa autorrealizada, na visão de Rogers, é aquela que é bem quista pelos
amigos, guia-se por seus instintos e tem a aprovação dos outros em relação às decisões que
toma.
Agora, assinale a opção correta.
1. Estão corretas apenas as afirmativas I e IV.
2. Estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV.
3. Estão corretas apenas as afirmativas II e IV.
4. Estão corretas apenas as afirmativas II e III.
5. Estão corretas apenas as afirmativas I e III.
Pergunta 10
“A importância de Sigmund Freud para a ciência é inquestionável e reside
principalmente em três pontos. Antes de mais nada, o destaque pioneiro que o médico
vienense deu ao fator sexual que era - até Freud - uma área de completa ignorância para a
ciência e a filosofia. Além disso, vários conceitos desenvolvidos por Freud serviram a
diversos ramos da psicologia e possibilitaram o avanço dessa ciência que é muito mais do
que um simples complemento da psiquiatria, enquanto uma especialidade médica. Isto é, a
psicologia não se limita a tratar de distúrbios, mas a tentar explicar os processos psíquicos
do ser humano.”
(PSICANÁLISE - A mente segundo a teoria de Sigmund Freud. UOL Educação.
Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/psicanalise-a-mente-
segundo-a-teoria-de-sigmund-freud.htm. Acesso em: 18 mar. 2019.)
Considerando a vida e a obra de Freud, analise as afirmativas a seguir, assinalando V
para as verdadeiras e F para as falsas.
I — ( ) Freud formou-se em Medicina e, antes de formular as teorias da Psicanálise,
dedicou-se à Neurologia e aos transtornos nervosos.
II — ( ) Para trabalhar com o tratamento dos transtornos nervosos, Freud estudou com o
psiquiatra Jean Charcot, que utilizava técnicas de hipnose para tratar a histeria.
III — ( ) Antes de Freud, o fator sexual já era amplamente abordado pela ciência e pela
Filosofia.
IV — ( ) Freud se voltou para o método empregado por Joseph Breuer, que tratava os
pacientes escutando-os.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1. F, V, V, V.
2. V, V, F, V.
3. V, F, F, F.
4. V, F, V, F.
5. F, V, F, V.