UNIDAD 2: SOMOS SERES ÚNICOS (30%) (segundo Corte)

2.1. ¿Quién soy? (25%)2.2. ¿Cómo soy yo? (25%)2.3.

Soy único. (25%)2.4. Voy buscando y construyendo
mi identidad. (25%)

¿Quién soy yo? La gran pregunta de la

adolescencia
6 minutos

La búsqueda de la identidad es uno de los aspectos cruciales durante el

adolescente. Se trata de una etapa de cambios biopsicosociales en los que
la persona busca responderse a si mismo las primeras preguntas
existenciales. También, busca su lugar en el mundo
La tarea más importante de la adolescencia es la construcción de la propia
identidad. Todo adolescente necesita dar la respuesta a la pregunta “¿quién soy

yo?”. A pesar de que el desarrollo de la identidad se produce durante toda la vida,

en la adolescencia se empieza a pensar en có mo nuestra identidad puede afectar a

la vida. Durante la adolescencia somos mucho má s consciente de nuestras

identidades cambiantes que en cualquier otra etapa de nuestra vida

En la bú squeda de la propia identidad, los adolescentes necesitan desarrollar sus

propios valores , opiniones e intereses, y no só lo limitarse a repetir los de sus

padres. Los jóvenes han de descubrir lo que pueden hacer y sentirse orgullosos de

sus logros. Desean sentirse amados y respetados por lo que son. Pero para eso han

de saber primero quienes son.

¿Qué es la identidad?
El concepto de identidad se refiere a nuestro sentido de lo que somos como
individuos y como miembros de grupos sociales. Nuestra identidad no es

simplemente nuestra propia creació n: la identidad  crece  en respuesta a factores

tanto internos como externos.

Hasta cierto punto, cada uno de nosotros elige una identidad, pero la identidad

también están formada por fuerzas ambientales fuera de nuestro control. Por otra

parte, la identidad es diná mica y compleja, y sufre cambios en el tiempo.

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Identidad propia e identidad social

La identidad propia se refiere a cómo nos definimos. La identidad propia es la

base de nuestra autoestima. En la adolescencia, la forma en que nos vemos a

nosotros mismos cambia en respuesta a los compañ eros, la familia y la escuela,

entre otros ambientes sociales. Nuestra autoidentidad da forma a

nuestras percepciones  del mundo.

Sin embargo, la identidad social es construida por otros, y puede diferir de la

propia identidad. Normalmente, las personas categorizan a los individuos de

acuerdo con amplias etiquetas, definidas socialmente.

La identidad propia guarda una estrecha relación con la autoestima positiva . Pero

todas las identidades no son igualmente valoradas por la sociedad, por lo que
algunos adolescentes pueden necesitar un refuerzo especial para ayudarles a

construir un sentido positivo de sí mismos.

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Definir quién soy: la importancia del grupo

en la adolescencia
El viaje de la niñ ez a la adolescencia en algunos casos es muy complicado. Entre

los 10 y los 17 hay grandes cambios en el aspecto físico, en el cognitivo, en el

social y en el moral. Como hemos dicho, la tarea principal de los adolescentes es el

de establecer su propia identidad . En ese intento de determinar quiénes son

en realidad, tratarán de encontrar un grupo que refleje o refuerce su identidad.

El grupo le concede al adolescente un lugar de referencia ante el desconcierto que

le produce que las personas que han sido referencia hasta ahora ya no lo son. Este

grupo es un lugar de descubrimiento y en el que se desvelan los miedos má s

profundos, de ahí que a estas edades la traició n de los amigos duela tanto.
 A media que se produce el desarrollo cognitivo del adolescente, este comienza a

formar un sistema organizado de rasgos de personalidad. Estas características le

permiten formar un concepto de sí mismo.

El autoconcepto es un conjunto de atributos, habilidades, actitudes y valores que

un adolescente cree que define quién es. La capacidad de pensar de nuevas formas

les permite añ adir nuevos aspectos de la autoestima  (có mo se sienten acerca de su

“yo”). Esto puede ocurrir a travé s de experiencias de la vida.

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A medida que crece, la autoestima del adolescente va aumentado, como tambié n lo

hace su autoconfianza y la conciencia de sí mismo. Todo esto le ayuda en la

formació n de su propia identidad. En esta búsqueda de la propia identidad, el

adolescente busca amistades basadas en la lealtad y la intimidad, superando el

tipo de amistad anterior, basada má s en la confianza y la ayuda mutua.

¿Dónde quedan los padres durante la
adolescencia?
Un hecho interesante relacionado con la adolescencia es que, a medida que el

tiempo pasa, disminuye el interés por la familia y la cantidad de conflictos con los
padres aumenta. El  nivel de calidez y cercanía entre padres e hijos  tambié n

disminuye durante la adolescencia. Todo esto da lugar  a que los adolescentes no

sientan interé s por pasar tiempo con sus familias y sí con sus amigos. El tiempo

dedicado a estar solas tambié n aumenta.

Cuando los adolescentes necesitan hablar de sus sentimientos personales, tristezas,

o secretos, habitualmente prefieren a su mejor amigo o pareja como confidentes.

Alguien que sientan que por un lado quiere lo mejor para ellos pero que no les va

a sobreproteger o juzgar, y que va a tener en cuenta, a la hora de ofrecer una

respuesta a sus dudas, el ahora y no solamente el futuro. Una persona que esté

viviendo una situación parecida, que esté en el mismo momento vital. Al

adolescente no le valen las experiencias pasadas de sus padres; los tiempos han

cambiado.
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Ese alguien rara vez son los padres. Sin embargo, sí que les gusta hablar con sus

padres sobre otras cosas, como temas de estudios, metas profesionales,

esperanzas y planes para el futuro. Pero prefieren a sus amigos para temas como

sus actitudes sobre el matrimonio, sus puntos de vista sobre el sexo, y problemas  y

sentimiento respecto a la sexualidad.

La ayuda de los padres durante la adolescencia
Los padres pueden ayudar a sus  hijos adolescentes apoyándoles cuando lo
necesitan. Esto puede significar que los padres necesitará n un poco de paciencia y

comprensió n cuando empiezan a ver a su hijo adolescente apoyarse má s en sus

amigos y menos en ellos.

Es fácil sentir una sensación de pérdida sobre este cambio en la adolescencia,

cuando empiezan a obtener asesoramiento sobre las relaciones sociales de sus

amigos.

Los padres pueden sentirse mejor cuando entienden que esto es un signo de
madurez y consecuencia de un proceso natural. Ellos pueden aceptar mejor este

cambio al saber que su hijo adolescente responde a lo que son sus necesidades

naturales. Así, podrá n guiarlos en sus buenas decisiones acadé micas, ayudá ndoles

a marcar objetivos profesionales realistas y a diseñ ar planes para el futuro.

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Si los padres se centran en proporcionar el apoyo que necesitan durante este

tiempo, ayudará n a la transición de los adolescentes a través de cambios de

desarrollo social menos estresantes y con resultados más positivos.

En resumen, la adolescencia representa una etapa de cambios vitales muy

profundos que tienen como denominador comú n la bú squeda de la identidad.

Ademá s, todo ello se entremezcla con los cambios físicos y sobre la percepció n del

yo. El apoyo de los padres es fundamental en esta fase para lograr un equilibrio y

estabilidad emocional durante este proceso.