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PRODUÇÃO TEXTUAL

INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAREducação Física
EM GRUPO – PTG

CURSO: Educação Física

Curso: Educação Física Semestre: 1º regular


PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG

Educação Física
Disciplinas:  Primeiros Socorros;
 Atividade Física, Lazer e Saúde;
 Aptidão Física, Saúde e Esporte;
 Jogos, brinquedos e brincadeiras.
Professores  Danieli Juliani Garbuio Tomedi;
 Anísio Calciolari Junior;
 Lúcio Flavio Soares Caldeira;
 Marcio Teixeira.
Competências:  Compreender os aspectos sobre a Epidemiologia em
Educação Física e os fatores relacionados à saúde e o
aumento da prevalência da obesidade infantil;
 Refletir sobre os desafios da área da educação física e sobre
sua atuação prática na prevalência da obesidade infantil em
ambiente escolar e não escolar;
 Compreender a interdisciplinaridade de conhecimentos que
podem contribuir para a diminuição de prevalência da
obesidade infantil em ambiente escolar e não escolar.
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá
desenvolvido as seguintes competências e habilidades:
 Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo,
promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e
integração do espírito de equipe.
 Fornecer sólida formação humanística e visão global que
habilite o acadêmico a compreender os meios social,
político, cultural e econômico.
 Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência
concreta nas organizações, estimulando uma postura
investigativa e de análise crítico-reflexiva.
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Objetivos da A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
Aprendizagem:
aprendizagem que tem por objetivos:
• Favorecer a aprendizagem.
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo
aprendizado eficiente e eficaz.
• Promover o estudo dirigido a distância.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
auto aprendizado.
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a
emancipação intelectual.

Produção Textual Interdisciplinar em Grupo

Caro(a) aluno(a):

A proposta de Produção Textual em Grupo (PTG) terá como temática “A obesidade infantil
no Brasil e fatores associados”. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem
interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre, assim como,
proporcionar a experiência de levantamento de dados básicos para uma pesquisa voltada à
inatividade física, e outros fatores associados, considerando seu impacto na saúde infantil.
Nessa atividade vocês terão a possibilidade de obter informações referentes a fatores
associados para a prevenção e tentativa da diminuição da prevalência (número de casos). As
informações serão divididas nas disciplinas que são contempladas neste semestre.
Com esse trabalho composto de três partes, vocês irão aprofundar os conceitos relacionados
à Epidemiologia em Educação Física, fazendo sua interlocução com a saúde e qualidade de vida,
que são impactadas e causando o aumento das disfunções crônicas degenerativas, levando a
elevado índices de morbilidade e mortalidade, causada pelo excesso de peso, levando obesidade e
sobrepeso, neste na idade infantil.
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ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO

A parte do DESENVOLVIMENTO do trabalho será estruturada em três momentos:

1º PARTE – LEITURA DOS TEXTOS

Nessa etapa, você deverá realizar a leitura do material indicado, envolvendo os aspectos da
obesidade infantil e fatores associados.

A) Leia o artigo relacionado a “aptidão física” “Importância da aptidão física relacionada


à saúde e aptidão motora em crianças e adolescentes” e reflita sobre: o conhecimento sobre
a aptidão física e aptidão motora de crianças e adolescentes é de fundamental importância
para a geração de conhecimento atualizado e específico a essa determinada população.
Texto disponível em:
http://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/531/489

B) Leia a reportagem: “Brasil terá 11,3 milhões de crianças obesas em 2025, estima
organização mundial da saúde” e se informe sobre: A população mundial está ganhando peso
rapidamente, principalmente crianças e adolescentes.
Texto disponível:
https://www.bbc.com/portuguese/geral-41588686

C) Leia o artigo relacionado a “Prevalência de sobrepeso e obesidade e os fatores de risco


associados em adolescentes” e reflita sobre: a prevalência de sobrepeso e obesidade e os
fatores de risco associados em adolescentes. Texto disponível em:
http://www.rbone.com.br/index.php/rbone/article/view/657/511

D) Leia o artigo “Caracterização epidemiológica das admissões por trauma músculo-


esquelético num serviço de urgência pediátrica de um hospital central” e conheça sobre:
caracterização do trauma musculoesquelético em crianças em idade escolar, atendidas em
um serviço de urgência pediátrica. Texto disponível em:
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http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?pid=S1646-
21222019000100005&script=sci_arttext&tlng=es.

2ª PARTE – ELABORAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL

Após o processo de leitura e reflexão, dê início à elaboração de sua produção textual, organizando-
a com base nos seguintes critérios:

Passo 1: Com base nas leituras indicadas e nos materiais das disciplinas semestrais desenvolva
uma produção de no mínimo 3 e no máximo 4 páginas (na parte do “desenvolvimento”, sem contar
introdução, considerações finais e referências).
Passo 2: Sua produção textual deverá conter: introdução (nesta parte procure escrever como uma
apresentação do tema e seus principais tópicos que serão desenvolvidos posteriormente);
desenvolvimento (texto principal); considerações finais (considerações do grupo sobre os tópicos
descritos no desenvolvimento); referências (ABNT).
Passo 3: Contemple as questões abaixo e relacione com os materiais indicados. O seu
texto não deve ser apresentado em forma de perguntas e respostas para as questões abaixo. Essas
questões devem ser usadas para nortear a produção do texto na parte “desenvolvimento).

1. O que se entende por obesidade e sobrepeso e quais índices são apresentados sobre a
obesidade infantil no Brasil?
2. Quais são os fatores associados que podem causar a obesidade?
3. Quais são as disfunções crônico-degenerativas que são resultantes da obesidade?
4. Como a área da Educação Física podem contribui na redução da prevalência da obesidade
infantil no Brasil?
5. Apesar da prática regular de atividades físicas contribuírem significativamente para o estado
de saúde das crianças, elas também podem predispor à ocorrência de lesões
musculoesqueléticas. Diante disso, identifique quais as principais lesões que podem ocorrer
nas crianças em idade escolar, conforme apresentando no artigo, e descreva como realizar
o atendimento de cada um deles.
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Orientações específicas:
- Redigir uma produção textual em forma de texto crítico-argumentativo. Ou seja, deve haver uma
reflexão dos conteúdos, refutando a ideia da simples reprodução de trechos ou resumo dos materiais
disponibilizados.

3ª PARTE – FORMATAÇÃO E ENTREGA DO TRABALHO

Observações Gerais:
- Os alunos devem realizar o trabalho em grupo (mínimo 2 e máximo 7 alunos).
- O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca Digital, clique
em “Padronização” e escolha a opção “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”.

 A formatação do trabalho deverá ser realizada da seguinte forma:


o Capa - com nome da instituição (logomarca), nome das disciplinas do semestre, nome
de todos os professores desse semestre e nome completo dos todos os alunos;
o Introdução - Apresentar o objetivo e o que foi realizado no trabalho (uma página);
o Desenvolvimento - deve constar a segunda parte do trabalho descrito acima
(produção textual); lembrando que deve ter no mínimo 3 e no máximo 4 páginas.
o Conclusão - Apresentar suas considerações finais sobre o trabalho realizado (uma
página);
o Referências: citar todas as fontes pesquisadas e utilizadas de acordo com as normas
da ABNT.

- Todas as etapas devem ser realizadas dentro do prazo devido.

- A capa do trabalho deverá conter os nomes de todos os alunos do grupo.

- Ao formar o grupo, um aluno deverá ficar responsável por cadastrá-lo no portfólio, ou seja, indicar
os nomes dos demais membros do grupo; somente após o cadastro o trabalho deverá ser enviado.
Apenas um aluno cadastra o grupo e envia o trabalho.
- Devem participar dos grupos somente os alunos do mesmo semestre e da mesma turma.

- O trabalho deve ser postado no portfólio, na pasta específica, no prazo estipulado no Colaborar.

- Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações entrando em
contato direto com o Tutor a distância.

- Lembre-se que o arquivo deve estar em Word, não serão aceitos arquivos em pdf.

Bom trabalho!

Professores do 1º Semestre Regular


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