Harmonia

Um Anel como ferramenta,

Um Anel para mostra-los,
Um Anel do Ciclo das Quintas e
Seus relativos menores ao lado.

PROF: MAÍRA CIMBLERIS

 HARMONIA

Tonalidade, Escalas e Modos

1) Escrever sem consulta e recitar fluentemente as 15 tonalidades maiores na or-
dem: C, G, D, A, E, B, F♯, C♯ & C, F, B♭, E♭, A♭, D♭, G♭, C♭.

2) Escrever sem consulta e recitar fluentemente as 15 tonalidades maiores e na or-

dem: C, C♯, D♭, D, E♭, E, F, F♯, G♭, G, A♭, A, B♭, B, C♭.

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3) Escrever sem consulta e recitar fluentemente as 15 tonalidades menores na or-
dem: a, e, b, f♯, c♯, g♯, d♯, a♯ & a, d, g, c, f, b♭, e♭, a♭.

4) Escrever sem consulta e recitar fluentemente as 15 tonalidades menores na or-

dem: c, c♯, d, d♯, e♭, e, f, f♯, g, g♯, a♭, a, a♯, b♭, b.

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5) Recitar o mais rápido possível os nomes das tonalidades maiores e menores indi-
cadas pelas armaduras de clave no diagrama abaixo. Não escreva as respostas.

6) Seguindo a ordem C, G, D, A, E, B, F♯, C♯ & C, F, B♭, E♭, A♭, D♭,

G♭, C♭, nomear os relativos menores.

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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7) Seguindo a ordem c, c♯, d, d♯, e♭, e, f, f♯, g, g♯, a♭, a, a♯, b♭, b,
nomear os relativos maiores.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

8) Seguindo a ordem C, G, D, A, E, B, F♯, C♯ & C, F, B♭, E♭, A♭, D♭,

G♭, C♭, nomear os homônimos menores de cada tonalidade. Quais tonali-
dades não utilizam um homônimo menor “normal”? Por que?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

9)Explique os seguintes termos:

• tonalidade: ______________________________________________________
_________________________________________________________________

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• tônica: __________________________________________________________
_________________________________________________________________

• escala: __________________________________________________________
_________________________________________________________________

• equivalência de oitava: _____________________________________________

_________________________________________________________________

• diatônico: _______________________________________________________
_________________________________________________________________

• intervalo: ________________________________________________________
_________________________________________________________________

• intervalo horizontal: _______________________________________________

_________________________________________________________________

• intervalo vertical: _________________________________________________

_________________________________________________________________

• acorde: _________________________________________________________
_________________________________________________________________

• tríade: __________________________________________________________
_________________________________________________________________

5
• nota de passagem: _________________________________________________
_________________________________________________________________

• nota de bordadura: ________________________________________________

_________________________________________________________________

• transposição: _____________________________________________________
_________________________________________________________________

• semitom cromático: _______________________________________________

_________________________________________________________________

• semitom diatônico: ________________________________________________

_________________________________________________________________

• relativo maior: ____________________________________________________

_________________________________________________________________

• homônimo menor: ________________________________________________

_________________________________________________________________

• modo frígio: _____________________________________________________

_________________________________________________________________

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 HARMONIA

Intervalos
1) Construir os seguintes intervalos sobre Ré: 2m, 3M, 4A, 5d, 6m, 7M, 8J, 10m,
2A, 5J. Faça o mesmo sobre Fá♯ e Mi♭.

2) Construir os seguintes intervalos abaixo de Sol: 4J, 6A, 7d, 3A, 2M, 7m, 6M,
9m, 10M, 3m. Faça o mesmo sobre Dó♯ e Lá♭.

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3) Nomear os seguintes intervalos e suas inversões:

Intervalo Inversão Intervalo Inversão

I VI

II VII

III VIII

IV IX

V X

4) Nomear as tonalidades maiores onde os seguintes intervalos ocorrem:

I. ________________________________________________________________
II. _______________________________________________________________
III. ______________________________________________________________
IV. ______________________________________________________________
V. ______________________________________________________________

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5) Nomear as tonalidades menores onde os seguintes intervalos ocorrem:

I. ________________________________________________________________
II. _______________________________________________________________
III. ______________________________________________________________
IV. ______________________________________________________________
V. ______________________________________________________________

6) Memorizar a série harmônica começando no Dó1 até a oitava parcial. Feito

isto, escreva as séries sobre as outras notas. Faça raciocinando o intervalo sobre
a fundamental (8J, 5J, 8J, 3M, 5J, 7m, etc.) ou por intervalo melódico de uma
parcial para a outra (8J, 5J, 4J, 3M, 3m, 3m, etc.)

7) Escreva a série até a 16a parcial, começando do Sol♭-1.

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8) Escreva a série na qual:
a) Sol é a 10a parcial

b) Lá♭ é a 12a parcial

c) Dó♯ é a quinta parcial

9) Explique os seguintes termos:

• tamanho numérico: ________________________________________________

_________________________________________________________________

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• qualidade intervalar: _______________________________________________
_________________________________________________________________

• intervalo composto: ________________________________________________

_________________________________________________________________

• inversão de intervalo: ______________________________________________

_________________________________________________________________

• parcial: _________________________________________________________
_________________________________________________________________

• consonância imperfeita: ____________________________________________

_________________________________________________________________

• resolução: _______________________________________________________
_________________________________________________________________

• estabelecimento de tonalidade: ______________________________________

_________________________________________________________________

• trítono: _________________________________________________________
_________________________________________________________________

• intervalos enarmônicos: ____________________________________________

_________________________________________________________________

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 HARMONIA

Ritmo e Métrica
1) Adicionar barras de compasso nos exemplos seguintes. Todos exemplos
começam em anacruze, portanto o último compasso pode estar incompleto
também.

2) Adicionar pausas nos seguintes exemplos nos locais indicados por “x”. Alguns
dos “x” podem indicar mais de uma pausa. O compasso final deve estar com-
pleto.

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3) Os exemplos seguintes são fragmentos melódicos da literatura. Complete com a
fórmula e barras de compasso , lembrando que o primeiro e o último compasso
podem estar incompletos. A seguir, coloque um andamento que você julgue ap-
ropriado para cada trecho.

4) Explique os seguintes termos:

• pulso: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________

• andamento: ______________________________________________________
__________________________________________________________________

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• acento: __________________________________________________________
__________________________________________________________________

• métrica: _________________________________________________________
__________________________________________________________________

• síncope: _________________________________________________________
__________________________________________________________________

• hemíola: _________________________________________________________
__________________________________________________________________

• grupos rítmicos: ___________________________________________________

__________________________________________________________________

• frase: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________

• apogiatura: _______________________________________________________
__________________________________________________________________

• suspensão: _______________________________________________________
__________________________________________________________________

• antecipação: ______________________________________________________
__________________________________________________________________

• hipercompasso: ___________________________________________________
__________________________________________________________________
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