Escala de Gesell - Tabelas

Disciplina: Clínica de Diagnóstico em Linguagem – FOB/USP – Tabelas da Escala de Desenvolvimento Comportamental de Gesell e Amatruda (Gesell, 2000) 1
Ver o manual de aplicação no livro: Gesell, A. Gesell e Amatruda diagnóstico do desenvolvimento: avaliação e tratamento do desenvolvimento neuropsicológico do lactente e da criança pequena, o normal
e o patológico. 3ª ed. São Paulo: Atheneu, 2000.
Aplicar em sala que contenha mesa e cadeira de educação infantil e espelho móvel, no caso de crianças com mais de 18 meses.
Materiais específicos da escala 13. Figuras com partes ausentes (tênis sem cadarço, coelho sem uma orelha, jarra sem alça, luva sem um dedo
1. Caixa de desempenho de madeira (39 cm x 26 cm e 19 cm de fundo) com orifícios na parte e carrinho de mão sem alça)
maior das seguintes formas: retângulo na vertical de 7,5 por 3 cm, círculo com 2cm de 14. Cartão com figura humana incompleta
diâmetro, e retângulo na horizontal de 3,20 cm por 2 cm. 15. Álbum de figuras (ações): comendo, chorando, dormindo, dançando, jogando, bebê, carro, gato, boneca,
2. Molde de madeira (de 15 por 35 cm e 2 cm de espessura) com três formas geométricas para sorvete
encaixe (círculo – diâmetro de 9 cm, triângulo – 9,5 cm e quadrado – 8 cm, todos com a 16. Prancha com desenhos A: xícara, cachorro, sapato, casa
metade da espessura do molde para o encaixe). 17. Prancha com desenhos B: bandeira, relógio, estrela do mar, folha, cesta, livros
3. Molde vermelho (de 22 cm por 28 cm) com 5 formas para encaixar (quadrado – 5 cm, círculo 18. Cartão com 10 formas geométricas (pentágono irregular, triângulo, quadrado, elipse, hexágono,
– diâmetro de 5 cm, cruz – 7 cm x 2,5 cm, triângulo – 7 cm, semicírculo – diâmetro de 8 cm) paralelogramo, círculo, trapézio, quadrado com arco indentado e retângulo) e as mesmas 10 formas
4. Bola pequena (tamanho de uma bola de tênis – diâmetro de 6 a 7 cm) recortadas
5. Bola grande (tamanho de uma bola de vôlei - de 10 a 15 cm de diâmetro) 19. Cartões para cópia (de 12 cm x 20 cm): losango – 6 cm; quadrado – 7,5 cm; triângulo – 7,5 cm; círculo –
6. Sineta (8 cm de altura, cabo de madeira, base de metal com diâmetro de 3,5 cm) 7,5 cm de diâmetro; cruz – 7,5 cm
7. Chocalho (15 a 20 cm de comprimento) 20. Cartão para contorno: cruz dupla (9 cm x 5 cm e 1,5 cm de espaço para a parte interna) e losango duplo
8. Argola de 10 cm de diâmetro com corrente (fio - barbante) (7,5 cm de lado e 1,5 cm de espaço para a parte interna)
9. 10 cubos de madeira vermelhos (2,5 cm por 2,5 cm) 21. Cartão colorido: vermelho, azul, verde e amarelo
10. Xícara (abertura com diâmetro de 10 cm e altura de 6 cm) 22. Papel Sulfite para: desenho da figura humana, escrever letras, imitar cruz, risco vertical e horizontal
11. Garrafa de vidro ou plástico (de 7 a 12 cm de altura, com bocal com 2 cm a 2,5 cm de 23. Lápis preto (não utilizar lapiseira)
diâmetro) 24. Pastilhas de chocolate (pelotas de açúcar) com diâmetro de 6 milímetros (sugestão: confete da Nestlé)
12. 5 Blocos de pesos de 3 a 15 gramas 25. Moedas com diversos valores (R$0,50; R$ 0,25; R$0,10)
26. Objetos do teste. São eles: lápis, chave, moedas e sapato (todos do examinador), bola pequena (a mesma
do item 4.)
Nome: __________________________________ D.N.: __________ idade cronológica: __________ idade cronológica chave: 30m ( ) 36m ( ) 42m ( ) Data: __________ Avaliador: ___________
IDADE CHAVE: 01 mês (4 semanas) 02 meses (8 semanas)
A O A O A O
COMPORTAMENTO ADAPTATIVO COMPORTAMENTO ADAPTATIVO COMPORTAMENTO ADAPTATIVO
Argola pendente: chocalho: olha apenas na linha de visão Argola pendente: olhar demorado para a linha média
Argola pendente: acompanha até a linha média Argola pendente: olha a mão do examinador
Chocalho: deixa cair imediatamente Argola pendente: acompanha até depois da linha média
Tilintar da sineta: presta atenção, atividade diminui Chocalho: segura brevemente
Tilintar da sineta: resposta facial
COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO
Supino: predomina posição lateral da cabeça Sentado: cabeça predominantemente ereta, oscilando
Supino: predominam posturas do reflexo cervical tônico Prono: compensação da cabeça, suspensão ventral
Supino: rola parcialmente para o lado Prono: cabeça na posição média
Puxar para sentar: cabeça pende completa ou Prono: ergue cabeça até a Zona II, repetidamente
acentuadamente
Sentado: cabeça pende predominantemente
Prono: Cabeça pende, suspensão ventral
Prono: levanta momentaneamente a cabeça até a Zona I
Prono: movimentos de rastejar
COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO
Supino; ambos os punhos cerrados
Chocalho: mão se fecha ao contato
COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM
Expressivo: rosto impassível Expressivo: sorriso social
Expressivo: olhar vago e indireto Expressivo: expressão alerta
Vocalização: pequenos ruídos com a garganta Expressivo: olhar direto e definido
Vocalização: sons vocálicos isolados – a, e, u
COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL
Social: olha rosto do examinador, atividade diminui Social: resposta facial
Supino: olha indefinidamente ao redor Social: acompanha pessoa em movimento
Alimentação: duas vezes por noite Supino: olhar examinador
Alimentação: somente uma vez por noite
Legenda: A = anamnese; O = observação; + = presente; - = ausente;  = incipiente; I = incapacidade por deficiência motora ou sensorial; NR = não realizado; R = recusa
03 meses (12 semanas) IDADE CHAVE: 04 meses (16 semanas) 05 meses (20 semanas)
A O A O A O
Argola pendente: olhar imediato para linha média Argola pendente, chocalho: olha imediatamente Chocalho, sineta: aproximação com duas mãos
Argola pendente: acompanha 180º Argola pendente, chocalho, cubo, xícara: agitação dos Chocalho, argola pendente: pega somente se perto da
braços mão
Chocalho: olha-o na mão Argola pendente, chocalho: olha na mão Chocalho: busca visual do chocalho perdido
Cubo, xícara: olha mais do que momentaneamente Argola pendente, chocalho; leva à boca Cubo: segura o primeiro, olha o segundo
Argola pendente: mão livre até linha média Cubos amontoados: pega um ao entrar em contato
Tampo na mesa: olha para tampo da mesa ou mãos
Cubo, xícara: olha da mão para o objeto
Pelota: olha repentinamente

Supino: cabeça predominantemente meio de lado (reflexo Supino: predomina posição média da cabeça Puxar para sentar: cabeça não pode
cervical tônico)
Supino: observada cabeça em posição média e posturas Supino: predominam posturas simétricas Sentado: cabeça ereta, firme
simétricas
Sentado: cabeça inclinada para frente, oscilando Supino: juntam-se as mãos Prono: braços estendidos
De pé: pequena fração do peso, brevemente Sentado: cabeça firme, inclinada para frente
De pé: levanta o pé Prono: cabeça mantida na Zona III
Prono: apoiado nos antebraços Prono: pernas estendidas ou semi-estendidas
Prono: quadris abaixados, pernas flexionadas Prono: prestes a rolar
Supino: mãos abertas ou frouxamente fechadas Argola pendente: conserva Prono ou tampo da mesa: arranha tampo da mesa ou
plataforma
Chocalho: segura ativamente Supino: tateia, arranha, agarra Cubo: preensão precária
Xícara: contato
Vocalização: arrulhos Expressivo: excita-se, respira arfando Vocalização: guinchos
Vocalização: casquinadas Vocalização: ri alto
Social: resposta vocal-social

Social: resposta vocal-social Social: sorriso social espontâneo Social: sorri para imagem no espelho
Supino: olha predominantemente para examinador Social: vocaliza ou sorri quando puxado para sentar-se Alimentação: toca mamadeira com ambas as mãos
Atividade Lúdica: olhar a mão Alimentação: antecipa chegada do alimento ao vê-lo
Atividade Lúdica: puxar roupas Atividade Lúdica: senta-se escorado 10-15 min.
Atividade Lúdica: brinca com as mãos, tateando mútuo
Atividade Lúdica: puxa roupas sobre rosto
A O A O A O
Argola pendente: chocalho, cubo, sineta: aproxima-se e Chocalho, sineta: aproxima uma das mãos e pega Cubo: pega segundo cubo
pega
Chocalho: busca preênsil do chocalho caído Cubos amontoados: segura um, pega outro Cubo: retém dois na apresentação do terceiro
Cubo: olha imediatamente para terceiro cubo Sineta: bate Cubo: segura dois imediatamente
Cubo, sineta: leva à boca Chocalho: sacode claramente Xícara-cubo: segura cubo, olha xícara
Cubo: recupera cubo caído Argola pendente, cubo: transfere Argola-corrente: segura argola
Cubos amontoados: segura um, aproxima-se de outro Sineta: transfere habilmente
Sineta: retém

Supino: levanta pernas estendidas Supino: levanta a cabeça Sentado: 1 min., ereto, instável
Supino: rola para prono Sentado: inclina-se rapidamente para frente sobre as De pé: mantém-se brevemente, mãos seguras
mãos
Puxar para sentar: ergue a cabeça, ajuda Sentado: momentaneamente ereto Prono: vira-se
Sentado na cadeira: tronco ereto De pé: grande parte do peso
De pé: saltita ativamente
Cubo: pega com a palma da mão Cubo: preensão palmar radial Pelota: ancinho radial
Chocalho: retém Pastilha: passa mão inteira em ancinho Pastila: preensão inferior em tesoura mal sucedida
Tilintar da sineta: vira cabeça para sineta Vocalização: mã-mã-mã (choro) Vocalização: consoantes simples, como “da-ba-ca”
Vocalização: grunhe, rosna Vocalização: sons metálicos polissílabos controlados
Vocalização: socialização vocal espontânea (inclusive
brinquedos)

Social: discrimina estranhos Alimentação: aceita bem os sólidos A. Lúdica: morde, mastiga brinquedos
Atividade Lúdica: pega o pé, supino Atividade Lúdica: pé à boca, supino A. Lúdica: busca persistentemente brinquedos fora do
alcance
Atividade Lúdica: senta escorado 30 min. Espelho: alcança, bate, na imagem Argola-corrente: persistente
Espelho: sorri e vocaliza Argola-corrente: exalta-se ou desiste do esforço
Legenda: A = anamnese; O = observação; + = presente; - = ausente;  = incipinte; I = incapacidade por deficiência motora ou sensorial; NR = não realizado; R = recusa
Nome: ____________________________ D.N.: __________ idade cronológica: __________ idade cronológica chave: 30m ( ) 36m ( ) 42m ( ) Data: __________ Avaliador: ___________
A O A O A O
Cubo: pega o terceiro cubo Cubo: compara dois cubos Xícara-cubo: retira cubo da xícara
Cubo: bate, empurra com o outro cubo Xícara-cubo: tateia cubo na xícara Xícara-cubo: (demonstração) cubo na xícara sem soltar
Xícara-cubo: cubo contra xícara Pastilha: aproximação com o indicador Pastilha na garrafa: aponta pastilha através da garrafinha
Pastilha e garrafa: aproxima-se primeiro da garrafa Pastilha e garrafa: aproxima-se primeiro da pastilha Sineta: olha e mexe no badalo
Argola-corrente: manipula corrente Pastilha e garrafa: pega a pastilha Argola-corrente: aproxima-se primeiro da corrente
Pastilha na garrafa: olha pastilha, caso caia
Sineta: pega pela haste
Sineta: balança ou sacode

Sentado: 10 min. ou mais, firme Sentado: indefinidamente, firme De pé: na barra, levanta e abaixa o pé
Sentado: inclina-se para frente, volta a ficar ereto Sentado: passa o prono
De pé: segura barra, peso total De pé: põe-se de pé com a barra
Prono: engatinha
Cubo: preensão radial digital Cubo: solta de modo rudimentar Sineta: pega pelo topo da haste
Pastilha: segura, preensão em tesoura Pastilha: pega prontamente
Pastilha: preensão inferior em pinça
Argola-corrente: apanha corrente com facilidade
Vocalização: “da-da” ou equivalente Vocabulário: papá e mamã, com significado
Vocalização: imita sons Vocabulário: uma palavra
Compreensão: responde ao nome, “não-não” Compreensão: adeusinho, bater palmas

Alimentação: segura mamadeira Social: acena adeus, bate palmas (....) Social: mostra brinquedo às pessoas sem soltar
Alimentação: come biscoito sozinho Alimentação: leite na xícara (parte) (15min)
Espelho: olha para imagem da bola no espelho
Nome: _____________________________ D.N.: ________ idade cronológica: ________ idade cronológica chave: 21m ( ) 24m ( ) 30m ( ) Data: _______ Avaliador: _________
A O 1:0 A O 1:1 A O 1: 2
Cubo: jogo seqüencial Cubo: (demonstração) tenta torre, falha Xícara:cubo: (sem demonstração) um cubo na xícara
Pastilha e garrafa: pega somente a pastilha Xícara-cubo: (demonstração) solta um cubo na xícara Desenho: rabiscos imitativos vigorosos
Molde de madeira: retira e encaixe redondo com facilidade Pastilha e garrafa: tenta inserção, solta, erra Molde de madeira: (demonstração) insere encaixe circular
Argola-corrente: balança argola pela corrente
Molde madeira: olha seletivamente para abertura circular

Sentado: vira-se Anda: basta segurar uma das mãos De pé: momentaneamente sozinho
De pé: costeia na barra
Anda: precisa ter as duas mãos seguras

Pastilha: preensão perfeita em pinça Cubo: pega dois numa das mãos

Vocabulário: duas “palavras” (além de mamã, papá) Vocabulário: três/quatro palavras
Compreensão: dá o brinquedo (pedido e gesto) Vocalização: jargão incipiente
Compreensão: alguns objetos pelo nome

Atividade Lúdica: brinquedos até barra lateral Espelho: oferece bola à imagem no espelho Bola: solta com ligeiro arremesso para o examinador
Atividade Lúdica: jogo da plataforma Vestir-se: coopera
15 meses IDADE CHAVE: 18 meses 21 meses

A O 1:3 - 1:5 A O 1:6 – 1:8 A O 1:9 – 1:11
Cubos amontoados: torre de dois Cubos amontoados: torre de três ou quatro Cubos amontoados: torre com 5 ou 6
Xícara-cubos: seis cubos na xícara Xícara-cubos: dez na xícara Cubos amontoados: imita empurrar trem
Desenho: risco imitativo incipiente Pelota: despeja reativamente Molde de madeira com 3 formas: coloca 2 ou 3 encaixes
Molde madeira: (sem demonstração) coloca encaixe Desenho: rabisca espontaneamente Caixa de desempenho: insere canto do quadrado
circular
Molde madeira: ajusta encaixe circular prontamente Desenho: faz risco imitativamente Caixa de desempenho: recupera a bola
Molde de madeira: empilha os três encaixes

Anda: poucos passos, começa, pára Anda: raramente cai Anda, agacha-se para brincar
Anda: sofre queda repentina Anda: depressa, corre com rigidez Escada: segura corrimão
Anda: engatinhar abandonado Escada: sobe, seguro por uma das mãos Escada: desce segura por uma das mãos
Escada: sobe de gatinhas Cadeirinha: senta-se Bola grande: chuta com demonstração
Cadeira de adulto: trepa
Bola: arremessa
Bola grande: anda até ela

Cubos: torres de dois Cubos amontoados: torre de 3 ou 4 Cubos amontoados: torre com 5 ou 6
Pastilha: (sem demonstração) coloca na garrafa Álbum: vira 2-3 folhas de cada vez
Álbum: ajuda a virar as folhas
Vocabulário: quatro ou seis palavras, inclusive nomes Álbum: olha seletivamente Vocabulário: 20 palavras
Vocalização: usa jargão Vocabulário: dez palavras, incluindo nomes Fala: combina 2 ou 3 palavras
Álbum: toca nas figuras Prancha com desenho A: nomeia ou aponta uma Bola: 3 ordens (“ponha a bola na cadeira / mesa”)
Objeto de teste: nomeia a bola
Bola: duas ordens direcionais (coloque a bola na mesa, dê
a bola para a mamãe)
Alimentação: mamadeira abandonada Alimentação: entrega o prato vazio Alimentação: segura bem a xícara
Alimentação: inibe preensão no prato Alimentação: come parte sozinho, mas derrama Comunicação: pede comida, banheiro, bebida
Esfíncteres: regulação intestinal Esfíncteres: regulados, dia Comunicação: repete 2 ou mais palavras finais
Esfíncteres: assinala fralda molhada A. Lúdica: puxa brinquedo Comunicação: puxa pessoa para mostrar
Comunicação: diz “ta-ta” ou equivalente Atividade Lúdica: carrega ou afaga a boneca
Comunicação: aponta, vocaliza, desejos necessidades
Atividade Lúdica: mostra ou oferece brinquedo
Atividade Lúdica: atira para longe ao brincar ou recusar-se
Nome: _____________________________________ D.N.: __________ idade cronológica: __________ idade cronológica chave: 21m ( ) 24m ( ) 30m ( ) Data: __________ Avaliador: _________

A O 1:9 – 1:11 A O 2:0 – 2:5 A O 2:6 – 2:11
Cubos amontoados: torre com 5 ou 6 Cubos amontoados: torre com 6 ou 7 Cubos amontoados: torre com 8
Cubos amontoados: imita empurrar trem Cubos amontoados: imita empurrar trem (dois ou mais Cubos amontoados: acrescenta chaminé ao trem
cubos)
Molde de madeira com 3 formas: coloca 2 ou 3 encaixes Desenho: imita risco vertical Desenho: riscos imita riscos vertical e horizontal
Caixa de desempenho: insere canto do quadrado Desenho: imita risco circular Desenho: dois ou mais riscos para formar cruz
Caixa de desempenho: recupera a bola Molde de madeira com 3 formas: coloca encaixes isolados Encaixes vermelhos com 5 formas: coloca um (redondo)
Molde de madeira com 3 formas: acerta após 4 tentativas Molde com 3 formas: coloca os 3
Caixa de desempenho: insere encaixe quadrado Molde de madeira com 3 formas – rotação: adapta-se
após comentário
Algarismos: repete dois (uma em três tentativas)
Anda, agacha-se para brincar Anda, corre bem sem cair Anda na ponta dos pés com demonstração
Escada: segura corrimão Escada: sobe e desce sozinho Pula com os dois pés juntos fora do chão
Escada: desce segura por uma das mãos Bola grande: chuta Tenta manter-se num pé só
Bola grande: chuta com demonstração
Cubos amontoados: torre com 5 ou 6 Cubos amontoados: torre com 6 ou 7 Cubos amontoados: torre com 8
Álbum de figuras: vira folhas uma a uma Desenho: segura o lápis entre os dedos
Vocabulário: 20 palavras Usa eu, mim, você Diz seu nome
Fala: combina 2 ou 3 palavras Frases com três palavras Prancha com desenhos A e B: nomeia 5, de 10
Bola: 3 ordens (“ponha a bola na cadeira / mesa”) Pranchas com desenhos A e B: nomeia 3 ou mais, de 10 Prancha com desenhos A e B: aponta sob solicitação 7
(compreensão)
Prancha com desenhos A e B: aponta 5, ou mais Objetos do teste: indica o uso (Para que serve a moeda?)
(compreensão)
Objetos do teste (o que é isto?): nomeia dois
Bola: quatro ordens (“ponha a bola ...; dê a bola ...”)
Alimentação: segura bem a xícara Alimentação: leva colher à boca sem virá-la Comunicação: refere-se à si pelo pronome (eu, mim)
Comunicação: pede comida, banheiro, bebida Esfíncter: seco à noite, se levado Atividade lúdica: empurra brinquedo, manobrando bem
Comunicação: repete 2 ou mais palavras finais Veste peça simples Atividade lúdica: ajuda a guardar brinquedos
Comunicação: puxa pessoa para mostrar Comunicação: verbaliza experiências imediatas Atividade lúdica: carrega objetos quebráveis
Comunicação: refere-se à si próprio pelo nome
Compreende e fala “mais um”
Atividade lúdica: entrega xícara ou pote cheio de cubos
Atividade lúdica: brincadeira simbólica
Atividade lúdica: predomina jogo paralelo (individual)

A O 2:6 – 2:11 A O 3:0 – 3:5 A O 3:6 – 3:11
Cubos amontoados: torre com 8 Cubos amontoados: torre com 9 Cubos amontoados: constrói ponte pelo modelo
Cubos amontoados: acrescenta chaminé ao trem Cubos amontoados: imita ponte Formas geométricas; aponta 6, de 10
Desenho: imita riscos vertical e horizontal Pastilhas: 10 na garrafa em 30 segundos Algarismos: repete 3 (duas de três tentativas)
Desenho: dois ou mais riscos para formar cruz Desenho (fig. humana incompleta): fala o que falta, mas não
desenha
Encaixes vermelhos com 5 formas: coloca um (redondo) Desenho espontâneo: nomeia o que desenhou
Molde de madeira com 3 formas: coloca os 3 Desenho – cópia de cartão: círculo
Molde madeira – rotação: pode errar, mas acerta após comentários Desenho: imita cruz
Algarismos: repete dois (uma em três tentativas) Encaixes vermelhos com 5 formas: coloca três
Formas geométricas: aponta 4 de 10
Molde madeira – rotação: acerta sem erro ou correção imediata
Algarismos: repete três (uma em três tentativas)
Anda na ponta dos pés com demonstração Escada: alterna os pés ao subir Fica de pé num pé só por 2 segundos
Pula com os dois pés juntos fora do chão Salta do degrau mais baixo
Tenta manter-se num pé só Dirige velocípede usando pedais
Fica num pé só com equilíbrio momentâneo
Cubos amontoados: torre com 8 Pastilhas: 10 na garrafa em 30 segundos Losango e cruz duplos: contorna losango
Desenho: segura o lápis entre os dedos Cubos amontoados: torre com nove
Diz seu nome Álbum de figuras: indica as ações (O que ele está fazendo?) Prancha com desenhos A e B: nomeia todas (10)
Prancha com desenhos A e B: nomeia 5 de 10 Usa plural Perguntas A-compreensão (O que você faz quando está
com frio/fome/sede?): acerta 2
Prancha com desenhos A e B: aponta sob solicitação 7 Prancha com desenhos A e B: nomeia 8 de 10 Preposições (coloque a bola embaixo/em cima da cadeira): acerta 3
(compreensão)
Objetos do teste: indica o uso (Para que serve a moeda?) Perguntas A-compreensão (O que você faz quando está Nomeia 3 objetos sem ser solicitada
com frio/fome/sede?): acerta 1
Sexo: indica o próprio sexo
Preposições (coloque a bola embaixo/em cima da cadeira): acerta 2
Comunicação: refere-se à si pelo pronome (eu, mim) Alimentação: come sozinho e derrama pouco Vestir-se: lava mãos e rosto
Atividade lúdica: empurra brinquedo, manobrando bem Alimentação: despeja líquido da jarra Atividade lúdica: participa de jogos em grupo
Atividade lúdica: ajuda a guardar brinquedos Calça sapatos
Atividade lúdica: carrega objetos quebráveis Desabotoa botões acessíveis
Comunicação: compreende quando é a sua vez no jogo
Comunicação: conhece algumas músicas
Nome: ___________________________________ D.N.: _________ idade cronológica: __________ idade cronológica chave 42m ( ) 48m ( ) 54m ( ) Data: ___________ Avaliador: __________

A O 3:6 – 3:11 A O 4:0 – 4:5 A O 4:6 – 4:11
Cubos amontoados: constrói ponte pelo modelo Cubos amontoados: imita portão Cubos amontoados: constrói portão pelo modelo
Formas geométricas; aponta 6 das 10 Desenho espontâneo (figura humana): com duas partes Desenho – cópia de cartão: quadrado
Algarismos: repete 3 (duas de três tentativas) Desenho – cópia de cartão: cruz Formas geométricas: aponta 9 de 10
Peso: entrega o bloco pesado (duas de três tentativas) Desenho (fig. humana incompleta): acrescenta 3 partes Contar: conta 4 objetos e responde “quantos”
Formas geométricas: aponta 8 das 10 Algarismos: repete 4 (uma de três tentativas)
Figuras com partes ausentes (5): uma correta Figuras com partes ausentes (5): duas corretas
Contar: 3 objetos, apontando corretamente
Pesos: escolhe o mais pesado
Fica de pé num pé só por 2 segundos Escada: um pé em cada degrau Pula num pé só
Salta num pé só Articulação: não infantilizada
Arremessa bola pequena acima dos ombros
Fica de pé num pé só por 4 ou 8 segundos
Pula correndo (salto amplo)
Losango e cruz duplos: contorna losango Pastilhas: coloca 10 na garrafa em 25 segundos Losango e cruz duplos: contorna cruz
Prancha com desenhos A e B: nomeia todas (10) Preposições (coloque a bola embaixo/em cima da cadeira, Dá 4 ou mais definições Dá 4 ou mais definições (o que é
atrás da cadeira, dentro da caixa): acerta 4 guarda-chuva? Bicicleta? Ladrão? O que é obedecer?
Imitar? Abandonar? O que é valente? O que é ilha?)
Preposições (coloque a bola embaixo/em cima da cadeira): Cartão colorido: nomeia um de quatro (azul, vermelho, 3 perguntas B de compreensão: uma correta
acerta 3 verde, vermelho)
Perguntas A- compreensão (O que você faz quando está
com fome/sede/frio?): acerta 2
Figura: enumera 3. Nomeia 3 objetos sem ser solicitada

Vestir-se: lava mãos e rosto Vestir-se: lava mãos e rosto, escova os dentes Comunicação: chama atenção para a próprio ação
At. lúdica: participa de jogo em grupo com outras crianças Vestir-se: veste-se e despe-se com supervisão Comunicação: conta histórias fantasiosas
Vestir-se: amarra laço dos sapatos Comunicação: dá ordens e critica
Vestir-se: distingue frente e verso das roupas Atividade lúdica: dramatiza
Atividade lúdica; coopera com as crianças
Atividade lúdica: levanta edifício de cubos
Independência: faz coisas fora de casa
Independência: tenta sair dos limites propostos
Legenda: A = anamnese; O = observação; + = presente; - = ausente;  = incipiente; I = incapacidade por deficiência motora ou sensorial; NR = não realizado; R = recusa.
Nome: _________________________________ D.N.: ___________ idade cronológica: __________ idade cronológica chave: 54m ( ) 60m ( ) 72m ( ) Data: ___________ Avaliador: __________

A O 4:6 – 4:11 A O 5:0 – 5:11 A O 6:0 – 6:11
Cubos amontoados: constrói portão pelo modelo Cubos amontoados: constrói 2 degraus Cubos amontoados: constrói 3 degraus
Desenho – cópia de cartão: quadrado Desenho espontâneo (figura humana): inconfundível, com Desenho espontâneo(figua humana): com pescoço, mãos,
corpo etc roupas
Formas geométricas: aponta 9 de 10 Desenho – cópia de cartão: triângulo Desenho espontâneo (figura humana): membros
bidimensionais
Contar: conta 4 objetos e responde “quantos” Desenho (fig. humana incompleta): acrescenta 7 partes Desenho - cópia de cartão: losango
Algarismos: repete 4 (acerta duas em três séries) Contar: 10 objetos, apontando corretamente Desenho (fig. humana incompleta): acrescenta 9 partes
Figuras com partes ausentes (5): 2 corretas Dedos (Quantos dedos têm nesta mão? Na outra?): Figuras com partes ausentes (5): todas corretas
correto
** Pesos: somente 1 erro em teste com 5 blocos Algarismos: repete 4 (acerta duas em três séries)
Dedos (Quantos dedos têm nas 2 mãos?): correto
Soma e subtrai até 5
** Pesos; 5 blocos, nenhum erro na melhor tentativa
Pula num pé só Salta: usando os pés alternadamente Pula de altura de 30 cm, cai na ponta dos pés
Articulação: não infantilizada Fica de pé num pé só por mais de 8 segundos Bola pequena: arremessa longe
Fica de pé num pé só de olhos fechados, alternando-os
Losango e cruz duplos: contorna a cruz Pastilhas: 10 na garrafa em 20 Segundos Desenho – cópia de cartão: losango
Dá 4 ou mais definições (o que é guarda-chuva? Moedas: indica valores Dá 5 ou mais definições (o que é guarda-chuva?
Bicicleta? Ladrão? O que é obedecer? Imitar? Abandonar? Bicicleta? Ladrão? O que é obedecer? Imitar? Abandonar?
O que é valente? O que é ilha?) O que é valente? O que é ilha?)
3 Perguntas B de compreensão: 1 correta Cartão colorido: nomeia os quatro (vermelho, azul, verde, Entende números (me dê 3/10/6/9/7 blocos): acerta 4
vermelho)
Álbum de figuras: faz comentários sobre as figuras
3 perguntas B de compreensão: 2 corretas
Incumbência: 3 ordens sucessivas “põe a mão no nariz,
bate palma e fecha os olhos”
Comunicação: chama atenção para a própria ação Vestes: coloca e tira a roupa sem assistência Vestes: amarra cordões dos sapatos
Comunicação: conta histórias fantasiosas Comunicação: pergunta significado das palavras Comunicação: diferencia manhã e tarde
Comunicação: dá ordens e critica Atividade lúdica: veste roupas dos adultos Comunicação: sabe determinar direita e esquerda
Atividade lúdica: dramatiza Atividade lúdica: escreve algumas letras Comunicação: conta até 30
Legenda: A = anamnese; O = observação; + = presente; - = ausente;  = incipiente; I = incapacidade por deficiência motora ou sensorial; NR = não realizado; R = recusa.

Escala de Gesell - Tabelas

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Escala de Gesell - Tabelas

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Disciplina: Clínica de Diagnóstico em Linguagem – FOB/USP – Tabelas da Escala de Desenvolvimento Comportamental de Gesell e Amatruda (Gesell, 2000) 1

IDADE CHAVE: 01 mês (4 semanas) 02 meses (8 semanas)

COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO

COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL

COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO

COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL

COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO

COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL

COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO

COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO

COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM COMPORTAMENTO DE LINGUAGEM

COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL

15 meses IDADE CHAVE: 18 meses 21 meses

COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO COMPORTAMENTO MOTOR GROSSEIRO

COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO COMPORTAMENTO MOTOR DELICADO

21 meses IDADE CHAVE: 24 meses 30 meses

30 meses IDADE CHAVE: 36 meses 42 meses

42 meses IDADE CHAVE: 48 meses 54 meses

COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL COMPORTAMENTO PESSOAL-SOCIAL

54 meses IDADE CHAVE: 60 meses 72 meses

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