5. Resultados em programas de avaliação (Prova Brasil, SAEB, ENEM,
etc.).
Rotinas de funcionamento da escola
1. Entrada, saída, intervalo, movimentação de educandos e
educadores e pais ou outras pessoas.
2. No Trabalho pedagógico, quem define os conteúdos curriculares?
3. Quais os recursos que o professor tem à sua disposição?
4. Quais os critérios / instrumentos de avaliação?
5. Quais os outros projetos e programas na escola?
6. Existe proposta de formação em serviço para os professores e
demais educadores da Escola?
Quanto a Gestão Escolar
1. Forma de escolha dos dirigentes (se houver eleição, buscar
informações sobre o último processo);
2. Participação da comunidade escolar/institucional (normas,
práticas, periodicidade de reuniões, fiscalização, outros);
3.Caracterização do conselho escolar (composição, atribuição, funcionamento, rotinas, etc.);
4. Relação com a mantenedora ou órgãos de supervisão da
instituição (secretaria ou coordenadoria de educação, etc.).
5. Qual é a verba anual da escola? Existem outras receitas?
6. Como é feita as reformas e manutenções da escola?
7. Como é administrar os recursos pessoais, materiais e financeiros?
8. Quanto é destinado a merenda escolar?
9. A escola utiliza o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE).
10. Qual o maior desafio enquanto Gestor da Escola?
11. Qual é o maior sonho seu enquanto Gestor dessa escola?
O atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência visual em escolas públicas e centros especializados: O processo de ensino aprendizagem