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maratona ldb - aula 1

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Considerações iniciais
Olá! Querid@ alun@!

O assunto de hoje cai bastante em concursos para a área da educação! Queremos


saber se vocês têm conseguido acompanhar direitinho as aulas. Lembrem-se que
passar em concurso público exige dedicação e persistência. Não pode desistir! Não
pode desanimar! O esforço do ser humano é recompensado com a vitória.
Acreditem em vocês como nós professores acreditamos!
Lembre-se que todo o tempo separado para estudar tem que ser de qualidade.

Antes de começar o assunto,


peço licença para me apresentar meu nome é Fabiana Firmino
Sou pedagoga, formada pela UnB, com vasta experiência na área educacional, tanto na
parte de coordenação, quanto na docência. Aprovada em concursos da secretaria de
educação do DF, Pedagoga Prefeitura de Águas Lindas. Atualmente trabalho na SEEDF e
sou professora de cursos presenciais e virtuais. Tenho dois livros publicados dentro desta
área e é uma grande alegria poder compartilhar de um momento tão importante na vida
de vocês! Vamos juntos rumo ao serviço público! :)

Preste atenção pois, nossas aulas terão um enfoque totalmente voltado ao que é
cobrado em provas de concursos. Fique à vontade para nos procurar e tirar
dúvidas sobre editais, cursos e conteúdos.
Um grande abraço. :)
Fabiana Firmino.

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maratona ldb - aula 1

AULA 1
Educação Infantil​ Ensino Superior​​ eja

Reforma do Formação dos


ensino fundamental
Ensino Médio Professores​

professores Título I e
educação especial
e escolas atualizações

TÍTULO I​
Da Educação

Art. 1º - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar,


na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.​

§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio
do ensino, em instituições próprias.​

§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.​

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TÍTULO Ii
Dos Princípios e Fins da Educação Nacional​

Art. 2º - A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando,
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.​

Art. 3º - O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:​


I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;​

II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte


e o saber;​

III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;​

IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;​

V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;​

VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

VII - valorização do profissional da educação escolar;​

VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos
sistemas de ensino;​

IX - garantia de padrão de qualidade;​

X - valorização da experiência extra-escolar;​

XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela Lei
nº 13.632, de 2018)

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TÍTULO Iii
Do Direito à Educação e do Dever de Educar

Art. 4º - O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia
de:

I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de


idade, organizada da seguinte forma: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)​
a) pré-escola; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)​
b) ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)​
c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)​

II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada
pela Lei nº 12.796, de 2013)​

III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência,


transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal
a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;
(Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)​

IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não
os concluíram na idade própria; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo
a capacidade de cada um;​

VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;​

VII - oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e
modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos
que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola;

VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de


programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

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IX - padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade


mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de
ensino-aprendizagem.​

X – vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima


de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de
idade. (Incluído pela Lei nº 11.700, de 2008). ​

Art. 4º- A. É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação,


ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime
hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público
em regulamento, na esfera de sua competência federativa.
(Incluído pela Lei nº 13.716, de 2018).

Art. 5º - O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer
cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe
ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para
exigi-lo. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

§ 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: (Redação dada pela Lei
nº 12.796, de 2013)​

I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os


jovens e adultos que não concluíram a educação básica; (Redação dada pela Lei nº
12.796, de 2013)​

II - fazer-lhes a chamada pública;​

III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

§ 2º Em todas as esferas administrativas, o Poder Público assegurará em primeiro lugar o acesso


ao ensino obrigatório, nos termos deste artigo, contemplando em seguida os demais níveis e
modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais.​

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§ 3º Qualquer das partes mencionadas no caput deste artigo tem legitimidade para peticionar
no Poder Judiciário, na hipótese do § 2º do art. 208 da Constituição Federal, sendo gratuita
e de rito sumário a ação judicial correspondente.​

§ 4º Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do


ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.

§ 5º Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas


alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização
anterior.

Art. 6º - É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica
a partir dos 4 (quatro) anos de idade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

Da iniciativa privada​

Art. 7º- O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:​


I - cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de
ensino;​

II - autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;​

III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituição


Federal.​

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* 2019 - Lei 13.796


Art. 7º-A Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de
qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito
de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para
dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades,
devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes
prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal: ​
(Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019) (Vigência)​

I - prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no


turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua anuência expressa;
(Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019) (Vigência)​

II - trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo


e data de entrega definidos pela instituição de ensino. (Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019)
(Vigência)​

§ 1º A prestação alternativa deverá observar os parâmetros curriculares e o plano de aula do


dia da ausência do aluno. (Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019) (Vigência)​

§ 2º O cumprimento das formas de prestação alternativa de que trata este artigo substituirá
a obrigação original para todos os efeitos, inclusive regularização do registro de frequência.
(Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019) (Vigência)​

§ 3º As instituições de ensino implementarão progressivamente, no prazo de 2 (dois) anos,


as providências e adaptações necessárias à adequação de seu funcionamento às medidas
previstas neste artigo. (Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019) (Vigência) (Vide parágrafo único do art. 2)​

§ 4º O disposto neste artigo não se aplica ao ensino militar a que se refere o art. 83 desta Lei.
(Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019) (Vigência)

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simulado
QUESTÕES DA AULA

01 - Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova:


INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de Secretaria​
A LDB cita no Art. 7º que, ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública
ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de
crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de
aula marcada. Assinale a alternativa que apresenta o motivo assegurado na referida Lei para
essa ausência.​

A) Doença.
B) Morte de parentes de 1º grau.
C) Religião.
D) Viagem.
E) Consultas médicas.

02 - Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Artes​
Segundo a LDB, no Art. 5º, “O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo,
podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical,
entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o
poder público para exigi-lo.​
§ 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:”

Assinale a alternativa INCORRETA.

A) recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e


adultos que não concluíram a educação básica.​

B) zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

C) deixar a cargo do conselho tutelar, para que tome as devidas providências.

D) fazer-lhes a chamada pública.

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03 - Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Roque - SP Prova: VUNESP -
2020 - Prefeitura de São Roque - SP - Secretário de Escola​
Dentro da proposta de inclusão social assumida pela sociedade brasileira no final do século XX
e no começo do XXI, a atenção educacional aos estudantes entendidos como de “necessidades
educacionais especiais” – pessoas deficientes, com transtornos globais de desenvolvimento
ou superdotadas – ganhou destaque considerável. A LDB 9394/96, artigo 4º, avança nesse
aspecto em relação às anteriores, ao estabelecer que o atendimento a estes estudantes deve
ocorrer​:

A) em instituições especializadas para atendimento a suas necessidades educativas, por


exemplo Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs) para estudantes com
deficiência intelectual.​

B) com atendimento domiciliar, individualizado e adequados as suas singularidades e


necessidades educativas especiais.​

C) em salas especiais, dentro das escolares regulares, garantindo aos mesmos integração e
socialização na instituição educacional.​

D) através de acompanhamento clínico e pedagógico, adequados às suas necessidades, em


instituição de saúde próxima de sua residência.​

E) garantindo atendimento educacional especializado gratuito, transversal a todos os níveis,


etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.​

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04 - Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Sertaneja - PR Prova: Instituto
UniFil - 2020 - Prefeitura de Sertaneja - PR - Professor​
Nos termos do Art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:​

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;​

II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o


saber;​

III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

IV. respeito à liberdade, preço e tolerância. Analise as assertivas e assinale a alternativa que
não condiz com a Lei.​

A) Apenas IV não condiz.

B) Apenas I e II não condiz.

C) Apenas II não condiz.

D) Apenas II e III não condiz.

05 - Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2018 - FUB - Técnico em Assuntos
Educacionais​
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) —
e suas alterações, julgue o próximo item.​

Os princípios norteadores do ensino elencados pela LDB incluem o pluralismo de ideias


e de concepções pedagógicas; a valorização da diversidade de pensamento religioso; a
garantia de padrão de qualidade; a gratuidade do ensino público em estabelecimentos
oficiais; e a gestão democrática do ensino público.

( ) Certo ( ) Errado

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06 - Banca: CESPE Órgão: MPOG Prova: Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 6​


A Constituição Federal (CF) de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
em vigor apresentam os princípios e os fins da educação nacional, assim como o dever do
Estado e dos pais em relação à educação. De acordo com essas informações, julgue o item
subsequente.​

É dever dos pais, ou dos responsáveis, efetuar a matrícula das crianças na educação
básica, a partir dos seis anos de idade.​

( ) Certo ( ) Errado

07 - CESPE Órgão: FUB Prova: Pedagogo ​

O ensino é livre à iniciativa privada, desde que sejam cumpridas as normas gerais da
educação nacional e ocorra autorização e avaliação de qualidade pelo poder público.​

( ) Certo ( ) Errado

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08 - Banca: CESPE Órgão: SEDF Prova: Conhecimentos Básicos - Cargos 36 e 37 ​


À luz da Constituição Federal de 1988 (CF) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), julgue o item que se segue.​

O ensino deve ser ministrado com base, entre outros princípios, no princípio da
igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.​

( ) Certo ( ) Errado

09 - Banca: CESPE Órgão: SEDF Prova: Conhecimentos Básicos - Cargos 36 e 37 ​


À luz da Constituição Federal de 1988 (CF) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), julgue o item que se segue.​

A LDB estabelece que o ensino é obrigatório dos quatro aos dezessete anos de idade,
devendo ser organizado em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

( ) Certo ( ) Errado

10 - Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: Professor - Conhecimentos Gerais ​


Os princípios estabelecidos na LDB - Lei nº 9394/1996 - em seu artigo 3º são, exceto:​
A) coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
B) respeito à liberdade, sem apreço à tolerância.
C) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber.
D) valorização do profissional da educação escolar.
E) consideração com a diversidade étnico-racial.

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simulado
QUESTÕES COMENTADAS

01 - Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova:


INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de Secretaria​
A LDB cita no Art. 7º que, ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública
ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de
crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de
aula marcada. Assinale a alternativa que apresenta o motivo assegurado na referida Lei para
essa ausência.​

A) Doença.
B) Morte de parentes de 1º grau.
C) Religião.
D) Viagem.
E) Consultas médicas.

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02 - Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Artes
Segundo a LDB, no Art. 5º, “O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo,
podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical,
entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o
poder público para exigi-lo.
§ 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:”

Assinale a alternativa INCORRETA.

A) recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e


adultos que não concluíram a educação básica.

B) zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

C) deixar a cargo do conselho tutelar, para que tome as devidas providências.

D) fazer-lhes a chamada pública.

LETRA C. Lembrando que a questão pediu a alternativa incorreta. No art. 5, a


expressão “deixar a cargo do conselho tutelar...” não faz parte. Veja:

§ 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: (Redação


dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os


jovens e adultos que não concluíram a educação básica; (Redação dada pela Lei
nº 12.796, de 2013)

II - fazer-lhes a chamada pública;

III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola.

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03 - Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Roque - SP Prova: VUNESP -
2020 - Prefeitura de São Roque - SP - Secretário de Escola
Dentro da proposta de inclusão social assumida pela sociedade brasileira no final do século XX
e no começo do XXI, a atenção educacional aos estudantes entendidos como de “necessidades
educacionais especiais” – pessoas deficientes, com transtornos globais de desenvolvimento
ou superdotadas – ganhou destaque considerável. A LDB 9394/96, artigo 4º, avança nesse
aspecto em relação às anteriores, ao estabelecer que o atendimento a estes estudantes deve
ocorrer:

A) em instituições especializadas para atendimento a suas necessidades educativas, por


exemplo Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs) para estudantes com
deficiência intelectual.

B) com atendimento domiciliar, individualizado e adequados as suas singularidades e


necessidades educativas especiais.

C) em salas especiais, dentro das escolares regulares, garantindo aos mesmos integração e
socialização na instituição educacional.

D) através de acompanhamento clínico e pedagógico, adequados às suas necessidades, em


instituição de saúde próxima de sua residência.

E) garantindo atendimento educacional especializado gratuito, transversal a todos os níveis,


etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.

LETRA E. Sempre devemos lembrar do atendimento preferencialmente na rede regular


de ensino.

Art. 4 III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com


deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente
na rede regular de ensino; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

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04 - Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Sertaneja - PR Prova: Instituto
UniFil - 2020 - Prefeitura de Sertaneja - PR - Professor
Nos termos do Art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o


saber;

III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

IV. respeito à liberdade, preço e tolerância. Analise as assertivas e assinale a alternativa que
não condiz com a Lei.

A) Apenas IV não condiz.

B) Apenas I e II não condiz.

C) Apenas II não condiz.

D) Apenas II e III não condiz.

LETRA A. Apenas o item E está errado porque diz “preço e tolerância”. O correto seria
respeito à liberdade e apreço à tolerância.

05 - Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2018 - FUB - Técnico em Assuntos
Educacionais
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) —
e suas alterações, julgue o próximo item.

Os princípios norteadores do ensino elencados pela LDB incluem o pluralismo de ideias


e de concepções pedagógicas; a valorização da diversidade de pensamento religioso; a
garantia de padrão de qualidade; a gratuidade do ensino público em estabelecimentos
oficiais; e a gestão democrática do ensino público.

( ) Certo ( ) Errado

ERRADO. Não tem a valorização da diversidade de pensamento religioso.

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06 - Banca: CESPE Órgão: MPOG Prova: Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 6


A Constituição Federal (CF) de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
em vigor apresentam os princípios e os fins da educação nacional, assim como o dever do
Estado e dos pais em relação à educação. De acordo com essas informações, julgue o item
subsequente.

É dever dos pais, ou dos responsáveis, efetuar a matrícula das crianças na educação
básica, a partir dos seis anos de idade.

( ) Certo ( ) Errado

ERRADO. Errado porque a lei atualizou. A idade correta seria a partir dos quatro anos.

07 - CESPE Órgão: FUB Prova: Pedagogo

O ensino é livre à iniciativa privada, desde que sejam cumpridas as normas gerais da
educação nacional e ocorra autorização e avaliação de qualidade pelo poder público.

( ) Certo ( ) Errado

CERTO. Exatamente como diz o art. 7:

Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

I - cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de

ensino;

II - autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;

III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da


Constituição Federal.

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08 - Banca: CESPE Órgão: SEDF Prova: Conhecimentos Básicos - Cargos 36 e 37


À luz da Constituição Federal de 1988 (CF) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), julgue o item que se segue.

O ensino deve ser ministrado com base, entre outros princípios, no princípio da
igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.

( ) Certo ( ) Errado

CERTO. Esse é um dos princípios que já vimos na aula. Lembre-se o art.3 é um dos
mais cobrados em prova.

Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

09 - Banca: CESPE Órgão: SEDF Prova: Conhecimentos Básicos - Cargos 36 e 37


À luz da Constituição Federal de 1988 (CF) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), julgue o item que se segue.

A LDB estabelece que o ensino é obrigatório dos quatro aos dezessete anos de idade,
devendo ser organizado em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

( ) Certo ( ) Errado

CERTO. Extamente como está na nossa lei:

Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a
garantia de:

I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de


idade, organizada da seguinte forma: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de
2013)

a) pré-escola; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)


b) ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013).

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10 - Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: Professor - Conhecimentos Gerais


Os princípios estabelecidos na LDB - Lei nº 9394/1996 - em seu artigo 3º são, exceto:
A) coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
B) respeito à liberdade, sem apreço à tolerância.
C) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber.
D) valorização do profissional da educação escolar.
E) consideração com a diversidade étnico-racial.

LETRA B. A palavra “sem” deixou o item errado. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

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GABARITO

1 C

2 C

3 E

4 A

5 ERRADO

6 ERRADO

7 CERTO

8 CERTO

9 CERTO

10 B

21
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ANOTAÇÕES

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