Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares

Direção de Serviços Região Algarve

Agrupamento de Escolas Manuel Teixeira Gomes(145464)
Curso Profissional Técnico de Jardinagem e Espaços Verdes
Biologia 10º – Módulo A1
Diversidade e Unidade Biológica
Nome: N.º Turma ___ Data ___/___/___
Observações:

Ficha de Trabalho nº 1

1. Observe a figura que representa uma teia alimentar.

1.1. Indique todos os

seres vivos produtores desta teia alimentar. ____________________________________________

1.2. Refira a importância dos seres decompositores num ecossistema.

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1.3. Retire uma cadeia alimentar presente nesta teia alimentar.

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1.4. Em geral, de nível trófico para nível trófico, os consumidores são ______ numerosos e de ______ dimensão.
Assinale com um X, a opção correta.
___(A). menos [...] maior ___(C). mais [...] maior
___(B). menos [...] menor ___(D). mais [...] menor

1.5. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o nível de organização biológica respetivo, indicado na
chave:
Afirmações: Chave:
A. Vivem cerca de 50 coelhos no bosque. ___ 1. Ecossistema
B. Os seres vivos que habitam o bosque interagem entre eles e com o meio. ___ 2. Espécie
C. Os javalis, os sobreiros e os melros vivem no bosque.___ 3. Comunidade
D. Quando cruzados entre si, as raposas Vulpes vulpes originam descendência fértil. ___ 4. Habitat
E. O sobreiro confere ramos que permitem as aves nidificarem. 5. População

Prof.ª Andreia Rego 1

2. Explique o seguinte facto: “A biosfera encontra-se interligada com os outros subsistemas”. Dê um exemplo.
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3. Lê o seguinte texto e observa com atenção a imagem que se segue sobre os efeitos de impactes sobre um ecossistema.

O mexilhão-zebra é uma espécie invasiva que foi introduzida no estado de Illinois [EUA] em 1985 ou 1986, quando
navios transoceânicos descarregaram águas de balastro que continham esta espécie, no lago St. Clair. Estes
mexilhões aderem-se a outros moluscos nativos, impedindo a sua reprodução e nutrição por filtração das águas. A
dispersão do mexilhão-zebra, constituindo uma espécie exótica, em pouco tempo, levou ao declínio da espécie nativa
de mexilhão e de outros moluscos e conduziu ao desaparecimento das espécies raras. Paralelamente, as pesquisas
indicam que o mexilhão-zebra acumula poluentes orgânicos no seu corpo a níveis 300 000 vezes superiores às
concentrações detetadas no meio ambiente. Estes contaminantes são bioacumulados na cadeia alimentar,
elevando-se os níveis nos animais que se alimentam de mexilhões, como peixes, estrelas-do- -mar, ouriços-do-mar,
etc. Assim, estes mesmos poluentes podem vir a tornar-se perigosos para o ser humano, que se alimenta de seres
vivos desta cadeia alimentar.

Espécie nativa-que
se estabelece
dentro da sua área Água de balastro-
natural. água do mar
captada para
tanques do navio
Espécie exótica- para garantir a
que se estabelece estabilidade e
fora da sua área segurança do
natural. navio.

A água de balastro
Espécie exótica pode conter várias
invasora- espécie espécies exóticas.
exótica que se
estabelece num
ecossistema sendo
um agente de
mudança e ameaça à
biodiversidade nativa.

3.1. Com base no ecossistema apresentado indique:

3.1.1. quantas populações estão representadas; __________________________________________________________
3.1.2. um produtor; _________________________________________________________________________________
3.1.3. um consumidor de primeira ordem. _______________________________________________________________

3.2. Caracterize as alterações registadas no ecossistema após a remoção das estrelas-do-mar.

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4. A Humanidade tem atuado ao longo dos tempos sobre a natureza: caçou e domesticou animais, desenvolveu a
agricultura, inventou ferramentas, máquinas e tecnologias poderosas, dominou o fogo e outras fontes de energia.

Num pequeno texto, procure exemplificar o modo como as atividades humanas contribuem, frequentemente, para o
desequilíbrio dos ecossistemas.
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Bom

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 Trabalho!

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