Agrupamento de Escolas do Bom Sucesso

Ficha de Ciências Naturais – 8.ºAno - Turma: ___ Data: ___/ ___/___

Nome: _______________________________________ N.º ____

Professor (a) _______________________ Menção: __________________

Encarregado(a) de Educação: ___________________

Avaliação por domínios:

Domínio do Conhecimento □ Fraco □ Não Satisfaz □ Satisfaz □ Bom □ Muito Bom
Domínio do Raciocínio □ Fraco □ Não Satisfaz □ Satisfaz □ Bom □ Muito Bom
Domínio da Comunicação □ Fraco □ Não Satisfaz □ Satisfaz □ Bom □ Muito Bom

Observações:
Grupo I
O sapal da ria de Aveiro
Classificada de Zona de Proteção Especial e elevada a Sítio de Importância Comunitária, no âmbito da
Rede Natura 2000, a ria de Aveiro possui um património ecológico único na região, no país e na Península
Ibérica. Nesta área, os sapais originam-se em zonas costeiras de águas calmas, onde o reduzido fluxo das
marés facilita a deposição dos detritos e sedimentos. Surge, assim, um substrato para a instalação de
plantas halófitas. Estas vivem numa situação de secura fisiológica porque a elevada concentração salina
do meio dificulta-lhes o acesso à água que abunda à sua volta. Destacam-se as espécies: junco-das-
esteiras (Juncus maritimus), a morraça (Spartina maritima), o sirgo (Zostera noltii) e ainda o moliço, nome
vulgar que abrange, sem distinção de espécies, as plantas que constituem a vegetação que cresce
submersa nas águas dos sapais. As salinas acolhem também várias espécies de animais. Por norma, são
habitantes sazonais que vêm em busca de alimento, abrigo ou reprodução. Algumas aves, como o perna-
longa (Himantopus himantopus), a andorinha-do-mar-anã (Sterna albifrons) e o borrelho-de-coleira-
interrompida (Charadrius alexandrinus) são espécies que nidificam na ria de Aveiro. Os borrelhos-de-
coleira-interrompida residem nas salinas e em outros terrenos com pouca vegetação, onde se alimentam
de insetos, crustáceos e vermes. A andorinha-do-mar-anã é uma ave marinha muito pequena que
frequenta este ecossistema sobretudo no verão. A nidificação inicia-se em maio, podendo construir os
ninhos em zonas de salinas. O ninho é constituído por seixos e conchas que, no seu conjunto, se
confundem com os seus ovos, o que lhes permite enganar os eventuais predadores.
Baseado em https://salinasaveiro.com/fauna-e-flora/ [consult. fev 2022]

Nas questões de 1. a 5., seleciona a opção correta.

1. O património ecológico único da ria de Aveiro é devido

A. à diversidade de interações entre seres vivos e entre estes e o meio.
B. à complexidade de comportamentos dos diferentes seres vivos.
C. à crescente relação entre o crescimento das populações em função do alimento disponível.
D. à reduzida densidade populacional que aí existe.

2. O conjunto dos diferentes seres vivos e das relações que estabelecem num dado espaço e às
características físico-químicas aí presentes designa-se por
A. comunidade. C. ecossistema.
B. biosfera. D. biótopo.

3. Nas salinas, as zonas costeiras de águas calmas, onde o reduzido fluxo das marés facilita a deposição
dos detritos e sedimentos, podem ser um exemplo de
A. habitat. C. biótopo.
1
 B. ecossistema. D. biosfera.

4. O junco-das-esteiras e a morraça são duas plantas que vivem neste ecossistema, mas pertencem a
espécies diferentes, o que significa que
A. não se conseguem cruzar entre si nem originar descendentes férteis.
B. podem viver em habitats diferentes.
C. conseguem reproduzir-se entre si e dar origem a descendentes férteis.
D. pertencem à mesma população.

5. Considerando os níveis de organização biológica, os ecossistemas estão localizados do nível mais

simples para o mais complexo, imediatamente
A. após a população. C. antes da população.
B. após a comunidade. D. antes da comunidade.

6. Faz corresponder os conceitos da coluna I a uma das afirmações da coluna II.

Coluna I Coluna II

1. Os sapais originam-se em zonas costeiras de águas calmas.

2. O moliço abrange as diversas espécies de plantas que crescem submersas nas águas
A. População
dos sapos.
B. Comunidade
3. A andorinha-do-mar-anã é uma ave marinha muito pequena.
C. Espécie
4. O ninho é constituído por seixos e conchas.
5. Os borrelhos-de-coleira-interrompida residem nas salinas.

7. Indica duas populações referidas no texto.

8. Classifica cada uma das seguintes afirmações sobre ecossistemas, como verdadeira (V) ou falsa (F).
A. Uma comunidade é um conjunto de seres vivos da mesma espécie. ____
B. Uma população é formada por indivíduos de espécies distintas que habitam num determinado local,
durante um determinado período de tempo. ____
C. O biótopo é o local onde está instalado um ecossistema. ____
D. O habitat é o local com as condições físico-químicas necessárias à sobrevivência de uma
população.____
E. A luz, a temperatura e a humidade são exemplos de fatores bióticos que influenciam o funcionamento
de um ecossistema. ____
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Grupo II - Atividade laboratorial

Uma turma do 8.º ano realizou a seguinte atividade laboratorial:
Em 4 vasos, com igual quantidade de solo humedecido, foram enterradas 2 sementes de feijão, a cerca de
4 cm de profundidade.
De seguida, colocaram-se 2 vasos à luz ambiente e os outros 2 dentro de um armário, em escuridão
contínua.
Durante duas semanas, as plantas foram mantidas nas condições iniciais e regadas com igual quantidade
de água.

2
Após este período de tempo, as plantas foram retiradas dos vasos e divididas, separando-se a raiz do
caule de cada planta, tendo-se medido o comprimento das folhas, o comprimento dos entrenós e o peso
da raiz e do caule.
Comprimento
Comprimento Peso da raiz
Vasos médio das Peso do caule (g)
entrenós (mm) (g)
folhas (mm)

A Luz ambiente 107 220 5,25 7,37

B Escuridão contínua 34 365 1,94 3,91

Tabela 1. Resultados obtidos na experiência, ao fim de duas semanas

Nas questões de 1. a 4., seleciona a opção correta.

1. A experiência teve como objetivo
A. determinar a influência da água na germinação das sementes de feijão.
B. determinar a influência da luz no desenvolvimento das plantas de feijoeiro.
C. calcular a taxa de germinação das sementes de feijão.
D. calcular o número de sementes que germinam em função do tipo de semente.

2. Os feijoeiros que se desenvolveram na ausência de luz

A. são mais pesados, e o seu caule é maior.
B. têm folhas maiores, e o comprimento dos entrenós é inferior.
C. não cresceram nem desenvolveram folhas.
D. têm folhas de menor dimensão, e o comprimento dos entrenós é superior.

3. As plantas de feijoeiro do
A. grupo A desenvolveram estiolamento para atingir alturas favoráveis à obtenção de luz.
B. grupo A revelaram um crescimento do caule mais rápido.
C. grupo B desenvolveram estiolamento para atingir alturas favoráveis à obtenção de luz.
D. grupo B revelaram um crescimento do caule mais lento.

4. De acordo com os resultados da experiência, pode concluir-se que

A. a luz é essencial à germinação.
B. os feijoeiros que se desenvolvem à luz ambiente apresentam folhas mais desenvolvidas.
C. na ausência de luz, as sementes de feijoeiro não germinam.
D. o comprimento das raízes é maior nos feijoeiros que se desenvolvem na escuridão.

5. Explica a razão pela qual as plantas do grupo B apresentavam as folhas amareladas.

6. Em muitas plantas, a floração é controlada pelo

fotoperíodo, sendo as espécies classificadas como plantas de
dias curtos (PDC) ou plantas de dias longos (PDL).

Observa a figura 1, que ilustra uma experiência realizada com

PDC e PDL, e responde depois às questões.

3
6.1 Indica qual o fator abiótico envolvido nesta experiência.
________________________________________________

6.2 Explica o que é o fotoperíodo

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
6.3 Com base na figura 1, foram feitas as seguintes afirmações:
I. As plantas de dia curto precisam de uma noite longa, não interrompida pela luz, para florescer.
II. As plantas de dia longo podem florescer quando noites longas são interrompidas pela luz.
III. As plantas de dia longo e as de dia curto florescem nas mesmas condições de iluminação.

Seleciona a única opção que completa corretamente a afirmação.

Destas afirmações, apenas...
A. I é correta.
B. I e II são corretas.
C. II é correta.
D. I e III são corretas.

GRUPO III
Raposa-do-deserto
A característica mais notável da raposa-do-deserto é, sem dúvida, o tamanho
das suas orelhas. O pequeno tamanho da raposa-do-deserto também contribui
para a sua sobrevivência no deserto, dado que, em ambientes com pouca
abundância de recursos, animais menores, que requerem menos energia, têm
vantagem sobre animais maiores. O comportamento noturno permite-lhe evitar o
calor diurno do deserto. As almofadas das patas são cobertas por pelos longos e
macios que as protegem da areia quente e facilitam a locomoção.
As raposas-do-deserto têm também diversas adaptações fisiológicas para
reduzir a perda e as necessidades de água. A perda
de água por evaporação é baixa, sendo apenas 30% do valor previsto,
tornando-se uma adaptação à reduzida disponibilidade de água.
Baseado em https://fennecandarcticfoxes.weebly.com/life-history.html [consult. mar 2022] Fig. 1. Raposa-do-deserto.

Nas questões de 1. a 4., seleciona a opção correta.

1. A raposa-do-deserto apresenta
A. extremidades curtas, o que lhe facilita a perda de calor.
B. orelhas reduzidas, para se conseguir aquecer.
C. extremidades longas, característica que lhe permite viver em ambientes húmidos.
D. orelhas longas, extremidades pelas quais liberta calor.

4
2. As patas da raposa-do-deserto têm características que
A. lhe permitem deslocar-se em zonas de água abundante.
B. a protegem das temperaturas elevadas do solo.
C. facilitam a locomoção em zonas lamacentas.
D. dificultam a locomoção em solo arenoso.

3. Para reduzir a perda e as necessidades de água, a raposa-do-deserto possui adaptações

A. comportamentais, como o aumento da transpiração.
B. comportamentais, como a diminuição da transpiração.
C. fisiológicas, como a produção de uma urina muito concentrada.
D. fisiológicas, como a produção de uma urina muito diluída.

4. A raposa-do-deserto é um animal noturno

A. logo é mais ativo quando as temperaturas ambiente são inferiores.
B. que se expõe às elevadas temperaturas do ambiente desértico.
C. logo passa a noite a dormir em tocas.
D. que se apresenta muito ativo durante o dia.

5. Explica a seguinte afirmação: “A raposa-do-deserto é um animal endotérmico.”

6. Indica uma característica da raposa-do-ártico que lhe permite sobreviver às temperaturas reduzidas do
ambiente em que vive.