<T->

<S->
�pis
Alfabetiza��o Matem�tica
2� ano
Ensino Fundamental

Luiz Roberto Dante

Impress�o Braille em
4 partes na diagrama��o de
28 linhas por 34 caracteres,
1� edi��o, S�o Paulo, 2011,
Editora �tica.

Quarta Parte

Minist�rio da Educa��o
Instituto Benjamin Constant
Divis�o de Imprensa Braille
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~,http:��www.ibc.gov.br~,
-- 2014 --
<p>
Dados do Livro em Tinta

(C) Luiz Roberto Dante

Gerente editorial
Margarete Gomes
Editora
C�rmen S�lvia Rela
Matricardi
Revis�o
H�lia de Jesus Gonsaga
K�tia Scaff Marques

ISBN 978-85-08-14430-3

Todos os direitos reservados

pela Editora �tica S.A.
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<P>
� I
Sum�rio

Quarta Parte

Gloss�rio :::::::::::::::::: 407

Bibliografia ::::::::::::::: 419
Matem�tica e animais ::::::: 430
<257>
<p>
<Tmat. �pis 2� ano>
<T+407>
<F->
<R+>
Gloss�rio

-- A
Adi��o (p. 74)
Opera��o que junta quantidades ou acrescenta uma quantidade a outra j� existente.
Juntar: 4 l�pis e 2 l�pis. Juntos: 6
Ao juntar 4 l�pis com 2 l�pis, obtemos 6 l�pis, ou seja, 4+2=6.
Acrescentar: R$3,00 a R$1,00
R$3,00+R$1,00=R$4,00
Ao acrescentar R$1,00 a R$3,00, obtemos R$4,00, ou seja, 3+1=4.
O resultado da adi��o chama-se *soma*.
A soma de 8 e 2 � 10, pois 8+2=10.
A soma de 3 e 5 � 8, pois 3+5=8.
A soma de 6 e 1 � 7, pois 6+1=7.
<P>
Algarismo (p. 5)
Cada um dos s�mbolos que usamos para escrever os n�meros. S�o dez os algarismos:
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.
O n�mero 47 � formado por dois algarismos:
4: algarismo das dezenas (4 dezenas ou 40 unidades).
7: algarismo das unidades (7 unidades).
Algoritmo (p. 272)
Esquema para efetuar c�lculos. As "continhas" s�o exemplos de algoritmo.
Algoritmos da adi��o 32+54:

32
+54
::::
86

30+50=80
2+4=6
80+6=86
<P>
-- C
Capacidade (p. 241)
Uma grandeza que se mede utilizando um copo, uma colher, o litro, etc.
Comprimento (p. 234)
Uma grandeza que medimos utilizando um palito, um palmo, o cent�metro (cm), o
metro (m), o quil�metro (km), etc.
Contorno (p. 136)

Regi�o plana retangular

���
���
 ���
���

Seu contorno (ret�ngulo)

pc�
l _
l _
v-#
<P>
Veja mais dois contornos:

Tri�ngulo

��
� �
� �
�------u

Quadrado

pcccc�
l _
l _
v----#

-- D
Dezena (p. 23)
Grupo de 10 unidades.
Diferen�a (Ver SUBTRA��O) (p. 100)
Divis�o (p. 369)
Opera��o usada para repartir igualmente.
Veja 8 laranjas distribu�das igualmente entre 4 crian�as:
Indicamos assim: 8�4=2
<P>
Cada crian�a recebe 2 laranjas.

Outra ideia da divis�o: "medida".

Quantos grupos de 2 cabem em 8?
Cabem 4 grupos de 2 em 8.
Logo, 8�2=4.

A divis�o pode ser n�o exata.

Repartir igualmente 7 l�pis entre 2 crian�as: Cada crian�a recebe 3 l�pis, e
sobra 1 l�pis. 7�2=3 e o resto � 1.
O resultado da divis�o chama-se *quociente*. O quociente de 10 por 5 � 2, 10�5=2.
Dobro (p. 307)
Duas vezes. O dobro de 10 � 20, pois 10+10=20 ou 2�10=20.
D�zia (p. 191)
Grupo de 12 unidades.
1 d�zia de lim�es -- 12 lim�es.
Meia d�zia de ovos -- 6 ovos.

-- E
Estimativa (p. 30)
Avalia��o ou c�lculo aproximado de algo.
Fa�a uma estimativa de quantos objetos h� no seu estojo. Depois, conte-os para
conferir se voc� acertou ou n�o.
-- G
Grandeza (p. 209)
O que pode ser medido ou contado. Por exemplo: comprimento, temperatura, tempo,
massa, capacidade, popula��o, etc.

-- I
�mpar (n�mero) (p. 187)
N�mero no qual o algarismo das unidades � 1, 3, 5, 7 ou 9.
Dos n�meros 6, 7, 19, 23, 58, 61, 70 e 75, os n�meros �mpares s�o: 7, 19, 23, 61
e 75.
<P>
-- M
Massa (p. 243)
Quantidade de mat�ria que se mede com unidades como quilograma (kg), grama (g),
tonelada (t), etc.
Material dourado (p. 38)
Material pedag�gico �til para trabalhar v�rios assuntos da Matem�tica: cubo
grande, placa, barrinha e cubinho.
Uma barrinha corresponde a 10 cubinhos. Ela representa a dezena. O cubinho
representa a unidade.

Uma barrinha e tr�s cubinhos=10+3=13

Uma barrinha e seis cubinhos=10+6=16
Duas barrinhas e dois cubinhos=20+2=22
<260>
Medida (p. 34)
N�mero que indica o "tamanho" de uma grandeza em rela��o a outra de mesmo tipo
(unidade).
<P>
Ele vem sempre acompanhado dessa unidade.
Metade (p. 384)
Cada uma das duas partes iguais em que se divide uma figura, um n�mero, etc.
A metade de 8 � 4, pois 8�2=4
Multiplica��o (p. 295)
Opera��o que: junta quantidades iguais; ou determina o n�mero total de elementos
dispostos em forma retangular; ou fornece o n�mero total de possibilidades em
algumas situa��es.
O resultado da multiplica��o chama-se produto.

-- N
N�mero (p. 3)
Ideia matem�tica que expressa quantidade, medida, c�digo, etc.

-- O
Opera��o (p. 74)
Associa dois n�meros a um terceiro n�mero.
Opera��o de adi��o: 7+3=10
Opera��o de subtra��o: 8-2=6
Opera��o de multiplica��o: 3�4=12 ou 2�3=6
Opera��o de divis�o: 8�4=2
Ordenar (p. 38)
Dispor, arranjar de acordo com certos valores.
N�meros em ordem crescente (do menor para o maior): 15, 17, 19 e 20
N�meros em ordem decrescente (do maior para o menor): 20, 19, 17 e 15

-- P
Par (n�mero) (p. 187)
N�mero no qual o algarismo das unidades � 0, 2, 4, 6 ou 8.
Dos n�meros 7, 8, 14, 25, 46, 60, 71, 89 e 92, os n�meros pares s�o: 8, 14, 46,
60 e 92.
Produto (Ver MULTIPLICA��O.) (p. 305)
<P>
-- Q
Quociente (Ver DIVIS�O.) (p. 387)

-- R
Real (p. 33)
Unidade monet�ria brasileira.
Regi�o plana (p. 125)
Figura geom�trica que obtemos quando desmontamos alguns s�lidos geom�tricos.

-- S
Sistema de numera��o decimal (p. 154)
� o sistema de numera��o que usamos. Ele tem 10 s�mbolos (algarismos): 0, 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.
Agrupamos de 10 em 10 para contar. A posi��o do algarismo no n�mero � importante:

22: 2 unidades; 2 dezenas ou 20 unidades

S�lido geom�trico (p. 54)
Figura como as citadas a seguir: esfera, paralelep�pedo, cilindro e cubo.
<262>
Soma (Ver ADI��O.) (p. 85)
Subtra��o (p. 91)
Opera��o que: tira uma quantidade de outra; ou compara duas quantidades.
O resultado da subtra��o chama-se *diferen�a*.

-- T
Tabuada (p. 306)
Tabela relacionada � multiplica��o, como esta:

Tabuada do 3
3�0=0
3�1=3
3�2=6
3�3=9
3�4=12
3�5=15
3�6=18
3�7=21
3�8=24
3�9=27
3�10=30
<P>
Troco (p. 159)
Quantia que uma pessoa recebe de volta quando faz um pagamento.
Rute comprou um caderno de R$4,00 e pagou com uma nota de R$5,00. Recebeu R$1,00
de troco (5-4=1).

-- U
Unidade (p. 24)
Quando fazemos uma contagem, cada elemento � uma unidade. Em uma d�zia de
laranjas, cada laranja � uma unidade, e no total temos 12 unidades.
Unidade de medida (p. 209)
Tamanho padr�o adotado para compara��o com outros tamanhos. Por exemplo: metro,
hora, quilograma, litro, etc.
<F+>

�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o
<F->
<263>
<P>
Bibliografia

-- A
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<R->
<F+>
<S+>

�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o�o
<P>
<S->
<266>
Matem�tica e animais

Voc� gosta de animais? Tem algum animal de estima��o?

Na se��o *Matem�tica e animais* voc� e seus colegas v�o conhecer um pouco sobre a
vida de cinco animais (galinha, coelho, cachorro, gato e jabuti) e ver como a
Matem�tica se relaciona com esse assunto. No final, voc�s v�o construir um jogo de
mem�ria e brincar com ele.
Preparado? Ent�o vamos come�ar!

::::::::::::::::::::::::

<F->
1� Parte: Ciscando no quintal

Observe nas p�ginas seguintes as fichas de quatro animais.

Escreva em cada uma o nome do animal e fa�a um desenho dele, cole uma figura ou
uma foto. Indique se ele � ave, mam�fero ou r�ptil e complete o restante da
<P>
ficha com os dados coletados pela classe.
Veja como a classe de Luana preencheu a ficha da galinha. Depois, leia o texto
abaixo e converse com seus colegas sobre ele.

_`[{ficha_`]
Galinha

_`[{desenho de uma galinha_`]

Classifica��o: Ave
Medida da massa ("peso"): 1 kg
Tamanho: 20 cm de altura
N�mero de p�s: 2

Personagem famoso:
Voc� conhece a Galinha Ruiva, a Lilica, a Lola e a Zaz�?
Elas s�o galinhas de historinhas infantis. Voc� conhece alguma outra? Conte para
a classe.
<F+>

::::::::::::::::::::::::
<F->
<267>
<P>
<R+>
2� Parte: Salto, rolo, brinco, bem devagar
<R->

1. Coelho

O coelho � um animal muito curioso. Mexe o nariz pra l� e pra c� e est� sempre
disposto a uma brincadeira. Com seu corpo felpudo, de longas orelhas e olhar meigo,
ele conquista todo mundo, n�o � mesmo?
Voc� sabia que o coelho est� sempre roendo porque seus dentes crescem durante
toda a vida?

_`[{ficha_`]
Nome: '''

_`[{desenho de um coelho_`]

<R+>
Classifica��o: '''
Medida da massa ("peso"):
''' kg
Tamanho: ''' cm de comprimento
Vive cerca de ''' anos.
<P>
N�mero de filhotes por ninhada: cerca de '''
N�mero de patas: '''

Personagem famoso: '''

<R->

A coelha de Pedro teve seis ninhadas, com 7, 6, 7, 6, 7 e 7 filhotes.

No total ela teve ''' filhotes.

<R+>
Havia um coelhinho
Que vivia a se gabar
Saiu de sua toca
E aos bichos foi falar.

Refr�o:
D�, r�, mi, f�, f�, f�
D�, r�, d�, r�, r�, r�
D�, sol, f�, mi, mi, mi
D�, r�, mi, f�, f�, f�.

Ele disse muitas coisas

Coisas de admirar
Da nossa comadre On�a
E seu cavalo de montar.

(refr�o)

Vejam s� que valentia,

Vejam s� quanta coragem
Aquele coelhinho sabido
S� sabe contar vantagem.

(refr�o)

(Cantiga folcl�rica popular)

<R->
<f+>

::::::::::::::::::::::::

<f->
<268>
2. Cachorro

H� diversos tipos de cachorro: pequenos, grandes, de pelo curto, comprido...

Alguns s�o �timos ca�adores ou pastores, outros salvam vidas ou s�o guias de cegos,
muitos s�o c�es de guarda e protegem as casas. H� os de ra�a e os vira-latas.
Em geral, os cachorros gostam muito de crian�as e s�o bons companheiros.
<P>
Mas sempre tenha cuidado com algumas ra�as que podem ser perigosas.
Dizem que o c�o � o melhor amigo do homem. Voc� concorda?

_`[{ficha_`]
Nome: '''

_`[{desenho de um cachorro_`]

<R+>
Classifica��o: '''
Medida da massa ("peso"):
''' kg
Tamanho: ''' cm de comprimento
Vive cerca de ''' anos.
N�mero de filhotes por ninhada: cerca de '''
N�mero de patas: '''

Personagem famoso: '''

Cachorrinho est� latindo

L� no fundo do quintal
<P>
Cala a boca, cachorrinho
Deixa o meu benzinho entrar.

(Cantiga folcl�rica popular)

1. Quando Felipe tinha 3 anos, nasceu seu cachorro Manhoso. Hoje Felipe tem 7 anos.
Qual � a idade de Manhoso?
2. Para manter limpo o Manhoso, Felipe deve escov�-lo duas vezes por semana.
Quantas vezes por m�s Felipe precisa escovar o seu cachorro?
<R->
<f+>

::::::::::::::::::::::::

<f->
<269>
3. Gato

O gato � muito inteligente. Voc� sabia que ele � capaz de aprender que uma coisa
redonda � diferente de uma coisa quadrada?
Ele tamb�m � muito limpo. Toma banho com sua l�ngua �spera (parece uma lixa!) e,
se n�o faz isso, � porque est� doente.
Voc� j� prestou aten��o nos miados de um gato? Quando ele est� contente, ronrona.
Se fica zangado, solta um ronco que parece um pequeno rugido.
Os gatos mais ativos s�o magros e de pelo curto. Mas quase todos s�o extremamente
curiosos, tanto que existe um ditado popular que diz "A curiosidade matou o gato".

_`[{ficha_`]
Nome: '''

_`[{desenho de um gato_`]

<R+>
Classifica��o: '''
Medida da massa ("peso"):
''' kg
Tamanho: ''' cm de comprimento
Vive cerca de ''' anos.
N�mero de filhotes por ninhada: cerca de '''
N�mero de patas: '''

Personagem famoso: '''

Ai, minha gatinha parda

Que em janeiro me fugiu
Quem roubou minha gatinha
Voc� sabe, voc� viu?

(Cantiga folcl�rica popular)

<R->

O gato de L�via adora dormir. Ele dorme 14 horas por dia. Quantas horas por
semana ele fica acordado?
<f+>

::::::::::::::::::::::::

<f->
<270>
4. Jabuti

O jabuti � um tipo de tartaruga terrestre, muito manso e acostumado ao ambiente

urbano. Seu corpo � formado por duas placas �sseas, bastante resistentes. Apesar de
toda essa dureza, ele adora receber um carinho.
Quando o jabuti sente que um perigo se aproxima, p�e as patas, a cabe�a e a cauda
dentro do casco, ficando im�vel como se estivesse morto. Voc� conhece alguma outra
coisa interessante sobre os jabutis? Conte para seus colegas.

_`[{ficha_`]
<R+>
Nome: '''

_`[{desenho de um jabuti_`]

Classifica��o: '''
Medida da massa ("peso"):
''' kg
Tamanho: ''' cm de comprimento
Vive cerca de ''' anos.
N�mero de filhotes por ninhada: cerca de '''
N�mero de patas: '''

Personagem famoso: '''

<R->

S�o 7 horas da manh� e Relampinho est� indo visitar os pais. Veja o caminho:

<R+>
_`[{o caminho que leva Relampinho a casa dos pais foi dividido em tr�s partes com
as seguintes medidas: 1 km, 2 km e 3 km_`]
<R->

Se Relampinho leva 8 horas para percorrer 2 km, quando chegar� ao seu destino,
viajando sem parar?
<F+>

::::::::::::::::::::::::
<F->
<271>

<R+>
3� Parte: Agora eu sou o artista
<R->

Veja o gatinho Mimi que a Carla criou usando as figuras geom�tricas estudadas
neste ano.

<R+>
_`[{gato Mimi: ret�ngulo, quadrado, c�rculo e tri�ngulo_`]
<R->

Escolha alguns animais da se��o *Matem�tica e animais*, fa�a um desenho bem legal
deles e d� um nome para cada um. Se quiser,
desenhe todos eles. Depois,
<P>
indique quais figuras geom�tricas voc� utilizou para desenhar
cada um.

==================================
� pe�a orienta��o ao professor y
gggggggggggggggggggggggggggggggggg
<F+>

::::::::::::::::::::::::
<272>
<F->
4� Parte: Chegou a hora do jogo

Junto com um colega, recorte 20 cart�es na cartolina. Depois, fa�am o jogo de

mem�ria com quatro pe�as para cada um dos animais trabalhados no projeto. Desenhem,
usem colagens, divirtam-se.
Vejam como V�tor e Cl�vis fizeram as pe�as dos gatos.

_`[{pe�as n�o adaptadas_`]

Virem os cart�es para baixo e misturem bem. O objetivo do jogo � ganhar o maior
n�mero de pares
<P>
de um mesmo bicho. Para isso, use sua mem�ria!
O primeiro jogador vira dois cart�es. Se formar um par, fica com ele e tenta de
novo. Se errar, desvira os cart�es. O outro jogador faz o mesmo. Quando acabarem os
cart�es, cada jogador conta o que conseguiu e marca 1 ponto para cada par. Quem
tiver as 4 pe�as de um mesmo animal ganha 1 ponto extra.
Joguem 5 rodadas, somem os pontos e vejam quem venceu.

!::::::::�::::::::�::::::::�
l rodada _ alunos _ pontos _
r::::::::w::::::::w::::::::w
l 1� _ ''' _ ''' _
l 2� _ ''' _ ''' _
l 3� _ ''' _ ''' _
l 4� _ ''' _ ''' _
l 5� _ ''' _ ''' _
l total _ ''' _ ''' _
h::::::::j::::::::j::::::::j

Vencedor: '''
<P>
Enquanto joga, conte para seu colega de qual parte voc� gostou mais da se��o
*Matem�tica e animais*. Ou�a tamb�m o que ele tem a dizer.
Continue respeitando os animais. Vale a pena conservar essa amizade!
<F+>
<S+>

�xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxo

Fim da Obra

Adapta��o: Maristela Dalmolin

Transcri��o: Joselaine Sousa
Pereira
Revis�o: Carla Gomes,
Cristina Freitas e
Vanderson Pereira

PNLD 2013-2015 -- FNDE

::::::::::::::::::::::::

Distribui��o gratuita de acordo

com a Portaria Ministerial
n.o 504, de 17/09/1949.
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Hino Nacional

Letra: Joaquim Os�rio Duque

Estrada
M�sica: Francisco Manuel da
Silva

Ouviram do Ipiranga as margens

pl�cidas
De um povo heroico o brado
retumbante,
E o sol da Liberdade, em raios
f�lgidos,
Brilhou no c�u da P�tria nesse
instante.

Se o penhor dessa igualdade

Conseguimos conquistar com bra�o
forte,
Em teu seio, � Liberdade,
Desafia o nosso peito a pr�pria
morte!

� P�tria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!

<p>
�
Brasil, um sonho intenso, um raio
v�vido
De amor e de esperan�a � terra
desce,
Se em teu formoso c�u, risonho e
l�mpido,
A imagem do Cruzeiro
resplandece.

Gigante pela pr�pria natureza,

�s belo, �s forte, imp�vido
colosso,
E o teu futuro espelha essa
grandeza.

Terra adorada,
Entre outras mil,
�s tu, Brasil,
� P�tria amada!

Dos filhos deste solo �s m�e

gentil,
P�tria amada,
Brasil!

<P>
�
Deitado eternamente em ber�o
espl�ndido,
Ao som do mar e � luz do c�u
profundo,
Fulguras, � Brasil, flor�o da
Am�rica,
Iluminado ao sol do Novo
Mundo!

Do que a terra mais garrida

Teus risonhos, lindos campos t�m
mais flores;
"Nossos bosques t�m mais vida",
"Nossa vida" no teu seio "mais
amores".

� P�tria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!

Brasil, de amor eterno seja

s�mbolo
O l�baro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro desta
fl�mula
-- Paz no futuro e gl�ria no
passado.

�
Mas, se ergues da justi�a a clava
forte,
Ver�s que um filho teu n�o foge �
luta,
Nem teme, quem te adora, a
pr�pria morte.

Terra adorada,
Entre outras mil,
�s tu, Brasil,
� P�tria amada!

Dos filhos deste solo �s m�e

gentil,
P�tria amada,
Brasil!
<F+>