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SÃO PAULO
CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA
LABORATÓRIO DE FÍSICA BÁSICA: FLUIDOS E TERMODINÂMICA
PROFESSOR: NÉLIO HENRIQUE NICOLETI
RELATÓRIO DE HIDROSTÁTICA
PIRACICABA-SP
1°SEMESTRE/2020
OBJETIVO
INTRODUÇÃO
repouso. Um fluido, de uma forma simples, pode ser entendido como sendo toda
substância que escoa facilmente e se molda a qualquer recipiente que o contenha. Isto
acontece porque um fluido é uma substância que não oferece resistência. Dentro da
DENSIDADE
𝒅 = 𝒎/𝑽
menos denso. Os corpos que possuem muita massa em um pequeno volume, como
uma massa menor em um grande volume, como é o caso do isopor, apresentam uma
três recipientes com água contendo três materiais diferentes que por sua vez teremos
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Figura 1: Densidade de três materiais diferentes.
É a relação entre a força exercida sobre um corpo e a sua área sobre a qual ele atua,
𝑷 = 𝑭/𝑨
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EMPUXO (PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES)
um campo gravitacional, fica sob a ação de uma força vertical, com sentido oposto a
este campo, aplicada pelo fluido, cuja intensidade é igual a intensidade do peso do
fluido que é ocupado pelo corpo. O empuxo pode ser descrito da seguinte maneira:
𝑬⃗ = 𝒅𝒍𝒊𝒒 . 𝒈. 𝑽𝒍𝒊𝒒
O empuxo surge por causa da diferença de pressão existente entre a parte inferior e
virtude da maior profundidade, é maior que a pressão na parte superior, o que resulta
VASOS COMUNICANTES
interligados, cada um deles com volumes e formas diferentes, podemos observar que
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a altura do líquido será igual em todos os recipientes depois de estabelecido o
equilíbrio. Esse fenômeno acontece porque a pressão que é exercida pelo líquido
2 Béquer
1 Painel Hidrostático
1 Corante solúvel
1 Peso metálico
1 Dinamômetro
1 Paquímetro digital
1 Suporte
600ml de água
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aproximadamente 300ml de água e coloque abaixo do suporte;
Após feito isso tire as medidas referentes a altura e diâmetro do peso metálico e
juntamente com peso no suporte de modo que o mesmo fique sobre o Béquer;
Coloque sobre a bancada de experimentos o painel hidrostático, logo após feito isso
Terminado a etapa anterior adicione ao Béquer o corante solúvel e faça uma mistura
para que o liquido fique bem visível, proceda o experimento verificando se os vasos
Adicione a mistura que foi feita anteriormente nos vasos comunicantes lembrando-se
de deixar o sifão acima do nível mais alto da solução nos vasos para prosseguir com
Por fim, movimente o sifão de cima para baixo bem devagar e observe se haverá
variação do nível da solução dentro dos vasos comunicantes e anote o que for
visualizado, feito o passo anterior repita o movimento descrito com um béquer em uma
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DADOS E RESULTADOS
1 – Pressão e Massa:
A = π. R = 𝜋. (1,15) = 4,15 𝑐𝑚
F 1 N
P= = = 0,24
A 4,15 cm
Lembrando que a pressão é uma força que atua entre os fluidos, portanto, podemos
dizer que ela é uma força como toda as outras e com isso conseguimos substituir na
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F = P = m. g → m = = = 0,102 Kg
,
2 – Densidade:
𝑚 102
𝑑= = = 12,3 𝑔/𝑐𝑚
𝑉 8,3
3 – Empuxo:
V =A . H = 267,9 cm V =A . H = 250,275 cm
resultado obtido na equação que determina o valor de empuxo que está agindo sobre
o corpo metálico:
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E⃗ = d . g. V
E⃗ = 1 × 10 . 9,81.17,625 × 10
E⃗ ≈ 0,2 N
a acompanhar o nível da coluna de água presente no sifão, por outro lado os vasos
tubulações.
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ATIVIDADE III – Executando o movimento novamente com o sifão é possível verificar
como um todo.
ATIVIDADE IV
visualizado o movimento da água para tentar se igualar com o nível dos vasos 𝐻 e
𝐻.
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Figura 7: Painel hidrostático.
Os fenômenos relatados nas atividades anteriores podem ser explicados pelo teorema
de Stevin que se aplica nos vasos comunicantes. Num líquido que está em recipientes
altura do líquido será igual em todos eles depois de estabelecido o equilíbrio. Isso
ocorre porque a pressão exercida pelo líquido depende apenas da altura da coluna.
CONCLUSÕES
No final dessa sequência de experimentos concluo que, com base nos estudos
engano nas unidades de medida, mas que com uma revisão foi facilmente resolvido.
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No segundo experimento foi possível verificar o Princípio de Stevin através do painel
hidrostático, onde foi feita a coleta de muitos dados devido ao número de variações
realizadas nesse experimento, durante esta atividade foram surgindo muitas dúvidas
no manuseio do painel com isso gerando um atraso que implicou na falta de coleta de
alguns dados, esses mesmos que tive correr atrás pessoalmente. Podemos pôr fim
dizer que, apesar das dificuldades enfrentadas, o objetivo principal da atividade foi
atingido.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
YURI, Valdyr Soares L. Cavalcante. et. al. Hidrostática. Ciências Naturais. Ed.
AZENHA, Regina Bonjorno. et. al. Física completa: volume único; ensino médio. 2 ed.
em:http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/EstaticaeHidrostatica/empuxo.ph
em: http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/EstaticaeHidrostatica/teoremade
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