Conteúdos 6º Ao 9º Ano Proposta 2020

ENSINO FUNDAMENTAL - 6º ANO
ARTE
1º Bimestre 2º 3º Bimestre 4º
Bimestre Bimestre
O mundo das Artes A arte nas primeiras Arte para o mundo O cristianismo da História da
Ÿ 1. A arte e suas grandes civilizações Ÿ7. A Arte na Grécia Antiga Arte
linguagens Ÿ 2. Ÿ 4. A Arte na Ÿ8. O poder da música Ÿ10. Arte cristã primitiva
Elementos básicos da Mesopotâmia Ÿ 5. Ÿ9. A Arte na Roma Antiga Ÿ11. Criando imagens e sons
linguagem visual e Palavras: música e arte Ÿ Ÿ12. A outra Roma
musical Ÿ 3. Como a arte 6. A Arte no Egito
começou?
CIÊNCIAS
Bimestre Bimestre
Capítulo 1 Capítulo 4 Capítulo 7 Capítulo 10
A ciência na natureza A Terra por dentro e por Vida: um quebra-cabeça Sistema Sensorial 1
Ÿ 1. Breve histórico da ciência fora Ÿ 1. Estrutura interna com muitas peças Ÿ1. Como enxergamos?
Ÿ2. O que é a ciência? da Terra (geosfera) Ÿ1. Célula – a unidade básica Ÿ2. O que acontece quando
Ÿ3. Como os Ÿ 2. Estrutura externa da da vida não enxergamos bem?
cientistas Terra (atmosfera Ÿ2. A estrutura celular Ÿ3. E os espelhos?
trabalham? Capítulo 5 Ÿ3. Diferenças nas Como funcionam?
Capítulo 2 Estrutura inorgânica da estruturas das células Ÿ4. Sensibilidade na pele
Origem e propriedades da Terra Ÿ 1. Terra sólida: vegetais Capítulo 11
matéria minerais e rochas Ÿ4. Bactérias e vírus Sistema Sensorial 2
Ÿ1. Matéria e átomo Ÿ2. Formação das rochas Capítulo 8 Ÿ1. O que é o som?
Ÿ2. Tabela periódica Ÿ3. Fósseis Organização dos seres vivos Ÿ2. Como ouvimos os
Ÿ3.Moléculas e substâncias Capítulo 6 Ÿ1. Tecidos sons? Ÿ 3. Quando a
Ÿ4. Propriedades da Terra: um planeta Ÿ2. Sistema audição não funciona
matéria Ÿ 5. Fenômenos singular Ÿ 1. Influência nervoso: bem
relacionado à matéria da força gravitacional coordenador de Ÿ4. Sons que podemos ouvir
Ÿ6. O início de tudo sobre a Terra Ÿ 2. ações Capítulo 12
Capítulo 3 Movimentos da Terra Ÿ3. Sistema sensorial e motor Sistema sensorial (parte 3)
Misturas e separação Ÿ3. Esfericidade terrestre Capítulo 9 Ÿ1. Olfato
Ÿ1. Tipos de misturas Substâncias perigosas à vida Ÿ2. Paladar
Ÿ2. Separação de misturas Ÿ1. O que são drogas?
Ÿ3. Avanços na descoberta Ÿ2. Classificação das drogas
de novos compostos Ÿ3. Dependência
química Ÿ 4. Outras
substâncias
prejudiciais à vida
EDUCAÇÃO FÍSICA
Bimestre Bimestre
ŸHandebol ŸVoleibol ŸBasquete ŸFutsal
ŸHistória ŸHistória Fundamentos: ŸHistória ŸHistória Fundamentos:
Fundamentos: (saque, manchete e toque) Fundamentos: (condução de bola, passe,
(domínio de bola, ŸRegras básicas: (domínio de bola, chute a gol e drible)
passe, arremesso, (posicionamento, rodízio) passe, arremesso) ŸRegras básicas:
finta) ŸAtletismo ŸRegras básicas: Ÿ(faltas, dimensões da quadra)
ŸRegras básicas: ŸCorrida de fundo (posicionamento, ŸAtletismo
(posicionamento, (noções básicas e faltas, pontuação das ŸSalto em altura (noções
marcação, jogo teoria) cestas) básicas e teoria)
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adaptativo, jogo formal) ŸGinástica Geral ŸAtletismo ŸGinástica Geral
ŸAtletismo ŸAlongamento e ŸSalto em distância ŸExercícios de
ŸCorrida de velocidade atividades aeróbicas (noções básicasEDUCAÇÃO
e teoria) velocidade e agilidade
(noções básicas e teoria) ŸNoções básicas de ŸGinástica Geral ŸNoções básicas de saúde:
ŸGinástica Geral
ADVENTISTA
saúde: Alimentação ŸExercícios Luz solar e confiança em
ŸAlongamento e pega- saudável e água pura anaeróbios e Deus
pega diversos flexibilidade
ŸNoções básicas de ŸNoções básicas de
saúde: Atividade física e saúde: Repouso e
ar puro higiene
ENSINO RELIGIOSO
1º Bimestre 2º 3º 4º
Bimestre Bimestre Bimestre
ŸA Criação ŸHistória de Esaú e Jacó ŸA história de Débora e Jael ŸA história de Ana e
ŸA escolha de Adão e Eva ŸA história de José ŸA vitória de Gideão sobre Samuel Ÿ A História de
ŸA escolha de Deus em salvar ŸA história de Moisés os midianitas Davi e Golias Ÿ A História
ŸOs filhos de Adão e Eva ŸA história de Josué ŸA história de Sansão de Salomão
ŸAs escolhas de Caim e Abel ŸValores: honestidade, ŸA história de Rute e Noemi ŸA história de Neemias
ŸO chamado de Noé lealdade, humildade e ŸValores: gratidão, ŸValores: reverência,
ŸO chamado de Abraão coragem autoestima, domínio entrega, sabedoria e
ŸValores: capacidade de próprio e amizade iniciativa
decidir, obediência, fé/
confiança e
responsabilidade
GEOGRAFIA
Capítulo 1 Capítulo 4 Capítulo 7 Capítulo 10
Geografia – Astronomia – o planeta Terra Mudanças na superfície da Cartografia
conceitos e no Sistema Solar Terra Ÿ1. A cartografia e o
princípios Ÿ1. O Sistema Solar Ÿ1. Dinâmica interna da espaço geográfico
Ÿ1. Uma breve história Ÿ2. Os movimentos da Terra Terra Ÿ 2. Dinâmica Ÿ2. Elementos e
da ciência geográfica Ÿ3. As estações do ano externa da Terra Ÿ 3. Ÿconvenções da cartografia
Ÿ2. O trabalho dos geógrafos Ÿ4. Os movimentos da Lua Economia e questões Capítulo 11
Ÿ3. Princípios da 5. A conquista do espaço ambientais Projeções cartográficas e
Geografia Ÿ 4. Conceitos Capítulo 5 Capítulo 8 fusos horários
geográficos Capítulo 2 Dinâmica atmosférica Relevo e solos Ÿ1. Coordenadas geográficas
Os povos originários e Ÿ1. Composição atmosférica Ÿ1. Tipos de relevos Ÿ2. Projeções cartográficas
a construção do espaço Ÿ2. Elementos climáticos Ÿ2. O relevo Ÿ3. Fusos horários
geográfico Ÿ3. Fatores climáticos submerso e Ÿ4. Horário de verão
Ÿ1. O trabalho Ÿ4. Precipitações litorâneo
Ÿ2. Povos originários da Ÿ5. Climas da Terra Ÿ3. Os solos
América e da Oceania Ÿ6. Problemas ambientais Capítulo 9
Ÿ3. Ocupação e povoamento Capítulo 6 Hidrografia: as águas da Terra
na Ásia e na Europa Paisagens vegetais da Terra Ÿ1. O ciclo da água
Ÿ4. Ocupação e povoamento Ÿ1. A influência do clima Ÿ2. Oceanos
na África na vegetação Ÿ3. Formações lacustres
Capítulo 3 Ÿ2. A influência dos solos e Ÿ4. Rios e aquíferos
A origem da Terra do relevo Ÿ5. Águas do subsolo
Ÿ1. O pensamento científico Ÿ3. Formações Ÿ6. Problemas ambientais
Ÿ2. O criacionismo vegetais Ÿ 4. A ação
Ÿ3. O evolucionismo humana nos
ambientes vegetais
72 EDUCAÇÃO ADVENTISTA
HISTÓRIA
1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre

ŸA importância de ŸÁfrica Antiga: o Egito ŸPersas, fenícios e cretenses ŸA Cultura Romana e as
conhecer o passado Ÿ1. Um pouco do Ÿ1. Império Persa origens do Cristianismo
Ÿ1. O tempo não para continente africano Ÿ2. Fenícios Ÿ1. Legados Romanos
Ÿ2. O passado e as Ÿ2. Egito Antigo Ÿ3. Cretenses Ÿ2. O mundo romano e
diferentes culturas Ÿ3. A sociedade egípcia ŸOs gregos antigos as origens do
Ÿ3. O tempo e os calendários Ÿ4. Fases da história Ÿ1. Períodos da história grega cristianismo
Ÿ4. Separação do tempo egípcias Ÿ 5. A religião no Ÿ2. Micênios Ÿ3. De perseguida a oficializada
em períodos Egito Antigo Ÿ 6. Como Ÿ3. Período homérico ŸReinos Bárbaros e
ŸOs primeiros grupos humanos viviam os egípcios Ÿ4. Transformações do Império Bizantino
Ÿ1. A arqueologia e os antigos período arcaico Ÿ1. Bárbaros germânicos
vestígios humanos ŸÁfrica Antiga: História Ÿ 5. Atenas e a Ÿ2. Os bárbaros e o fim
Ÿ2. Diferentes explicações e Diversidade democracia Ÿ 6. Esparta do Império Romano
sobre as origens Ÿ1. Diversidade do e o militarismo Ÿ 7. Força Ÿ3. Do Reino Franco ao
Ÿ3. O modelo criacionista e continente africano persa x estratégia Império Carolíngio
os primeiros grupos Ÿ2. Aldeias, cidades-estados grega Ÿ4. O Império Bizantino
humanos e reinos Ÿ8. Gregos contra gregos ŸO Regime Senhorial na Europa
Ÿ4. O modelo evolucionista e Ÿ3. O Império de Cuxe Ÿ9. A rapidez das conquistas de Ÿ1. Senhores, castelos e terras
os primeiros grupos Ÿ4. O Império de Axum ŸAlexandre, o Grande Ÿ2. Sociedade feudal
humanos Ÿ5. As comunidades Ÿ10. Aspectos cotidianos Ÿ3. Economia feudal e
Ÿ5. Os períodos da Pré- tradicionais africanas e culturais comércio reduzido
História a partir do modelo ŸHebreus Ÿ11. Cultura helenística Ÿ4. A influência católica na
evolucionista Ÿ1. O livro dos livros ŸOs romanos antigos Idade Média
Ÿ6. Os primeiros Ÿ2. Hebreus, Abraão e a Ÿ1. O surgimento da cidade Ÿ5. A arte medieval
grupos humanos na “terra prometida” de Roma Ÿ6. Vida privada e educação
América Ÿ 3. De semitas a Ÿ2. O período da monarquia na Idade Média
Ÿ7. Povos indígenas na América judeus Ÿ 4. Pastores e Ÿ3. O período da república Ÿ7. Mudanças na Baixa
Ÿ8. Antepassados dos índios patriarcas Ÿ 5. O “povo Ÿ4. Revoltas plebeias Idade Média
no Brasil do livro” Ÿ5. Expansão dos
ŸA Mesopotâmia domínios romanos
na Antiguidade Ÿ6. Crise na República Romana
Ÿ1. A importância Ÿ7. A crise e os triunviratos
da Mesopotâmia Ÿ8. Pax romana e política
antiga do “pão e circo”
Ÿ2. A importância dos rios Ÿ9. Império Romano e
Tigre e Eufrates suas dinastias
Ÿ3. A sociedade Ÿ10. Crise e fim do Império
mesopotâmica Ÿ 4. A
economia mesopotâmica Ÿ 5.
Povos mesopotâmicos
Ÿ6. A cultura mesopotâmica
EDUCAÇÃO ADVENTISTA
73
LÍNGUA INGLESA

ŸLet's start (Review) Ÿ3. Helping my family Ÿ5. What Makes Ÿ7. Pets (Taking care of animals)
ŸVocabulary: numbers (1- Ÿ(Home chores) Champions (Sports) ŸReading: flyer
50); colors; alphabet ŸReading: Infographic: the ŸReading: sports posters ŸVocabulary: pet objects; pet
sounds medium and long-term ŸVocabulary: sports; adjectives (order of
ŸGrammar: advantages of doing sports equipment; adjectives); phone number;
demonstrative chores months of the year; wild animals
pronouns (singular); ŸVocabulary: teen chores; seasons ŸGrammar: simple present –
Imperatives after school activities; ŸGrammar: simple present question and short answers;
ŸListening: imperative comands family members Affirmative; adjectives Wh questions (do/does)
ŸSpeaking: spelling letters, ŸGrammar: (describing people); ŸListening: understand
names and words; ŸPresent Continuous affirmative; possessive case specific information about
interrogative expressions: ŸPresent Continuous ŸListening: information pets; questions
What…/How…? affirmative (special cases) about sports Ÿusing do and does;
ŸWriting: spelled ŸListening: information ŸSpeaking: describing a phone numbers
names; numbers and about home chores friend/types of sports; ŸSpeaking: talking about pet
colors ŸSpeaking: act out a talking about favorite preferences; practicing
Ÿ1. Back to school chore/after school activity; sports phone numbers
(meeting friends) Describing family members ŸWriting: making a sport poster ŸWriting: fill in a flyer
ŸReading: personal ID activities ŸIntercultural Corner: ŸIntercultural Corner: pet
ŸVocabulary: personal ŸWriting: chores and Sportsperson of the therapy
information activities schedule year Ÿ8. Street (meet
(name/middle name/last ŸIntercultural Corner: Ÿ6. You´re Invited (Birthdays) my
name/nickname); doing chores around the ŸReading: Invitation neighborhood)
introductions; greetings; globe ŸVocabulary: birthday party ŸClil Activity: a new home
nationality Ÿ4. From my house to the elements; numbers (60-200); for polar bears
ŸGrammar: possessive world (At home) time/hours; party treats; ŸReading: searching a
adjectives; personal ŸClil Activity: the blessing box casual clothes website about
pronouns; verb to be ŸReading: dialogue - ŸGrammar: simple neighborhoods
(affirmative form) famous attractions present negative; A/ ŸVocabulary: places in the city
ŸListening: ŸVocabulary: rooms Some/Any ŸGrammar: there to be –
introductions in a house/furniture ŸListening: information affirmative/negative/questi
comands ŸGrammar: present about invitation on forms; directions;
ŸSpeaking: introducing to pontinuous negative; ŸSpeaking: talking about prepositions of place
new classmates; greeting present pontinuous birthday parties/casual ŸListening: information
people questions; interrogatives: clothes about places and
ŸWriting: fill in ID Where...?/When...?; ŸWriting: fill in an invitation directions
ŸIntercultural corner: Adjectives (describing a ŸIntercultural Corner: the ŸSpeaking: asking and
differences between British house) wild boars rescue giving directions
and American schools life ŸListening: information ŸWriting:
Ÿ2. My school (going to school) about activities and describing
ŸClil Activity: Students help houses neighborhood
building school in the ŸSpeaking: practicing ŸIntercultural Corner:
Amazon questions using present curious cities and their
ŸReading: Cartoon Strip continuous inventions
ŸVocabulary: School objects ŸWriting: describing a
and schedule; School house; Making an ad
supplies ŸIntercultural Corner: from
ŸGrammar: A, an, some; verb my house to the world
to be (full and short negative
forms)
ŸVerb to be
(questions/short answers);
Interrogatives: What...?,
When...?, Where...?
ŸListening: information
about subjects and school
objects
ŸSpeaking: describing
school activities
ŸWriting: locating and
describing the school
ŸIntercultural corner:
schools around the world
74 EDUCAÇÃO
ADVENTISTA
LÍNGUA PORTUGUESA

ŸCAPÍTULO 1 – Foi assim: ŸCAPÍTULO 3 – Viver é conviver ŸCAPÍTULO 5 – Amar é preciso ŸCAPÍTULO 7 – É preciso
Um dia... ŸGêneros: Poema ŸGênero: Conto saber escolher
ŸGêneros: Relato intimista e poema social ŸAnálise linguística e semiótica ŸGêneros: Notícia e
biográfico e biografia ŸAnálise linguística e semiótica ŸEmprego de verbos em reportagem Ÿ Análise
ŸAnálise linguística e semiótica ŸVerbos: forma e função diferentes tempos e modos linguística e semiótica Ÿ
ŸLinguagem, ŸSequenciação de ações e análise dos efeitos de Emprego dos diferentes tipos
interação, ŸTransposição de sentido em narrativas de numeral, considerando a
interlocutores linguagens: visual e verbal ŸCorrelação de tempos variação em gênero,
ŸTipos de linguagem, língua ŸVozes no poema: eu-lírico, verbais, emprego de formas número, funções e efeitos
e fala eu- poético, eu-literário compostas de sentido em diferentes
ŸFiguras de linguagem: ŸRelação entre poesia e música ŸAssociação dos contextos
comparação e ŸElementos constituintes circunstanciais aos verbos e ŸValores conotativos
onomatopeia do poema análise dos efeitos de dos numerais
ŸClasses de palavras ŸFigura de sentido produzidos ŸEmprego adequado dos
(introdução): forma e linguagem: ŸDiscursos narrativos: artigos definidos e
função metonímia direto e indireto indefinidos e seus efeitos de
ŸProdução de texto ŸLinguagem poética: ŸHumor nas tiras e HQs sentido
ŸTipos de sequência textual denotação e conotação ŸProdução de texto ŸIntersecções entre
ŸEstruturação, planejamento ŸParalelismo e ŸEstruturação, imagem e notícia
e escrita do relato biográfico exploração temática planejamento e reescrita ŸProdução de texto
e da biografia em poemas de conto ŸPlanejamento,
ŸUso reflexivo de regras ŸProdução de texto ŸUso consciente e reflexivo escrita e divulgação
da norma de prestígio; ŸEstruturação, de regras da norma de de notícia
ŸRevisão, reescrita e planejamento e escrita de prestígio ŸUso reflexivo de
autoavaliação do poemas ŸRevisão, reescrita e regras ortográficas e
relato biográfico e da ŸUso reflexivo de regras autoavaliação de estilísticas
biografia da norma de prestígio conto ŸRevisão,
ŸCAPÍTULO 2 – Registrar ŸRevisão, reescrita e ŸCAPÍTULO 6 – Contar autoavaliação e
é preciso autoavaliação de e inventar a vida reescrita de notícia
ŸGêneros: Diário pessoal e poemas ŸGênero: Causo ŸCAPÍTULO 8 – A ordem
diário de viagem ŸCAPÍTULO 4 – Cante lá que ŸAnálise linguística e é economizar
ŸAnálise linguística e eu canto cá semiótica Ÿ Figura de ŸGêneros: Anúncio e vídeo
semiótica Ÿ Forma e função ŸGêneros: Cordel e repente linguagem e outros recursos de campanha
dos pronomes Ÿ Coesão ŸAnálise linguística e semiótica linguísticos, como a ŸAnálise linguística e semiótica
pronominal e ŸFiguras de iro ŸRevisão dos
referencial linguagem: nia determinantes e
ŸOrtografia e acentuação metáfora, ŸDiferenças, usos e efeitos caracterizadores do nome
de adjetivos pátrios conotação dos discursos descritivo e (substantivo): artigos,
ŸSubstantivos, adjetivos, ŸVerbos (continuação): narrativo pronomes, numerais e
locuções adjetivas e modos verbais ŸAssociação dos advérbios e adjetivos
pronomes em trechos de ŸTransposição de linguagem: das locuções verbais aos Ÿ·Emprego adequado de
biografia e diário da narrativa visual para a verbos e análise dos efeitos preposições, conjunções,
ŸPalavras simples e narrativa verbal (modo de sentido produzidos na locuções prepositivas e
compostas; forma e função indicativo) oralidade e na escrita conjuntivas, considerando
das palavras nominais ŸEmprego de tempos e ŸLinguagens formal e informal a variação (pela contração
ŸConcordância nominal, modos verbais ŸPontuação aplicada ao ou não) em gênero e
aumentativo e ŸAcentuação: discurso direto e indireto em número; funções e efeitos
diminutivo e seus efeitos monossílabas tônicas narrativas de sentido
de sentido ŸProdução de texto ŸChaves de interpretação Ÿ·Relações entre imagem,
ŸProdução de texto ŸEstruturação, do humor em tirinhas áudio e texto
ŸEstruturação, planejamento planejamento e escrita de ŸProdução de texto Ÿ·Discurso expositivo
e escrita de uma página de cordel e repente e uso de ŸPlanejamento da Ÿ·Emprego de meio e
diário pessoal e de viagem variantes linguísticas audição e registro ou meia; parênteses;
ŸUso reflexivo de regras ŸRevisão, reescrita e reconto de um causo de abreviação, abreviatura
da norma de prestígio autoavaliação de familiar ou amigo e sigla
ŸRevisão, reescrita e cordel e repente ŸRegistro de causos ŸProdução de texto
autoavaliação do diário oralizados fazendo uso Ÿ·Planejamento e escrita de
pessoal e diário de viagem reflexivo de variantes anúncio e texto para vídeo
linguísticas de campanha
ŸRevisão, autoavaliação e Ÿ·Uso reflexivo de
reescrita de versão do regras ortográficas e
causo registrado estilísticas
Ÿ·Revisão, autoavaliação e
reescrita do anúncio e do
75
texto para vídeo de
campanha
EDUCAÇÃO
ADVENTISTA
MATEMÁTICA
1º Bimestre 2º 3º Bimestre 4º Bimestre

Bimestre
Ÿ1 Números Ÿ2 Plano Cartesiano, Ÿ5 Frações e Decimais Ÿ7 Álgebra
Ÿ1. Sistemas de numeração Paralelas e Ÿ1. Frações Ÿ1. Expressões numéricas
Ÿ2. Operações com Perpendiculares, e Ângulos Ÿ2. Números mistos e Ÿ2. Propriedades da igualdade
números naturais Ÿ1. Plano Cartesiano frações impróprias Ÿ3. Partições
Ÿ3. Máquinas e funções Ÿ2. Paralelas e Perpendiculares Ÿ3. Equivalência, ŸNa prática
Ÿ4. Múltiplos Ÿ3. Ângulos comparação, adição e ŸMoléculas e açúcares
Ÿ5. Divisores e ŸNa prática subtração de frações Ÿ8 Perímetro, Área e Volume
divisibilidade Ÿ 6. Ÿ Apreciando a Arte Ÿ4. Problemas com Ÿ1. Perímetro e área
Critérios de divisibilidade Ÿ3 Decimais dados fracionários Ÿ2. Unidades de medida de
Ÿ 7. Números primos Ÿ1. Decimais Ÿ5. Multiplicação e divisão área
ŸNa prática Ÿ2. Adição e subtração de frações Ÿ3. Retângulos e quadrados
ŸCiências: o crescimento de decimais Ÿ6. Frações decimais Ÿ4. Volume e unidades de
da tuberculose Ÿ3. Multiplicação e divisão Ÿ7. Multiplicação e divisão medida
ŸProjeto por potências de 10, de decimais Ÿ5. Blocos retangulares e cubos
ŸReciclando Alumínio aproximações e estimativas Ÿ8. Equivalência entre ŸNa prática
Ÿ4. Inteiros e decimais frações e decimais ŸDeslocamento e volume
ŸNa prática ŸNa prática Ÿ9 Probabilidade e Estatística
ŸCigarras, Grilos e Outros Bichos ŸMúsica e Ÿ1. Porcentagem
Ÿ4 Formas Geométricas Matemática Ÿ 6 Ÿ2. Probabilidade
Ÿ1. Poliedros e corpos redondos Medidas e Funções Ÿ3. Dados, tabelas e gráficos
Ÿ2. Polígonos Ÿ 1. Comprimento Ÿ5. Coleta, organização e
Ÿ3. Quadriláteros Ÿ2. Escalas (ampliação e registro de dados
Ÿ4. Triângulos redução de medidas) Ÿ6. Fluxogramas e cálculo
Ÿ5. Ampliações e reduções Ÿ3. Tempo e de chances
ŸNa prática temperatura Ÿ 4. ŸNa prática
ŸArmações metálicas Capacidade e massa Ÿ ŸEconomia de água
ŸProjeto Na prática ŸProjeto
ŸTecnologia da conservação ŸA Matemática do sangue ŸEducação Financeira:
de alimentos ŸProjeto pesquisa de preços
ŸFunções, energia
elétrica e cidadania
LÍNGUA ESPANHOLA

Bimestre
CAPITULO 1 - Mi Identidad CAPITULO 3 - Mi Escuela CAPITULO 5 - Mi Casa CAPITULO 7 - Mi Vestuario
ŸUm dia de clases ŸConociendo una ŸBuscando una casa para ŸVamos de compras
ŸComprensión del texto nueva compañera ser nuestro hogar ŸComprensión del texto
ŸGênero textual: poema de clase ŸComprensión del texto ŸNuevas palabras:
ŸNuevas palabras: dias ŸComprensión del texto ŸGênero textual: plan colores y prendas de
de la semana ŸGênero textual: aviso y descripción de una vestir
ŸLengua en uso: el ŸNuevas palabras: casa ŸGênero textual:
alfabeto, signos de útiles escolares ŸNuevas palabras: animales texto publicitario
puntuación ŸLengua en uso: conjugación ŸLengua en uso: conjugación ŸLengua en uso: verbo
CAPITULO 2 - Mi Nacionalidad de verbos: llamarse, tener, de verbos regulares en el gustar y los pronombres;
ŸBuscando el Registro Civil cumplir y vivir; artículos presente de indicativo pronombres interrogativos
ŸComprensión del texto CAPITULO 4 - Mi Familia CAPITULO 6 - Mis costumbres CAPITULO 8 - Mi Cuerpo
ŸGênero textual: Comic ŸUna invitación muy especial ŸActitudes y hábitos ŸLos amigos de mi hermana
ŸLengua en uso: pronombres ŸComprensión del ŸComprensión del texto ŸGênero textual: titular
personales y verbos ser y texto Ÿ Gênero ŸGênero textual: ŸNuevas palabras: partes
estar en el presente de textual: diario Ÿ autobiografia y biografia del cuerpo humano y
indicativo; numerales Nuevas palabras: ŸNuevas palabras: órganos de los sentidos
cardinales árbol caracteristicas fisicas y ŸLengua en uso:
ŸNuevas palabras: genealógico de personalidad estructuras
planetas y astros, ŸLengua en uso: número del ŸLengua en uso: adjetivo, uso comparativas
estaciones del año nombre (sustantivo) de muy y mucho
singular y plural; gênero del
nombre: masculino y
femenino
Obs. Esses conteúdos são apenas para a Escola de Campos dos Goytacazes (EAC).
BILÍNGUE - CAM

UNIT 1 UNIT 3 UNIT 5 UNIT 7
TOPIC AND CORE LANGUAGE TOPIC AND CORE LANGUAGE TOPIC AND CORE LANGUAGE TOPIC AND CORE LANGUAGE
ŸSports and ŸFood ŸLife in big ŸThe solar
activities VOCABULA cities system
VOCABULARY RY VOCABULARY VOCABULARY
ŸParts of the body: Heart, ŸIce cream, sandwich, hot ŸRestaurant, launderette, ŸSolar system: orbit,
brain, muscles. dog, sunday, Healthy food, baker's, art gallery, school, terrestrial, giants, dwarf, sun,
ŸSports: Zorbing, Baseball, Cow, milk, junk food, corn, grocery shop, movie steroids belt, Earth, Mercury,
Extreme Ironing, Cheese watermelon, cereal, spaghetti, theatre, shopping center; Venus, Mars, Jupiter, Saturn,
Rolling, Bed Racing, Shovel jelly, apple, orange, juice, ŸTransport: rickshaw, Uranus, Neptune, Pluto,
Racing. meat, pancake, cherry, carrot, cyclo, suspended monorail, atmosphere, environment,
ŸAdverbs: Always, Usually, peas, bread, taste, hearing, segway, maglev; temperature.
Generally/ Normally, Often / smell, touch, sight OBJECTIVES ŸTurn left/right, on the ŸAdjetives: old, small, big, fit,
Frequently, Sometimes, ŸTalking about diet left/right, next to, opposite, healthy, silly, good, bad,
Occasionally, Seldom / ŸIdentifying food groups go straight ahead, go past, beautiful, exciting, interesting,
Rarely / Hardly ever, never. ŸTalking about food around across from fast, large, big, hot, cold, ugly,
ŸEating habits: the world OBJECTIVES cheap, modern, expensive
Wholewheat Bread, Boiled ŸKeeping a food journal ŸExpressing opinions on city OBJECTIVES
eggs, Grilled chicken, ŸReport the food journal life Ÿ Talking about the future ŸUnderstanding the solar
Green salad, steak, Apples using the simple past of cities system Ÿ Comparing planets,
OBJECTIVES UNIT 4 ŸTraining fot the stras, and other bodies
Talking about sports TOPIC exam UNIT 6 ŸTraining for the
Talking about leisure ŸAnimal TOPIC exam UNIT 8
activities Describing Kingdom ŸModern TOPIC
hobbies Expressing VOCABULARY times ŸHolidays
frequency using adverbs ŸRelative pronouns: that, VOCABULAR VOCABULA
UNIT 2 who, which, where Y RY
TOPIC Ÿkangaroo, duck, koala bear, ŸVerbs: Ask, be, clean, ŸThinks to do before travelling:
ŸLife at dog, cat, whale, deer, dolphin, start, write, have, grow, Book a flight, make reservations
home dinosaurs, fish, school of fish, destroy, discover, direct, in a hotel, buy a guidebook,
VOCABULA gorila, horse, lion, frog, bat, paint. check local weather, tell
RY oyster, bee, Wolf, troop, team, ŸConnectors: as well as, such everyone, get/ renew passport,
ŸHidrophilic, hydrophobic; caravana, band as, too, also, in addition, and, check the currency, book a
ŸHousehold chores: Tidy OBJECTIVES what's more, for example. flight, make reservations in a
bedroom, do the laundry, ŸTalking about animals and ŸToys: kite, pick-up sticks, doll, hotel, take vaccines, read about
clean fish bowl, dust living their habitats spinning top, toy train, the culture, apply for visas, buy
room, wash the dog, clean ŸTalking about pets wooden horse, doll house, a guidebook, check local
glass window, scrub flowers; ŸTalking about life cycles porcelain doll, kaleidoscope, weather, tell everyone. Ÿ
ŸIndividualism and ŸUsing the past progressive rubik's cube, teddy bear, jigsaw Weather: sunny, cloudy, partly
collectivism vocabulary: to explain a sequence of puzzle, yo-yo cloudy, rainy, windy, snowy,
ŸIndependent, compete, actions in the past ŸMaterials: glass, plastic, thunderstorm, thermometer.
unique, goals, privacy, ŸUnderstanding leather, wood, fabric, metal, ŸSeasons: Winter,
hierarchy, belong, duty, consequences using zero stone, cotton, gold, silver, spring, summer,
harmony, context; conditional clay, rubber, paper autumn
ŸVerbs: Stir, run the tap, OBJECTIVES ŸClothes: bikini, blouse, boots,
splash, spray, drain, pour, drip, ŸComparing the past coat, hat, dress, flip-flops,
soak OBJECTIVES with modern days jeans, gloves, high heels,
ŸIdentifying parts of the house ŸDebating on issues like sunglasses, jumper, sandals,
ŸTalking about chores technology and scarf, long-slleve t-shirt, shorts,
ŸTalking about responsabilities sedentarism Ÿ Training for skirt, swim trunks, t-shirt,
ŸUsing prepositions of place the exam trainers
ŸTalking about routines using OBJECTIVES
the simple present ŸContrasting plans,
predictions and decisions
ŸPlanning a trip
ŸTraining for the exam
EDUCAÇÃO
ADVENTISTA
77
ARTE
Cor e som: Ritmos e movimentos: Cultura musical e artística: Leitura e releitura:
ŸCores e suas possibilidades ŸHistórias em quadrinhos -HQ ŸTrajes típicos regionais ŸAutorretrato: como você se
ŸAs cores e os sons ŸDesenhos de animação ŸAs notas musicais vê?
ŸComunicação ŸEntendendo uma partitura ŸPerspectiva e projetos ŸLeitura e releitura em música
visual: ŸTeatro de luz e sombra ŸGrafando altura na partitura ŸCaricatura: o exagero na arte
propaganda ŸInstrumentos musicais ŸSinais de expressão e
ŸEscrita e letras dinâmica em música
ŸEscrita musical: partitura ŸA natureza retratada na arte e
na música
CIÊNCIAS
Ÿ1. Vida, só na Terra Ÿ7. A natureza e o tempo Ÿ13. Répteis Ÿ19. Os vegetais e
ŸProcurando vida no ŸGeocentrismo x heliocentrismo ŸCaracterísticas suas características
Sistema Solar ŸRegularidades na natureza ŸClassificação ŸAlgas
ŸCondições de vida no ŸEstações do ano ŸOs dinossauros ŸAvasculares
planeta Terra ŸCalendário Ÿ14. Anfíbios ŸVasculares
Ÿ2. Características dos Ÿ8. Energia para a vida ŸCaracterísticas ŸFotossíntese
seres vivos e as tecnologias ŸClassificação ŸUso de tecnologias
ŸCélula ŸMatéria e energia Ÿ Estruturas Ÿ20. Estudando raiz e caule
ŸCapacidade de ŸMáquinas para funcionais e internas ŸCaracterísticas
realizar atividades entender a natureza Ÿ15. Peixes ŸClassificação
Ÿ Mecanismos reguladores Ÿ9. Energia elétrica e ŸCaracterísticas Ÿ21. Estruturas de
Ÿ Reprodução sociedade Produção de ŸEstruturas internas nutrição e reprodução
Ÿ3. A diversidade da vida energia elétrica ŸAlimentaç ŸFolha
ŸBiodiversidade ŸPrincípios gerais ão Ÿ ŸFlor
ŸTransgênicos Ÿ Cuidados Reprodução ŸFruto
ŸClonagem Ÿ10. Que “ser vivo” é Ÿ ŸSemente
ŸRelações entre os seres vivos esse? Classificação Classificaçã ŸAs plantas e as
Ÿ4. Ecossistemas ŸReinos do mundo vivo o necessidades humanas
brasileiros: Floresta Ÿ11. Os mamíferos Ÿ16. Poríferos, Ÿ22. Fungos
Amazônica, Cocais, ŸCaracterísticas celenterados e ŸCaracterísticas
Cerrado, Caatinga, ŸEstruturas funcionais e equinodermos ŸClassificação
Pantanal, Floresta, internas Classificação ŸCaracterísticas Ÿ23. Protistas
Araucárias, Mata ŸO ser humano ŸAlimentação ŸCaracterísticas
Atlântica, Pampa Ÿ12. As aves ŸRespiração ŸClassificação
Manguezal Ÿ Características ŸReprodução ŸReprodução
Ÿ5. Biomas e ŸEstruturas internas ŸClassificação Ÿ24. Moneras e vírus sem reino
conservação ŸClassificação Ÿ17. Anelídeos, ŸBactérias
ambiental nematelmintos e platelmintos ŸCianobactérias
ŸEcossitemas aquáticos ŸCaracterísticas ŸPríons e a AIDS
ŸEcossistemas terrestres ŸContágio
ŸConservação e ŸReprodução
equilíbrio ambiental ŸClassificação
Ÿ6. Um jeito de se virar Ÿ18. Artrópodes e moluscos
no ambiente ŸCaracterísticas
ŸRelações harmônicas ŸClassificação
ŸRelações desarmônicas
ŸRelações entre seres da
mesma espécie
ŸAdaptações
78 EDUCAÇÃO
ADVENTISTA
EDUCAÇÃO FÍSICA
Bimestre Bimestre
ŸHistória ŸHistória Fundamentos: ŸHistória ŸHistória Fundamentos:
Fundamentos: (saque, manchete e toque) Fundamentos: (condução de bola, passe,
(domínio de bola, ŸRegras básicas: (domínio de bola, chute a gol e drible)
passe, arremesso, (posicionamento, rodízio) passe, arremesso) ŸRegras básicas:
finta) ŸAtletismo ŸRegras básicas: Ÿ(faltas, dimensões da quadra)
ŸRegras básicas: ŸCorrida de fundo (posicionamento, ŸAtletismo
(posicionamento, (noções básicas e faltas, pontuação das ŸSalto em altura (noções
marcação, jogo teoria) cestas) básicas e teoria)
adaptativo, jogo formal) ŸGinástica Geral ŸAtletismo ŸGinástica Geral
ŸAtletismo ŸAlongamento e ŸSalto em distância ŸExercícios de
ŸCorrida de velocidade atividades aeróbicas (noções básicas e velocidade e agilidade
(noções básicas e teoria) ŸNoções básicas de teoria) ŸNoções básicas de
ŸGinástica Geral saúde: Obesidade ŸGinástica Geral saúde: Alcoolismo
ŸAlongamento e pega- ŸExercícios
pega diversos anaeróbios e
ŸNoções básicas de flexibilidade
saúde: Sedentarismo ŸNoções básicas de
saúde: Tabagismo
ENSINO RELIGIOSO
Bimestre Bimestre
ŸO nascimento e Jesus ŸAdvertências contra o ŸO encontro de Jesus ŸO significado da Páscoa
ŸO cumprimento das julgar alguém com Nicodemos ŸA última Ceia
profecias da vinda do ŸAs parábolas: Ovelha ŸO novo nascimento ŸO plano da Salvação
Messias Perdida, Dracma Perdida e ŸO encontro de Jesus ŸA morte de Jesus
ŸO trabalho de João Batista Filho Pródigo com a mulher ŸA ressurreição de Jesus
ŸO Batismo de Jesus ŸAs parábolas dos Talentos Samaritana ŸA Ascenção de Jesus
ŸA tentação de Cristo ŸA parábola do Bom Samaritano ŸO encontro de Jesus ŸA volta de Jesus
ŸA escolha dos doze discípulos com Zaqueu
ŸO perfil dos doze discípulos ŸJesus e os rejeitados
GEOGRAFIA
Bimestre Bimestre
Ÿ1 – Localização e regionalização Ÿ2 – Estrutura geológica, relevo Ÿ3 – Clima e vegetação Ÿ4 – Comunicação na
ŸFormação Territorial e hidrografia ŸClimas do Brasil integração territorial
ŸCaracterísticas Gerais ŸEstrutura geológica ŸVegetação ŸJornais e revistas
ŸPontos extremos ŸRelevo ŸCorreios
ŸFusos horários ŸHidrografia ŸTelecomunicações
ŸOrganização
territorial e
regionalização
EDUCAÇÃO
ADVENTISTA
79
HISTÓRIA
1º Bimestre 2º Bimestre 3º 4º
Bimestre Bimestre
Ÿ1– Origens do mundo islâmico Ÿ4 – Mudanças na Ÿ7 – Povos indígenas da Ÿ10 – A colonização da
Ÿ Peregrinos Europa: Renascimento América Ÿ O significado da América portuguesa
ŸGeografia do mundo árabe e Reforma palavra “índio” Ÿ “Regiões ŸO contato entre
ŸAntes do profeta Maomé ŸTransformações culturais” na América Ÿ Onde índios e europeus
ŸO mundo árabe durante a culturais e religiosas fica a Mesoamérica? ŸAs primeiras expedições
vida de Maomé ŸUma nova mentalidade ŸPovos dos Andes ao Brasil
ŸO mundo árabe após a ŸO Renascimento nas e proximidades ŸA colonização do Brasil
morte de Maomé cidades italianas ŸOs índios antes ŸAs capitanias hereditárias
ŸA religiosidade islâmica ŸAs artes e o Renascimento dos portugueses ŸGovernadores-gerais no
ŸA cultura árabe ŸA ciência e o Renascimento ŸOs habitantes do Brasil Colônia
Ÿ2 – Sociedade e ŸA literatura e o Renascimento litoral brasileiro no ŸConfrontos do século XVI
cultura medieval ŸReforma: a igreja em crise século XVI Ÿ11 – A América portuguesa
ŸSenhores, castelos e terras ŸA reforma na Alemanha ŸA influência da língua indígena e o açúcar
ŸSociedade feudal: ŸA reforma na Suíça ŸOs índios no ŸA organização da
riqueza X pobreza ŸA reforma na Inglaterra Brasil colônia brasileira
ŸEconomia feudal: Quase ŸA reação da Igreja Católica contemporâne ŸO modelo agrário e
não sobra para trocar ou Ÿ5 – o exportador Ÿ O governo das
vender Absolutismo e Ÿ8 – Sociedades e vilas e cidades Ÿ A escravidão
ŸA influência da igreja Mercantilismo culturas africanas no início da
católica na Idade Média ŸO caminho para o Absolutismo ŸPensando a África colonização
ŸA arte medieval ŸA monarquia e o Absolutismo ŸImpérios e reinos africanos ŸOs engenhos de açúcar
ŸVida privada e ŸOs pensadores e o ŸCaracterísticas gerais na América Portuguesa
educação na Idade Absolutismo dos povos africanos ŸO trabalho nos engenhos
Média ŸA etiqueta e o Absolutismo estudados ŸA sociedade dos engenhos
ŸMudanças na baixa Idade ŸA economia e o Absolutismo Ÿ9 – A colonização espanhola Ÿ12 – Escravidão no
Média Ÿ6 – As grandes na América Brasil Colonial
Ÿ3 – As cruzadas e o navegações europeias ŸTrágicas conquistas ŸIdeias duvidosas
renascimento ŸViagens marítimas ŸO Império sobre a escravidão
comercial e urbano ligam o ocidente ao Asteca é ŸO tráfico de escravos
ŸCrescimento demográfico oriente conquistado para o Brasil
ŸCruzadas: expedições em ŸO pioneirismo português ŸO Império Inca é conquistado ŸA chegada dos cativos ao
nome da cruz nas navegações ŸFatores que Brasil
ŸO comércio volta a ŸO cotidiano das facilitaram as ŸA vida e o trabalho escravo
ser importante viagens marítimas conquistas espanholas ŸO dia a dia dos escravos
ŸAs cidades crescem ŸPrincipais viagens ŸFormas de colonização ŸQuilombos e
ŸIdade Média, Idade das portuguesas no século XV na América Mocambos Questões
trevas? ŸA “certidão de nascimento” ŸA América Espanhola colonial atuais
ŸSéculo XIV: crise e do Brasil ŸO trabalho na
mudanças na Europa ŸA viagem de Colombo América Espanhola
feudal ŸConsequências das viagens
de Colombo
ŸPortugueses e
espanhóis dividem o
mundo
ŸOutros navegadores e
outros reinos
LÍNGUA INGLESA
1º Bimestre 2º Bimestre 3º 4º
Bimestre Bimestre
ŸUnit 1 – When is the ŸUnit 3 – Where is the ŸUnit 6 – Is the Ÿ Unit8 – What are you going
birthday party? shoe store? computer working? to do on vacation?
ŸUnit 2 – What are you doing? ŸUnit 5 – What's your schedule? ŸUnit 7 – What sports do
you play?
80 EDUCAÇÃO
ADVENTISTA
LÍNGUA PORTUGUESA

ŸHistórias pra “puxar a orelha” 3. Pesquisar para quê? Ÿ5. Quem é meu próximo? Ÿ7. Comente, não ofenda!
ŸLeitura 1 – A formiga e a Leitura 1 – Ornitorrinco ŸLeitura 1 – Caipira picando ŸLeitura 1 – Água do
cigarra (Justiniano José da (Britannica Escola Online) fumo (José Ferraz de Almeida futuro (Lucas Lucariny)
Rocha) Construção dos sentidos Jr.) ŸConstrução dos sentidos
ŸConstrução dos sentidos do texto ŸConstrução dos sentidos do texto
do texto Funcionamento da língua do texto ŸFuncionamento da língua
ŸFuncionamento da Língua 1. Função referencial ŸTreino do olhar: Tela e Ÿ1. Função fática da linguagem
ŸTexto e parágrafo ou denotativa da releitura de tela Ÿ2. Adjunto adverbial
ŸEnunciado e frase linguagem ŸLeitura 2 - Sem título ŸLeitura 2 - Tablets e
ŸFunções da linguagem 2. Função metalinguística (Oswaldo Goeldi) celulares podem transmitir
ŸLeitura 2 - Iauaretê, a raposa da linguagem ŸConstrução dos sentidos doenças? (Tatiana Pronin)
e o jabuti (Kaká Werá Jecupé) 3. Sintaxe do texto ŸConstrução dos sentidos
ŸConstrução dos sentidos 4. Sujeito e predicado ŸTreino do olhar: gravura do texto
do texto Leitura 2 – Brasília (Britannica ŸLeitura 3 – Edifício ŸFuncionamento da língua
ŸFuncionamento da Língua Escola Online) garagem (Geandré) ŸAdjunto adnominal
ŸFigura de Linguagem Construção dos sentidos ŸConstrução dos sentidos Ÿ8. A diferença está em você!
I: gradação do texto do texto ŸLeitura 1 – Ciclista
ŸFrase, oração e período2. Funcionamento da língua ŸHumor em cartum legal (Detran/RO)
Sensações em ritmos e 4. Sem explicação complica! ŸDiferenças entre ŸConstrução dos sentidos
versos Leitura 1 – Cultura (Darcy charge e cartum do texto
ŸLeitura 1 – A porta (Vinicius Ribeiro) Construção dos ŸLeitura 4 - O mendigo e o ŸFuncionamento da Língua
de Moraes) sentidos do texto cão (Adeídes Rodrigues Ÿ1. Função conotativa
ŸConstrução dos sentidos Funcionamento da Pereira) ou apelativa da
do texto Língua Tipos de ŸConstrução dos sentidos linguagem
ŸFuncionamento da Língua predicado Leitura 2 - Em do texto Ÿ2. Aposto
ŸElementos do poema que mundo ŸDiálogo entre imagem e Ÿ3. Vocativo
ŸFiguras de linguagem vivemos, afinal? (Equipe história ŸLeitura 2 – É fácil
II: personificação e BE~I) Construção dos ŸFuncionamento da Língua colaborar (Prefeitura de
antítese sentidos do texto ŸExpressões populares Garibaldi/RS)
ŸLeitura 2 – Relógio (Oswald Funcionamento da língua ŸPredicativo ŸConstrução dos sentidos
de Andrade) 1. Coesão Ÿ6. Pondo a boca no trombone do texto
ŸConstrução dos sentidos 2. Expressões idiomáticas ŸLeitura 1 – Carta de ŸFuncionamento da
do texto 3. Transitividade verbal Reclamação (Sabrina língua Ÿ Ortografia e
ŸFuncionamento da Língua 4. Pronomes Vilarinho) acentuação Ÿ 1.
ŸAspectos das palavras complementos Ortografia ŸConstrução dos sentidos Proparoxítonas
ŸRitmo nos versos e acentuação do texto Ÿ2. Uso de s, ss, c, ç, xc e sc
ŸLeitura 3 – Jogo da 1. Uso de agente e a gente ŸFuncionamento da Língua com som de s
verdade (Roseana 2. Paroxítonas I ŸFato e opinião
Murray) ŸComplemento nominal
ŸConstrução dos sentidos ŸLeitura 2 - As petições
do texto durante o Brasil Colonial
ŸFuncionamento da Língua (Eliane Hosokawa Imayuki)
ŸFunção poética ŸConstrução dos sentidos
ŸAcentuação gráfica do texto
ŸFuncionamento da Língua
ŸVozes verbais
81
LÍNGUA ESPANHOLA
Bimestre Bimestre
CAPITULO 1 - Mi Barrio CAPITULO 3 - Mi cocina y ŸCAPITULO 5 - Mis ŸCAPITULO 7 - Mis vacaciones
ŸPaseo por la ciudad de México mi restaurante entretenimientos ŸLas vacaciones
ŸComprensión del texto ŸEn el restaurante ŸCuanto hace que no nos ŸComprensión del texto
ŸNuevas palabras: ŸComprensión del texto vemos ŸGênero textual: panel de vuelo
estabelecimientos de un ŸGênero textual: clasificados ŸComprensión del texto ŸNuevas palabras: medios
barrio ŸNuevas palabras: utensilios ŸGênero textual: cartel de transporte
ŸGênero textual: placas de mesa y de cocina; ŸNuevas palabras: parque ŸLengua en uso: verbo
de señalización comidas típicas de diversión viajar; pretérito perfecto
ŸLengua en uso: adverbios ŸLengua en uso: ŸLengua en uso: compuesto; diferencias
de lugar pronombres y verbos acentuación gráfica entre haber y tener
CAPITULO 2 - Mis reflexivos ŸCAPITULO 6 - Mis ŸCAPITULO 8 - Mis rutinas
comidas favoritas CAPITULO 4 - Mis medidas y rincones favoritos ŸQué es de tu agenda
ŸPrograma de mis finanzas ŸA escuchar y a contestar ŸComprensión del texto
reeducación ŸIr a las rebajas ŸComprensión del texto ŸGênero textual: agenda
alimentaria en la ŸComprensión del texto ŸGênero textual: instrucción ŸNuevas palabras: rutinas
escuela ŸGênero textual: lista de juego diarias
ŸComprensión del texto de compras ŸNuevas palabras: ŸLengua en uso: uso de los
ŸNuevas palabras: comidas ŸNuevas palabras: muebles y utensilios de porquês, numerales
ŸGênero textual: receita pesos y medidas; una casa ordinales
culinaria dinero/banco ŸLengua en uso: algunos
ŸLengua en uso: ŸLengua en uso: verbos irregulares
verbos encantar, ir y formas nominales
venir en el presente del verbo,
del indicativo separación silábica
LÍNGUA MATEMÁTICA
Bimestre Bimestre
Ÿ1 – Números Ÿ3 – Números negativos Ÿ5 – Funções e gráficos Ÿ7 – Medindo
ŸMúltiplos e máquinas ŸNúmeros negativos ŸPontos e coordenadas superfícies e volumes
ŸDivisibilidade ŸRepresentação de ŸRepresentação cartesiana ŸCalculando área de figuras
ŸCritérios de divisibilidade números negativos ŸForma algébrica das ŸBlocos e volumes
ŸNúmeros primos ŸSomando e subtraindo funções Ÿ Cidadania – ŸCalculando o volume de blocos
ŸMúltiplos comuns e ŸMultiplicando e dividindo Funções no dia a dia ŸCiência –
operações com frações ŸSaúde – Alimentos e Projeto: Funções, energia Deslocamento e
ŸMultiplicação e suas calorias elétrica e volume
divisão de frações ŸProjeto: Jogo dos cidadania 6 – Ÿ8 – Tratamento da informação
ŸMultiplicação e inteiros Ÿ 4 – Expressões Tudo nas devidas ŸPorcentagens na análise
divisão de decimais e equações Ÿ Modelos proporções de informações
ŸCiência – A matemática para expressões ŸGrandezas e relações entre ŸModa, mediana e
das abelhas ŸSentenças envolvendo letras elas ferramentas para a análise
Ÿ2 – Um mundo de ŸEquações – Que bichos ŸFunções e grandezas de informações
formas geométricas são esses? diretamente ŸPictogramas e gráficos
ŸRepresentaçõe ŸSistemas – Tentativa e erro proporcionais de setores
se ŸCriptografia – A matemática ŸFotos, mapas e plantas ŸCidadania – Expectativa de
decomposiçõe dos códigos ŸProporções que variam vida Projeto: Alimentos,
s ao contrário calorias e nutrição
ŸOlhando de ŸEquações, proporções e
maneiras regra de três
diferentes ŸCiência – As proporções
ŸExperiências com sólidos do corpo
ŸContornos e polígonos ŸProjeto: Medindo áreas
ŸParalelas e perpendiculares com o tangram
ŸMedindo e utilizando ângulos
82
ŸSimetrias
ŸCidadania – Brasileiros
em Ruanda
EDUCAÇÃO
ADVENTISTA
BILÍNGUE - CAM

ŸMost dangerous ŸMore than just fine ŸStories and their ŸThe
sports VOCABULARY arts VOCABULARY morals VOCABULARY Future
ŸVerbs: bring, have, rise, ŸPrehistoric, Ancient ŸRestaurant, launderette, VOCABULA
run, speak, talk, want, work, Egypt, Reinassance, baker's, art gallery, school, RY
write. Ÿ Sports: swimming, Abstract, Surrealism, Pop grocer's shop, movie ŸEfficient, comfortable, cosy,
football, cycling, table ŸTwitter, Instagram, Facebook, theatre, shopping centre, practical, technological, fast,
tennis, American Snapchatr, Fan sites, Official museum, library, bank, park, slow, cool, elegant, primitive,
football, MMA, rugby, Car sites, Spotify, You Tube, cinema, pet shop, veteran, fashionable, brand-
racing Ÿ Sports injuries: Newsletters, portraiture, supermarket, post office, new, vintage, antique, ancient
Backache, dislocation, elbow fashion, photo journalism, straight, left, right, go past ŸAdjetives: old, small, big, fit,
pain, fracture, headache, neck wildlife, landscape, sport OBJECTIVES healthy, silly, good, bad,
pain, sprained ankle, swollen OBJECTIVES ŸRecognise the values present beautiful, exciting, interesting,
knee, thigh strain, wrist injury ŸTalking about arts in stories fast, large, big, hot, cold, ugly,
OBJECTIVES ŸAssociating art with ŸExpress agreement cheap, modern, expensive
Talking about sports technology Ÿ Relating History and disagreement OBJECTIVES
Talking about leisure and the Arts UNIT 4 ŸIdentify logic and ŸClassifications according to
activities Describing TOPIC sequence UNIT 6 age suitability
hobbies Expressing ŸLaw and TOPIC ŸIdentify gender difference
frequency using adverbs order ŸHistory and ŸReact to unknown
UNIT 2 VOCABULAR Modernity facts Ÿ Predict
TOPIC Y VOCABULARY consequences of
ŸLife shop 'til you ŸBan, allow, permit, prohibit, ŸCastle, house, form and environmental
drop VOCABULARY forbid, judge, jury, trial, theme, plot and structure, problems UNIT 8
ŸATM, food court, lift, arrested, imprisoned, characters, style and setting, TOPIC AND CORE LANGUAGE
escalator, parking space, community service, criminal, thrones, marbles statues, ŸCelebratio
shops, cinema, bank, guilty, fine, capital portraits/ paintings, piano, ns
chemist's, playground, punishment, permission banquet setting OBJECTIVES VOCABULA
antique shop, bookshop, OBJECTIVES ŸExpress opinions about RY
petrol. Station, bakery, ŸDistinguishing legal from the past ŸLa Tomatina, Carnival, Holi
boutique, dry cleaners, illegal Ÿ Identifying why rules ŸPropose healthier alternatives Festival, Lantern Festival,
stationer, barbers, butchers, and laws are necessary ŸIdentify historical moments Saint Patrick's Day, Chinese
garage, supermarket, beauty ŸAdvising against peer pressure ŸDiscuss preservation New Year, cake, drinks,
parlour, café, hardware shop, alternatives for historical honeymoon, invitation, music
sweet shop places OBJECTIVES
OBJECTIVES ŸDescribe celebrations
ŸDiscuss shopping and ŸIdentify memorable moments
online shopping ŸList traditions
ŸTalk about favourite shops ŸRecognize cultural
ŸTalk about Finance heritage LIFE SKILL
ŸOrganise a low budget party Teamwork
ŸDiscuss shopping in the future Value
traditions
83
ARTE
ŸA arte popular e comercial ŸA arte e o olhar ŸO corpo na ŸA arte se
ŸPop art ŸHistória da arte Ÿ Rosto completa Ÿ Arte
ŸCanção fotografia e fotografia humano Ÿ de representar Ÿ
ŸArquitetura como Arte digital Corpo humano Poder da música
ŸMétrica musical ŸGrupos instrumentais Ÿ Sons do ŸForma musical
ŸPoluição sonora e ŸPlanta-baixa e maquete corpo ŸEscultura com arte
visual (pichação x ŸOrquestra sinfônica ŸExpressão corporal
grafite) ŸOp art
CIÊNCIAS
ŸEu, ser humano ŸSistema cardiovascular ŸVisão de raio x ŸMovimento e tecnologia
ŸEstudo das células ŸO comando do corpo ŸOs órgãos dos ŸGenética: a chave da vida
ŸTecidos para o corpo ŸSistema nervoso sentidos Ÿ Funções de ŸDesenvolvimento e
ŸSistema digestório ŸSistema endócrino (hormonal) relação 1 e 2 Ÿ Sistema maturidade
ŸSistema respiratório e ŸCoordenação e defesa do esquelético ŸA saúde e o ambiente
sistema urinário corpo Ÿ Sistemas imunológico ŸSistema muscular
e linfático
EDUCAÇÃO FÍSICA
ŸVoleibol ŸHandebol ŸGinástica geral ŸFutsal
ŸSaque por baixo e por cima ŸFundamentos: ŸAlongamento e pega- ŸFundamentos: (condução
ŸRecepção (toque e manchete) (empunhadura, domínio de pega diversos de bola, passe, chute a gol e
ŸLevantamento bola, passe, arremesso, ŸAlongamento e drible) Ÿ Regras básicas:
ŸSistema tático 6 x 0 finta) atividades aeróbicas (faltas, dimensões da
ŸRodízio ŸRegras básicas: ŸExercícios quadra)
ŸCapacidades físicas (posicionamento, marcação, anaeróbios e ŸAtletismo
ŸCoordenação motora jogo formal) flexibilidade ŸCorrida de velocidade
ŸAgilidade ŸSistema tático 5 x 1 ŸExercícios de (noções básicas e teoria)
ŸVelocidade ŸTênis de velocidade e agilidade ŸCorrida de fundo
ŸForça muscular mesa Ÿ ŸGinástica olímpica (noções básicas e
ŸPotência Fundamento ŸFormação de pirâmides teoria)
ŸRecreação, hábitos s Ÿ Regras em grupo (nível ŸSalto em distância
saudáveis, respeito mútuo ŸNoções básicas de saúde: intermediário) (noções básicas e teoria)
e atividades lúdicas Distúrbios alimentares: ŸMambol ŸSalto em altura (noções
ŸConceitos de hábitos anorexia, bulimia, vigorexia, ŸHistória básicas e teoria)
saudáveis PMDS compulsão alimentar ŸRegras básicas ŸNoções básicas de
ŸBasquete saúde: Obesidade
ŸFundamentos: (domínio
de bola, passe,
arremesso)
ŸRegras básicas:
(posicionamento,
faltas, pontuação das
cestas)
ŸNoções básicas de
84
saúde: Desvios posturais
EDUCAÇÃO
ADVENTISTA
ENSINO RELIGIOSO
ŸRetrato de Deus ŸOs escolhidos ŸCristo é tudo ŸSinais de um recomeço
ŸO inimigo número ŸCombate mortal ŸCoração inquieto ŸDa morte para a vida
um Ÿ Criação com ŸO profeta Messias ŸA ousadia de protestar ŸO fim de todo o medo
propósito Ÿ A guerra ŸFiel longe de casa ŸMensageira inspirada ŸLar, doce lar!
começou
GEOGRAFIA
ŸOrganização das ŸLocalização, aspectos ŸContinente americano ŸAspectos gerais da
Nações Unidas (ONU) naturais e colonização ŸEstrutura geoeconômica globalização
ŸOrganizações internacionais ŸNorte da África da América ŸGlobalização e sociedade
ŸPoder paralelo ŸÁfrica Subsaariana ŸRegionalização comercial ŸGlobalização e consumo
da América
HISTÓRIA
ŸTransformação na ŸEstados Unidos: da ŸO período joanino e a ŸSegundo Reinado:
Inglaterra dos séculos formação à Guerra da ŸIndependência do Brasil política interna e
XVII e XVIII Secessão ŸPrimeiro Reinado e externa
ŸHolandeses e conquistadores ŸA construção da “sociedade período regencial ŸO império do café e a
ŸAs luzes da razão do ouro” ŸRevoluções e unificações Proclamação da
ŸRevolução na França: de Luis na Europa do século XIX República Ÿ
XV a Napoleão Neocolonialismo
ŸFormação dos países europeu Ÿ As primeiras
latino- americanos décadas da República
brasileira
LÍNGUA INGLESA
ŸVocabulário ŸVocabulário ŸVocabulário ŸVocabulário
ŸPaíses ŸRotinas ŸHábitos positivos e negativos ŸAdjetivos
ŸNacionalidades ŸAdjetivos ŸLazer ŸDatas comemorativas
ŸIdiomas ŸGramática ŸGramática ŸGramática
ŸGramática ŸGrau comparativo e ŸPronomes ŸUso de: there was/there were
ŸVerbo: to be present/ superlativo adjetivos ŸForma comparativa e
past/ simples past ŸFuturo próximo: going to possessivos superlativa
ŸVerbos regulares e irregulares ŸTempos verbais: past ŸRevisão dos tempos verbais
85
continuous e past (when ŸPronomes relativos
and while) ŸUso de:
ŸPronomes possessivos why/because/there to be
EDUCAÇÃO
ŸPronomes reflexivos
ADVENTISTA
LÍNGUA ESPANHOLA

Bimestre
CAPITULO 1 - Mis planes CAPITULO 3 - Mis correos CAPITULO 5 - Mis CAPITULO 7 - Mi planeta, mi
ŸGrupo de estudios entrando ŸDiálogos 1 al 5 decisiones, mis soluciones casa
en acción ŸComprensión del texto ŸHablar sobre profesiones ŸEncuentro a la salida de
ŸComprensión del texto ŸGênero textual: el ŸComprensión del texto las clases
ŸGênero textual: crónica correo electrónico (e- ŸGênero textual: humor ŸComprensión del texto
ŸNuevas palabras: estados mail) gráfico Ÿ Nuevas palabras: ŸNuevas palabras: medio
de ánimo ŸNuevas palabras: medios profesiones Ÿ Lengua en uso: ambiente y recursos
ŸLengua en uso: uso de de comunicación preposiciones, renovables sustentables,
los posesivos: ŸLengua en uso: verbos locuciones preposicionales sostenibles
adjetivos y en el futuro CAPITULO 6 - Mis sentimentos, ŸGênero textual: eslogan
pronombres simple/imperfecto y mis emociones ŸLengua en uso: el pretérito
CAPITULO 2 - Mi comunicación condicional ŸEl concierto de la banda imperfecto, pretérito
ŸUna buena noticia por CAPITULO 4 - Mi del 8º B imperfecto de verbos
teléfono mundo cambiando irregulares
ŸComprensión del texto
ŸComprensión del texto ŸHablar sobre los sucesos ŸGênero textual: entrevista CAPITULO 8 - Mi salud, mi
de la vida diaria mayor tesoro
ŸNuevas palabras: teléfono ŸNuevas palabras:
fijo, teléfono celular o ŸComprensión del instrumentos musicales ŸA moverse por la salud
telefonia móvil texto Ÿ Gênero ŸLengua en uso: pretérito ŸComprensión del texto
ŸGênero textual: el textual: sinopsis Ÿ perfecto simple o ŸNuevas palabras:
lenguage de SEMS Nuevas palabras: las indefinido palabras relativas a la
ŸLengua en uso: apócope herramientas salud
ŸLengua en uso: ŸGênero textual: prospecto
verbos irregulares de medicamentos
ŸLengua en uso:
pretérito
pluscuamperfecto
LÍNGUA PORTUGUESA

Bimestre
ŸLeitura e ŸLeitura e interpretação ŸLeitura e interpretação ŸLeitura e interpretação
interpretação Ÿ ŸVerbos abundantes e ŸColocação pronominal ŸFlexão dos substantivos
Concordância vozes verbais ŸRegência nominal/verbal simples e compostos
nominal Ÿ ŸVerbos irregulares ŸFiguras de linguagem ŸVerbos defectivos,
Concordância verbal ŸVerbos: ser/fazer (antítese, onomatopeia, anômalos e abundantes
ŸRegras e usos dos ŸTempos verbais da aliteração e comparação) ŸVerbos irregulares
pronomes relativos biografia Ÿ Formação ŸEmprego do hífen ŸNíveis de fala: frase,
ŸEmprego do verbo ter/ tempos verbais compostos ŸAcentuação gráfica oração, período
haver/ existir ŸPontuação: parênteses, ŸProdução textual ŸProdução textual
ŸFormação do imperativo colchetes, aspas, asterisco, barra ŸInfográfico ŸCarta do leitor
ŸO uso da vírgula - pontuação oblíqua, chaves, cerquilha ou ŸPerfil de redes sociais ŸPosicionamento discursivo
ŸParalelismo “jogo da velha” Ÿ Produção ŸTipos de argumento
textual
ŸProdução textual ŸJingle
ŸRelato histórico
ŸMito e lenda ŸOnomatopeias
ŸBiografia
ŸParábola
ŸCoesão textual
ŸCrônica
ŸFoco narrativo
MATEMÁTICA

Bimestre
ŸNotação Científica ŸAnatomia das ŸTraçando círculos ŸComposição e decomposição
ŸPotências negativas expressões algébricas ŸCírculo e circunferência de figuras
86
ŸPropriedades das potências ŸSoma e subtração ŸRetas e círculos ŸParalelogramos,
ŸPonto, reta e plano de polinômios ŸSistemas triângulos e trapézios
ŸRetas, planos eEDUCAÇÃO
posições ŸMultiplicação e divisão ŸProdutos notáveis ŸPolígonos regulares e círculos
ŸEquações e fórmulas por monômios em operações ŸVolume
ADVENTISTA ŸRaiz quadrada e
ŸResolvendo equações ŸProdutos notáveis numéricas
ŸDivisões e simplificações ŸEquações e fatoração teorema de Pitágoras
ŸDiagonais de polígonos e ŸPorcentagem e juro
suas funções ŸÁrvore de
possibilidades e princípio
de contagem
BILÍNGUE - CAM

ŸVerbs: bring, have, rise, ŸPrehistoric, Ancient Restaurant, launderette, VOCABULA
write. Ÿ Sports: swimming, Abstract, Surrealism, Pop grocer's shop, movie theatre, ŸEfficient, comfortable, cosy,
football, cycling, table ŸTwitter, Instagram, Facebook, shopping centre, museum, practical, technological, fast,
tennis, American Snapchatr, Fan sites, Official library, bank, park, cinema, pet slow, cool, elegant, primitive,
football, MMA, rugby, Car sites, Spotify, You Tube, shop, supermarket, post veteran, fashionable, brand-
racing Ÿ Sports injuries: Newsletters, portraiture, office, straight, left, right, go new, vintage, antique, ancient
Backache, dislocation, elbow fashion, photo journalism, past ŸAdjetives: old, small, big, fit,
traditions
87
ARTE
ŸArte pré-histórica no Brasil ŸBarroco no Brasil ŸModernismo no ŸBossa Nova, Festivais e
ŸArte indígena ŸMúsica brasileira – do Brasil Ÿ Nacionalismo Jovem Guarda
ŸArte africana Império ao Romantismo musical Ÿ Arquitetura ŸArte contemporânea e
ŸArte colonial e os Missão Artística Francesa no ŸMúsica popular na suas vertentes
viajantes holandeses Brasil e o academicismo primeira metade do ŸMúsica atual
ŸMúsica popular do século XIX século XX ŸArte urbana
CIÊNCIAS - QUÍMICA
ŸMatéria e fenômenos ŸPropriedades da matéria ŸA união dos átomos e ŸLeis químicas
ŸComo o cientista trabalha ŸMisturas e as reações químicas ŸSubstâncias naturais e
ŸModelo standard ou big substâncias Ÿ Misturas ŸFunções químicas sintéticas
bang Ÿ O arco-íris está em homogêneas e ŸSímbolos e fórmulas ŸAditivos alimentares
sua cabeça Ÿ Lamarckismo heterogêneas ŸEquações químicas ŸPoluentes químicos
ŸDarwinismo ŸSeparação dos
ŸMutações componentes das misturas
ŸVisão criacionista ŸReações químicas
das mutações ŸEstrutura da matéria
ŸDiversidade ŸClassificação dos elementos
ŸTabela periódica
CIÊNCIAS - FÍSICA
ŸEstudos dos movimentos ŸEstudo das Forças ŸTrabalho, potência, ŸOndas e som
ŸConceitos básicos ŸGrandezas máquinas e energia ŸLuz e calor
da Cinemática ŸForça e Movimento ŸEletricidade, ŸDesenvolvimento
ŸPosição, ŸLeis de Newton magnetismo e radiação tecnológico e mudanças
deslocamento e socioambientais
tempo ŸMudanças tecnológicas
ŸVelocidade média ŸA Biologia do século XXI
ŸTransformação das unidades
ŸTipos de movimentos
EDUCAÇÃO FÍSICA
ŸFundamentos: (domínio ŸFundamentos: ŸFundamentos: (domínio ŸFundamentos: (condução
de bola, passe, arremesso, (saque, manchete e de bola, passe, de bola, passe, chute a gol e
finta) toque) arremesso) drible) Ÿ Regras básicas:
ŸRegras Básicas: ŸRegras básicas: ŸRegras básicas: (faltas, dimensões da
(posicionamento, Ÿ(posicionamento, rodízio) (posicionamento, quadra)
marcação, jogo ŸAtletismo faltas, pontuação das ŸAtletismo
adaptativo, jogo formal) ŸCorrida de fundo cestas) ŸSalto em altura (noções
ŸAtletismo (noções básicas e teoria) ŸAtletismo básicas e teoria)
ŸCorrida de velocidade ŸGinástica Geral ŸSalto em distância ŸGinástica Geral
(noções básicas e teoria) ŸAlongamento e (noções básicas e teorias) ŸExercícios de
ŸGinástica Geral atividades aeróbicas ŸGinástica Geral velocidade e agilidade
ŸAlongamento e pega- ŸNoções Básicas de ŸExercícios ŸNoções Básicas de
pega diversos Saúde: Suplemento anaeróbios e Saúde: Drogas lícitas e
ŸConceitos de hábitos alimentar flexibilidade ilícitas
saudáveis ŸNoções Básicas de
– PMDS Saúde:
ŸNoções básicas de Anabolizantes/Esteroide
Saúde: Musculação na s
adolescência
ENSINO RELIGIOSO
ŸRota errada ŸMapa do caminho ŸSaúde total ŸEquipe unida
ŸGiro de 180 graus ŸContato com a base ŸAtitude certa ŸCompromisso com o líder
ŸClima ideal ŸSintonia fina ŸAperfeiçoamento constante ŸA especialidade de cada um
ŸNovo começo ŸBom ambiente ŸO segredo dos vencedores ŸO impacto do grupo
GEOGRAFIA
ŸRecursos naturais ŸEuropa: aspectos naturais ŸÁsia: aspectos naturais ŸOceania
não renováveis ŸEuropa: aspectos ŸAsia: aspectos ŸRegiões polares
ŸRecursos naturais renováveis demográficos e econômicos demográficos e econômicos
ŸProblemas ambientais ŸEuropa: geopolítica ŸÁsia: geopolítica
em debate
89
HISTÓRIA
ŸOs anos iniciais do século XX ŸO Brasil de Getúlio Vargas: ŸÁfrica, Ásia e Oriente ŸO fim da Guerra Fria e o
na América Latina de 1930 a 1945 Médio após o fim da reordenamento do mundo
ŸA Primeira Guerra Mundial ŸA Segunda Guerra Mundial Segunda Guerra atual Ÿ Desafios do mundo
e a Revolução Socialista na ŸONU e Guerra Fria ŸDutra, Vargas, JK, Jânio e globalizado Ÿ Os governos da
Rússia ŸPolítica e sociedade na Jango Ÿ O Brasil durante os redemocratização no Brasil
ŸPrimeira República: América Latina do século XX governos militares
modernização, exclusão e
revoltas
ŸCrise do
capitalismo e
totalitarismo
LÍNGUA INGLESA
ŸWhere will you be in ten ŸDid you do a kind act today? ŸWould you like to travel with ŸShould you follow rules?
years? ŸCommunication functions me ŸCommunication functions
ŸCommunication functions ŸDescribing activities in the ŸCommunication functions ŸRecognizing and making rules
ŸTalking about the near past Ÿ Talking about kind ŸMaking and ŸOffering suggestions
and distant future actions in the past accepting ŸTalking about manners
ŸPlans for college, ŸLanguage focus invitations ŸLanguage focus
careers, future ŸSimple past tense (regular ŸPolitely refusing invitations ŸModal verbs: should, must,
ŸTalking about professions and irregular verbs) ŸAsking about distance have to (affirmative, negative,
ŸLanguage focus ŸPast continuous with and lengh of time interrogative)
ŸFuture with going to and when, while ŸTalking about quantities ŸReview: can/ can't
will (affirmative, ŸReview: object pronouns, ŸTravel plans/ activities
negative, interrogative) reflexive pronouns, ŸLanguage focus
possessive adjectives and ŸWould you like
possessives pronouns to... Ÿ How far,
how long Ÿ A lot,
a little, a few
ŸReview: comparison
of superiority
LÍNGUA ESPANHOLA
CAPITULO 1 - Mis CAPITULO 3 - Mis espacios CAPITULO 5 - Mis viajes por CAPITULO 7 - Mi mundo en
prácticas deportivas geográficos Perú construcción
ŸJuegos de la amistad ŸUn paseo por el bosque ŸPaseos de la familia Rocha ŸAmigos, amigos...
ŸComprensión del texto ŸComprensión del texto por Cusco, Perú lecturas aparte
ŸGênero textual: parábola ŸNuevas palabras: ŸComprensión del texto ŸComprensión del texto
ŸNuevas palabras: deportes espacios y sitios ŸNuevas palabras: ŸGênero textual: reglamento
ŸLengua en uso: artículo neutro geográficos naturales dônde hospedarse ŸNuevas palabras: en la
lo ŸGênero textual: gráficos ŸGênero textual: reportage biblioteca
CAPITULO 2 - Mi bienestar ŸLengua en uso: ŸLengua en uso: el ŸLengua en uso:
ŸTodos opinamos colocación pronominal modo subjuntivo conjunciones
ŸComprensión del CAPITULO 4 - Mi mundo y sus CAPITULO 6 - Mis coordinantes
texto Ÿ Gênero fronteras nuevos lenguages CAPITULO 8 - Mis
textual: artículo Ÿ ŸLa familia Rocha en ŸUna buena noticia para memorias Ÿ Instantáneas
Nuevas palabras: las Cusco: problemas de la los sordos de mi infancia Ÿ
enfermedades y la farmacia altitud ŸComprensión del texto Comprensión del texto
ŸLengua en uso: ŸComprensión del texto ŸNuevas palabras: la ŸGênero textual: fábula
pronombres ŸNuevas palabras: en la computadora y sus ŸNuevas palabras: memorias
complementos directo e estación de tren/ferrocarril nuevos lenguages de la niñez
indirecto ŸGênero textual: noticia ŸGênero textual: el ŸLengua en uso:
ŸLengua en uso: discurso nanocuento o nanorrelato conjunciones
directo e indirecto ŸLengua en uso: el subordinantes
modo imperativo
LÍNGUA PORTUGUESA
ŸLeitura e interpretação ŸLeitura e interpretação ŸLeitura e interpretação ŸLeitura e interpretação
ŸVerbos pronominais ŸOrações subordinadas ŸOrações subordinadas ŸOrações subordinadas
ŸColocação substantivas: objetiva direta, adjetivas: explicativas e adverbiais
pronominal Ÿ objetiva indireta, completiva restritivas (desenvolvida e
Orações nominal, predicativa e (desenvolvida e reduzida)
coordenadas Ÿ apositiva (desenvolvida e reduzida) ŸPronomes e
Produção textual reduzida) ŸIntertextualidade advérbios
ŸPoema ŸProdução textual ŸVícios de linguagem interrogativos
ŸTipos de rima ŸCarta opinativa (variação: diacrônica, ŸProdução textual:
ŸArtigos de opinião diafásica, diamésica, ŸHQ
diastrópica e diastrática)
ŸProdução textual
ŸCrônica
ŸConto
MATEMÁTICA
ŸFrações decimais ŸCongruência de figuras planas ŸTrigonometria ŸTrigonometria
ŸNúmeros irracionais e ŸCongruência de triângulos ŸInvariantes no ŸInvariantes no
números reais ŸSemelhança entre triângulo retângulo triângulo retângulo
ŸRadicais figuras planas ŸMedidas indiretas ŸMedidas indiretas
ŸPropriedades dos radicais ŸMedidas indiretas utilizando trigonometria utilizando trigonometria
ŸSimplificação de ŸTeorema de Tales ŸPolígonos regulares ŸPolígonos regulares
radicais e ŸRelações métricas no ŸCírculos e polígonos regulares ŸCírculos e polígonos regulares
racionalização triangulo retângulo
ŸEquações, incógnitas,
funções e variáveis
ŸGráficos e sistemas
de equações
ŸFunções quadráticas e gráficos
ŸSoluções diretas de
equações do segundo
grau
ŸFatoração
ŸA fórmula de Bhaskara
ŸEquações do 2º grau
em problemas
91
BILÍNGUE - CAM

ŸVerbs: bring, have, rise, ŸPrehistoric, Ancient ŸRestaurant, launderette, VOCABULA
write. Ÿ Sports: swimming, Abstract, Surrealism, Pop grocer's shop, movie ŸEfficient, comfortable, cosy,
football, cycling, table ŸTwitter, Instagram, Facebook, theatre, shopping centre, practical, technological, fast,
tennis, American Snapchatr, Fan sites, Official museum, library, bank, park, slow, cool, elegant, primitive,
football, MMA, rugby, Car sites, Spotify, You Tube, cinema, pet shop, veteran, fashionable, brand-
racing Ÿ Sports injuries: Newsletters, portraiture, supermarket, post office, new, vintage, antique, ancient
Backache, dislocation, elbow fashion, photo journalism, straight, left, right, go past ŸAdjetives: old, small, big, fit,
traditions

Conteúdos 6º Ao 9º Ano Proposta 2020

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