ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR

RELATÓRIO de AVALIAÇÃO

(Professor /Dinamizador)

ANO LETIVO: 2019/2020 ESCOLA/TURMA: EB1 de Mouronho / Turma 2

PROFESSOR/DINAMIZADOR: Carina Sofia Rodrigues Ferreira AEC: Música
Registo de avaliação do trabalho realizado nas escolas do Agrupamento de Tábua em que o (a) professor(a)/dinamizador exerceu funções de
forma contextualizada fazendo o balanço do trabalho realizado em cada escola.
Relação com a turma/alunos (Dificuldades sentidas, medidas tomadas para a sua resolução e problemas ainda existentes)
Desde o início que se estabeleceu uma boa relação com a turma. Apesar de, por vezes, algumas atitudes dos alunos não serem as
mais favoráveis a um clima de aprendizagem, conseguiram-se bons resultados finais para todos os alunos ao nível musical. Como foi
dito nos relatórios de fincal do período, os alunos tornam possível a realização de variados trabalhos interessantes, pois a maioria
apresenta bons níveis musicais: são motivados, interessados na evolução e empenhados.

De salientar que houve sempre um incentivo para que os alunos com mais facilidades musicais, ajudassem os alunos com mais
dificuldades. Essa solidariedade também ajudou a fomentar um espírito de grupo mais forte e a alcançar os bons resultados mais
facilmente.
Planificação (Cumprimento do previsto; razões para o eventual não cumprimento)
Apesar de não terem sido realizadas as audições de Páscoa e de finalistas, onde se dá o culminar de todo o trabalho realizado ao
longo dos períodos (devido ao surto de Covid-19 que afetou tudo e todos), momento marcante para alunos e professsores das AEC de
Música, as atividades continuaram: regularmente os alunos realizavam atividades ritmicas, entoavam canções, tocavam flauta e
realizavam “coreografias” (gestos) de acordo com as letras das músicas. Os alunos aderiram com motivação e pode dizer-se que os
objetivos musicais a incutir, foram atingidos.

Colaboração com os professores titulares de turma (O que foi feito relativamente à planificação, colaboração na resolução de
problemas/dificuldades, aspetos a melhorar…)
Sempre que foi necessário estabelecer um contacto com a professora titular (presencialmente, via telefone ou via e-mail), a
professora mostrou-se disponível. Sempre que foi preciso um maior envolvimento, existiu também colaboração: recolha de
autorizações, festa de Natal, entre outros.
(Sugestão: realizar reuniões quinzenais ou mensais, para falar sobre os alunos da turma e ficarmos a par de eventuais problemas que
os alunos possam estar a vivenciar, de modo a adaptarmos a forma como lidamos com eles).

Articulação das AECs com a escola (Colaboração em atividades da escola, articulação dos conteúdos em função do trabalho do
professor titular de turma, etc.)
Existiu sempre uma boa articulação entre a escola e as Atividades de Enriquecimento Curricular. Este ano, a única atividade que foi
possível de realizar foi a festa de Natal, onde existiu colaboração de ambas as partes.

Dificuldades sentidas (Materiais de apoio e suporte, condições de espaço, etc.; o que fazer para suprir estas carências)
Bastantes vezes, fazia-se sentir a falta de Internet;
Os projetores não foram utilizados tantas vezes quanto seria necessário, devido a lâmpadas fundidas;
(Sugestão: adquirir um kit de instrumental Orff, para permitir a abordagem de diversos conteúdos com instrumentos de pequena
percussão).
Alunos

 Os alunos mostraram interesse nas atividades propostas? Sim  Não 

 Houve evolução neste interesse e adesão? Sim  Não 
 Os alunos realizaram as aprendizagens esperadas? Sim  Não 
Que aspectos não foram conseguidos?

Outros aspetos

Data: 26/06/2020 O Professor/Dinamizador: (Carina Ferreira)

AEC – Relatório de Avaliação – Professor/Dinamizador Página 1 de 1

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