EE Dr.

Lélio Toledo Piza e Almeida

Dia: 17/08/2022 Período: Manhã

PAUTA DE ACOMPANHAMENTO DO 3ºCICLO DE ACOMPANHAMENTO FORMATIVO DAS

ESCOLAS DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL

Premissa: excelência em gestão e Corresponsabilidade

Objetivo: acompanhar, subsidiar e orientar equipes gestoras em relação aos itens do foco.

Data: Supervisor/PEC agendam com a escola antecipadamente e enviam a pauta para se

organizarem.

Diretor, favor organizar previamente uma sala para realização da reunião, disponibilizar
projetor e registros/evidências conforme solicitado.

FOCO O QUE EVIDÊNCIAS DIA/ QUEM

ACOMPANHAR? HORÁRI PARTI
O CIPA

INDICADOR 1-Levantamento e -Lista piloto de cada Equipe

ES DO 2º análise com equipe turma com gestor
BIMESTRE: gestora sobre os movimentação de a
principais indicadores
Transferên alunos.
do 2º bimestre (como
cias; está cada indicador? - Registros de entrada
Precisa melhorar? Há
Entradas com atraso (ver
ação específica para
com atraso; recorrências).
melhorar esse
Saídas com indicador? Precisa de
ajuste? Precisa de - Registro de saídas por
antecedênc transferência (livro
ia; nova ação? PDCA?).
Analisar indicadores com data, motivo e
Frequência de forma articulada. destino) do 2º
; bimestre.
2-TRANSFERÊNCIA -
Desempenh Saíram muitos alunos - Mapão nominal do 2º
o; por transferência? Por
bimestre.
que os estudantes
estão saindo da
-Registro de saídas
Ocorrências escola ou mudando de
período para o antecipadas de alunos
/clima
noturno? Motivo? no 2º bimestre;
escolar.
3-SAÍDAS -Registro de
Cumprimen ANTECIPADAS- Há acompanhamento da
to dos muitas saídas frequência escolar
Guias de antecipadas? No (diurno/noturno);
mesmo dia da
Aprendizag
semana? Os mesmos -Registros/evidências
em do 2º estudantes? Qual o
bimestre. das ações de busca
motivo? Há ações
ativa;
para melhoria?

FREQUÊNCIA -Há -Registros/evidências

controle diário da do acompanhamento do
frequência de desenvolvimento das
estudantes? Como? Há habilidades essenciais
reflexão na reunião do bimestre pelo
semanal da equipe CGPG/CGPAC
gestora sobre a
frequência da semana (acompanhamento de
anterior? Há ações aulas/outras forma de
para melhoria da acompanhamento/moni
frequência da escola? toramento);
Está surtindo efeito?
Melhorou indicador - Registro/evidências
em relação ao de avaliação interna do
bimestre anterior? 2º bimestre (SED,
DESEMPENHO -Como registro da ata do
foi o desempenho da Conselho de
escola no 2º bimestre? Classe/ano/série/term
Indicadores da o);
avaliação interna
(Conselho de - Registro do resultado
classe/mapão) é da AAP do 2º bimestre
coerente com por turma
resultado da AAP do
(participação/acertos/c
2º bimestre? Se não,
por quê? As ategoria de
habilidades desempenho/habilidad
defasadas/alunos com es mais defasadas);
dificuldades estão
sendo atendidos nas -Registros de
ações de ocorrência escolar e de
recuperação? respectivas ações.
Indicadores
melhoraram em
relação ao 1º
bimestre?

OCORRÊNCIAS -Há
registros de
ocorrências de clima
escolar? São criados
indicadores? Há ações
específicas para
melhoria? Estão
surtindo efeito?
Precisa de ajuste?
 PDCA? Melhorou?

-CUMPRIMENTO DOS
GUIAS DE
APRENDIZAGEM: qual
a porcentagem de
cumprimento de cada
Guia
disciplina/turma?

LÍDER DE Estão
TURMA ocorrendo as reuniões
semanais do Diretor - Registro das reuniões
com os Líderes de de Diretor e Líderes.
Turma?
- Evidências da atuação
4-Como estão dos Líderes.
sendo as reuniões? O
Diretor realiza
formação?

5-Há
registros/evidências
da realização das
reuniões?

6-Qual a
percepção da atuação
dos Líderes?

CLUBE - Foram organizados - Propostas de Clubes Diretor

JUVENIL os Clubes Juvenis e com validação da e COE
estão em andamento? equipe gestora;
(Ver data na agenda
da DE) -Registros/evidências
da escolha dos Clubes;
-Quantos Clubes
foram montados? -Registros/evidências
Quais? Qual a média da eleição dos
de alunos por Clube? Presidentes dos Clubes;

-Foram eleitos o -Registros das reuniões

Presidente e Vice— do Diretor com
residente? Presidentes de Clubes;

- Há registro da - Registro sobre a

frequência dos frequência dos Clubes;
Clubes? Como está? - Plano de Ação dos
Há Clubes com baixa Clubes.
participação?

-Estão ocorrendo
reuniões semanais do
Diretor com
 Presidentes dos
Clubes? Qual dia da
semana e horário?

- Há registros das
reuniões do Diretor
com presidentes dos
Clubes? Foco atende a
necessidade?

- Os presidentes de
clube elaboraram o
plano de ação do
clube? (analisar por
amostragem).

-Como o Diretor
acompanha os Clubes?

- Acompanhamento in
loco da realização dos
Clubes pelo
Supervisor e PEC.

-Observar nos Clubes:

-Se os presentes estão

engajados nas
atividades;

-Se está acontecendo

controle de
frequência;

-Se o presidente está

desenvolvendo o
plano de ação.

PAN (Plano -Escola elaborou o - Registros/evidências Diretor

de Ação de PAN 3º bimestre? (Ver de ,
Nivelament data na agenda da formação/orientação/e CGPG
o) DE) laboração do PAN; e
CGPAC
-O PAN foi elaborado - PAN 3º bimestre
coletivamente? pronto.

-O PAN atende as -Registro de aplicação

necessidades da do PAN em sala de aula
escola? (defasagem e impacto na
de aprendizagem das aprendizagem dos
turmas/alunos/habili estudantes.
dades de maior
defasagem).

-Como a escola
 organizou o
nivelamento?
(enturmação de
alunos de diferentes
turmas ou
agrupamentos dentro
da mesma turma?)

-Quais as primeiras
impressões da
realização do
nivelamento? Como o
PAN está sendo
acompanhado?

TUTORIA - Registros/evidências Diretor

de formação aos alunos e COE
-Como está ocorrendo e equipe escolar sobre
a tutoria? tutoria;
- Quais as dimensões - Fichas preenchidas de
de tutoria estão Tutoria realizadas
sendo atendidas? (análise por
(pessoal/acadêmica/ amostragem);
profissional)
-Registro do
-COE está realizando acompanhamento da
alinhamento de tutoria pelo COE;
Tutoria?
Semanal/quinzenal? -Registro de
Há registro? Foco de alinhamentos de
orientações é tutoria/mediação
pertinente? (foco realizados pelo COE.
adequado? Sobre
temas relevantes da
tutoria e mediação?).

- Registros da tutoria.

-Há percepção de
impacto da ação de
tutoria?

GUIA DE --Foram elaborados os - Guias de Diretor

APRENDIZA Guias de Aprendizagem ,
GEM do 3º Aprendizagem? (Ver elaborados de todos os CGPG
bimestre data na agenda da componentes. e
DE) CGPAC
- Registro de reunião
- CGPG e CGPACs de Diretor com Líderes
analisaram os Guias e de Turma sobre
fizeram devolutivas acompanhamento dos
aos Professores? Guias de Aprendizagem
(orientação).
-Foi realizada
orientação aos
Líderes de Turma
sobre como realizar o
acompanhamento dos
 Guias? (pelo Diretor)

-Foi disponibilizada
uma cópia dos Guias
para serem
monitorados pelos
Líderes? Como?

ELETIVAS Foram construídas as Disponibilizar registros de Diretor

turmas de Eletivas a orientações sobre as
partir do resultado do eletivas; CGPG
acolhimento? Quantas
turmas? Planos das eletivas.

Foram realizadas todas

as etapas do PPP de
Eletivas?

Foi realizado o Feirão

das Eletivas? Em qual
data? Qual a estratégia
utilizada?

Os alunos escolheram a
Eletiva para participar?

Quais critérios foram

definidos para escolha e
como foi realizada?

As Eletivas foram
devidamente
cadastradas na SED (ver
prazo na Agenda)?

Foi elaborado o Plano

de cada Eletiva? O PCG
analisou e fez
devolutiva do Plano?
(Olhar o plano e
verificar se constam as
habilidades das duas
disciplinas envolvidas)

Os Planos da Eletivas
têm o cronograma
definido para cada
semana e como será a
culminância? Verificar
se a culminância
contempla a
participação
protagonista dos
estudantes.

Como as aulas de
Eletivas estão/serão
sendo acompanhadas
pelo PCG? (PCG passa
em todas as
turmas/assiste
aula/registra? Leva
pontos para
alinhamento cmo
orientação/formação?)