MODELO DE GESTÃO

PLANO DE AÇÃO
PROGRAMA DE AÇÃO
GUIAS DE APRENDIZAGEM
AGENDAS
PDCA
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

↗ Conhecer e refletir sobre:

↗ Missão, visão e valores do Modelo Ensino Integral;

↗ Premissas e Princípios educativos do Modelo Pedagógico
e de Gestão do Ensino Integral;
↗ Metodologia do Modelo de Gestão Ensino Integral – Ciclo
PDCA;
↗ Instrumentos de Gestão do Ensino Integral.
O modelo de Gestão se constitui
Omodelo
O MODELO DEse GESTÃO
de Gestão constitui SE CONSTITUI POR MEIO DE:
INSTRUMENTOS DE GESTÃO PEI

Programa de Ação
Rotinas
(funcionários)

Plano de Ação

Guia de Aprendizagem
Agenda
 Agenda
INSTRUMENTOS
DOCUMENTOS O QUE É?
PLANO DE AÇÃO Agenda
PDCA das ações da escola previstas para o ano, inclui indicadores,
metas...

Plano de Ação
PROGRAMA DE AÇÃO Plano de cada profissional da escola para o semestre.

AVALIAÇÃO 360 Avaliação realizada ao final de cada semestre, no qual o profissional

recebe uma nota que será trabalhada em seu PIAF.

PIAF Plano individual de cada profissional, contendo sugestões de melhoria no

quesito no qual ele teve a menor nota na 360.

CAF Ciclo de acompanhamento formativo realizado, bimestralmente, no qual a

escola deverá apresentar evidências de cada ponto abordado no template
que a SEDUC envia.

AGENDA Todo profissional da escola deve preencher, semanalmente, pois nele

constam todas as reuniões, aulas, tutoria e momento de estudo.

GUIA DE Roteiro de aprendizagem que o professor faz e publica para que o

APRENDIZAGEM estudante acompanhe seus estudos durante o semestre.

EMENTA ELETIVA Projeto no qual o professor explica como desenvolverá a eletiva no

semestre, incluindo a previsão de como será apresentada a Culminância.
 Plano de Ação
1. Qual o papel do Plano de Ação no
Programa de Ensino Integral?

O plano de ação é a bússola que

norteará a equipe escolar na busca
dos resultados educacionais
esperados.
O Plano de Ação
SISTEMATIZAÇÃO: INSTRUMENTOS DE GESTÃO

PLANO DE AÇÃO
VALORES VISÃO MISSÃO PREMISSAS
OBJETIVOS PRIORIDADES
RESULTADOS
METAS Indicadores
PROCESSO

ESTRATÉGIAS

PROGRAMA DE AÇÃO

GUIA DE APRENDIZAGEM AGENDA BIMESTRAL

 Plano de Ação
Orienta os objetivos gerais e as prioridades a serem
alcançadas.

Define os resultados esperados pela escola com metas e

indicadores.

Define e orienta sobre a proposta pedagógica.

Orienta sobre as estratégias comuns.

 Plano de Ação

É referência para a construção de todos os

outros instrumentos de gestão e o
desdobramento dos Programas de Ação de
cada segmento contemplado pela LC 1191.
 Programas de Ação

É um registro individual, que socializado com a equipe

gestora, permite a definição conjunta das atribuições de
cada profissional, com atividades detalhadas a partir das
estratégias e ações do Plano de Ação e relacionadas à
sua atuação.

Objetivo: alinhar a atuação do profissional às diretrizes

do Programa Ensino Integral.
Fluxograma do Programa de Ação
Diretor orienta equipe gestora.

PCG orienta PCA.

PCA orienta professores da área e

monitoram as atividades propostas.

Professores da área elaboram

programa de ação.
 Guias de Aprendizagem

É um instrumento do Modelo elaborado

pelos professores, que tem como objetivo
a autorregulação do estudante para o seu
estudo, o conhecimento dos pais e
responsáveis sobre os conteúdos
trabalhados e a organização da disciplina
pelo professor.
Modelo de Guia de Aprendizagem
 Agenda

É articulada à
Organiza as ações agenda da escola
discriminadas no que, por sua vez, se
Programa e nos Guias alinha à da  SEDUC e
de Aprendizagem (dia,
permite socialização
horário e o tempo de
duração). entre a equipe e os
alunos.
 Agenda
Agenda O que deve constar:

Agenda escola Ações da escola do bimestre.

Agenda Diretor Reunião semanal com equipe gestora, reunião de
líderes e presidente de clube, entre outras demandas.
Agenda vice- Reuniões do trio gestor, de acolhedores, de tutoria,
diretor entre outras demandas.

Agenda PCG Reuniões com PCG e PCA, com a Equipe Gestora,

com profs. PJ, PV, OE, ATPCG, entre outras
demandas.
Agenda PCA Aulas, reuniões com a Equipe Gestora, ATPCG,
ATPCA, ATPL.
Agenda Aulas da Base e parte diversificada, reuniões de
professores ATPCG, ATPA, tutoria, ATPL, substituições (quando
houver).
Exemplo de Agenda
ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA
 VISÃO DE Corresponsabilidade – Comunidade e
VALORES MISSÃO parceiros comprometidos com a
FUTURO
melhoria da qualidade da educação.

PREMISSAS Toda a comunidade escolar e

parceiros atuando de maneira
comprometida com o projeto escolar.
OBJETIVOS
1. Atuar junto às famílias tendo em
vista a compreensão das diretrizes e o
PRIORIDADES acompanhamento do
desenvolvimento do Plano de Ação da
escola. 
METAS
1. Adesão, apoio e acompanhamento
INDICADORES das famílias na vida escolar de seus
filhos.
PROCESSO RESULTADO
1.a. Índice de transferência
dos estudantes da escola.
ESTRATÉGIAS
1.b. Índice de participação da família em
cada um dos encontros Escola & Família
AÇÕES (recomenda-se mensalmente).
O QUE É O CICLO PDCA
Boas Práticas????
PEDAGOGICAMENTE FALANDO, O QUE É SER UMA
ESCOLA PEI?

ESTRUTURA

REUNIÕES

PARTE DIVERSIFICADA
 ESTRUTURA

QUEM RESPONSABILIDADES PEDAGÓGICAS SEMANAIS:

DIRETOR Reuniões com clubes juvenis;

Reuniões com líderes de turma;
Reunião com a Equipe Gestora: (alinhamentos entre diretor, vice, PCG e PCA);
Rotina de funcionários.

VICE DIRETOR Reuniões com professores de PV;

Identificar alunos sem PV;
Monitorar a frequência/pontualidade dos estudantes;
Monitorar as tutorias;
Realizar a mediação de conflitos.

PCG Reuniões de ATPC;

Assistir aulas da parte diversificada;
Reuniões com PCA para receber os dados da BNC e compartilhar os dados
da Parte Diversificada;
Monitorar as ações pedagógicas da escola (Currículo e gestão de sala de aula);
Reuniões com a Equipe Gestora para alinhamento das ações pedagógicas.
 ESTRUTURA

QUEM RESPONSABILIDADES PEDAGÓGICAS SEMANAIS:

PCA ÁREA Reuniões com professores para monitorar as disciplinas da BNC;

Assistir aulas da BNC;
Reuniões com o PCG para entregar:
Dados referentes ao cumprimento das habilidades previstas no
currículo;
Desempenho dos alunos;
Frequência de alunos;
Problemas disciplinares.

PROFESSORES Responsável pela execução da base e parte diversificada,

tutoria de estudantes,
responsável pelas entregas solicitadas pelo PCA.

ESTUDANTES Busca, através dos estudos, o seu protagonismo.

REUNIÕES

REUNIÕES PARA QUE SERVE E QUANDO DEVE SER

REALIZADA?

ATPC GERAL Alinhamento equipe docente e PCG – formação sobre o Programa

– semanalmente

ATPC ÁREA Alinhamento equipe docente área e PCA – formação da área,

nivelamento – semanalmente

REUNIÃO EQUIPE GESTORA Alinhamento ações da escola – Diretor, vice, PCG (dependendo
do foco, PCA) – semanalmente

REUNIÃO PCG/PCA Alinhamento da reunião de equipe gestora – semanalmente

REUNIÃO DIRETOR / Alinhamento das ações de clube e informações que líderes devem
LÍDERES abordar com turmas – semanalmente

REUNIÃO VICE / Alinhamento sobre ações de acolhimento - ??

ACOLHEDORES
PARTE O QUE É?
DIVERSIFICADA

ELETIVAS Duas aulas semanais na qual o professor deverá abordar conteúdos da

BNC, porém com atividades mais práticas. As turmas são montadas a
partir do que os estudantes escolhem a partir do varal dos sonhos
realizados no Acolhimento, visando seu PV.

NIVELAMENTO Aulas nas quais os professores devem propor atividades diferenciadas

que atinjam estudantes com diferentes níveis de aprendizagem. As
aulas devem ser realizadas por um período, visto que o foco é
minimizar os estudantes com desempenho abaixo do básico..

CLUBE JUVENIL Duas aulas semanais realizada, concomitantemente, com o ATPCG

pelo qual os próprios estudantes realizam aulas para seus pares, a
partir de sugestões de cursos baseados no PV realizado no
Acolhimento. O Diretor é responsável por acompanhar essas aulas, já
que os PCs e professores estão em formação no ATPCG.
PARTE O QUE É?
DIVERSIFICADA

ORIENTAÇÃO DE Aula para direcionar o estudante a se organizar para os

ESTUDO estudos. NÃO É AULA PARA LIÇÃO DE CASA.

PROJETO DE VIDA Aula semanal pelo qual o professor segue um material com
sugestões de atividades para que os estudantes possam
lidar com seu PV, pensando no estudante:
Estudante e a comunidade; estudante e sua família; enfim,
como seu PV lida em várias instâncias.

MUNDO DO Aula na qual aborda escolha profissional, continuação dos

TRABALHO estudos e mundo do trabalho. Voltado para o EM.

TUTORIA Atendimento que os professores realizam com um grupo de

estudantes, visando o acompanhamento da sua excelência
acadêmica. Cada escola organiza esse horário.