Tutoria Pedagógica - ACOMPANHAR PARA DESENVOLVER.

Roteiro da Semana

Pensando no nosso contexto de trabalho, quem é você na imagem?

⚠️ Frequência - ainda é um desafio!

A aprendizagem é significativa quando o aluno vai à escola! Por isso a importância de aulas
significativas.

⚠️ Retomada do calendário - detalhamento das ações e verificação se todos (da equipe)

participaram desse momento de planejamento e organização.

⚠️ Análise dos estudantes com iminência de reprovação por faltas e/ou desempenho.
(atualização constante dos lançamentos de notas).
Precisamos saber quem são os estudantes que aprofundarão a aprendizagem de forma
diferenciada, os que precisam de reforço em determinadas áreas e os que têm sérias dificuldades
de aprendizagem.

- Como está acontecendo o Acompanhamento da Hora Atividade junto aos

professores com maior número de estudantes com rendimento abaixo do
adequado? Quais os encaminhamentos para superar essa defasagem?
- Quais turmas apresentam o maior número de estudantes em iminência de
reprovação?
- Em qual componente curricular da série que está sendo analisada há o maior número de
estudantes com possibilidade de reprovação?
- Como acontece a avaliação nesses componentes curriculares? Os instrumentos
avaliativos colocam o estudante como sujeito do processo? A prática avaliativa vai além
da prova e atribuição de nota, sendo diagnóstica e processual?
- As aulas têm sido desenvolvidas envolvendo metodologias ativas?
- O uso de metodologias ativas está favorecendo uma aprendizagem verdadeiramente ativa
e significativa? Como este processo está sendo acompanhado pela equipe gestora?
- Os pais/responsáveis destes estudantes estão formalmente informados da situação de possível
reprovação?
- Como acontece a comunicação e registro com esses estudantes e seus responsáveis?
- Daqueles que participam ou participaram do Programa Mais Aprendizagem, quais foram as
evidências em relação ao progresso na aprendizagem?
- Quais ações metodológicas diferenciadas estão sendo pensadas pela escola, visando à
recuperação da aprendizagem destes estudantes?
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⚠️ Pré-conselho - momento de reflexão: quem é o estudante que precisa de mais atenção? E

por quê? Quais habilidades foram desenvolvidas? O que ainda precisa ser feito?
(sugestões de instrumentos - Ficha 1 e Ficha 2)

Verificação/reorganização, durante a H.A., de aulas não dadas por conta do calendário

(feriados, aplicação da Prova Paraná Mais e 3ª ed. da Prova Paraná, jogos da copa) ou
falta de professores.

⚠️ Prova Paraná 3ª edição - alteração das datas de aplicação - 29 e 30/11. O último trimestre é a
base para o início do próximo ano letivo (2023).

⚠️ Se Liga - momento de aprendizagem, de INTENSIFICAR a aprendizagem para os diferentes

níveis de desenvolvimento das habilidades.(Não é aprovação em massa! Não podemos banalizar
nosso trabalho!) A avaliação precisa ser contínua e seus resultados refletidos pelo
professor/equipe.

ALGUNS ESTUDANTES PONTUALMENTE PRECISAM DE UM TEMPO MAIOR PARA APRENDER,

PRINCIPALMENTE QUANDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM IMPLICAM EM DEFASAGEM
DAS HABILIDADES. DEFINIR COMO ATENDÊ-LO É ESSENCIAL.

⚠️ Avaliação - Como ela tem sido elaborada e posta pelos professores?

A avaliação precisa ser assertiva, capaz de diagnosticar, formar, incluir e retratar o
desenvolvimento de um processo durante um período de tempo.
Tipos de avaliação