UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E AÇÕES

COMUNITÁRIAS
DEPARTAMENTO DE EXTENSÃO
PROGRAMA DE INCLUSÃO, ACESSO E PERMANÊNCIA

CURSINHO UNI ENEM

CADERNO DE FÍSICA

Monitor: Hemerson Duarte

Este caderno possui conteúdo de Mecânica (cinemática e dinâmica) e

Termologia, juntamente com vários exercícios que servirão de apoio para fixação dos
conteúdos e de treinamento para o exame do ENEM.

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 MECÂNICA sua posição, nesse referencial, não
varia no decurso do tempo.

CINEMÁTICA Velocidade - A grandeza indica a

rapidez com que um móvel muda de
posição no decorrer do tempo

Cinemática - É a parte da Mecânica que Velocidade Escalar Média (vm) - É a

estuda os movimentos dos corpos relação entre a variação de posição
independentemente de suas causas. Na (s) com o intervalo de tempo (t)
Cinemática geralmente o corpo é
denominado ponto material, pois não é s s  s0
vm  
levada em conta a dimensão do corpo t t  t0
quando comparadas às demais envolvidas
no fenômeno.
 O sinal de vm é sempre igual ao de s (o
tempo nunca será negativo)
Movimento - a medida que o tempo
passa, sua posição varia em relação a um  Movimento PROGRESSIVO - Quando a
referencial.
posição cresce algebricamente no decorrer
Referencial-é o conjunto de todos os do tempo: s > s0  s > 0  vm > 0
pontos em relação aos quais o movimento
de um corpo acontece.  Movimento REGRESSIVO ou RETRÓGRADO -
Repouso, movimento
Quando e referencial
a posição decresce no decorrer do
Tempo ou Instante (t) - É um conceito
primitivo. é o momento em que ocorre o tempo:
fenômeno. Intervalo de Tempo (t) é a
duração em que ocorre o fenômeno, isto é, s < s0  s < 0  vm < 0
Imagine que você esteja sentado(a) dentro
uma sucessão de instantes entre um certo
instante t1 e um outro t2. t = t2 - t1 de um ônibus. Já imaginou??? Será que
você está em repouso ou em
Móvel - É o nome dado ao corpo que está
movimento? Pense bem antes de
em movimento.
responder!!!
Trajetória - É o conjunto das posições
Vou fazer a pergunta de maneira diferente.
sucessivas ocupadas por um móvel no
decorrer do tempo Em relação ao passageiro sentado ao seu
lado você está em repouso ou em
Posição numa Trajetória - A posição de
um móvel é determinada por um marco e movimento? É claro que sua resposta será:
não significa necessariamente que o móvel "...estou em repouso."
tenha percorrido a distância exibida no Mas e em relação aos postes de
marco.
iluminação pública, na calçada, você está
Espaço (s) - É a grandeza que determina em repouso ou em movimento? É claro
a posição de um móvel numa determinada
que agora sua resposta certamente será:
trajetória, a partir de uma origem arbitrária.
"...estou em movimento".
Repouso - Um ponto material está em
Ora, afinal de contas você está em
REPOUSO em relação a um
determinado REFERENCIAL quando repouso ou em movimento???

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Pois é, sempre que você ouvir falar que podemos dividir os movimentos
algo está em movimento ou em repouso, retilíneos e curvilíneos.
este movimento ou repouso será em
relação a algum outro corpo, adotado como
referencia. Um corpo pode muito bem estar
em movimento em relação a algum objeto
e em repouso em relação a outro, e em REFERENCIAL
Física chamamos este corpo, adotado
como referencia, de referencial.
"Um corpo está em repouso quando
No seu caso, sentado no ônibus, se o
a distância entre este corpo e o
referencial for o poste da rua você estará referencial não varia com o tempo.
em movimento, mas se o referencial for a Um corpo está em movimento
quando a distância entre este corpo
pessoa sentada ao seu lado, você estará
e o referencial varia com o tempo."
em repouso.
Lembre-se: todo movimento é
relativo, ou seja, depende de um Questões
referencial!!!
Na grande maioria dos casos, para facilitar
1. Um ônibus está andando à
as coisas, adotaremos o planeta Terra
velocidade de 40 km/h. Seus
como referencial, o que sempre acabamos
passageiros estão em movimento ou
fazendo inconscientemente, mas tome
repouso? Por que?
muito cuidado, pois nem sempre isso
2. Uma pessoa, em um carro, observa
ocorre.
um poste na calçada de uma rua, ao
Trajetórias (Tipos de movimentos)
passar por ele. O poste está em
Existem dois tipos de trajetórias, ou
repouso ou em movimento?
movimentos. A trajetória curva e a
Explique.
trajetória reta. Chamamos estas
3. Considere o livro que você está
trajetórias de movimento curvilíneo e
lendo. A) Ele está em repouso em
movimento retilíneo.
relação a você? B) E em relação a
Como já vimos que o movimento
um observador no Sol?
depende do referencial, a trajetória
4. Enquanto o professor escreve na
também dependerá. Portanto um corpo
lousa. A) O giz está em repouso ou
poderá realizar movimento retilíneo em
em movimento em relação à lousa?
um referencial e curvilíneo em outro. Daí
B) A lousa está em repouso ou em
a importância de sabermos qual o
movimento em relação ao chão? C)
referencial está sendo adotado. Também

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 A lousa está em repouso ou em 9. Um carro parte do km12 de uma
movimento em relação ao giz? rodovia e desloca-se sempre no
5. Quando escrevemos no caderno, a mesmo sentido até o km 90.
caneta que usamos está em: A) Determine o deslocamento do carro.
Movimento em relação a que? B) 10. Um automóvel deslocou-se do
Repouso em relação a que? km20 até o km65 de uma rodovia,
6. Se dois carros movem-se sempre um ao sempre no mesmo sentido.
lado do outro, pode-se afirmar que um Determine o deslocamento.
está parado em relação ao outro? 11. Um caminhão fez uma viagem a
partir do km 120 de uma rodovia até
o km30 da mesma. Qual foi o
TRAJETÓRIA
deslocamento do caminhão?
"Trajetória é a linha determinada pelas
12. Um carro vai do km 40 ao km
diversas posições que um corpo ocupa
no decorrer do tempo." 70. Determine: B) a posição inicial e
a posição final. B) O deslocamento
7. Sobre o chão de um elevador coloca-se
entre as duas posições.
um trenzinho de brinquedo, em
13. Um carro retorna do km 100 ao
movimento circular. O elevador sobe
km 85. Determine: B) a posição
com velocidade constante. Que tipo de
inicial e a posição final. B) O
trajetória descreve o trenzinho, em
deslocamento entre as duas
relação: A) Ao elevador? B) Ao solo?
posições.
8. Um avião em vôo horizontal abandona
14. Um carro percorre uma rodovia
um objeto. Desenhe a trajetória que o
passando pelo km 20 às 9 horas e
objeto descreve nos seguintes casos: A)
pelo km 45 às 10 horas. Determine:
Tomando como referencial uma casa
A) as posições nos instantes dados.
fixa à Terra. B) Tomando como
B) O deslocamento entre os
referencial o avião?
instantes dados.
15. Um carro tem aproximadamente
DESLOCAMENTO
4m de comprimento. Se ele fizer uma
viagem de 50km em linha reta, ele
poderá ser considerado um ponto
material? Por que?
s1 s2
16. Dê um exemplo onde você
s  s2  s1 possa ser considerado um ponto
material e outro onde você possa ser
s = deslocamento (m)
considerado um corpo extenso.
s2 = posição final (m)

s1 = posição inicial (m) Página | 4

 VELOCIDADE MÉDIA rodovia às 16 horas. Qual foi a
velocidade média desenvolvida pelo
t1 t2
caminhão?
22. No verão brasileiro, andorinhas
migram do hemisfério norte para o

s1 s2 hemisfério sul numa velocidade

média de 25 km/h . Se elas voam 12
s
vm  horas por dia, qual a distância
t
percorrida por elas num dia?
s  s2  s1 t  t 2  t1 23. Uma pessoa, andando
normalmente, desenvolve uma
vm = velocidade média (unidade: m/s, km/h)
velocidade média da ordem de 1
s = deslocamento (m) t = tempo (s, h) m/s. Que distância,
aproximadamente, essa pessoa

17. Quando o brasileiro Joaquim Cruz percorrerá, andando durante 120

ganhou a medalha de ouro nas segundos?

Olimpíadas de Los Angeles, correu 24. Um foguete é lançado à Lua

800m em 100s. Qual foi sua velocidade com velocidade constante de 17500

média? km/h, gastando 22 horas na viagem.

18. Um nadador percorre uma piscina de Calcule, com esses dados, a

50m de comprimento em 25s. Determine distância da Terra à Lua em

a velocidade média desse nadador. quilômetros.

19. Suponha que um trem-bala, gaste 3 25. Um trem viaja com velocidade

horas para percorrer a distância de 750 constante de 50 km/h. Quantas

km. Qual a velocidade média deste horas ele gasta para percorrer 200

trem? km?

20. Um automóvel passou pelo marco 30 26. Uma motocicleta percorre uma

km de uma estrada às 12 horas. A distância de 150 m com velocidade

seguir, passou pelo marco 150 km da média de 25 m/s. Qual o tempo

mesma estrada às 14 horas. Qual a gasto para percorrer essa distância?

velocidade média desse automóvel entre 27. Se um ônibus andar à

as passagens pelos dois marcos? velocidade de 50 km/h e percorrer

21. Um motorista de uma 100 km, qual será o tempo gasto no

transportadora recebeu seu percurso?

caminhão e sua respectiva carga no 28. Faça uma comparação entre as

km 340 de uma rodovia às 13 horas, velocidades médias de: pessoas em

entrou a carga no km 120 da mesma

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 passo normal, atletas, animais, MOVIMENTO UNIFORME(movimento
aviões, trens e foguetes. com velocidade constante)

29. Como você faria para calcular a

velocidade média de uma pessoa
v t
que caminha pela rua?
30. Qual a diferença entre
velocidade instantânea e velocidade
média? s = s0 + vt
31. Uma tartaruga consegue
s = posição em um instante qualquer (m)
percorrer a distância de 4m em 200s.
Qual sua velocidade média em m/s? s0 = posição inicial (m)

32. Um atleta percorre uma pista v = velocidade (m/s, km/h) t =

passando pelo ponto de posição 20 tempo (s, h)
37. Uma bicicleta movimenta-se
m no instante 7s e pelo ponto de
sobre uma trajetória retilínea
posição 12 m no instante 9s. Calcule
segundo a função horária s=10+2t
a velocidade média do atleta no
(no SI). Pede-se: A) sua posição
intervalo de tempo dado.
inicial; B) sua velocidade.
33. Se você pegasse carona em um
38. A posição de um móvel varia
foguete, que viaja com velocidade média
com o tempo, obedecendo à função
de aproximadamente 60000 km/s,
horária s = 30 + 10t, no S.I.
quanto tempo você gastaria para chegar
Determine a posição inicial e a
à Lua? (A distância da Terra à Lua é de
velocidade do móvel.
184000 km, aproximadamente).
39. Uma partícula move-se em linha
34. Um navio está em alto-mar e navega
reta, obedecendo à função horária s
com velocidade constante de 35 km/h
= -5 + 20t, no S.I. Determine: A) a
entre 8h e 18h. Qual a distância que ele
posição inicial da partícula; B) a
percorre nesse intervalo de tempo?
velocidade da partícula; C) a posição
35. A velocidade média de um homem
da partícula no instante t = 5 s.
andando é de 4km/h. Em quanto tempo
40. Um móvel movimenta-se de
ele anda do km12 ao km18 de uma
acordo com a função horária s = 20 +
estrada?
4 t, sendo a posição medida em
36. Viajando em um carro, como você
metros e o tempo, em segundos.
determinaria o comprimento de certo
Determine sua posição depois de 10
trecho de uma estrada baseando-se no
segundos.
velocímetro e usando um cronômetro?
41. Um ponto material movimenta-
se sobre uma trajetória retilínea

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 segundo a função horária s = 10 + 2t de um ponto material. A) Determine
(no SI). Determine o instante em que em que instante o ponto material
o ponto material passa pela posição passa pela origem da trajetória. B)
36 m? Determine a posição quando t = 10
42. Um ponto material movimenta-se s.
segundo a função horária s = 8 + 3t (no 50. O movimento de uma pedra
SI). Determine o instante em que o lançada verticalmente para cima é
ponto material passa pela posição 35 m. uniforme?
43. Um móvel passa pela posição 10 m no 51. Um pêndulo realiza um
instante zero (t0 = 0) com a velocidade movimento uniforme?
de +5 m/s. Escreva a função horária
desse movimento. TRANSFORMAÇÃO DA
44. Um móvel movimenta-se sobre uma VELOCIDADE:

trajetória retilínea, no sentido da 1km 1000m 1

trajetória, com velocidade constante de 2
m/s. Sabe-se que no instante inicial o
móvel se encontra numa posição a 40 m
do lado positivo da origem. Determine a
função horária das posições para este
móvel.
45. Como podemos identificar um
movimento uniforme?
46. Uma pessoa lhe informa que um corpo
  m/s
h 3600s 3,6
"Para transformar uma velocidade em
km/h para m/s, devemos dividir a
velocidade por 3,6. Para transformar
uma velocidade em m/s para km/h,
devemos multiplicar a velocidade por
3,6."
52. O velocímetro de um carro

está em movimento retilíneo uniforme. O indica 72 km/h. Expresse a

que está indicando o termo "retilíneo"? O velocidade deste carro em m/s.

que indica o termo "uniforme"? 53. Uma velocidade de 36 km/h

47. Movimentos uniformes ocorrem no corresponde a quantos metros por

nosso dia-a-dia e na natureza. Observe segundo? E 15 m/s correspondem a

o ambiente e identifique dois exemplos quantos quilômetros por hora?

desse tipo de movimento.

48. Um móvel obedece a função horária s ENCONTRO DE DOIS MÓVEIS EM
= 5 + 2t (no S.I). A) Determine a posição MOVIMENTO UNIFORME

do móvel quando t = 7 s. B) Em que

instante o móvel passa pela posição s =
25 m?
49. A função horária s = 50 - 10t
(no S.I) é válida para o movimento
"Para determinar o instante em que
dois móveis se encontram devemos
igualar as posições dos móveis.
Substituindo o instante encontrado,

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 numa das funções horárias,
determinaremos a posição onde o 0 15 45 S(m)
encontro ocorreu."

A B
A B

GRÁFICOS DO MOVIMENTO
A B UNIFORME

A Equação Horária do movimento

54. Dois móveis, A e B, movimentam-se de
acordo com as equações horárias sA = -
20 + 4t e sB = 40 + 2t, no S.I. Determine
o instante e a posição de encontro dos
uniforme s = s0 + v . t é uma equação
do 1º grau em t do tipo y = b + k x.
Logo o gráfico s x t será sempre uma
reta inclinada em relação ao eixo do
tempo.

móveis. S0 = posição inicial corresponde onde a

55. Dois móveis, A e B, movimentam-se de reta corta o eixo S e v = velocidade
corresponde à inclinação da reta
acordo com as equações horárias sA =
10 + 7t e sB = 50 - 3t, no S.I. Determine CONCLUÍMOS QUE: v >0 o
Movimento é Progressivo e v <0 o
o instante e a posição de encontro dos
Movimento é Retrógrado
móveis.
56. Dois móveis percorrem a mesma CÁLCULO DE ÁREA EM GRÁFICO v x t

trajetória e suas posições em função do

v
tempo são dadas pelas equações: sA =
A
30 - 80t e sB = 10 + 20t (no SI). Conclusão: ÁREA A = S
Determine o instante e a posição de
encontro dos móveis.
t1 t2 t
57. Dois móveis A e B caminham na
mesma trajetória e no instante em que
se dispara o cronômetro, suas posições
GRÁFICOS DO MOVIMENTO
são indicadas na figura abaixo. As UNIFORME (construção)
velocidades valem, respectivamente, 20
m/s e -10 m/s, determine o instante e a
58. Um móvel movimenta-se sobre
posição de encontro dos móveis.
uma trajetória obedecendo à função
horária s = 10+10.t no S.I. Construa
o gráfico dessa função entre 0 e 4s.
59. Um móvel movimenta-se sobre
uma trajetória obedecendo à função

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 horária s = 4+2.t no S.I. Construa o positivo, o sinal de am é sempre igual ao
gráfico dessa função entre 0 e 4s. de v

60. Um ponto material movimenta-se v v  v 0

a  am  
segundo a função s = 20 - 4t (SI). Faça t t  t0
o gráfico dessa função no intervalo de
MOVIMENTO UNIFORMEMENTE
tempo, 0 a 5s.
VARIADO É um movimento em que a
61. Um móvel movimenta-se sobre uma velocidade varia uniformemente no
trajetória obedecendo à função horária s decorrer do tempo. Isto é, o móvel
= 20.t no S.I. Construa o gráfico dessa apresenta iguais variações de
velocidade em intervalos de tempo
função entre 0 e 4s.
iguais. No MUV a aceleração é
62. Um ponto material movimenta-se constante e diferente de zero. Para
segundo a função s = 12 - 4t (SI). Faça demonstrar o movimento uniformemente
variado (MUV) fomos ao laboratório para
o gráfico dessa função no intervalo de
medir as posições de uma bolinha
tempo, 0 a 4s. rolando sobre um plano inclinado, em
ENUNCIADO DAS QUESTÕES: 71, função do tempo. Medimos o tempo que
72, 73 e 74 – Os gráficos abaixo a mesma demorou para sair da posição
indicam a posição de um móvel no inicial So = 0cm e chegar até as posições
decorrer do tempo, sobre uma trajetória 20cm, 40cm, 60cm e 80cm
retilínea. Determine: a) a velocidade do respectivamente.
móvel. b) a função horária da posição
Veja abaixo uma tabela e o gráfico com
em função do tempo.
os valores encontrados. (Obs: Aqui
MOVIMENTO VARIADO
iremos transformar centímetros em
metros, para trabalharmos no Sistema

Um móvel apresenta movimento variado Internacional). Lembre-se: 20 cm = 0,2 m

quando a velocidade escalar varia no
decorrer do tempo.
S
t (s)
Nos movimentos variados devemos (m)
considerar dois tipos de velocidade: a
velocidade média, relativa a um intervalo 0 0
de tempo, e a velocidade instantânea,
relativa a um determinado instante. 0,2 0,50

0,4 0,71
ACELERAÇÃO
0,6 0,87

A grandeza aceleração indica a rapidez 0,8 1,0

com que um móvel varia sua velocidade
no decorrer do tempo. Como t é sempre Aqui podemos notar que o gráfico não
deu uma reta, como no caso do

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 movimento uniforme (MU). Neste caso Agora veja qual o significado físico das
ele se parece mais com uma parábola. constantes a, b e c.
Usando o conhecimento que temos de c = So (c representa a posição inicial do
funções matemáticas, concluímos movimento, ou seja, a posição onde o
que a que melhor se ajusta ao gráfico corpo estava no início do movimento,
encontrado seria a função do 2º grau. quando t = 0s)
Uma função do 2º grau tem sempre a b = vo (b representa a velocidade inicial
seguinte forma: do corpo, ou seja, a velocidade que o
corpo possuía no início do movimento,
quando t = 0s)
a = a/2 (a representa a metade do valor
da aceleração do corpo, que é
constante, ou seja, não varia). Veja
Vamos então adaptá-la a nossa
experiência. No nosso caso, então como fica a equação depois de

y = S (O eixo vertical y representa as efetuada estas mudanças. Esta

equação servirá para representar todos
posições da bolinha nos diferentes
os movimentos uniformemente
instantes de tempo)
variados. Seu nome é função horária
x = t (O eixo horizontal x representa os
do espaço no MUV
instantes de tempo marcados no
cronômetro)
Fazendo então as devidas substituições na
equação do 2º grau acima teremos:
Poderíamos determinar agora os valores
de a, b e c, somente usando os valores
Lembrete: Esta equação somente
encontrados em nossa experiência. A
constante c, por exemplo, pode ser pode ser usada nos casos onde o
movimento seja uniformemente
determinada apenas olhando-se para o
variado, ou seja, nos movimentos onde
gráfico. Seu valor é o ponto onde a
parábola cruza o eixo vertical. No gráfico a aceleração seja constante e diferente
de zero. É fácil identificar este tipo de
acima verifique que c = 0. Mas ele pode
movimento, neles a velocidade muda
assumir qualquer valor.
Para encontrarmos a e b, poderíamos sempre da mesma maneira. Logo:
v v  v 0
montar um sistema de equações a  am  
substituindo na equação acima dois pontos t t  t0
da tabela encontrada em nossa a.t 2
s  s0  v 0.t 
experiência. Mas vamos simplificar... 2

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 v  v0  a.t 79 Entre 0 e 3s, a velocidade de um
helicóptero em MUV varia depara
Equação de Torricelli
21 m/s. Qual a sua aceleração?
Em muitos problemas de MUV não é dado 80 Durante as experiências no
o tempo de movimento, isto é, o laboratório, um grupo de alunos
movimento é expresso em função das
outras grandezas. Os cálculos tornam-se verificou que, entre os instantes 2s
mais fáceis com a utilização da Equação e 10s, a velocidade de um carrinho
de Torricelli: varia de 3 m/s a 19 m/s. Calcule o
valor da aceleração desse
v² = v0² +2.a.s movimento.
81 Em 4s, a velocidade de um carro
passa de 8 m/s para 18 m/s. Qual a
sua aceleração?

Velocidade Média no MUV 82 Em 2 horas, a velocidade de um

carro aumenta de 20 km/h a 120
No movimento uniformemente variado,
km/h. Qual a aceleração nesse
a velocidade média num intervalo de
tempo t0 a t1 é a média aritmética das intervalo de tempo?
velocidades nos extremos do intervalo. 83 Um rapaz estava dirigindo uma
motocicleta a uma velocidade de 20
v  v0
vm  m/s quando acionou os freios e
2
parou em 4s. Determine a
aceleração imprimida pelos freios à
MOVIMENTO UNIFORMEMENTE motocicleta.
VARIADO (M.U.V) 84 Explique o que é aceleração.
85 que significa dizer que um corpo
tem aceleração de 10 m/s²?
"Movimento em que a velocidade
varia uniformemente com o tempo." 86 Dê um exemplo que caracterize o
movimento retilíneo uniformemente
ACELERAÇÃO
variado?

v 87 Qual a diferença entre movimento

a acelerado e retardado?
t 88 Qual a diferença entre o movimento
v = v2 - v1 t = t2 - t1
uniforme e o movimento
2
a = aceleração (m/s ) uniformemente variado?

v = variação da velocidade
(m/s)

t = variação do tempo (s)

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 FUNÇÃO HORÁRIA DA 5m/s². Depois de quanto tempo ele
VELOCIDADE DO M.U.V pára?
v = vo + a.t
96 Qual a diferença entre velocidade e
v = velocidade em um instante qualquer aceleração?
( m/s) vo = velocidade inicial
97 Um veículo parte do repouso e
(m/s)
adquire aceleração de 2 m/s².
a = aceleração (m/s²)
Calcule a sua velocidade no
t = tempo (s)
instante t = 5s.
89 Um carro em movimento adquire 98 Um carro parte do repouso com
velocidade que obedece à expressão aceleração de 6 m/s². Quanto
v=10-2t (no SI). Pede-se: a) a tempo ele gasta para atingir 30
velocidade inicial; b) a aceleração; c) a m/s?
velocidade no instante 6s.
90 Um automóvel em movimento retilíneo
FUNÇÃO HORÁRIA DAS
adquire velocidade que obedece à
POSIÇÕES DO M.U.V
função v=15-3t (no SI). Determine: a) a
velocidade inicial; b) a aceleração; c) a
1 2
s = so + vot + at
2
velocidade no instante 4s.
91 É dada a seguinte função horária da s = posição em um instante
qualquer (m) so =
velocidade de uma partícula em
posição no instante inicial (m)
movimento uniformemente variado:
v=15+20t (no SI). Determine o instante vo = velocidade inicial (m/s)
t = tempo (s) a =
em que a velocidade vale 215 m/s. aceleração (m/s²)
92 Um automóvel parte do
99 Um móvel descreve um MUV numa
estacionamento e é acelerado à razão
trajetória retilínea e sua posição
de 5m/s². Calcule a sua velocidade 30s
varia no tempo de acordo com a
após a sua partida.
expressão : s = 9 + 3t - 2t2. (SI)
93 Um automóvel parte do repouso com
Determine: a posição inicial, a
aceleração constante de 2 m/s². Depois
velocidade inicial e a aceleração.
de quanto ele atinge a velocidade de
100 É dado um movimento cuja
40 m/s?
função horária é: s = 13 - 2t + 4t2.
94 Um trem de carga viaja com velocidade
(SI) Determine: a posição inicial, a
de 20 m/s quando, repentinamente, é
velocidade inicial e a aceleração.
freado e só consegue parar 70s depois.
101 A função horária de um móvel
Calcular a aceleração.
que se desloca numa trajetória
95 Um automóvel tem velocidade de
retilínea é s=20+4t+5t2, onde s é
25 m/s e freia com aceleração de -

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 medido em metros e t em a = aceleração (m/s²)
segundos. Determine a posição do  s = distância
percorrida (m)
móvel no instante t=5s.
102 Um móvel parte do repouso da 107 Um automóvel possui num certo
origem das posições com movimento instante velocidade de 10 m/s. A partir

uniformemente variado e aceleração desse instante o motorista imprime ao

igual a 2 m/s². Determine sua posição veículo uma aceleração de 3 m/s²Qual
após 6 s. a velocidade que o automóvel adquire
103 Um móvel parte com velocidade após percorrer 50 m?
de 10 m/s e aceleração de 6 m/s² da 108 Um automóvel parte do repouso e
posição 20 metros de uma trajetória percorre 256 m de uma rodovia com
retilínea. Determine sua posição no uma aceleração igual a 8 m/se.
instante 12 segundos. Determine sua velocidade no final do

104 Um ponto material parte do repouso percurso.Um veículo tem velocidade

com aceleração constante e 10 s após inicial de 4 m/s, variando
encontra-se a 40 m da posição inicial. uniformemente para 10 m/s após um
Determine a aceleração do ponto percurso de 7 m. Determine a
material. aceleração do veículo.
105 É dada a função horária do M.U.V de 109 A velocidade de um corpo em MUV
uma partícula, s = -24 + 16t - t2. varia de 6 m/s a 9 m/s, num trajeto de 3

Determine (no S.I): a) o espaço inicial, m. Calcule a aceleração do corpo.

a velocidade inicial e a aceleração da 110 Um carro de corrida inicialmente em
partícula; b) a posição da partícula no repouso é sujeito a aceleração de 5
instante t = 5s. m/s². Determine a distância percorrida
106 Ao deixar o ponto de parada, o ônibus pelo carro até atingir a velocidade de
percorre uma reta com aceleração de 10 m/s.
2 m/s². Qual a distância percorrida em 111 Um trem trafega com velocidade de
5s? 15 m/s. Em determinado instante, os
freios produzem um retardamento de -
1,5 m/s². Quantos metros o trem
EQUAÇÃO DE TORRICELLI
percorre durante a freagem, até parar?
112 Uma composição do metrô parte de
v2 = vo2 + 2.a.  s uma estação, onde estava em repouso
e percorre 100m, atingindo a
v = velocidade em um instante qualquer
(m/s) vo = velocidade inicial velocidade de 20 m/s. Determine a
(m/s) aceleração durante o processo.

Página | 13
113 Um carro está se movendo com uma do repouso. Qual a distância que o
velocidade de 16 m/s. Em um certo carro percorre em 4 s ?
instante, o motorista aciona o freio, 117 Uma moto com velocidade
fazendo com que o carro adquira um inicial de 20 m/s freia com
movimento uniformemente variado, aceleração igual a -2 m/s². Escreva
com aceleração de -0,8 m/s². Calcule a a função horária da velocidade para
velocidade desse automóvel após esta moto.
percorrer uma distância de 70 m a 118 Uma ave voa, a partir do
partir do início da freada. repouso, com aceleração de 8 m/s².
Qual é a velocidade atingida em 20
s?
EXERCÍCIOS ENVOLVENDO AS
EQUAÇÕES DO MUV 119 Para decolar numa pista de 2
km, a partir do repouso, um avião
precisa atingir a velocidade de 360
v
a v = v o + a.t km/h. Qual a aceleração do avião?
t
120 O tempo de reação de um
1 2 motorista é de aproximadamente 1s
s = so + vot + a.t
2 (intervalo de tempo decorrido entre

v2 = vo2 + 2.a.  s a percepção de um sinal para parar

e a efetiva aplicação dos freios). Se
114 Um carro de corrida, que estava
os freios de um automóvel podem
parado, arranca com movimento
garantir uma aceleração de
retilíneo uniformemente acelerado. O
retardamento de -5m/s², calcule a
valor da sua aceleração é de 4 m/s².
distância percorrida por ele até
Quanto tempo o carro gasta para
parar, supondo que sua velocidade
atingir a velocidade de 12 m/s ?
era de 20 m/s ao perceber o sinal
115 Ao pousar, um avião toca a pista de
para parar.
aterrissagem com uma velocidade de
121 Um veículo tem velocidade
70 m/s. Suponha que seu movimento, a
inicial de 4 m/s, variando para 10
partir desse instante, seja retilíneo
m/s após um percurso de 7m.
uniformemente retardado, com
Determine a aceleração do veículo.
aceleração a = - 5 m/s². Qual será a
velocidade do avião 10 s após ele tocar
o solo?
116 Um carro, com movimento Queda livre
retilíneo uniformemente acelerado,
de aceleração a = 1,5 m/s², partiu

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Na verdade a queda livre é um caso
Este valor da aceleração
particular do movimento uniformemente varia gum pouco com a
variado (MUV), e por isso poderemos Localização altura em que o corpo se
(m/s²)
aplicar aqui tudo o que aprendemos no encontra, mas como esta
equador variação
9,78 é muito
MUV. pequena, acabamos
Você já sabe que todos os corpos caem pólos 9,83
desprezando-a aqui. Veja
quando abandonados a certa altura do na tabela ao lado como a
10km de altitude
aceleração
9,78 da gravidade
solo. E sabe também que caem devido à
muda muito pouco com a
força aplicada sobre eles pelo campo 100km de altitude
altura.9,57
Só para você ter
gravitacional da Terra. Chamamos esta uma idéia das alturas, os
300km de altitude
aviões8,80
costumam voar a
força de força gravitacional.
10km de altitude, e a
Quando desprezamos a resistência do 1 000km órbita
de do ônibus espacial
7, 75
ar, ou seja, quando desprezamos a altitude fica mais ou menos a
força de atrito causada pelo ar nos 300km de altitude.
5 000km de
objetos em queda, todos os corpos, altitude OBS: 3,71Para facilitar
independente da sua massa ou forma, enormemente os cálculos

realizam o movimento de queda com a 10 000km adotaremos

de o valor
1,94
aproximado de 10m/s²
altitude
mesma aceleração. O valor desta para a aceleração da
aceleração é de aproximadamente gravidade terrestre
próxima da superfície do
9,8m/s².
planeta.

A letra g passará a
representar a partir de
agora a aceleração da
gravidade. Portanto,
podemos dizer que aqui
na Terra g ~ 10m/s²

"Queda livre é então o nome que

damos ao movimento de queda dos
corpos quando desprezamos a
resistência do ar. Se a resistência do
ar não for desprezada, o movimento
não será de queda livre"
A resistência do ar- Vamos entender
melhor agora o motivo de vermos os
corpos caindo de maneiras diferentes.
Faça a seguinte experiência: Pegue duas

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folhas de papel iguais. Elas terão com
isso a mesma massa; Amasse uma das
folhas formando uma bolinha de papel
com ela; Solte ambas da mesma altura e
repare qual chegará primeiro ao solo.
Você perceberá que a bolinha chegará
antes ao solo, apesar de ter a mesma
massa da outra folha que não foi
amassada. Isso mostra que a forma do
papel influenciou o movimento de queda.
O que acontece é que todos os corpos
em queda sofrem a influência da força de
atrito entre o ar e a superfície dos
mesmos. Então, sempre que um corpo
estiver caindo, pelo menos duas forças
estarão agindo sobre ele, a força da
gravidade (apontando para o centro da
Terra) e a força de atrito com o ar
(apontando para o sentido contrário ao da
queda). Analisando dois exemplos
poderemos entender melhor esta história.
conseqüências diferentes em corpos de
massas diferentes. É a história de uma
força de mesma intensidade sendo
aplicada em uma formiguinha e num
elefante. Quem tiver massa menor sofrerá
mais com os efeitos da força.
Cuidados que você deve tomar quando
for resolver problemas de queda dos
corpos.
Sabemos que os sinais da velocidade
dependem do sentido adotado para a
trajetória. Em muitos problemas você
deverá escolher qual o sentido da
trajetória que facilita os cálculos, no que
se refere a sinais. Por exemplo:
Neste caso a pedra está caindo do alto de
um prédio. Será que a velocidade dela
será positiva ou negativa ? E qual será o
sinal da aceleração da gravidade (g) ?
Tudo vai depender do sentido da trajetória

1º Exemplo: Imagine dois corpos com a adotado. Aqui o sentido adotado, como

mesma massa sendo abandonados da você pode ver na figura, é de baixo para

mesma altura. Quem chegará primeiro ? cima. Desta maneira teremos uma

Chegará primeiro aquele que sofrer uma velocidade de queda negativa, e teremos

menor influencia da força de atrito com o também um valor negativo para a

ar, ou seja, aquele que tiver uma aceleração da gravidade (g = - 10m/s²)

aerodinâmica melhor para a queda. Ambos os vetores (velocidade e

Geralmente os corpos menores chegam aceleração) apontam para o lado

antes. contrário ao da trajetória.

2º Exemplo: Agora imagine dois corpos

Se a pedra fosse jogada de baixo para
com massas diferentes , mas com formas
cima sua velocidade seria positiva, pois
idênticas, sendo abandonados da mesma
seu movimento teria o mesmo sentido da
altura. Quem chegará primeiro ? Neste
trajetória, mas a aceleração da gravidade
caso a força de atrito será igual para
continuaria negativa pois ela sempre
ambos, mas nós já vimos que pela lei da
ação e reação, forças iguais geram

Página | 16
aponta para baixo, independente se a
pedra está subindo ou descendo.
Aqui você pode reparar a trajetória foi
adotada de cima para baixo. Neste caso
os vetores velocidade e aceleração da
gravidade apontam para o mesmo sentido
da trajetória. Portanto todos serão
positivos.
Com esta trajetória a velocidade só será
negativa se a pedra for jogada de baixo
para cima.
Muitas vezes, como já foi dito, você
deverá escolher o sentido da trajetória.
Uma vez feito isso, verifique quais sinais
deve-se colocar para a velocidade e para
a aceleração da gravidade. Estes sinais
deverão aparecer nas equações que
serão utilizadas.
Obs: uma vez escolhido o sentido da
trajetória, use-o até o final do problema.
De você mudá-lo no meio da resolução os
resultados não serão coerentes entre si.
EQUAÇÕES DE QUEDA LIVRE:
v = vo + g.t
1 2
s = so + vot + g.t
2
v2 = vo2 + 2.g.  s
g = aceleração da gravidade no local
(m/s²) gTerra  10 m/s²
122 Dois objetos, uma pedra e uma pena,
são abandonados simultaneamente da
mesma altura. Determine qual deles
chega primeiro ao chão, admitindo que
a experiência se realize: a) no ar; b) no
vácuo.
123 Se não existisse a aceleração da
gravidade, qual seria a trajetória para
um tiro de canhão?
124 Imagine que um astronauta tenha
saltado de pára-quedas, a partir de um
foguete, a uma certa altura acima da
superfície da Lua, caindo em direção
ao solo lunar: a) Você acha que, ao ser
aberto o pára-quedas, ele teria alguma
influência no movimento de queda do
astronauta? Por que? b) Que tipo de
movimento o astronauta teria até atingir
o solo lunar?
125 Um objeto cai do alto de um edifício,
gastando 7s na queda. Calcular com
que velocidade atinge o solo (g=10
m/s²).
126 De uma ponte deixa-se cair uma
pedra que demora 2s para chegar à
superfície da água. Sendo a aceleração
local da gravidade igual a g=10 m/s² ,
determine a altura da ponte.
Página | 17
127 Num planeta fictício, a aceleração da
gravidade vale g=25 m/s². Um corpo é
abandonado de certa altura e leva 7s
para chegar ao solo. Qual sua
velocidade no instante que chega ao
solo?
128 Um gato consegue sair ileso de
muitas quedas. Suponha que a maior
velocidade com a qual ele possa atingir
o solo sem se machucar seja 8 m/s.
Então, desprezando a resistência do ar,
qual a altura máxima de queda para
que o gato nada sofra? ( g=10 m/s²).

GRÁFICOS DO MOVIMENTO
UNIFORME VARIADO
A Equação Horária da posição no
MUV é

a2 t e é uma
s  s0  v 0.t 
2
equação do 2º grau em t do tipo y = c+ b x
+ ax². Logo o gráfico S x t é uma parábola
cuja concavidade é determinada pelo sinal
da aceleração.

VELOCIDADE

A Equação da Velocidade do MUV

v = v0 + a.t é uma equação do 1º grau em

t do tipo y = b + a x. Logo o gráfico v x t
será sempre uma reta inclinada em
relação ao eixo do tempo. V0 = velocidade
inicial corresponde onde a reta corta o
eixo v

a = aceleração corresponde à inclinação

da reta.

Página | 18
 RESUMO

Movimento

Retilíneo Curvilíneo
(reta) (curva)

Uniformemente Uniformemente
Uniforme Uniforme
(mesma velocidade) Variado (mesma velocidade) Variado
(diferentes velocidades) (diferentes velocidades)

Acelerado Retardado Acelerado Retardado

Progressivo Retrógrado Progressivo Retrógrado
aev aev aev aev
v>0 v<0 v>0 v<0
(sinais iguais) (sinais diferentes) (sinais iguais) (sinais diferentes)

Página | 19
 DINÂMICA
PRIMEIRA LEI DE NEWTON OU LEI DA
INÉRCIA
"Inércia é a propriedade comum a
todos os corpos materiais, mediante a
qual eles tendem a manter o seu
estado de movimento ou de repouso."
"Um corpo livre da ação de forças
permanece em repouso (se já estiver em
repouso) ou em movimento retilíneo
uniforme (se já estiver em movimento)."
129 Explique a função do cinto de
segurança de um carro, utilizando o
conceito de inércia.
130 Por que uma pessoa, ao descer de
um ônibus em movimento, precisa
acompanhar o movimento do ônibus
para não cair?
131 Um foguete está com os motores
ligados e movimenta-se no espaço,
longe de qualquer planeta. Em certo
momento, os motores são desligados.
O que irá ocorrer? Por qual lei da física
isso se explica?
SEGUNDA LEI DE NEWTON
F = m.a
132 Um corpo com massa de 0,6 kg foi
empurrado por uma força que lhe
comunicou uma aceleração de 3 m/s2.
Qual o valor da força?
133 Um caminhão com massa de 4000 kg
está parado diante de um sinal
luminoso. Quando o sinal fica verde, o
caminhão parte em movimento
acelerado e sua aceleração é de 2
m/s2. Qual o valor da força aplicada
pelo motor?
134 Sobre um corpo de 2 kg atua uma
força horizontal de 8 N. Qual a
aceleração que ele adquire?
135 Uma força horizontal de 200 N age
corpo que adquire a aceleração de 2
m/s2. Qual é a sua massa?
136 Partindo do repouso, um corpo de
massa 3 kg atinge a velocidade de 20
m/s em 5s. Descubra a força que agiu
sobre ele nesse tempo.
137 A velocidade de um corpo de massa 1
kg aumentou de 20 m/s para 40 m/s em
5s. Qual a força que atuou sobre esse
corpo?
138 Uma força de12 N é aplicada em um
corpo de massa 2 kg. A) Qual é a
aceleração produzida por essa força?
B) Se a velocidade do corpo era 3 m/s
quando se iniciou a ação da força, qual
será o seu valor 5 s depois?
139 Sobre um plano horizontal
perfeitamente polido está apoiado, em
repouso, um corpo de massa m=2 kg.
Uma força horizontal de 20 N, passa a
agir sobre o corpo. Qual a velocidade
desse corpo após 10 s?
140 Um corpo de massa 2 kg passa da
velocidade de 7 m/s à velocidade de 13
m/s num percurso de 52 m. Calcule a
Página | 20
 força que foi aplicada sobre o corpo
nesse percurso.
141 Um automóvel, a 20 m/s, percorre 50
m até parar, quando freado. Qual a
força que age no automóvel durante a
frenagem? Considere a massa do
automóvel igual a 1000 kg.
142 Sob a ação de uma força constante,
um corpo de massa 7 kg percorre 32 m
em 4 s, a partir do repouso. Determine
o valor da força aplicada no corpo.
143 Um corpo tem uma certa velocidade e
está se movendo em movimento
uniforme. O que deve ser feito para que
a sua velocidade aumente, diminua ou
mude de direção?
144 Uma pequena esfera pende de um fio
preso ao teto de um trem que realiza
movimento retilíneo. Explique como fica
a inclinação do fio se: A) o movimento
do trem for uniforme. B) o trem se
acelerar. C) o trem frear.
145 Se duas forças agirem sobre um
corpo, a que condições essas forças
precisam obedecer para que o corpo
fique em equilíbrio?
146 A ação do vento sobre as folhas de
uma árvore pode ser considerada uma
força?
PESO E MASSA DE UM CORPO
massa: quantidade de matéria (nunca
muda)
peso: força da gravidade (depende do
planeta)
P = m.g
P = peso (N)
m = massa (kg)
g = aceleração da gravidade (m/s2)
147 Calcule a força com que a Terra puxa
um corpo de 20kg de massa quando
ele está em sua superfície. (Dado:
g=10 m/s2)
148 Na Terra, a aceleração da gravidade é
em média 9,8 m/s2, e na Lua 1,6 m/s2.
Para um corpo de massa 5 kg,
determine: A) o peso desse corpo na
Terra. B) a massa e o peso desse
corpo na Lua.
149 Um astronauta com o traje completo
tem uma massa de 120 kg. Determine
a sua massa e o seu peso quando for
levado para a Lua, onde a gravidade é
aproximadamente 1,6 m/s2.
150 Na Terra, num local em que a
aceleração da gravidade vale 9,8 m/s2,
um corpo pesa 98N. Esse corpo é,
então levado para a Lua, onde a
aceleração da gravidade vale
1,6m/s2?. Determine sua massa e o
seu peso na Lua.
151 Em Júpiter, a aceleração da gravidade
vale 26 m/s2, enquanto na Terra é de
10 m/s2. Qual seria, em Júpiter, o peso
de um astronauta que na Terra
corresponde a 800 N?
Página | 21
152 Qual é o peso, na Lua, de um
astronauta que na Terra tem peso 784
N? Considere gT=9,8m/s2 e gL=
1,6m/s2.
153 Você sabe que seu peso é uma força
vertical, dirigida para baixo. Qual é o
corpo que exerce esta força sobre
você?
154 Um avião partiu de Macapá, situada
sobre o equador, dirigindo-se para um
posto de pesquisa na Antártica. Ao
chegar ao seu destino: A) O peso do
avião aumentou, diminuiu ou não se
alterou? E a massa do avião?
155 Massa é diferente de peso? Explique.
seguinte recomendação: "Cuidado com
o coice da arma". O que isso significa?
160 É possível mover um barco a vela,
utilizando um ventilador dentro do
próprio barco? Justifique.
FORÇA DE ATRITO
"Quando um corpo é arrastado sobre
uma superfície rugosa, surge uma força
de atrito de sentido contrário ao sentido
do movimento."
fat =  .N
F

fat
TERCEIRA LEI DE NEWTON OU LEI
DA AÇÃO E REAÇÃO
fat = força de atrito (N) N=
normal (N)
"A toda ação corresponde uma reação,  = coeficiente de atrito
com a mesma intensidade, mesma
direção e sentidos contrários." Sobre um corpo no qual aplicamos uma
força F, temos:
156 De que modo você explica o
movimento de um barco a remo, F - fat = m.a
utilizando a terceira lei de Newton? 161 Explique o que é atrito.
157 Um pequeno automóvel colide com 162 Cite os principais fatores que influem
um grande caminhão carregado. Você no atrito.
acha que a força exercida pelo 163 Como o atrito pode ser reduzido?
automóvel no caminhão é maior, menor 164 Cite as vantagens e desvantagens do
ou igual à força exercida pelo caminhão atrito.
no automóvel? 165 Um guarda-roupa está sendo
158 Com base na terceira lei de Newton, empurrado por uma pessoa e se
procure explicar como um avião a jato desloca com velocidade constante.
se movimenta. Existe outra força atuando no guarda-
159 Um soldado, ao iniciar seu roupa? Justifique.
treinamento com um fuzil, recebe a

Página | 22
166 No espaço não existe atrito algum. Força Elástica(Fel), reação da força
Será que uma nave espacial pode aplicada, e deformação da mola.

manter velocidade constante com os

motores desligados?
167 Na superfície congelada de um lago,
praticamente não existe atrito. Um
carro poderia mover-se sobre uma
superfície assim?

LEI dE HOOKE 𝐹 − 𝐾𝑥 , 𝑥 = 𝐿 − 𝐿0

Em 1660 o físico inglês R. ENERGIA E TRABALHO

Hooke (1635- 1703), observando o
comportamento mecânico de uma
mola, descobriu que as deformações
A energia cinética K é a energia
elásticas obedecem a uma lei muito
associada ao estado de movimento de
simples. Hooke descobriu que quanto
um objeto. A energia cinética K de um
maior fosse o peso de um corpo
objeto de massa m, movendo-se com
suspenso a uma das extremidades de
velocidade v (muito menor que a
uma mola (cuja outra extremidade era
velocidade da luz) é:
presa a um suporte fixo) maior era a
deformação (no caso: aumento de
comprimento) sofrida pela mola.
Analisando outros sistemas elásticos, 1
𝐾 = 𝑚𝑣 2
Hooke verificou que existia sempre 2
proporcionalidade entre força
deformantes e deformação elástica
produzida. Pôde então enunciar o A unidade de energia cinética
resultado das suas observações sob no SI é o Joule (J)
forma de uma lei geral. Tal lei, que é
conhecida atualmente como lei de 1𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 = 1𝑗 = 1𝑘𝑔𝑚2 𝑠 −2
Hooke, e que foi publicada por Hooke
Quando se aumenta a
em 1676, é a seguinte: “As forças
velocidade de um objeto aplicando-se a
deformantes são proporcionais às
ele uma força, sua energia cinética
deformações elásticas produzidas.”
aumenta. Nessa situação, dizemos que
Estando uma mola no seu um trabalho é realizado pela força que
estado relaxado e sendo uma age sobre o objeto.
extremidade mantida fixa, aplicamos
“Realizar trabalho”, portanto, é
uma força(F) à sua extremidade livre,
um ato de transferir energia. Assim, o
observando certa deformação.Ao
trabalho tem a mesma unidade que a
observar esse fato, Hooke estabeleceu
energia e é uma grandeza escalar.
uma lei, a Lei de Hooke, relacionando

Página | 23
 TERMOLOGIA

Veremos a relação entre forças

agindo sobre um corpo e sua energia
cinética. Temperatura e Dilatação Térmica

Problema 1-D: um corpo de massa m Equilíbrio Térmico

desloca-se na direção-x sob ação de
uma força resultante constante que faz
um ângulo 𝛼 com este eixo.
Da segunda lei de Newton
aceleração na direção-x é.
𝐹𝑥 𝐹𝑥
𝑎𝑥 = ⟹ 𝑣 2 = 𝑣02 + 2𝑎𝑥 𝑑 = 2 𝑑
𝑚 𝑚
1 1
𝑒𝑛𝑡ã𝑜 𝑚𝑣 2 − 𝑚𝑣02 = 𝐹𝑥 𝑑
2 2
A noção mais comum de
temperatura é a sensação térmica de
a quente ou frio que podemos ter através
do tato, porém, cientificamente, a
temperatura está ligado ao fato de que
as partículas que constituem um corpo
estão em constante agitação.
Temperatura é uma medida do estado
de agitação das partículas que
constituem um corpo.

Temperatura é uma medida do estado de

agitação das partículas que constituem um
corpo.

O lado esquerdo representa a variação

da energia cinética do corpo e o lado
direito é o trabalho, W, realizado pela
força para mover o corpo por uma
distância d:

𝑊 = 𝐹𝑥 𝑑 = 𝐹𝑑

(𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑡𝑜 𝑒𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎𝑟 𝑣𝑒𝑚 𝑑𝑜 𝑓𝑎𝑡𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝐹𝑥

= 𝐹𝑐𝑜𝑠𝛼)

Página | 24
Experimentalmente, verifica – se que
colocando em contato dois ou mais
corpos em temperaturas diferentes,
após certo intervalo de tempo eles
atingem a mesma temperatura, e
dizemos que entraram em equilíbrio
térmico.
Dois ou mais corpos estão em
equilíbrio térmico se suas temperaturas
forem iguais.
Da noção de equilíbrio térmico, pode-
se enunciar o principio conhecido como
Princípio Número Zero da
Termodinâmica ou Princípio
Fundamental da Termodinâmica.
Dois corpos em equilíbrio
térmico com um terceiro estão
em equilíbrio térmico entre si.
Medida de Temperatura
Como a temperatura está ligada às
partículas de um corpo, ela é medida
de forma indireta, por meio de certas
grandezas (comprimento, volume,
pressão) que variam com ela. Taís
grandezas são denominadas
Grandezas Termométricas.
O aparelho que mede a temperatura é
chamado termômetro e o mais
utilizado na prática é o termômetro de
mercúrio, no qual a grandeza
termométrica é a altura (comprimento)
na coluna de mercúrio.
Ele se compõe de um tubo de vidro
ligado a um reservatório (bulbo) onde
existe mercúrio, que é um metal na
forma liquida. Quando o mercúrio, em
contato com um corpo qualquer,
aquece ou esfria, o nível do mercúrio
sobe ou desce indicando no ponto
onde estaciona (ponto de equilíbrio
térmico) um número (temperatura) na
régua gravada no vidro (escala
termométrica).
A grandeza termométrica deve
apresentar um único valor para cada
temperatura, de foram que se possa
construir uma Escala Termométrica.
A escala termométrica é baseada em
dois pontos fixos, isto é, dois estados
térmicos em que a temperatura se
mantém constante, como, por exemplo,
a fusão do gelo e a ebulição da água
sob pressão normal (ao nível do mar),
que são os pontos fixos convencionais.
Página | 25
fusão do gelo (sob pressão normal)
ponto do gelo
ebulição da água (sob pressão
normal) ponto do valor
Na escala Celsius atribui-se o valor 0
para o ponto do gelo e 100 para o
ponto do valor, como indica a figura a
seguir:
O intervalo entre os dois pontos (0 a
100) é dividido em 100 partes iguais,
constituindo cada parte uma unidade
da escala, isto é, 1ºC (um grau
Celsius).
Outra escala usada principalmente em
países de língua inglesa é a
Fahrenheit, que indica os valores 32 e
212 para os pontos do gelo e do vapor,
respectivamente, e divide o intervalo
entre esses dois pontos em 180 partes
iguais (1ºF – um grau Fahrenheit).
Conversão de Escalas
Termométricas
Página | 26
Suponha um termômetro graduado ao Isto, na realidade, jamais ocorre, porém
mesmo tempo nas escalas Celsius e teoricamente essa temperatura é
Fahrenheit. A cada indicação lida na chamada Zero Absoluto.
escala Celsius, qual será a Por meio de estudos do
correspondente na Fahrenheit? comportamento térmico da matéria,
Para não confundir temperatura com pode-se chegar a conclusão de que,
tempo, usaremos a letra grega θ (teta) teoricamente, ela pode atingir a
para representar temperatura. Assim: temperatura mínima de -273,15 ºC. 6.

θc = temperatura na escala Celsius A temperatura de -273,15 ºC, o físico

θF = temperatura na escala inglês William Thomson – Lord Kelvin
Fahrenheit (1824 – 1907) – atribuiu o numero zero
(zero kelvin ou zero absoluto) e, em
seguida, dividiu a escala em partes
iguais às da escala Celsius; portanto
uma variação de 1 ºC corresponde a 1
kelvin (1 K).
A escala assim construída é
denominada Escala Kelvin, Escala
Absoluta ou Escala Termodinâmica.
A relação entre as escalas kelvin e
Celsius está indicada no esquema a
seguir:

𝜃𝑐 𝜃𝑓 −32
Portanto, podemos escrever: =
5 9

Escala Kelvin
Como já vimos anteriormente,
temperatura é uma medida da agitação
das partículas de um corpo. Podemos
deduzir, então, que a menor
temperatura possível ocorre quando as
moléculas para de se agitar, ou seja,
Observe que o intervalo entre os
quando estão em repouso.
pontos fixos das duas escalas (Celsius

Página | 27
e Kelvin) é dividido em 100 partes e
que usamos o símbolo T para a
temperatura Kelvin.
A equação de conversão entre as
escalas Celsius e Kelvin é:

Tk = θc + 273

Outras Expressões para

Se a temperatura diminuir e as
Transformações Entre Escalas
dimensões se reduzirem, dizemos que
Termométricas houve uma Contração Térmica.
°F = °C 1,8 + 32
Embora o aumento de todas as
°C = (°F – 32) dimensões do corpo ocorra
1,8 simultaneamente, costuma-se dividir o
estudo da dilatação térmica em três
Tk = (°F + 459)
partes:
1,8
°F = Tk 1,8 – 459 Dilatação Linear: aumento de
comprimento;

Dilatação Superficial: aumento de

Dilatação Térmica área;

Dilatação Volumétrica: aumento de

Como já sabemos, se aumentarmos a
temperatura de um corpo, aumenta a
agitação das partículas desse corpo.
Conseqüentemente, as partículas se
afastam uma das outras, provocando
um aumento das dimensões
(comprimento, área e volume) do
corpo.
A esse aumento das dimensões do
corpo dá-se o nome de Dilatação
Térmica.
volume.
Os corpos sólidos admitem os três
tipos de dilatação, mas os líquidos e
gases, por não terem forma própria, só
admitem a dilatação volumétrica.
Dilatação dos Sólidos
Considere uma barra metálica de
comprimento L1 à temperatura θ1.
Levando-se a barra à temperatura
θ2 > θ1, seu comprimento passa a ser
L2 > L1. A variação de temperatura

Δθ = θ2 – θ1 ocasiona uma dilatação

linear

ΔL = L2 – L1.

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Verifica-se experimentalmente que a
dilatação linear (ΔL) é diretamente
proporcional ao comprimento inicial
(L1) e à variação de temperatura (Δθ).
A constante de proporcionalidade é β=2·𝜶eγ=3·𝜶
denominada coeficiente de dilatação
linear e a representamos pela letra 𝛼. = β/2 = γ/3, (para o mesmo
material)
Portanto:

ΔL = 𝜶 · L1 · Δθ
Por exemplo, para o ouro tem-se:
Verifica-se experimentalmente que a
dilatação superficial (ΔA) e a
dilatação volumétrica (ΔV) dos
sólidos são inteiramente semelhantes à = 15 · 10-6 °C-1
dilatação linear.
β = 30 · 10-6 °C-1
Assim podemos escrever: ΔA = β · A1
· Δθ γ = 45 · 10-6 °C-1

β → coeficiente de dilatação superficial

ΔV = γ · V1 · Δθ Exercícios

γ → coeficiente de dilatação
volumétrica. 1. O que é temperatura?

2. O que é equilíbrio térmico?

3. Transforme 10º C para escala

Fahrenheit.

4. Quanto indica um termômetro

graduado na escala Celsius se ele

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estiver em equilíbrio térmico com um a) 41º F;
liquido a 10º F? b) 9º F;
c) 52º F;
5. Qual é a temperatura em quem as d) 13º F;
indicações das escalas Celsius e e) 88º F.
Fahrenheit coincidem? 9. Expresse na escala Kelvin a
temperatura de 37º C.
6. Um paciente da língua Inglesa relata
ao telefone uma temperatura de 104º F.
Relembrando a física elementar, o
médico Brasileiro registra em suas
anotações uma temperatura e º C de:

a) 36;
b) 37,9;
c) 40;
d) 45;
e) NDA.

7. (FATEC–SP) Três corpos

encostados entre si estão em equilíbrio
térmico. Portanto: a) Os corpos
apresentam-se no estado físico; b) A
temperatura dos três corpos é a
mesma; c) O calor contido em cada um
deles é o mesmo; d) O corpo de maior
massa tem mais calor que os outros
dois;

e) NDA.
8. Uma estudante de enfermagem
observa que a temperatura de certo
paciente variou em um determinado
período 5º C. A variação
correspondente na escala Fahrenheit
será de:

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10. Qual é o valor na escala Celsius da
temperatura correspondente a 50 K?
11. O oxigênio entra em ebulição a
temperatura de 90 K. Quanto vale essa
temperatura em º C?
12. O gás Helio torna-se liquido a
temperatura de – 269º C. Expresse
essa temperatura em K.
13. Escala absoluta é aquela que: a)
Se usa nos termômetros clínicos; b)
Marca 0 no 0 absoluto; c) Marca 0 no
ponto do gelo; d) É usado nos países
da língua Inglesa; e) NDA.
14. Um gás ao ser aquecido teve sua
temperatura aumentada de 37º C para
147º C. Qual foi a correspondente
variação de temperatura medida em
escala Kelvin?
15. (FUNESP–SP) O sêmen bovino
para inseminação artificial
conservado em nitrogênio liquido, que
a pressão normal tem temperatura de
78 K. Calcule essa temperatura em:
a) Graus Celsius;
b) Graus Fahrenheit.
16. O oxigênio entra em ebulição à
temperatura de 90 K. Quanto vale essa
temperatura em ºC.
17. O gás hélio torna-se líquido à
temperatura de -269 ºC. Expresse essa
temperatura em K.
18. O planeta Plutão dista cerca de
5,90 bilhões de km do Sol. Seu período
de translação em torno do Sol é
aproximadamente 248 anos e a
temperatura na sua superfície é por
volta de -230 ºC. Transforme essa
temperatura em K.
19. Uma menina chamada Marisa vai
para o Chile e lhe informam que, nesse
país, em janeiro, a temperatura média
é de 64,4 ºF. Na escala Celsius, qual o
valor correspondente.
20. Um termômetro de mercúrio é
calibrado de modo que, na temperatura
de 0 ºC, a altura da coluna é 4 cm e, na
temperatura de 100 ºC, a altura é 8 cm.
Sabendo disso, determine:
a) A função termométrica que relaciona
é a temperatura ºC com a altura (h) da
coluna de mercúrio.
b) A altura da coluna quando a
temperatura é 40 ºC.
21. Numa cidade da Europa, no
decorrer de um ano, a temperatura
mais baixa no inverno foi 23 ºF e a
mais alta no verão foi 86 ºF. Qual a
variação da temperatura em graus
Celsius, ocorrida naquele período?
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22. Determine a temperatura que, na
escala Fahrenheit, é expressa por um
número quatro vezes maior que o
correspondente na escala Celsius.

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23. Uma escala termométrica X adota -
20 ºX para o ponto de gelo e 180 ºX
para o ponto de vapor. Determine a
temperatura em que os valores
numéricos das escalas X e Celsius
coincidem.
24. Qual será a dilatação linear sofrida
por uma barra de ouro (α = 15 · 10– 6 º
C –1), inicialmente de cumprimento 40
cm, quando a temperatura passa de
15º C para 35º C?
25. Um sarrafo de madeira (α = 5 · 10–
5 º C–1) tem comprimento de 10 m a
20º C, que comprimento terá a 70º C?
26. A temperatura de um fio de cobre
(α = 17 · 10– 6 º C–1) de 120 m de
comprimento é aumentada 20ºC.
Calcule a variação do seu
comprimento.
27. Uma barra de alumínio tipo especial
(α = 23 · 10– 6 º C–1) de 6 m a 500º C
é esfriada de 500º C à 50º C. Calcule:
a) A variação (dilatação) do seu
comprimento;
b) O seu comprimento a 20 ºC.
28. Considere uma esfera (α = 1,8 ·
10– 5 º C–1 ) de raio 10 cm a – 20º C.
Quando ela é aquecida de – 20 º C a
uma temperatura t, seu raio se dilata
0,3 mm. Calcule t.
29. Um fio de alumínio tipo especial (α
= 23 · 10– 6 º C–1) de 8 m sofre uma
elevação de temperatura igual a 30º C.
Calcule a variação do comprimento.
30. Um tubo de ferro (α = 12 · 10– 6
ºC–1) de 10 m a -20 ºC foi aquecido de
-20º C a 80º C. Calcule o comprimento
a 80 ºC.
31. O trilho de uma ferrovia tem 10 m
de comprimento a 20º C e é feito de
aço, cujo coeficiente de dilatação linear
é 1,2 · 10-5 º C–1.
a) Qual o aumento do comprimento do
trilho, em milímetros, quando a sua
temperatura sobe para 30 ºC?
b) Qual o comprimento final do trilho?
32. (UFPI) O coeficiente de dilatação
volumétrica do azeite é 8 · 10-4 º C-1.
Calcule a variação do volume de 1 litro
de azeite, quando ocorrer uma variação
de 50º C na sua temperatura.
Calor
Temperatura e Calor
Se um dia esta muito quente é normal
você dizer que estamos com calor.
Caso contrário, você dirá que esta com
frio.
Será correta esta forma de se
expressar, utilizada em nosso dia-a-
dia?
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Na realidade, do ponto de vista da
Física esta forma de expressão não
está correta. O correto seria dizer que a
temperatura está alta (quando você
sente calor) ou a temperatura está
baixa (se você sente frio).
O calor é definido como uma forma de
energia em trânsito, isto é, passando
de um corpo ou local para outro
quando entre eles há uma diferença de
temperatura.
Sendo uma forma de energia, a
quantidade de calor é medida, no
Sistema Internacional (SI), na unidade
Joule (J), embora se utilize ainda
largamente a unidade caloria (cal).
Propagação do Calor
A lei geral a respeito da propagação do
calor afirma que:
O calor se propaga sempre
no sentido da maior
temperatura para a menor
temperatura.
Dependendo do corpo sólido, liquido ou
gasoso, e mesmo na ausência de um
corpo, a propagação do calor se faz
basicamente de três maneiras: por
Condução, por Convecção e por
Irradiação (também chamada
simplesmente de Radiação).
A Condução é um processo de
propagação de calor típico de
corpos sólidos,
em que as moléculas permanecem
(em média) em seus devidos
lugares,
porém vão passando a agitação de
uma para outra.
Existem materiais, dos quais os metais
são os melhores exemplos, que
conduzem bem o calor, sendo
chamados de bons condutores
térmicos.
Outros materiais são considerados
maus condutores ou isolantes
térmicos, tais como a lã, o vidro, a
borracha, o papel, o isopor entre
outros.
A Convecção é um processo de
propagação do calor típico dos
corpos fluidos,
em que as moléculas se
movimentam com facilidade.
Para melhor entendimento, considere,
por exemplo, o aquecimento de uma
quantidade de água.
A primeira porção de água que
esquenta (por “condução”) é a mais
próxima da chama. Ao esquentar, essa
porção sofre dilatação térmica e torna-
se menos densa do que o restante da
água. Então ela sobe, cedendo seu
lugar para porções de água mais frias
(que estão na parte superior do
recipiente) que descem. Enquanto
estiver acesso o bico de gás, porções
mais quentes de água continuarão
subindo e porções mais frias de água
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continuarão descendo. Desse modo,
todas as porções de água recebem
calor rapidamente. É a convecção de
calor. As correntes de água subindo e
descendo chamam-se correntes de
convecção.
As correntes de convecção gasosa
ocorrem, por exemplo, no interior da
geladeira. O ar mais frio (próximo ao
congelador), mais denso, desce,
enquanto o ar mais quente (dos
alimentos), menos denso, sobe.
A Irradiação é um
processo de propagação
de calor que não precisa
de matéria
para ocorrer. O calor que
recebemos do Sol chega
até nós por esse processo,
Quando nos aproximamos de uma
pois se sabe que entre o
fogueira, sentimos o calor por ela
Sol e a Terra existe vácuo
irradiado. Esse calor não nos atinge por
(ar)
condução (o ar é mau condutor de
calor) nem por convecção (o ar quente
sobe, e nós não estamos em cima da
fogueira), mas por irradiação.
De forma geral, o calor que uma
pessoa recebe quando está próxima de
um corpo aquecido chega até ela pelos
três processos: condução, convecção e
radiação. Quanto maior for à
temperatura do corpo aquecido maior
será a quantidade de calor transmitida
por radiação.
Trocas de Calor
Se o corpo cede ou recebe calor, ele
pode mudar de temperatura ou de
estado físico, o que caracteriza dois
tipos distintos de calor, dependendo do
efeito provocado:
a) Calor Sensível: provoca
variação de temperatura;
b) Calor Latente: provoca
mudança de estado.
Para se medir as trocas de calor entre
dois ou mais corpos usa-se o
calorímetro, que é uma espécie de
garrafa térmica munida de um agitador
e de um termômetro.
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As paredes do calorímetro não devem
deixar entrar nem sair calor e são
chamadas paredes adiabáticas. O
calorímetro é considerado um sistema
termicamente isolado.
Se vários corpos são colocados em um
calorímetro, em diferentes
temperaturas, haverá troca de calor
entre eles até que suas temperaturas
se igualem.
Quantidade de Calor Sensível
Considere um corpo de massa m a
uma temperatura inicial 𝜃1. Suponha
que após receber uma quantidade de
calor Q, sua temperatura passa a ser
𝜃2, sem que tenha ocorrido mudança
de estado.
Verifica-se experimentalmente que a
quantidade de calor sensível Q é
diretamente proporcional à massa m do
corpo e à variação de temperatura Δ𝜃
que ele sofre.
Portanto: Q = m · c · Δ𝜽
Onde: c é uma constante de
proporcionalidade denominada calor
específico, que dependem da
substancia que constitui o calor e do
seu estado físico.
Ao produto da massa pelo calor
especifico dá-se o nome capacidade
térmica (C) do corpo.
C=m·c
Uma caloria (1 cal) é a quantidade de
calor necessária para elevar 1 °C a
temperatura de 1 g de água.
Sendo:
Q = 1 cal, m = 1 g e Δ𝜽 = 1 °C
Assim, temos para a água:
1 cal = 4,18 J
A seguir citamos os valores dos calores
específicos de algumas substâncias em
cal/g · °C:
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 latente, que depende da mudança de
estado que esta ocorrendo e da
substância.

Exemplos para calores latentes da

água:

Lfusão = 80 cal/g;

Lsolidificação = - 80 cal/g;

Lvaporização = 540 cal/g;

Quantidade de Calor Latente Lcondensação = - 540 cal/g.

Na natureza, os corpos podem

apresentar-se nos estados sólidos,
BIBLIOGRAFIA
líquidos e gasosos, dependendo da
disposição ou arranjo das partículas do
corpo.
[1] Máximo, A. e Alvarenga, B. FÍSICA
Se uma substância pura recebe ou ENSINO MÉDIO, Scipione Volumes 1 e
cede calor e sua temperatura não varia 2
é porque está ocorrendo uma mudança
de estado físico do corpo. [2] J. GOMES. E. FÍSICA

[3] Física para o Ensino Médio – Curso

Completo, Ivan Gonçalves dos Anjos

[4] Os Fundamentos da Física –

Ramalho / Nicolau / Toledo –
Termologia, Óptica e Ondas – Volume
2

Verifica-se experimentalmente que a

quantidade de calor latente Q é
diretamente proporcional à massa m da
substancia que muda de estado.

Portanto: Q = m · L

Onde: L é uma constante de

proporcionalidade denominada calor

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A temperatura de -273,15 ºC, o físico
inglês William Thomson – Lord Kelvin
(1824 – 1907) – atribuiu o numero zero
(zero kelvin ou zero absoluto) e, em
seguida, dividiu a escala em partes
iguais às da escala Celsius; portanto
uma variação de 1 ºC corresponde a 1
kelvin (1 K).
A escala assim construída é
denominada Escala Kelvin, Escala
Absoluta ou Escala Termodinâmica.
A relação entre as escalas kelvin e
Celsius está indicada no esquema a
seguir:

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