EJA EaD Cinemática

EJA - EaD
Paixão por Aprender. Prazer em Ensinar. ACCEF/Física

CINEMÁTICA O problema é que a pergunta não está bem
formulada. Devemos modificá-la da seguinte forma: Em
relação à sala de aula, estamos parados ou em movimento?
O conceito de referencial é muito importante,
inclusive no que diz respeito à trajetória de um movimento.
Ilustraremos a seguir duas pessoas observando um
mesmo fenômeno, mas cada uma delas assiste a uma
trajetória diferente. Este é o caso de um avião soltando uma
bomba em campo aberto. Repare que um observador fora do
avião verá a bomba caindo de forma curva. Já o piloto assiste
a bomba caindo sempre abaixo de seu avião e, portanto
assiste uma trajetória reta.
É a parte da Física Mecânica que estuda os

movimentos dos corpos sem se preocupar com as causas.
Pode ser dividida em dois grandes campos de estudo:
POSIÇÃO NA TRAJETÓRIA OU ESPAÇO NA TRAJETÓRIA(S)
- CINEMÁTICA ESCALAR: estuda os movimentos de forma
Representaremos a grandeza física “posição” pela
analítica.
letra s minúscula. Essa grandeza indica a posição ocupada por
- CINEMÁTICA VETORIAL: estuda os movimentos de forma um móvel ao longo de uma trajetória (espaço percorrido).
gráfica.
PONTO MATERIAL
Vamos considerar um navio fazendo uma viagem do
Rio de Janeiro até a Itália. Como as dimensões do navio (altura,
comprimento e largura) são muito pequenas, quando
comparadas à distância geográfica entre o Rio de Janeiro e a Quando estivermos resolvendo um problema que
Itália, ele pode ter suas dimensões desprezadas. Neste caso envolva trajetória, devemos orientar esta trajetória, ou seja,
dizemos que o navio é um ponto material, uma partícula ou indicar o sentido crescente, indicando início e fim.
um móvel.
Podemos dizer então que:
PONTO MATERIAL é todo corpo, cujas dimensões não

interferem no estudo de determinado fenômeno.
CORPO EXTENSO
Suponhamos agora o mesmo navio entrando num
porto. Neste caso, as suas dimensões NÃO podem ser
desprezadas, quando comparadas com a largura e o
comprimento do porto, então é denominado de CORPO
EXTENSO.
CORPO EXTENSO é todo corpo cujas dimensões Observe o exemplo:

interferem no estudo de determinado fenômeno.
A distância entre Taubaté e Pindamonhangaba é de
É importante ressaltar que essas definições nos 15km. Orientamos nossa trajetória, colocando, como posição
trouxeram um importante conceito em física: o referencial. inicial, Taubaté, s = 0 km, e posição final, Pindamonhangaba, s
Um corpo pode ser considerado ponto material ou corpo = 15km.
extenso; depende do referencial ao qual estamos
Depois de definida a posição de um móvel numa
comparando.
REFERENCIAL trajetória, passaremos a associar a esta posição um respectivo
Poderíamos iniciar perguntando: Neste instante, tempo, ou seja, construiremos uma função da posição
você está em movimento ou parado (em repouso)? ocupada pelo móvel com o tempo.
A princípio, esta pergunta pode parecer óbvia, mas,
se pararmos para pensar, verá que não.
Podemos estar parados em relação ao chão de nossa
sala de aula, mas como todos estão na Terra, temos os
movimentos que ela possui, ou seja, rotação e translação.
Portanto, em relação a outro planeta qualquer - Marte, por
exemplo - estamos em movimento.
Rua Joaquim Murtinho, 2.293 - Bairro Itanhangá Park – (67) 3026-1665 www.escolapadrao.com.br 1
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Neste caso, temos que para s = - 10m (posição inicial -10m) VELOCIDADE INSTANTÂNEA
temos t = 5s (tempo de 5 segundos). É a velocidade no instante. Por exemplo, quando
IMPORTANTE: Chamamos de posição inicial aquela em que o estamos dentro de um carro e observamos o velocímetro,
vemos que a cada instante o automóvel possui uma
instante é t = 0, ou seja, o início do movimento, e indicamos
velocidade, isto é, velocidade instantânea. Se for observado o
por So (𝒔𝟎 = 𝒑𝒐𝒔𝒊çã𝒐 𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍) velocímetro após 5s de movimento, e verifica-se que a
velocidade é de 40 km/h, temos que a velocidade no instante
DESLOCAMENTO OU VARIAÇÃO DO ESPAÇO (∆𝒔) 5s, corresponde a 40 km/h.
Em certo instante t1, um garoto se encontra na
posição s=-10m e no instante t2 ele se encontra em s=10m, o EXEMPLO
Um veículo percorre 300 km em 4 horas. Determine as
deslocamento ou variação do espaço desse garoto no
velocidades medias em km/h (quilômetros por hora) e m/s
intervalo de tempo é igual a: (metros por segundo.
Para calcular a velocidade média devemos aplicar a fórmula:
∆𝒔 = 𝑺𝟏 − 𝑺𝟐 ∆𝑠
𝑉𝑚 = ∆𝑡
No exemplo temos: (Distância dividida pela velocidade)
Dados do problema
∆𝑠 = 300 𝑘𝑚
∆𝑡 = 4 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Assim ∆𝑠 300
𝑉= = = 75
𝑚
∆𝑡 4
Como a distância está em km e o tempo em horas, a
velocidade estará em km/h, logo
𝑉𝑚 = 75 𝑘𝑚/ℎ
EXERCÍCIOS
01) Um veículo percorre 200km em 2 horas. Determine a
VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA (𝑽𝒎) velocidade média em km/h.
a) 100 km/h b) 50 km/h c) 30 km/h d) 10 km/h
e) 5 km/h
02) Uma pessoa correndo percorre 30 metros em 10
segundos. Calcule a velocidade média do percurso em m/s.
a) 5 m/s b) 2 m/s c) 3 m/s d) 10 m/s e) 30 m/s
CONCEITO DE ACELERAÇÃO
Quando se faz uma viagem de carro numa rodovia,
muito provavelmente se ficará “preso” atrás de um caminhão
de carga. Certamente, no momento adequado, se fará uma
ultrapassagem e o caminhão será deixado para trás.
Mas, fisicamente falando, o que foi feito? O carro
Velocidade é a grandeza em física que indica a rapidez teve que ser acelerado para que fosse possível superar a
com que a posição de certo móvel varia com o passar do velocidade do caminhão. Nesse caso, a velocidade foi
tempo. aumentada, ou seja, houve aceleração.
Imagine, agora, um carro aproximando-se de um sinal
de trânsito, no vermelho. O carro, então, deverá reduzir a
velocidade, freando o carro. Aqui, também, existe aceleração
(ou, popularmente, desaceleração).
É claro que a aceleração está presente no dia a dia
não somente nos movimentos de carros: quando andamos,
Por definição para as unidades de medida, temos:
também aceleramos e freamos constantemente.
ACELERAÇÃO ESCALAR MÉDIA (𝒂𝒎)

Aceleração é a grandeza física que indica a taxa da variação da
velocidade com o tempo.
Evidentemente, se a velocidade não varia, a
aceleração é igual a zero. Utilizaremos a letra a para indicar
aceleração.
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Observe a tabela abaixo; nela está representado o
conjunto de unidades de medidas (consideradas unidades
fundamentais) das grandezas mais importantes no estudo da
física.
∆𝒗 𝒗𝟐 − 𝒗𝟏 UNIDADE SÍMBOLO GRANDEZA

𝒂𝒎 = = Metro M Comprimento
∆𝒕 𝒕𝟐 − 𝒕𝟏
Quilograma Kg Massa
Unidades no S.I. Segundo S Tempo
∆𝒗 → 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔 𝒑𝒐𝒓 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐 (𝒎/𝒔)
Dessas unidades, há outras unidades derivadas como:
∆𝒕 → 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐𝒔
a área, o volume, a velocidade, a aceleração; veja algumas:
𝒂𝒎 → 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔 𝒑𝒐𝒓 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐 𝒂𝒐 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒅𝒐 (𝒎/𝒔𝟐)
Unidade de Força: N ou kg.m/s2 (Newton ou quilograma vezes
metro por segundo ao quadrado)
Por definição, temos que aceleração escalar média é: Unidade da velocidade: m/s (metros por segundo)
Unidade da aceleração: m/s2
CONVERSÃO DE UNIDADES DE MEDIDA
UNIDADES DE MEDIDA DE COMPRIMENTO

A unidade principal de comprimento é o metro,
entretanto existem situações em que essa unidade deixa de
EXEMPLO ser prática. Os múltiplos e submúltiplos do metro são
Um guepardo, partindo do repouso (velocidade inicial igual a chamados de unidades secundárias de comprimento.
zero), atinge uma velocidade de 72 Km/h em 2 segundos. Qual Na tabela a seguir, vemos as unidades de
a sua aceleração nesse intervalo de tempo? comprimento, seus símbolos e o valor correspondente em
metro. Na tabela, cada unidade de comprimento corresponde
a 10 vezes a unidade de comprimento imediatamente inferior
(à direita). Em consequência, cada unidade de comprimento
corresponde a 1 décimo da unidade imediatamente superior
(à esquerda).
Como ele parte do repouso, temos:
V1 = 0 Km/h (velocidade inicial)
V2 = 72Km/h = 20 m/s (velocidade final)
T1 = 0 s (tempo inicial) Outro mecanismo prático para fazer a conversão das
T2 =2 s (tempo final) unidades de medidas segue abaixo:
Na fórmula, os valores devem ser inseridos com as unidades
de medida corretas. Para velocidade utilizar “m/s” (metros
por segundo) e para tempo “s” (segundos)
∆𝒗 𝒗𝟐 − 𝒗𝟏
𝒂𝒎 = =
∆𝒕 𝒕𝟐 − 𝒕𝟏
𝟐𝟎 − 𝟎
𝒂𝒎 = Para solucionar problemas contendo as unidades de
𝟐−𝟎 medidas expostas nas tabelas acima, deve-se fazer a
𝟐𝟎 observação do posicionamento da unidade em conversão em
𝒂𝒎 = relação à unidade fixa.
𝟐
EXEMPLO
𝟐 Converter a medida em metro (m): 2,5 km
𝒂𝒎 = 𝟏𝟎 𝒎/𝒔
1º Passo:
UNIDADES DE MEDIDA Observa-se a distância (número de casas decimais) da unidade
No estudo da física, é importante saber um pouco km à unidade m, que nesse caso são 3 casas.
mais das unidades de medidas, que são medidas de 2º Passo:
determinadas grandezas. Como m está à direita de km, escrevemos 2,5 x 1000
O Sistema Internacional de Unidades (SI) é um (resultado da multiplicação de 10 x 10 x 10, ou seja, a distância
conjunto de informações sobre as unidades de medidas entre km e m).
convencionadas pelo mundo inteiro. 3º Passo:
No SI existem algumas unidades fundamentais; delas Em 2,5 “deslocamos a vírgula” três vezes para a direita
surgem outras unidades derivadas. (número de zeros de mil) e os espaços em branco
preenchemos com zeros.
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25/ 0 / 0, 0 = 2500,0 m, ou seja, 2,5 km = 2500 m. solar médio.
As medidas de tempo não pertencem ao Sistema
UNIDADES DE MEDIDA DE VELOCIDADE Métrico Decimal.
A transformação entre as unidades de
velocidade quilômetro por hora (km/h) e metro por MÚLTIPLOS E SUBMÚLTIPLOS DO SEGUNDO
segundo (m/s) é feita por meio do fator 3,6. É importante Quadro de unidades
conhecer essa “transformação” porque, em diversos Minutos Hora Dia
exercícios, o uso incorreto de alguma unidade de
medida pode levar a erros. A ilustração abaixo é um esquema Min h d
de como passar km/h para m/s e vice-versa: 60 s 60 min = 3.600 s 24 h = 1.440 min = 86.400s
Para transformar Km/h para m/s, basta dividir por 3,6. Cuidado: Nunca escreva 2,40h como forma de representar
Para transformar m/s para Km/h, basta multiplicar por 3,6. 2h40min, pois o sistema de medidas de tempo não é decimal.
Observe:
EXEMPLOS
a) Transformando km/h para m/s EXERCÍCIOS
03) Efetue as seguintes conversões de medidas:
72 km/h = 72:3,6 = 20 m/s
a) 1 metro em centímetros
b) Transformando m/s pra km/h b) 15 decímetros em hectômetros
40 m/s = 40 . 3,6 = 144 km/h c) 1 quilômetro em metros
d) 50 centímetros em decâmetro
CURIOSIDADE e) 45 milímetros em metros
A lei n° 9.503 do Código de Trânsito Brasileiro, no
artigo 252, proíbe, entre outras coisas, o uso de aparelho
celular ao volante. O uso do telefone celular pode tirar a a) 1 hora em minutos
atenção do condutor e gerar graves acidentes. As unidades de b) 1 minuto em segundos
medida de velocidade podem mostrar esse perigo. c) 1 hora em segundos
Imagine que um motorista esteja trafegando por uma d) 1 dia em segundos
avenida com velocidade constante de 72 km/h no momento e) 3 horas e 40 minutos em segundos
em que recebe uma mensagem em seu celular. Se esse
motorista gastar apenas 3 s para ler a mensagem, ele se
a) 50 km/h em m/s b) 7 m/s em km/h
locomoverá às cegas por 60 m! Como vimos acima, 72 km/h
correspondem a 20 m/s, ou seja, a cada segundo, o carro c) 120 km/h em m/s d) 10 m/s em km/h
desloca-se por 20 m. Sendo assim, 3 s de olho no celular fazem e) 35 km/h em m/s
com que o motorista desloque-se por 60 m sem ver nada na 06) Uma corrida de fórmula 1 teve uma duração 1h 46min
pista, espaço suficiente para que vários imprevistos possam 36s. Sabendo que a corrida teve 65 voltas, determine o
ocorrer. intervalo de tempo médio gasto para cumprir cada uma das
voltas.
UNIDADES DE MEDIDA DE TEMPO
É comum em nosso dia a dia pergunta do tipo: a) 1min, 0seg. b) 1hora, 38min. c) 1min, 38,4seg
• Qual a duração dessa partida de futebol? d) 1min, 44seg. e)1hora.
• Qual o tempo dessa viagem? 07) Determine, em km/h, a velocidade escalar média de uma
• Qual a duração desse curso? pessoa que percorre a pé 1.200m em 30min
• Qual o melhor tempo obtido por esse corredor? a) 2,4 km/h b) 30 km/h c) 1 km/h d) 2 km/h e) 45 km/h
Todas essas perguntas serão respondidas tomando 08) Um carro percorreu 20km com velocidade média de
por base uma unidade padrão de medida de tempo. 60km/h e 60km a 90km/h. Determine a velocidade escalar
A unidade de tempo escolhida como padrão no
média do carro nos 80km percorridos.
Sistema Internacional (SI) é o segundo.
a) 25 km/h b) 80 km/h c) 10 km/h d) 12 km/h e) 45 km/h
SEGUNDO
O Sol foi o primeiro relógio do homem: o intervalo CLASSIFICAÇÃO DOS MOVIMENTOS
de tempo natural decorrido entre as sucessivas passagens do De forma geral, podemos classificar os movimentos
Sol sobre um dado meridiano dá origem ao dia solar. retilíneos da seguinte forma:
𝟏
O segundo (s) é o tempo equivalente a do dia - Movimento retilíneo uniforme (MRU)
𝟖𝟔,𝟒𝟎𝟎
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- Movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV) forma que se calcularmos sua velocidade em cada uma das
- Movimento retilíneo variado (MRV) posições descritas (comparadas com a posição inicial),
Com relação ao movimento de um corpo, ele pode teremos:
ser acelerado ou retardado. ∆𝑠 10 20 30 40
Suponha que um objeto esteja em movimento 𝑣𝑚 = = = = = = 5 m/s
∆t 2 4 6 8
retilíneo, ou seja, ele se move em uma trajetória reta. Se você Portanto, quando falamos de MRU não tem mais
considerar que F é a força resultante que age sobre esse sentido em utilizarmos o conceito de velocidade média, já que
objeto e que v é a velocidade instantânea do objeto, observará a velocidade não se altera no decorrer do movimento, logo
as seguintes situações: passaremos a utilizar: V = Vm
MOVIMENTO ACELERADO FUNÇÃO HORÁRIA DO MRU

Caso o movimento seja acelerado, tanto a força F A função horária de um movimento representa o
quanto a velocidade v do objeto terão o mesmo sentido, isto endereço de um móvel no tempo, ou seja, ela fornece a
é, a força F possui o mesmo sentido do movimento do objeto. posição desse móvel num instante qualquer.
Suponha uma situação em que você vai tentar tirar Com ela seremos capazes de prever tanto posições
um carro do repouso, isto é, vai tentar produzir um futuras do movimento, como conhecer posições em que o
movimento acelerado no carro. Para tanto, você deve aplicar móvel já passou. Observe a formula e o esquema abaixo:
no carro uma força com mesmo sentido do movimento para
conseguir movê-lo.
𝑺 = 𝑺𝟎 + 𝑽. ∆𝒕
- O móvel parte de uma posição inicial So no instante t=0;

- Num instante t qualquer ele estará na posição S.
MOVIMENTO RETARDADO
MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO
Se, porventura, o movimento for do tipo retardado, a
(MRUV)
força F e a velocidade do objeto terão sentidos contrários, ou
Neste tipo de movimento a velocidade não é mais
seja, a força e a velocidade se oporão ao movimento do constante. No MRUV passa a existir a aceleração constante,
objeto. isso significa que a velocidade varia de uma forma uniforme.
Imagine outra situação em que você está tentando Poderíamos citar como exemplo desse tipo de movimento
parar um cavalo que se move. Para fazer com que ele pare, uma pedra caindo de certa altura ou um carro freando ao ver
você pode usar uma corda para exercer sobre o cavalo uma o sinal vermelho.
força F de sentido contrário (oposto) ao do movimento do Então, o MRUV é aquele em que o móvel sofre
cavalo. variações de velocidades iguais em intervalos de tempo iguais.
MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME (MRU)

Este tipo de movimento se define por variações de
espaços iguais em intervalos de tempo iguais, em outras
palavras: a velocidade é constante.
No MRUV, como a aceleração é constante, a

aceleração média será igual à instantânea, logo: a = am
Observe no nosso exemplo que o rapaz percorre

espaços iguais em tempos iguais. Ele leva 2s para percorrer
cada 10m, ou seja, quando está a 10m se passaram 2s, quando
está em 20m se passaram 4s e assim sucessivamente, de tal
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FUNÇÃO HORÁRIA DA VELOCIDADE 6 m/s. Nessas condições, sua aceleração, em metros por
Determinaremos à expressão que relaciona segundo ao quadrado, é:
velocidade e tempo no MRUV. Para isso, faremos algumas RESOLUÇÃO
considerações iniciais. Observe a expressão abaixo: Dados:
v0 = 2 m/s
v = 6 m/s
Δs = 8m
Através da equação de Torricelli, temos:
v2 = v02 + 2aΔs
- Sendo que o móvel parte com velocidade inicial Vo no 62 = 22 + 2.a.8
instante t = 0; LEMBRETE
36 = 4 + 16 . a
- Num instante t qualquer, ele estará com velocidade V. Na equação de Torricelli,
36 – 4 = 16 . a
encontramos potências; para
32 = 16 . a
EXEMPLO resolvê-las, devemos fazer:
Uma partícula em movimento retilíneo movimenta- 32 22 = 2 . 2 = 4
a = 16 62 = 6 . 6 = 36
se de acordo com a equação v = 10 + 3t, com o espaço em
metros e o tempo em segundos. Determine para essa
a = 2 m/s2
partícula:
a) A velocidade inicial
b) A aceleração EXERCÍCIOS
c) A velocidade quando t=5s e t= 10s 09) Observe a figura: nela um trem anda sobre trilhos
RESOLUÇÃO horizontais retilíneos com velocidade constante igual a
a) Para encontrar o valor da velocidade inicial, devemos 80km/h. No instante em que o trem passa por uma estação,
comparar a equação acima com a função horária da cai um objeto, inicialmente preso ao teto do trem. Sabendo
velocidade:
disso, responda as seguintes questões:
A partir dessa comparação, vemos que o termo que substituiu

a velocidade inicial (v0) da fórmula é o número 10. Portanto,
podemos concluir que v0 = 10 m/s
b) Comparando novamente as equações, vemos que o que
substitui a aceleração (a) na equação é o número 3. Portanto, I. Qual a trajetória do objeto, vista por um passageiro
a = 3 m/s2
parado dentro do trem?
c) Quando t = 5s, utilizamos a expressão v = 10 + 3.t, onde
iremos substituir “t” pelo valor “5” II. Qual a trajetória do objeto, vista por um observador
v = 10 + 3.t parado na estação? (Suponha que o trem vai em
v = 10 + 3.5 sentido da estação).
v = 10 + 15 a) I- Curvo ou Curvilíneo e II- Curvo ou Curvilíneo
v = 25 m/s b) I- Curvo ou Curvilíneo e II- Para baixo ou retilíneo
Quando t = 10 s, utilizamos a expressão v = 10 + 3.t, onde c) I-Para baixo ou retilíneo e II- Para baixo ou retilíneo
iremos substituir “t” pelo valor “10”
d) I-Para baixo ou retilíneo e II- Curvo ou Curvilíneo
v = 10 + 3.t
v = 10 + 3.10 e) I-Para cima ou retilíneo e II- Retilíneo e depois Curvilíneo
v = 10 + 30 10) Após chover na cidade de São Paulo, as águas da chuva
v = 40 m/s descerão o rio Tietê até o rio Paraná, percorrendo cerca de
1.000km. Sendo 4 km/h a velocidade média das águas, o
EQUAÇÃO DE TORRICELLI percurso mencionado será cumprido pelas águas da chuva
Até agora estudamos sempre equações que
em aproximadamente quantos dias:
relacionavam grandezas físicas com o tempo.
A equação de Torricelli é uma relação de extrema a) Aproximadamente 25 dias b) Aproximadamente 8 dias
importância, pois ela independe do tempo e será fundamental c) Aproximadamente 15 dias d) Aproximadamente 12 dias
em problemas que não trabalhem com o mesmo. e) Aproximadamente 10 dias
11) Um automóvel parte do repouso e atinge a velocidade de
𝑣2 = 𝑣20+ 2. 𝑎. ∆𝑠 108km/h após um tempo de 5s. Calcule a aceleração escalar
média do automóvel, nesse intervalo de tempo, em m/s².
EXEMPLO a) 6 m/s2 b) 10 m/s2 c) 20 m/s2 d) 15 m/s2 e) 12 m/s2
Uma partícula, inicialmente a 2 m/s, é acelerada 12) A velocidade escalar média de um móvel durante a
uniformemente e, após percorrer 8 m, alcança a velocidade de metade de um percurso é 30km/h e esse mesmo móvel tem
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a velocidade escalar média de 10km/h na metade restante Bicicleta A Bicicleta B
desse mesmo percurso. Determine a velocidade escalar do t (s) v (m/s) t (s) v (m/s)
móvel no percurso total. 0 20 0 - 13
a) 3 km/h b) 10 km/h c) 15 km/h d) 25 km/h e) 20 km/h 1 16 1 - 11
13) Um automóvel de competição é acelerado de forma tal, 2 12 2 -9
que sua velocidade (v) em função do tempo (t) é dado pela 3 8 3 -7
tabela abaixo. A aceleração média em m/s2 no intervalo de 5
a 15s é: a) Bicicleta A: Acelerado, Retardado e Bicicleta B: Retógrado.
t (s) 5 10 15 b) Bicicleta A: Progressivo, Retardado e Bicicleta B: Acelerado.
v (m/s) 20 50 60 c) Bicicleta A: Retrógrado, Retardado e Bicicleta B: Retógrado.
d) Bicicleta A: Progressivo, Retardado e Bicicleta B: Retógrado.
a) 4,5 m/s2 b) 4,33 m/s2 c) 5,0 m/s2 d) 4,73 m/s2 e) 4,0 m/s2 e) Bicicleta A: Progressivo, Acelerado e Bicicleta B: Retógrado.
14) Em cada caso, classifique o movimento em progressivo 16) Um móvel descreve um movimento retilíneo uniforme,
ou retrógrado, e acelerado ou retardado. de acordo com a função horária: s=-20 + 5t (SI). Para esse
móvel, determine o Espaço Inicial (So) e sua Velocidade
Escalar (v):
a) So=-20m e V= 5m/s. b) So=-20m e V= -5m/s.
c) So=20m e V= 5m/s. d) So=20m e V= -5m/s.
e) So=20m e V= 5m/s.
17) Um móvel descreve um movimento retilíneo uniforme,
de acordo com a função horária: s=25 + 4t (SI). Para esse
móvel, determine a posição no instante t=10 segundos:
a) So=250 metros. b) So=240 metros. c) So=65 metros.
d) So=75 metros. e) So=25 metros.
18) Um móvel descreve um movimento retilíneo uniforme,
de acordo com a função horária: s=-18 + 6t (SI). Para esse
móvel, determine o instante em que ele passará pela origem
dos espaços:
a) 4 segundos. b) 3 segundos. c) 30 segundos. d) 6 segundos.
e) 12 segundos.
19) Observe a figura; ela mostra um trem de 100m de
comprimento, a uma velocidade constante de 10m/s demora
1min para atravessar uma ponte. Determine o comprimento
da ponte:
a) I-Progressivo, Progressivo. II-Retrógrado, Retardado. III-

Retrógrado, Acelerado. IV- Progressivo, Acelerado.
b) I-Progressivo, Retardado. II-Retrógrado, Retardado. III-
Retrógrado, Acelerado. IV- Retógrado, Acelerado.
c) I-Progressivo, Retardado. II-Retrógrado, Retardado. III-
Retrógrado, Retardado. IV- Progressivo, Acelerado.
d) I-Progressivo, Retardado. II-Retrógrado, Retardado. III- a) 50 metros. b) 500 metros. c) 100 metros. d) 150 metros.
Retrógrado, Acelerado. IV- Progressivo, Acelerado. e) 120 metros.
e) I-Progressivo, Retardado. II-Retrógrado, Retardado. III- 20) Um veículo parte do repouso em movimento retilíneo e
Progressivo, Acelerado. IV- Progressivo, Acelerado. acelera a 2m/s2. Pode-se dizer que sua velocidade e a
15) As tabelas abaixo fornecem as velocidades de duas distância percorrida, após 3 segundos, valem,
bicicletas A e B respectivamente em função do tempo. Em respectivamente:
cada caso, classifique o movimento em progressivo ou a) V=-20m/s e So= 5m b) V=-20m/s e So= 1m
retrógrado, acelerado ou retardado. c) V=-6m/s e So= 18m d) V=18m/s e So= 5m
e) V= 6m/s e So= 18m.
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21) Um móvel em MRUV parte do repouso e atinge a velocidade instantânea do automóvel, ao final desse
velocidade de 20m/s. Se a aceleração do móvel é 2m/s2, intervalo de tempo, e sua velocidade média, no mesmo
determine a distância percorrida por esse móvel. intervalo de tempo, são, respectivamente:
a) So= 5m b) So= 200m c) So= 18m d) So= 25m a) 30 m/s e 15 m/s b) 30 m/s e 20 m/s
e) So= 28m c) 20 m/s e 15 m/s d) 40 m/s e 20 m/s
22) Caçador nato, o guepardo é uma espécie de mamífero e) 40 m/s e 25 m/s
que reforça a tese de que os animais predadores estão entre 28) A velocidade máxima permitida em uma autoestrada é
os bichos mais velozes da natureza. Afinal, a velocidade é de 110 km/h (aproximadamente 30 m/s) e um carro, nessa
essencial para os que caçam outras espécies em busca de velocidade, leva 6s para parar completamente. Diante de um
alimentação. O guepardo é capaz de, saindo do repouso e posto rodoviário, os veículos devem trafegar no máximo a 36
correndo em linha reta, chegar à velocidade de 72km/h em km/h (10 m/s). Assim, para que carros em velocidade
apenas 2,0 segundos. Determine a aceleração escalar média máxima consigam obedecer ao limite permitido, ao passar
deste mamífero. em frente do posto, a placa referente à redução de
velocidade deverá ser colocada antes do posto, a uma
distância, pelo menos, de:
a) 40 m b) 60 m c) 80 m d) 90 m e) 100 m
29) Em um piso horizontal, um menino dá um empurrão em
seu caminhãozinho de plástico. Assim que o contato entre
o caminhãozinho e a mão do menino é desfeito, observa-se
a) a= 50m/s b) a= 200m/s c) a= 10m/s d) a= 25m/s
que, em um tempo de 6 s, o brinquedo foi capaz de
e) a= 28m/s.
percorrer uma distância de 9 m até cessar o movimento. Se
23) Um trem desloca-se com velocidade de 72 km/h, quando
a resistência oferecida ao movimento do caminhãozinho se
o maquinista vê um obstáculo à sua frente. Aciona os freios
manteve constante, a velocidade inicial obtida após o
e para em 4s. A aceleração média imprimida ao trem pelos
empurrão, em m/s, foi de:
freios foi, em módulo, igual a:
a) 1,5 m/s b) 3,0 m/s c) 4,53 m/s d) 6,03 m/s e) 9,0 m/s
a) 18 m/s2 b) 10 m/s2 c) 5 m/s2 d) 4 m/s2 e) zero
30) Uma composição de metrô deslocava-se com a
24) Qual o tempo necessário para que um corpo que acelera
velocidade máxima permitida de 72 km/h, para que fosse
a 2 m/s2, partindo do repouso, atinja a velocidade de 108
cumprido o horário estabelecido para a chegada à estação A.
km/h?
Por questão de conforto e segurança dos passageiros, a
a) 23 segundos b) 12 segundos c) 25 segundos
aceleração (e desaceleração) máxima permitida, em módulo,
d) 15 segundos. e) 3 segundos.
é 0,8 m/s2. Experiente, o condutor começou a desaceleração
25) Um veículo está rodando à velocidade de 36 km/h numa
constante no momento exato e conseguiu parar a
estrada reta e horizontal, quando o motorista aciona o freio.
composição corretamente na estação A, no horário
Supondo que a velocidade do veículo se reduz
esperado. Depois de esperar o desembarque e o embarque
uniformemente à razão de 4 m/s em cada segundo a partir
dos passageiros, partiu em direção à estação B, a próxima
do momento em que o freio foi acionado, determine o tempo
parada, distante 800 m da estação A. Para percorrer esse
decorrido entre o instante do acionamento do freio e o
trecho em tempo mínimo, impôs à composição a aceleração
instante em que o veículo para.
e desaceleração máximas permitidas, mas obedeceu a
velocidade máxima permitida. Utilizando as informações
apresentadas e, considerando que a aceleração e a
desaceleração em todos os casos foram constantes, calcule a
distância que separava o trem da estação A, no momento em
que o condutor começou a desacelerar a composição.
a) 3 segundos b) 12 segundos c) 2,5 segundos.
d) 5 segundos e) 13 segundos
26) A posição S, em metros, de um móvel varia em função do
tempo t (em segundos) de acordo com a função dada por: S
(t) = 2 + 4t – t2. O valor máximo para S é, em metros:
a) 30 m b) 205 m c) 150 m d) 20 m e) 250 m
a) 1 metro b) 2 metros c) 4 metros
31) Um automóvel trafega com velocidade constante de 12
d) 6 metros e) 8 metros.
m/s por uma avenida e se aproxima de um cruzamento onde
27) Um automóvel que trafega com velocidade constante de
há um semáforo com fiscalização eletrônica. Quando o
10 m/s, em uma pista reta e horizontal, passa a acelerar
automóvel se encontra a uma distância de 30 m do
uniformemente à razão de 60 m/s em cada minuto,
cruzamento, o sinal muda de verde para amarelo. Nesse
mantendo essa aceleração durante meio minuto. A
EJA - EaD
momento o motorista deve decidir entre parar o carro antes a) 1,25 m/s2 b) 1,40 m/s2 c) 1,50 m/s2 d) 1,75 m/s2
de chegar ao cruzamento ou acelerar o carro e passar pelo e) 2,00 m/s2
cruzamento antes do sinal mudar para vermelho. Este sinal 36) Às 13:30h, partiu um ônibus de Florianópolis em direção
permanece amarelo por 2,2 s. O tempo de reação do a Laguna. A distância entre as cidades é de 100 km, e o
motorista (tempo decorrido entre o momento em que o motorista manteve uma velocidade média de 60 km/h ao
motorista vê a mudança de sinal e o momento em que realiza fazer esse percurso. A que horas o ônibus chegou a Laguna?
alguma ação) é 0,5 s. Determine o valor da mínima a) Às 15:10h b) Às 14:50h c) Às 14:30h d)
aceleração constante que o carro deve ter para parar antes Às 15:50h. e) Às 16:10h
de atingir o cruzamento e não ser multado ou causar uma 37) Uma partícula descreve um movimento uniforme, cuja
colisão. função horária é S= -2 + 5t, com S em metros e t em segundos.
Nesse caso, podemos afirmar que a velocidade escalar da
partícula é:
a) -2ms e o movimento é retrógrado.
b) -2m/s e o movimento é progressivo.
c) 5m/s e o movimento é progressivo.
a) 30 m/s2 b) 205 m/s2 c) 150 m/s2 d) 2,4 m/s2 e) 250 m/s2
d) 5m/s e o movimento é retrógrado.
32) Um policial rodoviário, estacionado com uma MOTO às
e) -2,5m/s e o movimento é retrógrado.
margens de uma estrada e munido de um radar, observa a 38) A figura mostra a posição de um móvel, em movimento
passagem de uma FERRARI, cuja velocidade é registrada no
uniforme, no instante t=0. Sendo 5m/s o módulo de sua
aparelho como 108 km/h. Sendo de 80 km/h a velocidade
velocidade escalar, determine a função horária dos espaços.
máxima permitida no local, o policial parte do repouso, no
instante t = 0 e com aceleração escalar constante de 1,0 m/s²,
em perseguição à FERRARI que, nesse instante, já se encontra
a 600 m de distância. Se a máxima velocidade que a MOTO
a) S=5 – 30t b) S=30 – 5t c) S=30 + 5t d) S=-35 – 5t.
pode imprimir é de 144 km/h, qual o menor intervalo de
39) A função horária das posições de um móvel sobre uma
tempo gasto pelo policial para alcançar a FERRARI, supondo
trajetória retilínea é S= 10 – 2t (no SI). Determine a posição
que a velocidade da mesma não se altera durante a
do móvel no instante 6s.
perseguição?
a) 5 metros b) – 2 metros c) 10 metros d) 30 metros
e) 15 metros
40) João está parado em um posto de gasolina quando vê o
a) 40 segundos b) 108 segundos c) 60 segundos carro de seu amigo, passando por um ponto P, na estrada, a
d) 140 segundos. e) 145 segundos. 60 km/h. Pretendendo alcançá-lo, João parte com seu carro
33) Um atleta corre com certa velocidade constante em linha e passa pelo mesmo ponto P, depois de 4 minutos, já a 80
reta e ultrapassa um carro que está sendo acelerado (a = 2,0 km/h. Considere que ambos dirigem com velocidades
m/s²) do repouso na mesma direção e sentido. O instante de constantes. Medindo o tempo, a partir de sua passagem pelo
tempo t = 0 é o tempo inicial de aceleração do carro e ponto P, João deverá alcançar seu amigo, aproximadamente,
também o instante de tempo em que o atleta passa pelo em:
carro. O atleta consegue se manter à frente do carro por 3,0 a) 4 minutos b) 10 minutos c) 12 minutos
s. Qual é a velocidade do atleta? d) 15 minutos e) 20 minutos
a) 1,0 m/s b) 3,0 m/s c) 7,0 m/s d) 9,0 m/s e) 11,0 m/s. 41) Alberto saiu de casa para o trabalho exatamente às 7h,
34) Um jogador de futebol em repouso vê uma bola passar desenvolvendo, com seu carro, uma velocidade constante de
por ele a uma velocidade constante de 5m/s. Ele sai em 54km/h. Pedro, seu filho, percebe imediatamente que o pai
perseguição da mesma com uma aceleração constante igual esqueceu sua pasta com documentos e, após 1min de
a 1,0 m/s2. Em quanto tempo ele alcançará a bola? hesitação, sai para encontrá-lo, movendo-se também com
a) 1 segundo b) 3 segundos c) 5 segundos velocidade constante. Excelente aluno em Física, calcula que,
d) 9 segundos e) 10 segundos como saiu 1min após o pai, demorará exatamente 3min para
35) Um avião a jato, para transporte de passageiros, precisa alcançá-lo. Para que isso seja possível, qual a velocidade
atingir a velocidade de 252 km/h para decolar em uma pista escalar do carro de Pedro?
plana e reta. Para uma decolagem segura, o avião, partindo a) 60 km/h b) 66 km/h c) 72 km/h d) 80 km/h e) 90 km/h
do repouso, deve percorrer uma distância máxima de 1 960 42) Um passageiro perdeu um ônibus que saiu da rodoviária
m até atingir aquela velocidade. Para tanto, os propulsores há 5 minutos e pega um táxi para alcançá-lo. O ônibus
devem imprimir ao avião uma aceleração mínima e desenvolve uma velocidade de 60 km/h e o táxi, de 90 km/h.
constante de:
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O intervalo de tempo necessário ao táxi para alcançar o mesma trajetória.
ônibus é, em minutos: ( ) – o observador A vê a bola descrever uma parábola e
a) 10 min b) 20 min c) 30 min d) 32 min e) 35 min cair atrás do garoto.
43) Duas esferas A e B movem-se ao longo de uma linha reta, ( ) o observador B vê a bola se mover verticalmente e cair
com velocidades constantes e iguais a 4 cm/s e 2 cm/s. A atrás do garoto.
figura mostra suas posições num dado instante. A posição, A sequência correta é:
em cm, em que A alcança B é: a) V, F, F, F, F.
b) V, V, F, F, F.
c) Todas são Verdadeiras.
d) F, F, V, V, V.
e) Todas são Falsas.
47) Um trem se desloca numa estrada retilínea com
velocidade constante de 80km/h. Ao passar por uma
estação, um objeto, inicialmente preso ao teto do trem, cai.
a) 4 cm b) 8 cm c) 11 cm d) 12 cm e) 35 cm. Descreva a trajetória do objeto, vista por um passageiro
44) Marta e Pedro combinaram encontrar-se em um certo parado dentro do trem.
ponto de uma autoestrada plana, para seguirem viagem
juntos. Marta, ao passar pelo marco zero da estrada,
constatou que, mantendo uma velocidade média de 80
km/h, chegaria na hora certa ao ponto de encontro
combinado. No entanto, quando ela já estava no marco do
quilômetro 10, ficou sabendo que Pedro tinha se atrasado e,
só então, estava passando pelo marco zero, pretendendo
continuar sua viagem a uma velocidade média de 100 km/h.
Mantendo essas velocidades, seria previsível que os dois
amigos se encontrassem próximos a um marco da estrada
com indicação de:
a) km 20 b) km 30 c) km 40 d) km 50 e) km 60. a) Uma curva, pois cairá verticalmente sujeita à ação da
45) Um pássaro está voando e se afastando de uma árvore. gravidade.
Em relação ao pássaro, a árvore está em repouso ou em b) Uma reta horizontal, pois cairá horizontalmente sujeita à
movimento? ação da gravidade.
a) A árvore NÃO está em movimento em relação ao c) Uma reta vertical, pois cairá verticalmente sujeita à ação
pássaro. da gravidade.
b) A árvore NÃO está em movimento em relação ao pássaro, d) Uma curva horizontal, pois cairá horizontalmente sujeita à
pois a distância entre eles NÃO está variando com o ação da gravidade.
tempo. e) Uma elipse, pois cairá de forma elíptica sujeita à ação da
c) A árvore está em movimento em relação ao pássaro e vice- gravidade.
versa, pois a distância entre eles está variando com o tempo. GABARITO
d) Os dois estão em Repouso. 1–A2–C
3 - a) 100 cm b) 0,015 hm c) 1000m d) 0,050 dam
e) NDA.
e) 0,045 m
46) Um trem se move com velocidade horizontal constante. 4 - a) 60min b) 60 seg c) 3600 seg d) 86400 seg e) 13200 seg
Dentro dele estão o observador A e um garoto, ambos 5 - a) 13,8 m/s b) 25,2 m/s c) 33,3 m/s d) 36 km/h
parados em relação ao trem. Na estação, sobre a plataforma, e) 9,7 m/s
6- c 7- a 8- b 9- d 10- e 11- a 12- e 13- e 14- d 15- d 16- a 17- c
está o observador B, parado em relação a ela. Quando o trem
18- b 19- b 20- e 21- a 22- c 23- c 24- d 25- c 26- d 27- e 28- a
passa pela plataforma, o garoto joga uma bola verticalmente 29- b 30- e 31- d 32- d 33-b 34- e 35- a 36- a 37- c 38- b 39- b 40- b
para cima. Desprezando a resistência do ar, podemos afirmar 41- c42- a 43- c 44- d 45- c 46- a 47- c
que: (Marque as opções Corretas (C) e as opções Falsas (F).
( ) – o observador A vê a bola se mover verticalmente para
cima e cair nas mãos do garoto.
( ) – o observador B vê a bola descrever uma parábola e
cair nas mãos do garoto.
( ) – os dois observadores veem a bola se mover numa

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Paixão por Aprender. Prazer em Ensinar. ACCEF/Física

É a parte da Física Mecânica que estuda os

PONTO MATERIAL é todo corpo, cujas dimensões não

CORPO EXTENSO é todo corpo cujas dimensões Observe o exemplo:

ACELERAÇÃO ESCALAR MÉDIA (𝒂𝒎)

∆𝒗 𝒗𝟐 − 𝒗𝟏 UNIDADE SÍMBOLO GRANDEZA

CONVERSÃO DE UNIDADES DE MEDIDA

UNIDADES DE MEDIDA DE COMPRIMENTO

MOVIMENTO ACELERADO FUNÇÃO HORÁRIA DO MRU

- O móvel parte de uma posição inicial So no instante t=0;

MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME (MRU)

No MRUV, como a aceleração é constante, a

Observe no nosso exemplo que o rapaz percorre

A partir dessa comparação, vemos que o termo que substituiu

a) I-Progressivo, Progressivo. II-Retrógrado, Retardado. III-

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