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GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL - GDF

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO - SEE


COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DO GAMA - CRE
CENTRO DE ENSINO MÉDIO 01 DO GAMA – CEM 01
REDAÇÃO 3º BIMESTRE/2018
Aluno (a):_______________________________________ Nº: ________ Bimestre: Turma/Ano: Nota:
Professor: Data:_____________________ 3º

INSTRUÇÕES:
1. Nesta prova, faça o que se pede, utilizando o rascunho, em seguida escreva o texto na folha definitiva.
2. Preencha o nome na folha definitiva.
2. Coloque um título que resuma os aspectos principais do texto.
3. Sua redação deve conter entre 15 e 30 linhas.
4. Utilize a variedade padrão da língua observando ortografia e pontuação.
5. Utilize apenas caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
6. Não serão avaliados fragmentos de textos escritos em locais indevidos.
Proposta de Redação: Texto Dissertativo-Expositivo

https://br.pinterest.com/pin/443112050817069399/ https://adrenaline.uol.com.br/forum/threads/gosta-de-tirinhas-da-turma-da-monica-18.143580/

“Pois é: há mais mistérios no universo dos palavrões do que o senso comum


imagina. Mas a ciência ajuda a desvendá-los. Pesquisas recentes mostram que as
palavras sujas nascem em um mundo à parte dentro do cérebro.” [...]
Pedro Burgos. A Ciência do Palavrão. Internet: https://super.abril.com.br/ciencia/a-ciencia-do-palavrao

Mais do que qualquer outra forma de linguagem, xingar recruta nossas faculdades de expressão ao máximo: o poder de
combinação da sintaxe; a força evocativa da metáfora e a carga emocional das nossas atitudes, tanto as pensadas quanto
impensadas”. Traduzindo: palavrões são f***.
Tão f*** que nem os usamos só para xingar. Eles expressam qualquer coisa indizível, seja ruim, seja boa. Então se um
jogador de futebol grita palavrões depois de marcar um gol, ele não o faz por ser mal-educado, mas porque só uma palavra saída
direto do sistema límbico consegue transmitir o que ele está sentindo.

[...] “Perceber o xingamento como agressão ou ferramenta social depende do contexto. Num vestiário masculino, por
exemplo, quem não xinga é o panaca”

Mas quem decide o que é palavrão e o que não é? “Isso depende dos mecanismos de conservação da língua, que são o
ensino, os meios de comunicação e os dicionários.”
Pedro Burgos. A Ciência do Palavrão. Internet: https://super.abril.com.br/ciencia/a-ciencia-do-palavrao

“E esse papo de palavrão não liguem não, isso é apenas uma extensão da língua portuguesa. Valeu!” Chorão

Considerando os textos acima como motivadores, reúna as informações sobre o assunto de forma clara e objetiva, em seguida
redija um texto dissertativo-expositivo com o seguinte tema: A explicação científica para o palavrão e sua evolução na linguagem.
Para a estruturação de seu texto pondere o que deverá conter em cada parágrafo (lembre-se de que mesmo a proposta
envolvendo o tema sobre palavrão é necessário utilizar a linguagem formal):
1º Parágrafo: É necessário conceituar o palavrão, apontar seu surgimento no consciente humano, como é visto e considerado na
sociedade.
2º Parágrafo: Identificar os tipos de palavrões, a que se ligam, suas cargas emocionais e classificações quanto às pessoas, lugares,
e tempo na história.
3º Parágrafo: Demonstrar situações em que os palavrões são aceitáveis, tolerados e até mesmo desejados de acordo com a
situação e o grau de intimidade.
4º Parágrafo: Retomar o tema, e consequentemente, prever futuramente a evolução do palavrão.
RASCUNHO
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COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DO GAMA - CRE
CENTRO DE ENSINO MÉDIO 01 DO GAMA – CEM 01
REDAÇÃO 3º BIMESTRE/2018
Aluno (a):_______________________________________ _____________Nº: ________ Bimestre: Turma/Ano: Nota:
Professor:___________________________________________ Data:_____________ 3º

Folha de Redação/ versão definitiva


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( ) Fuga ao tema e/ao gênero textual: NOTA ZERO ( ) Desrespeito à extensão textual estipulada: -0,2

ASPECTOS AVALIADOS: 0 0,5 1,0 1,5 2,0


1- Estrutura: Título, introdução, desenvolvimento e conclusão.
2- Clareza e sequencialização lógica das ideias: construção frasal, coesão, coerência, progressão.
3- Originalidade e criatividade.
4- Domínio da norma padrão/adequação linguística
5- Plano estético: paragrafação, respeito às margens, legibilidade.

NR = TOTAL = _________ SUGESTÕES E COMENTÁRIOS:________________________________________________________


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