Matematica Problemas

1. Ler o enunciado do problema.
2. Sublinhar a informação essencial de modo a responder às

questões:
§ O que é que eu sei?

§ O que é que eu quero saber?
3. Esquematizar recorrendo, sempre que possível,

ao modelo de barras.
4. Escrever a expressão matemática.
5. Recorrer, quando necessário, a um auxiliar de cálculo.

O auxiliar de cálculo pode ser colocado à direita da expressão
matemática. Podes também verificar os teus cálculos recorrendo
à operação inversa.
6. Completar a expressão matemática.
7. Escrever a resposta.
8. Verificar se a resposta é a adequada.

2 Problemas envolvendo números naturais 4.º ano de escolaridade
Problemas de um e dois passos
1 A Carla e o Francisco têm, em conjunto, 130 livros de histórias.

O Francisco tem mais 60 livros do que a Carla.
Quantos livros de histórias tem a Carla? A quem pertence
Problema modelo
a barra maior?
? (1.º)
Francisco
………
Carla ? (2.º)
………
………
1.º passo Verificação

Auxiliar de
=
através da
…. …. …. cálculo
operação inversa
(A.C.)
(V.)
Ao subtrair 60 de 130, ficamos com o
dobro do valor da barra menor.
…..
dobro da quantidade
2.º passo pretendida
A.C. V.
…. …. = ….
quantidade
pretendida
R.: A Carla tem …… livros de histórias.
2 A Helena e o Rafael têm um total de 70 peixinhos dourados.

A Helena tem mais 16 peixinhos do que o Rafael.
Quantos peixinhos dourados tem o Rafael?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Projeto Prof DA / Matemática Passo a Passo Equipa de coordenação dos cadernos do aluno e dos guias de apoio ao professor
Problemas envolvendo números naturais 4.º ano de escolaridade 3
3 A soma de dois números é 100. A diferença entre esses números é 26.
Qual é o número menor?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
4 Inventa um problema de acordo com o modelo dado. Depois resolve-o.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...........................................
........................
………
........................ ?
………
………
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
5 O João tem 90 €. Ele quer comprar um telemóvel que custa 40 €, uma calculadora
que custa 38 € e um livro que custa 18 €.
Será que o João tem dinheiro para comprar os três artigos?
?
………
……… ……… ………
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
6 O pai do Alexandre prometeu oferecer-lhe uma bola de futebol quando ele

economizar 250 cêntimos. Na semana passada, o Alexandre amealhou 75 cêntimos
e esta semana amealhou 64 cêntimos. Quantos cêntimos o Alexandre precisa ainda
de amealhar para receber a bola de futebol?
………
……… ………
?
………
………
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
7 Num estádio estão 3804 espetadores a assistirem a um jogo de futebol da seleção

portuguesa. Destes, 1430 são homens, 985 são mulheres e os restantes são
crianças. Quantas crianças estão a assistir ao jogo?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
8 Na exploração pecuária do senhor António há 1382 ovelhas e há mais 681 vacas
do que ovelhas. Quantas ovelhas e vacas há ao todo na exploração pecuária do
senhor António? A quem pertence
a barra maior?
.................... ………
?
………
.................... ………
………
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
9 Numa escola estão matriculados 820 rapazes e mais 225 raparigas do que
rapazes. Quantas crianças estão matriculadas na escola?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
10 Numa padaria foram vendidos 1420 bolos no mês de abril.

No mês de maio foi vendido o triplo dos bolos do mês anterior.
Quantos bolos foram vendidos nestes dois meses?
.................... ………
?
………
....................
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
11 Num navio cruzeiro estão 4099 passageiros. A quem pertence

Desses passageiros, 1425 são crianças. a barra maior?
Quantos passageiros adultos estão no navio a mais do que crianças?
........................
………
........................ ………
?
………
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
12 Numa quinta estão 1341 galinhas e cabras.

Desses animais, 825 são galinhas.
Na quinta, quantas cabras estão a menos do que galinhas?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
13 A dona Amália tem laranjas e maçãs na sua mercearia.

Ela preparou 6 embalagens, cada uma com 2 laranjas e 3 maçãs.
Quantas peças de fruta a dona Amália usou na preparação das embalagens?
número de peças de fruta
?
de cada embalagem ………
(número de elementos de total de peças de fruta
cada grupo) (total de elementos)
……… …
………
número de embalagens
(número de grupos)
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Ela preparou várias embalagens, cada uma com 4 laranjas e 3 maçãs.
Sabendo que a dona Amália usou ao todo 56 peças de fruta, quantas foram as
embalagens preparadas pela dona Amália?
……… …
?
………
(número de grupos)
R.: ……………………………………………………………………………………………… .

Ela preparou 7 embalagens, cada uma com 2 laranjas e um certo número de
maçãs. Sabendo que a dona Amália usou ao todo 42 peças de fruta, qual foi o
número de maçãs que a dona Amália colocou em cada embalagem?
?
……… …
………
(número de grupos)
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
16 O senhor Fernando tem peras e bananas na sua quinta.

Ele preparou 8 embalagens, cada uma com 4 peras e um certo número de
bananas. Sabendo que o senhor Fernando usou ao todo 64 peças de fruta, qual foi
o número de bananas que o senhor Fernando colocou em cada embalagem?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
17 Uma livraria tem 4 estantes com livros.

Cada estante tem 123 livros.
Hoje venderam-se 285 livros.
Problema modelo
Primeiro temos de saber

Quantos livros ficaram por vender na livraria? quantos livros há, ao todo,
na livraria.
1.º passo
? (1.º)
………
……… A.C. V.
……… estantes
…. …. = ….
Depois vamos calcular o número

2.º passo
de livros que ficou por vender.
………
285
……… ? (2.º)
………
A.C. V.
…. …. = ….
R.: Na livraria ficaram por vender …… livros.
18 A professora Mafalda quer comprar 7 caixas de plasticina. Cada caixa custa 7 €.

A professora tem 19 € na sua carteira.
Quanto dinheiro ela ainda precisa para comprar as 7 caixas de plasticina?
……… €
…… € …
7 caixas
19 €
…….. ?€
……..
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
19 A dona Margarida, proprietária de uma frutaria, comprou 6 caixas de laranjas, na
segunda-feira. Cada caixa continha 104 laranjas.
Até quarta-feira foram vendidas 569 laranjas.
Quantas laranjas estão ainda por vender na frutaria da dona Margarida?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
20 O Duarte comprou 4 caixas de cenouras. Cada caixa continha 12 cenouras.

As cenouras foram usadas para confecionar 8 bolos iguais.
Quantas cenouras foram usadas na confeção de cada bolo?
………
……
4 caixas
……
8 bolos
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
21 A Amélia comprou 9 sacos de berlindes. Cada saco continha 10 berlindes.

A Amélia decidiu distribuir os berlindes igualmente por 5 caixas.
Quantos berlindes ficaram em cada caixa?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
22 A Ana, a Beatriz e a Cláudia gastaram, cada uma, 9 € na compra de uma prenda

para a amiga Mariana. A Elsa gastou menos 12 € do que o total das amigas.
Quantos euros gastou a Elsa na compra da prenda para a amiga Mariana?
……… €
…… €
3 amigas (Ana, Beatriz e Cláudia)
…… €
…… €
Elsa
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
23 A Filomena poupou o triplo do dinheiro do Joaquim. A Sara poupou menos 20 € do

que a Filomena. O Joaquim poupou 45 €. Quanto dinheiro poupou a Sara?
.................... ……
....................
.................... ……
……
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
24 A Patrícia tem 11 anos de idade. O tio Alberto tem o triplo da idade da Patrícia.
O tio José é mais novo 9 anos do que o tio Alberto. Que idade tem o tio José?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
25 O Bernardo, o Emanuel e o Nuno têm, no total, 98 €. O Bernardo tem o quádruplo
do dinheiro do Emanuel. O Nuno tem 18 €. Quantos euros tem o Emanuel?
.................... ……
.................... ……
.................... ……
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
26 A Marina, o Rodrigo e o Tiago partilharam a despesa com o jantar de aniversário do

Tiago, num total de 118 €. O Tiago pagou a quinta parte do que pagou o Rodrigo.
A Marina pagou 28 €. Quanto é que pagou o Tiago?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
27 A dona Antonieta comprou 675 gramas de fruta na segunda-feira, 750 g de fruta na

quarta-feira e 320 g de fruta no sábado.
Qual foi a massa total de fruta que a dona Antonieta comprou?
Dá a tua resposta em quilogramas e gramas.
……….. g
…….. g
ou …….. g
Falta converter a medida de …….. kg
gramas para quilogramas e
gramas. …….. kg …….. g
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
28 Num restaurante estavam armazenados 30 kg de açúcar.

Ontem foram gastos 10 kg de açúcar na confeção de sobremesas.
O açúcar restante foi arrumado em sacos de 2 kg.
Problema modelo
Quantos sacos foram usados para guardar o açúcar?

Primeiro temos de saber
o açúcar que sobrou.
………
? (1.º)
……… ………
…… …
? (2.º) sacos
...........
A.C. V.
1.º passo …. …. = ….
2.º passo …. …. = …. A.C. V.
R.: Para guardar o açúcar foram usados …… sacos.
29 O senhor Américo comprou 850 kg de milho.

Ele armazenou 300 kg do milho e empacotou o restante em sacos de 5 kg.
Quantos sacos usou o senhor Américo para empacotar o milho?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
30 Para embrulhar a prenda para a mãe, a Madalena comprou uma fita dourada com
75 cm de comprimento e uma fita branca com 138 cm de comprimento.
Qual é o comprimento total das duas fitas?
Problema modelo
Dá a tua resposta em metros e centímetros.

……… A.C. V.
……… ………
…. …. = ….
……….. cm
Falta converter a medida de
centímetros para metros e …….. cm
centímetros. ou …….. cm
…….. m
R.: O comprimento total das fitas é …… m …… cm . …….. m …….. cm
31 O Ivo e a Maria, com o seu gato ao colo, colocaram-se em cima de uma balança e
constataram que a massa total era 61 kg.
Depois pesaram-se individualmente e verificaram que a massa do Ivo era 28 kg e a
da Maria era 27 kg. Qual era a massa do gato da Maria, em quilogramas?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
32 Um camião transportou 116 L de leite para a fábrica de laticínios.

Na fábrica, 20 L de leite foram depositados num tanque pequeno e a restante
quantidade de leite foi repartida igualmente por 3 tanques grandes.
Quantos litros de leite foram depositados em cada um dos tanques grandes?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
33 A Manuela tinha 1500 mL de sumo. Ela encheu completamente um jarro de 500 mL

e vários copos. A capacidade de cada copo é 250 mL.
Quantos copos conseguiu encher a Manuela?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
34 Os pais do Mateus compraram uma coleção de enciclopédias que custou 1000

euros. No ato da compra pagaram metade. O restante foi pago em 4 prestações
mensais de igual valor. Quanto pagaram por cada mensalidade?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
35 Pelo aniversário da professora Anabela, os alunos juntaram-se para comprar uma

oferta que custava 174 euros. Um terço do valor já foi entregue por alguns alunos.
Quantos euros faltam para poderem comprar a oferta?
………
………
………
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Equipa de coordenação dos cadernos do aluno e dos guias de apoio ao professor
Projeto Prof DA / Matemática Passo a Passo Equipa de Prof DA da EBI de Capelas (2018/19): Ana Alves, Andrea Viveiros e António Carvalho
36 A escola do Pedro recebeu uma doação de 175 euros. Eles resolveram comprar o
máximo de exemplares de um conto que custava 12 euros. Com o dinheiro que
sobrou, queriam comprar um dicionário novo. Quanto poderá custar, no máximo, o
dicionário?
……
…… … ……
........... exemplares
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
37 Numa tarde, a Francisca ajudou a avó a encaixotar rissóis. Conseguiram encher

15 caixas, cada uma com 24 rissóis, e ainda lhes sobraram 74 rissóis.
Quantos rissóis tinham inicialmente?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
38 O Jorge tem uma coleção de 1360 cromos e decidiu guardá-los em bolsas iguais.
Quer guardar 24 cromos em cada bolsa.
a) De quantas bolsas necessita para guardar todos os cromos?
b) Quantos cromos lhe faltam para completar uma das bolsas?
R.: a) …………………………………………………………………………………………… .
b) …………………………………………………………………………………………… .
Problemas com múltiplos e divisores
1 A Joana está a guardar moedas de 1 cêntimo no seu mealheiro.

No primeiro dia guardou 10 moedas.
No segundo dia guardou 15 moedas.
Problema modelo
No terceiro dia guardou 20 moedas.

Mantendo este padrão, quantas moedas a Joana terá guardado no 10.º dia?
Recorre à tabela, como estratégia de resolução, completando-a.
Dia 1 2 3
Moedas 10 15 20
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
2 O Frederico costuma recolher folhas para construir o seu herbário.

No primeiro dia ele recolheu 8 folhas, no segundo 12 e 16 folhas no terceiro.
Mantendo este padrão, quantas folhas terá recolhido o Frederico no 12.º dia?
Recorre a uma tabela, como estratégia de resolução.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
3 Inventa um problema envolvendo múltiplos de um número.

Depois resolve-o recorrendo a uma tabela como estratégia de resolução.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...........................................
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
4 A Filipa vai à piscina de 5 em 5 dias e o Vasco vai à mesma piscina de 3 em 3 dias.
Hoje, os dois amigos estiveram na piscina.
Daqui a quantos dias os dois amigos voltarão a encontrar-se na piscina?
Problema modelo
Recorre à tabela, como estratégia de resolução, completando-a.
hoje
Dia 1 2 3 4 5 6
Filipa O O
Vasco O O
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
5 O Mário vai ao treino de futebol de 4 em 4 dias e ao ensaio de teatro de 6 em 6

dias. Hoje, o Mário teve treino de futebol e ensaio de teatro.
Daqui a quantos dias o Mário voltará a ter treino e ensaio no mesmo dia?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
6 Inventa um problema envolvendo múltiplos comuns de dois números.

Depois resolve-o recorrendo a uma tabela como estratégia de resolução.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...........................................
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
7 A Rita começou a colecionar bolas saltitonas. Já tem 16 e decidiu organizá-las em

caixas. De quantas maneiras diferentes poderá arrumar as suas bolas, sabendo
que cada caixa tem de ter sempre o mesmo número de bolas e que nenhuma bola
Problema modelo
poderá ficar de fora?
1 x ….
…. 16
2 x ….
…. 8
…. x ….
16
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
8 A vendedora Catarina tem 20 caixas de ovos para expor nas prateleiras do seu
supermercado. De quantas maneiras diferentes poderá arrumar as suas caixas,
sabendo que cada prateleira tem de ficar com o mesmo número de caixas e que
nenhuma caixa poderá ficar de fora?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
9 Inventa um problema envolvendo divisores de um número, com a mesma dinâmica

dos anteriores. Depois resolve-o.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...........................................
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Problemas de dois a quatro passos
1 Num pomar existem as seguintes árvores de fruto:
macieiras laranjeiras pereiras
triplo das metade das

18
macieiras laranjeiras
Quantas árvores de fruto existem, ao todo, no pomar?
.................... …… ……
.................... ……
.................... ……
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
2 Numa estante da biblioteca da escola do Rodrigo estão os seguintes tipos de livros:
narrativa poesia banda desenhada
sêxtuplo dos livros terça parte dos

15
de poesia livros de narrativa
Quantos livros estão, ao todo, na estante?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
3 O Miguel e a Raquel fazem coleção de livros de banda desenhada. A Raquel tem o

dobro dos livros do Miguel mais 15. A coleção dos dois juntos tem 120 livros.
Quantos livros tem a coleção de cada um?
.................... ……
……
……
.................... …
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
4 Inventa um problema envolvendo operadores multiplicativos e partitivos.

Depois resolve-o.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
5 Na biblioteca da escola da Júlia, os alunos requisitaram, numa semana, 40 livros de

aventura, 37 livros de contos, 5 livros de poesia e 19 livros de banda desenhada.
Sabendo que na biblioteca da escola do primo foram requisitados, na mesma
semana, de segunda a sexta, 24 livros por dia, calcula a diferença de livros
requisitados entre as duas bibliotecas, nessa semana.
……
……
.................... …… …… … ……
……
.................... ……
…… dias
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
6 No museu municipal estavam 96 pessoas. Entretanto chegaram 12 e saíram 58.

Para visitas guiadas, as pessoas que ficaram foram organizadas em grupos com 5
elementos cada um. Quantos grupos se formaram?
……
…… ……
…… ……
… …
…… grupos
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
7 As 3 turmas do 4.º ano estão a organizar uma festa de finalistas. Num jantar que
organizaram fizeram 1315 euros e com a venda de lembranças fizeram 768 euros.
Depois de pagarem algumas despesas no valor de 49 euros, dividiram entre si os
lucros.
Quanto recebeu cada turma?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
8 No início do jogo do Santa Clara contra o Benfica, entraram 8530 pessoas.

No intervalo entraram 135 pessoas e saíram 365. No final do jogo a audiência foi
dividida em grupos de 100 pessoas para facilitar o sorteio de rifas.
Quantos grupos foram formados?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
9 O pai do Ricardo comprou 3 livros de igual valor e uma mochila que custou 38 €.
Ele entregou 100 € para pagar a despesa e recebeu 5 € de troco.
Qual era o preço de cada livro?
custo total
da compra
.................... ……
……
……
.................... ……
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
10 A dona Cidália comprou uma mala que custou 46 €. Também comprou cinco saias
iguais para as suas sobrinhas. Ela entregou 190 € e recebeu 9 € de troco.
Quanto custou cada saia?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
11 Na quinta da dona Laudalina, recolheu-se 65 maçãs e 4 vezes mais peras do que

maçãs. A fruta foi colocada em caixas de 25 peças de fruta cada.
Quantas caixas de fruta conseguiu-se completar?
................. …
….
.................
……
… …
…… caixas
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
12 Numa pastelaria, confecionaram-se queques de morango e de laranja. Destes,

42 eram de morango. Os queques de morango eram a terça parte dos de laranja.
Os queques foram distribuídos igualmente por 12 travessas.
Quantos queques ficaram em cada travessa?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
13 Três raparigas pouparam um total de 63 euros. A Lara poupou mais 6 euros do que
a Hélia. A Susana poupou mais 9 euros do que a Lara.
a) Quanto dinheiro poupou a Hélia?
Problema modelo
b) Quanto dinheiro poupou a Susana?

……
Hélia a)
…… ?
……
Lara ……
Susana b) ?
……
=
o que a Lara e a Susana
a) 1.º passo …. …. …. …. têm a mais do que a Hélia
2.º passo …. …. = …. triplo da quantia pretendida
3.º passo …. …. = …. quantia pretendida
R.: A Hélia poupou …… euros.
b) …. …. …. = ….
R.: A Susana poupou …… euros.
14 A Deolinda tem 66 marcadores. Ela tem mais 5 marcadores azuis do que pretos.
Ela tem menos 8 marcadores vermelhos do que pretos.
Quantos marcadores vermelhos tem a Deolinda?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
15 Uma corda que media 1135 cm de comprimento foi cortada em três pedaços.
O primeiro pedaço mede 260 cm de comprimento.
O segundo pedaço mede o quádruplo do comprimento do terceiro pedaço.
Problema modelo
Qual é, em centímetros, o comprimento do segundo pedaço de corda?
1.º pedaço ……
2.º pedaço
……
? (1.º)
? (3.º) .……
3.º pedaço ?……
(2.º) .……
1.º passo
=
comprimento total dos 2.º e 3.º pedaços
…. …. …. (quantidade dividida em cinco partes iguais)
2.º passo
=
comprimento do 3.º pedaço
…. …. …. (uma dessas partes)
3.º passo
comprimento do 2.º pedaço
…. …. = …. (quatro dessas partes)
R.: O segundo pedaço de corda tem …………….. cm de comprimento.
16 A Arminda colocou 2100 mL de água num copo grande, num copo pequeno e numa
garrafa. O copo grande tem o dobro da capacidade do copo pequeno. A garrafa
contém 1200 mL de água.
Qual é a quantidade de água, em mL, contida no copo grande?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
17 O Afonso colocou 2600 mL de água num jarro, num copo e numa garrafa.
O jarro tem o triplo da capacidade do copo. A garrafa contém 760 mL de água.
Qual é a quantidade de água contida no jarro?
Apresenta o resultado em L e mL.
……….. mL
…….. mL
ou …….. mL
…….. L
…….. L …….. mL
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
18 Numa empresa foram colocados 3400 L de água em três tanques que estavam
vazios. O primeiro tanque ficou com 1250 L de água. O segundo tanque ficou com
mais 600 L do que o terceiro tanque.
Qual é a quantidade de água, em litros, contida no segundo tanque?
Apresenta o resultado em kL e L.
……….. L
…….. L
ou …….. L
…….. kL
…….. kL …….. L
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
19 Três crianças e quatro adultos pagaram um total de 1840 euros pelos bilhetes de
avião Açores–Lisboa. O bilhete de cada criança custou 120 euros. Os bilhetes dos
adultos custaram todos o mesmo preço.
Qual foi o custo do bilhete, em euros, de cada adulto?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
20 Três crianças contaram um total de 280 livros das suas coleções.

A Bianca colecionou mais 25 livros do que o André e a Clara colecionou mais 20
livros do que a Bianca.
Quantos livros colecionou a Clara?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
21 Três equipas recolheram 1490 garrafas de plástico para a reciclagem.

A equipa B recolheu mais 120 garrafas do que a equipa A, mas menos 200 garrafas
do que a equipa C.
Quantas garrafas de plástico recolheu cada equipa?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
22 A Luísa, o Manuel e a Nélia têm 425 € no total. A Luísa tem mais 25 € do que o
Manuel. O Manuel tem o dobro da quantia da Nélia.
Que quantia de dinheiro tem a Luísa?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
23 Num saco, a Fabíola tem berlindes vermelhos, amarelos e azuis. Metade dos
berlindes são azuis. Os berlindes vermelhos são a quarta parte dos berlindes
amarelos. Há mais 12 berlindes azuis que vermelhos.
Quantos berlindes estão no saco?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
24 A Filipa, o João e o Pedro estão a colecionar autocolantes. Os três amigos têm, ao

todo, 126 autocolantes. A Filipa tem menos 12 autocolantes que o Pedro. Os
autocolantes do João são o dobro dos autocolantes da Filipa e do Pedro em
conjunto. Quantos autocolantes tem o Pedro?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Problemas envolvendo números racionais não negativos 4.º ano de escolaridade 31
Problemas envolvendo frações com os significados
parte-todo, medida, operador e quociente
1 A Áurea e o César comeram uma piza que estava dividida em 9 partes iguais. Cada
um deles comeu pelo menos uma fatia de piza. Eles comeram a piza toda.
De quantas maneiras diferentes os amigos poderão ter comido a piza?
Usa a tabela, como estratégia de resolução.
"
Áurea
#
$
César
#
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
2 O Amaro e a Teresa comeram um bolo que estava dividido em 10 partes iguais.

Cada um deles comeu pelo menos duas fatias de bolo. Eles comeram o bolo todo.
De quantas maneiras diferentes os amigos poderão ter comido o bolo?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
3 A figura abaixo é formada por quadrados. Quantos quadrados deves sombrear para
!
que da figura fique sombreada? Sombreia esses quadrados.
"
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
32 Problemas envolvendo números racionais não negativos 4.º ano de escolaridade
! !
4 A Concha comeu de um chocolate e o Sandro $ de um chocolate igual.
"#
Qual dos amigos comeu maior porção de chocolate?
Mostra como chegaste à tua resposta. Podes usar palavras, desenhos ou esquemas.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
% !
5 O Filipe comeu de um chocolate e a Violeta ' de outro chocolate igual.
&
Qual dos amigos comeu maior porção de chocolate?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
" "
6 A Bruna comeu de um chocolate e o Diogo % de outro chocolate.
'
Os dois amigos comeram a mesma porção de chocolate.
Como é possível os dois amigos terem comido a mesma porção de chocolate?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
7 Considera a tira azul o todo.
Observa as restantes tiras e responde às questões.
Mostra como chegaste às tuas respostas usando palavras, desenhos ou esquemas.
Relativamente ao comprimento,
a) a tira verde que fração é da tira azul? R.: .......................................................... .
b) a tira amarela que fração é da tira azul? R.: ...................................................... .
c) a tira vermelha que fração é da tira azul? R.: .................................................... .
d) a tira amarela que fração é da tira vermelha? R.: .............................................. .
e) a tira cor de rosa que fração é da tira azul? R.: ................................................. .
8 O Rui está a construir um barquinho com 15 cm de comprimento.

A Paula também está a construir outro barquinho, mas com 5 cm de comprimento.
O comprimento do barquinho da Paula que fração é do comprimento do barquinho
do Rui?
Mostra como chegaste à tua resposta usando palavras, desenhos ou esquemas.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
9 O Roberto tinha 25 fotografias das touradas.

! !
Ele ofereceu " das fotografias aos seus amigos são 2 de 5
"
Problema modelo
partes iguais!
25
a) Quantas fotografias ofereceu o Roberto aos amigos?
1.º passo …. …. = …. Número de fotografias de cada parte.
2.º passo …. …. = …. Número de fotografias de duas partes.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
b) Com quantas fotografias ficou o Roberto?
…. …. = …. Número de fotografias de três partes.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
#
10 A Leonor tinha 40 €. Ela gastou $ do seu dinheiro na compra de livros.
Que quantia gastou a Leonor na compra dos livros? E quanto dinheiro lhe sobrou?
Problema modelo
40 €
1.º passo …. …. = …. Quantia de dinheiro de cada parte.
2.º passo …. …. = …. Quantia de dinheiro de três partes.
3.º passo …. …. = …. Quantia de dinheiro de cinco partes.
R.: A Leonor gastou ……… € na compra dos livros. E sobrou-lhe ……… € .

Projeto Prof DA / Matemática Passo a Passo Equipa de Prof DA da EBS Tomás de Borba (2018/19): Carlos Barcelos, Maria João Sousa e Nuno Silva
#
11 Na biblioteca da escola da Mónica estão 36 alunos. Sabe-se que dos alunos
$
usam óculos. Quantos alunos usam óculos? E quantos não usam óculos?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
!
12 Num saco estavam 24 batatas. O senhor Óscar descascou dessas batatas.
"
Quantas batatas descascou o senhor Óscar? E quantas batatas ficaram por
descascar?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
13 Inventa um problema envolvendo frações com o significado de operador.

Depois resolve-o.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...........................................
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
!
14 O Marco gastou do dinheiro que tinha e guardou o restante.
"#
Esse gasto foi de 42 €.
Problema modelo
Quanto dinheiro tinha o Marco inicialmente? E quanto dinheiro lhe restou?

? 42 € são 7
décimos do
dinheiro todo!
42 €
1.º passo …. …. = …. Quantia de dinheiro de cada parte.
2.º passo …. …. = …. Quantia de dinheiro de dez partes (todo).
3.º passo …. …. = …. Quantia de dinheiro de três partes.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
15 Um grupo de crianças foi a um piquenique. 18 rapazes

$
Dessas crianças, ! eram rapazes. Eles eram 18 rapazes. são 3 sétimos
das crianças!
Quantas raparigas estavam no piquenique?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
16 Inventa um problema envolvendo frações com o significado de operador.

Depois resolve-o.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
17 A Fátima fez 4 taças de gelatina, para a festa de aniversário da sua filha.
A gelatina foi distribuída por 5 crianças.
Que porção de gelatina coube a cada criança?
Apresenta a resposta na forma de fração.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
18 O Bruno fez 8 taças de gelatina, para a festa de aniversário da sua filha.

A gelatina foi distribuída por 5 crianças.
Que porção de gelatina coube a cada criança?
Apresenta a resposta na forma de fração.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
19 Em qual das duas situações anteriores, coube maior porção de gelatina a cada
criança? Justifica.
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
Problemas envolvendo percentagens
1 A Débora tirou 60 fotografias quando assistiu a uma regata de botes baleeiros.

Em 50% das fotografias são visíveis todos os botes participantes. Nas restantes,
Problema modelo
apenas aparecem alguns deles.

50% de 60
Em quantas fotografias aparecem todos os botes baleeiros? é o mesmo
!
que de 60!
60 "
!
50% ou
"
…. …. = …. Fotografias com todos os botes.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
2 Nos saldos, o Cristiano e a mãe foram às compras. Todos os artigos estavam com
um desconto de 50%. Numa compra de 240 euros, qual é o valor do desconto, em
euros, a aplicar? E quanto é que eles irão pagar pelos artigos?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
3 No município das Velas, em São Jorge, estiveram 120 pessoas na inauguração da

feira do livro. Das pessoas presentes 25% eram crianças.
25 % de 120
Quantas crianças estiveram na inauguração? E quantos adultos?
Problema modelo
é o mesmo
!
120 que
#
de 120!
!
25% ou
#
1.º passo …. …. = …. Pessoas de uma parte (crianças).
2.º passo …. …. = …. Pessoas de três partes (adultos).
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Problemas de um a quatro passos, Lembra-te dos esquemas
de barras que usaste
envolvendo dízimas finitas com números inteiros e
aplica-os com dízimas!
1 A Isabel usou 5,98 L de água. Ela ainda ficou com 8,42 L.
Quantos litros de água tinha inicialmente?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
2 O Amílcar comprou um presente por 8,35 €. Ele pagou com uma nota de 10 €.
Quanto recebeu de troco?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
3 A Sílvia tem uma fita com 18,34 m de comprimento.

A Vânia tem uma fita mais comprida 5,99 m do que a fita da Sílvia.
Quantos metros de fita têm as duas amigas em conjunto?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
4 O Celso comprou 4 kg de uvas. Cada quilograma custou 2,89 €.

Para pagar ele entregou uma nota de 20 €.
Quanto recebeu de troco?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
5 O senhor Eduardo tem 137,69 €.

Ele precisa de mais 757 € para poder comprar o computador que gosta.
Qual é o preço do computador?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
6 O Carlos tem 1,64 m de altura. Ele é 0,09 m mais baixo do que o Hugo.
O Jorge é 0,04 m mais baixo do que o Hugo.
Qual é, em metros, a altura do Jorge?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
7 O Wilson comprou um livro de histórias por 18,60 € e dois livros de poesia.

Cada livro de poesia custou a terça parte do preço do livro de histórias.
Quanto pagou o Wilson pelos três livros?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
8 Uma corda foi cortada em 20 pedaços iguais.

Cada pedaço media 5,3 m de comprimento.
Qual era, inicialmente, o comprimento da corda?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
9 A Hortense gastou 130,20 € na compra de roupa.

Ela gastou 7 vezes mais do que a Amarílis.
Quanto dinheiro gastou a Amarílis?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
10 A Alice pagou 36,75 € por um livro de banda desenhada e um de poesia.

O livro de banda desenhada custou o dobro do livro de poesia.
Quanto custou o livro de banda desenhada?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
11 A Cátia gastou 13,90 € na compra de fruta para uma salada.

Ela comprou um 1 kg de laranjas por 1,10 €, 1 kg de maçãs por 2,10 €, 1 kg de
peras por 1,90 € e um ananás.
Qual foi o preço do ananás?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
12 No supermercado da dona Emília, 1 kg de uvas custa 3,65 € e 1 kg de cerejas

custa 6,50 €. O Gualter comprou 3 kg de uvas e 2 kg de cerejas.
Quanto pagou no total?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
13 O Daniel comprou 3 borrachas e 4 esferográficas pelo preço de 5,55 €.
Cada borracha custou 0,45 €. As esferográficas tinham todas o mesmo preço.
Qual foi o preço de cada esferográfica?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
14 A professora Fernanda comprou algumas caixas de lápis pelo preço de 3 € cada

uma e 15 cadernos que custaram 1,45 € cada um. No total, ela pagou 39,75 €.
Quantas caixas de lápis comprou a professora Fernanda?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
15 A Carlota comprou 3 lápis e uma esferográfica por 3,40 €.

A esferográfica custou 2,50 €. Os lápis tinham todos o mesmo preço.
Quanto custou cada lápis?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
16 A dona Cristina tem 72,6 kg de massa. Ela é 4 vezes mais pesada do que a filha.
Qual é a massa das duas, em quilogramas?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
17 O senhor Alfredo vendeu 100 galinhas, do seu aviário, a 4,80 € cada uma.
Com o dinheiro que recebeu, o senhor Alfredo comprou 40 perus.
Quanto custou cada peru?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
18 A Marta comprou uma fita com 12 m de comprimento. Ela usou 3,2 m de fita num
embrulho. A fita restante foi cortada em 4 partes iguais.
Qual é o comprimento, em metros, de cada parte da fita?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
19 A Elisa comprou 2 camisolas a 12,95 € cada uma.
Ela também comprou 3 blusas a 8,75 € cada uma.
Quanto pagou pelas cinco peças de roupa?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
20 O senhor Flávio comprou 16 camisolas por 48 €, para colocar à venda na sua loja.
Ele vendeu 6 camisolas a 4,70 € cada e as restantes a 3,40 € cada.
Quanto lucrou o senhor Flávio, na venda das camisolas?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
21 A Magda comprou uma saia e uma blusa, tendo gasto 73,10 €.

A saia custou mais 21,50 € do que a blusa.
Quanto custou a blusa?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
22 Uma corda que media 183,2 cm de comprimento foi cortada em três pedaços.
O primeiro pedaço mede 17,6 cm de comprimento.
O segundo pedaço mede o quíntuplo do comprimento do terceiro pedaço.
Qual é, em centímetros, o comprimento do segundo pedaço de corda?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
23 Três amigos juntaram-se para comprar uma oferta que custou 43,50 €. Decidiram
dividir igualmente essa despesa. Apenas um deles não tinha a quantia exata,
faltando-lhe 3,50 €. Quanto dinheiro tinha?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
24 Os finalistas do 4.º ano estão a organizar um jantar. Cada um dos 87 convidados

terá de pagar um bilhete de entrada. Sabendo que precisam de uma receita de
565,50 euros, quanto deverá custar cada bilhete?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
25 Para comprar uma televisão o pai do Tomás entregou 400 € e recebeu de troco
89,90 €. Quanto custou a televisão?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
26 Um depósito de água tem 53,545 L.

Quantos litros de água haverá em três depósitos iguais?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
27 O senhor Armando recebeu 732,69 € pela venda de 3 bicicletas.

Sabendo que tinham todas o mesmo preço, quanto custou cada bicicleta?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
28 O Henrique quer comprar 8 livros de aventura, para fazer uma coleção. Cada livro
custa 4,95 €. Quanto dinheiro vai gastar o Henrique na compra dos livros?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Equipa de Prof DA da EBI de Capelas (2018/19): Ana Alves, Andrea Viveiros e António Carvalho
Projeto Prof DA / Matemática Passo a Passo Equipa de Prof DA da EBI de Lagoa (2018/19): Ana Rita Neves, Graça Ponte e Lúcia Moniz
29 A Inês tinha 48,55 € no seu mealheiro. Com esse dinheiro comprou um par de
sapatilhas que custaram 29,99 € e uma camisola que custou 12,99 €.
Com quanto dinheiro ficou a Inês?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
30 Uma corda que media 8,49 m de comprimento foi cortada em três pedaços.
O primeiro pedaço mede 1,57 m de comprimento.
O segundo pedaço mede o triplo do comprimento do terceiro pedaço.
Qual é, em metros, o comprimento do segundo pedaço de corda?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
31 Na compra de um portátil a mãe da Mara gastou um terço do seu ordenado, cujo

valor é 1134 €. Ainda comprou um rato que custou 19,99 € e uma pasta para
guardar o portátil que custou o dobro do valor do rato. Quanto dinheiro gastou a
mãe da Mara nas compras?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Projeto Prof DA / Matemática Passo a Passo Equipa de Prof DA da EBI de Lagoa (2018/19): Ana Rita Neves, Graça Ponte e Lúcia Moniz
Problemas envolvendo perímetros e áreas 4.º ano de escolaridade 49
Problemas envolvendo perímetros e áreas
1 Um campo retangular mede 85 metros por 40 metros.

O David correu à volta do campo. Ele deu duas voltas completas ao campo.
Quantos metros correu o David?
Faz um esboço do campo.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
2 Um campo retangular mede 90 metros por 60 metros.

Quanto custa colocar uma rede à sua volta, sabendo que 1 metro de rede custa 9 €?
Faz um esboço do campo.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
3 Qual é, em centímetros, o perímetro do retângulo?
7m
1 m = ....... cm
12 m Perímetro = ......... m
= ......... cm
R.: O perímetro do retângulo é ……… cm.
4 Qual é o perímetro de um triângulo equilátero, cujo lado tem 14 cm de

comprimento?
14 cm
Perímetro = ......... cm
R.: O perímetro do triângulo é ……… cm.
50 Problemas envolvendo perímetros e áreas 4.º ano de escolaridade
5 Qual é, em milímetros, o comprimento do retângulo?
6m
1 m = ........ mm
?m
Perímetro = 32 m
R.: O comprimento do retângulo é ………... mm.
6 Observa os retângulos, cujas medidas de comprimento dos lados estão expressas

em metros.
a) Completa a tabela. 6m
6m
5m
3m
C 6m D 4m
B 5m
8m 3
A m
6m F
E 2m 3
m
Perímetro Perímetro
Figura
(em metros) (noutra unidade de comprimento)
A 2 x (3 + 8) = 22 P = 22 m ................. m = ................. mm
B ................. m = ................. cm
C ................. m = ................. dm
D ................. m = ................. dam
E ................. m = ................. hm
F ................. m = ................. km
b) Indica as figuras que têm o mesmo perímetro. ............................................... .

c) Qual é a diferença, em metros, entre os perímetros da figura C e da figura F?
................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………… .
7 Qual dos retângulos tem o menor perímetro?
Mostra como chegaste à tua resposta.
6m
8m
X 2m Y 3m
Perímetro de X = ......... m Perímetro de Y = ......... m
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
8 O polígono abaixo é formado por dois quadrados.

Qual é, em metros e centímetros, o perímetro do polígono?
30 cm
48 cm
……….. cm
…….. cm
ou …….. cm
= ...... m ...... cm …….. m
…….. m …….. cm
R.: O perímetro do polígono é ……… m ……… cm.
9 Qual é, em metros, o perímetro do polígono? Será este um

Os lados consecutivos são perpendiculares. recorte neutro?
8 cm
6 cm Lembra-te da técnica
do dedo deslizante!
= ........... m
R.: O perímetro do polígono é ……… m.
10 Observa os polígonos.
C
A B
D
E
G H
F
a) Completa a tabela.
Determina a área, tomando o Determina a área, tomando o

para unidade de medida. para unidade de medida.
Polígono A
Polígono B
Polígono C
Polígono D
Polígono E
Polígono F
Polígono G
Polígono H
b) Explica porque é que foram encontradas duas medidas diferentes de área, para
cada polígono. .…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… .

Projeto Prof DA / Matemática Passo a Passo Equipa de Prof DA da EBS do Nordeste e da EBS da Povoação (2018/19): Laudalina Silva e Maria Hortense
Fonseca, Sandra Borges e Sónia Pinheiro
11 O polígono abaixo está dividido em 10 quadrados geometricamente iguais.

A área do polígono é 140 cm2. Qual é, em centímetros quadrados, a área de cada
quadrado?
Área = 140 cm2
R.: A área de cada quadrado é ……... cm².
12 Qual é, em metros quadrados, a área do quadrado e a área do retângulo não

quadrado, sabendo que !" = $%?
! ' $ )
X Y
" & % (
12 m 24 m
Área de X = ......... m2 Área de Y = ......... m2
R.: A área do quadrado é ……... m² e a do retângulo não quadrado é ……... m².
13 O polígono representado abaixo é formado por dois quadrados geometricamente

iguais e por um retângulo não quadrado.
Qual é, em metros quadrados, a área do polígono?
6m
18 m
Área = ......... m2
R.: A área do polígono é ……... m².
14 O pai da Eduarda vai pavimentar um espaço no seu jardim para estacionar o carro
(retângulo branco).
No terreno restante vai semear relva. A zona relvada corresponde à parte
sombreada da figura abaixo (polígono sombreado a verde).
Calcula a área do relvado. Sabendo que os lados consecutivos do polígono
sombreado a verde são perpendiculares, decompõe a figura em retângulos.
8m
A F
Depois de decompores o polígono,
encontra o comprimento de [DE ].
3m
7m D E
#$ = ...... − ...... = ........
Área = …... x …... + …... x …...
Área = ………. + ……….

B C
5m Área = ……….
R.: A área do polígono sombreado a verde é ……... m².
15 A figura representa um canteiro retangular com um passeio à volta.

Qual é a área, em m" , do passeio?
2m A área do passeio é a diferença das

áreas do retângulo maior e do menor.
4m 2m
Canteiro 9m
2m
14 m
Área = …... x …... – …... x …...
Comprimento do retângulo menor: Área = ………. – ……….
…... – (…... + ..…) = ……. m
Área = ……….
Largura do retângulo menor:
…... – (…... + …..) = ……. m
R.: A área do passeio é ……... m².

16 A figura abaixo representa o jardim do senhor José, no qual foi construída uma
piscina. A zona à volta da piscina está relvada. Qual é a área ocupada pela relva,
sabendo que a piscina tem 28 m de comprimento e 17 m de largura?
56 m
PISCINA
70 m
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
17 Observa a planta da casa da Vera.

a) Qual é a divisória com maior área, a sala ou o quarto dos pais da Vera?
R.: ………….………………………………………………………………………….. .
b) Qual é a área da cozinha? R.: ……………………………………………………… .
c) Que área ocupam, juntos, o wc e o quarto da Vera? R.: ………………………... .
d) Qual é a área total das 5 divisórias da casa da Vera? R.: ………………………. .
Mostra como chegaste a todas as tuas respostas.
8m
6m SALA QUARTO
WC 4m
DAVERA
QUARTO
COZINHA DOS PAIS 5m
8m DA VERA
4m 10 m
2,5 m

18 Desenha polígonos no quadriculado de acordo com as instruções, considerando a

unidade de comprimento o lado da quadrícula e a unidade de área a quadrícula.
a) Desenha dois polígonos diferentes com a mesma área e o mesmo
perímetro. 1
! 1
b) Desenha dois polígonos diferentes com a mesma área, mas com

perímetros diferentes. 1
! 1
c) Desenha dois polígonos diferentes com o mesmo perímetro, mas com

áreas diferentes. 1
! 1
19 O polígono abaixo é formado por quadrados geometricamente iguais. Qual é a

área, em centímetros quadrados, e o perímetro, em centímetros, do polígono?
3 cm
3 cm
Perímetro = ......... cm Área = ......... cm2
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
1 cm
20 Um quadrado tem 5 cm de lado.
Calcula o perímetro e a área. 1 cm 1 cm2
1 cm
1 cm
Há 5 linhas,
cada uma com 5 cm2.
Área = …… x 5 cm2
= …… cm2
Porção de
plano ocupada
pelo quadrado.
5 cm
Comprimento de um lado = 5 cm
Comprimento Perímetro = …… x 5 cm
da fronteira.
= …… cm
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
21 A área de um quadrado é 49 cm2.

Qual é o seu perímetro?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
22 O polígono abaixo é constituído por quadrados geometricamente iguais. A área do

polígono é 36 cm2. Qual é, em centímetros, o perímetro do polígono?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Equipa de Prof DA da EBS do Nordeste e da EBS da Povoação (2018/19): Laudalina Silva e Maria Hortense
Projeto Prof DA / Matemática Passo a Passo Fonseca, Sandra Borges e Sónia Pinheiro
Equipa de Prof DA da EBS Tomás de Borba (2018/19): Carlos Barcelos, Maria João Sousa e Nuno Silva
23 A área do retângulo abaixo é 24 m2.

Se o comprimento do retângulo for 6 m, descobre a sua largura e o seu perímetro.
24 m2
1m
Área = comprimento x largura 1m
Área = 24 m2 largura = …… m
comprimento = 6 m
Perímetro = 2 x (…. + ….)
24 = 6 x …… = ……
24 : 6 = ……
largura = …… m Perímetro = …… m
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
24 A área de um retângulo é 35 m2.

Se a largura do retângulo for 5 m, qual é o comprimento e o perímetro?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
25 A figura abaixo mostra retângulos não quadrados geometricamente iguais. A área

total dos retângulos é 48 cm2. Qual é, em centímetros, o comprimento de um
retângulo, sabendo que a sua largura é 2 cm?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
26 O retângulo e o quadrado têm o mesmo perímetro. Qual deles tem a maior área?
Primeiro é preciso
descobrir o comprimento
do retângulo.
10 cm 5 cm
Perímetro = 4 x lado Perímetro = 2 x (comprimento + largura)

= 4 x ……
comprimento + largura = Perímetro : 2
= ……
= ……. : 2
Perímetro = …… cm = ……
comprimento + 5 = ……
comprimento = …… – 5
largura = 5
= ……
comprimento = …… cm
Área = …… x …… = ……
Área = …… x …… = ……
Área = …… cm2
Área = …… cm2
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
27 O retângulo e o quadrado têm o mesmo perímetro. Qual deles tem a menor área?
8 cm ?
11 cm
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
28 O perímetro de um quadrado é 20 m. Faz um esboço, para uma

Qual é, em m2, a área do quadrado? melhor compreensão.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
29 O perímetro de um retângulo é 18 m.
Sabendo que a largura do retângulo é 4 m, qual é, em m2, a área do retângulo?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
30 Qual é o perímetro, em cm, e qual é a área, em cm2, do polígono abaixo?

Os lados consecutivos do polígono são perpendiculares.
7 cm
5 cm
7 cm
5 cm 8 cm 5 cm
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Problemas envolvendo outras estratégias 4.º ano de escolaridade 61
Outras estratégias – Usa raciocínio lógico e elimina possibilidades
1 A Graça, o Lourenço, o Martim e a Sónia nasceram em ilhas diferentes dos

Açores: Santa Maria, Graciosa, Faial e Corvo. Um dos amigos do Lourenço
nasceu na Graciosa. A Sónia e o Martim não nasceram no Corvo. A Graça
nasceu no Faial. O Martim não nasceu em Santa Maria. Em que ilha nasceu o
Lourenço? Usa a tabela para eliminares possibilidades.
Graça Lourenço Martim Sónia
Santa Maria
Graciosa
Faial
Corvo
R.: …………………………………………………………………………………………… .
2 A Andrea, a Graziela, a Lisete e a Sandra foram à papelaria. Cada uma delas

comprou um material escolar diferente: um caderno, um estojo, uma mochila e
uma borracha. Quem comprou o quê?
• A criança com o nome com mais letras comprou a mochila.
• A Lisete não precisa de um caderno, nem de uma borracha.
• A Sandra tinha comprado um caderno ontem.
Usa a tabela para eliminares possibilidades.
Caderno Estojo Mochila Borracha

Andrea
Graziela
Lisete
Sandra
R.: …………………………………………………………………………………………… .
3 A Ana, o Benjamin, a Clara, o Dinis e a Érica são cinco amigos.

Ordena os amigos por ordem crescente das suas idades, sabendo que:
• A Érica é mais nova do que o Benjamin.
• A Ana não é a mais nova do grupo.
• Só um dos amigos é mais velho do que a Érica.
• A Ana é mais nova do que a Clara.
Faz um desenho ou esquema para eliminares possibilidades.
R.: …………………………………………………………………………………………… .
62 Problemas envolvendo outras estratégias 4.º ano de escolaridade
4 A Cecília, o Dário, a Ema e o Fábio estão sentados à volta de uma mesa redonda
para jogarem à Sueca. Onde estão sentados?
Pistas
• O Fábio deu as cartas e entregou a primeira carta à sua esquerda.
• O Dário recebeu a primeira carta.
• A Cecília está sentada em frente ao Dário.
Usa o desenho para eliminares possibilidades. Também podes fazer uma simulação.
R.: …………………………………………………………………………………………… .
Outras estratégias – Faz várias tentativas, descobre um padrão,

faz um desenho, trabalha de trás para a frente ou usa raciocínio combinatório
1 A Camila e o Leonardo são irmãos gémeos.

Para a sua festa de aniversário, cada um deles preparou uma lista com os nomes
dos amigos que pretendem convidar.
Na lista da Camila constam 10 nomes e na do Leonardo 7.
A Camila reparou que 4 amigos da sua lista também estão na lista do Leonardo.
Sabendo que cada amigo deve receber apenas um convite, quantos convites os
irmãos devem preparar?
Usa um desenho ou diagrama.
R.: Os irmãos devem preparar ……. convites.
2 No diagrama da esquerda, os números dos círculos grandes obtêm-se
adicionando os números dos dois círculos pequenos adjacentes.
Completa o diagrama da direita usando o mesmo padrão.
Faz várias tentativas ou descobre um padrão.
10 16
3 7
13
16 20 11 15
3 A Glória, o Nelson, o Renato e a Zélia vão jogar à bisca dos dois.

Cada um deles jogará com cada um dos amigos uma só vez.
Quantos jogos eles irão disputar?
Faz um desenho ou descobre um padrão.
R.: …………………………………………………………………………………………… .
4 Num clube de ténis vai realizar-se um campeonato numa mão, isto é, cada um dos
seis atletas participantes jogará com cada um dos outros uma só vez.
Quantos jogos se disputarão no campeonato?
R.: …………………………………………………………………………………………… .
5 A Regina tem cinco cães de estimação: o Duque, a Guta, a Kika, a Maré e o

Pantufa. A Regina só pode levar a passear dois cães de cada vez.
Quantas opções diferentes tem a Regina para passear os animais?
R.: …………………………………………………………………………………………… .
6 O Gabriel foi à loja da dona Lúcia e gastou metade do dinheiro que tinha e ainda
mais um euro. Depois, entrou na loja do senhor Hélder e gastou metade do
dinheiro que lhe restava e ainda mais um euro, tendo ﬁcado sem dinheiro.
Quanto dinheiro tinha o Gabriel antes de ir à primeira loja?
Faz várias tentativas ou trabalha de trás para a frente.
R.: …………………………………………………………………………………………… .
7 A Adriana, o Belmiro, o Cristóvão, o Dinis e a Elisabete resolveram fazer uma

corrida. A professora Liliana mediu os tempos gastos por cada um:
• a Adriana cortou a meta sete segundos antes do Cristóvão;
• o Belmiro terminou a prova seis segundos depois do Dinis;
• a Elisabete cortou a meta oito segundos depois do Dinis;
• o Cristóvão terminou dois segundos antes do Belmiro.
Qual foi a ordem de chegada dos amigos?
Faz um desenho.
R.: …………………………………………………………………………………………… .
8 O Lucas vai participar num torneio de natação. O treinador disse-lhe que poderá
participar em provas dos seguintes estilos: bruços, costas ou mariposa. O treinador
também lhe disse que poderão ser provas com as seguintes distâncias: 50 metros,
100 metros ou 200 metros.
Quantas opções diferentes tem o Lucas na escolha das provas?
Faz uma tabela ou diagrama, de modo a aplicares o sentido combinatório da multiplicação.
R.: …………………………………………………………………………………………… .
9 A Ângela está indecisa se irá esta tarde ao parque, à praia, ao cinema, à biblioteca
ou ao ginásio. Ela poderá ir a qualquer um destes lugares de bicicleta, de trotinete
ou a pé.
Quantas opções diferentes tem a Ângela?
Faz uma tabela ou diagrama, de modo a aplicares o sentido combinatório da multiplicação.
R.: …………………………………………………………………………………………… .
Outras estratégias – Faz uma tabela
1 A Carminho tem 12 anos de idade e o Nicolau 8 anos.

A soma das suas idades é 20.
a) Que idade terá o Nicolau quando a soma das idades for 40?
b) Investiga a diferença de idades dos dois amigos em diferentes anos civis.
O que concluis?
Já tens um exemplo na tabela. Escreve outros até encontrares a resposta correta.
Carminho Nicolau Soma Diferença

12 8 12 + 8 = 20 12 − 8 = 4
R.: a) ………………………………………………………………………………………….. .
R.: b) ………………………………………………………………………………………….. .
2 Todos os 24 alunos da turma da professora Clarissa têm de escolher uma atividade

cultural. Eles podem escolher teatro, música ou dança.
Feitas as escolhas, houve mais 4 alunos que escolheram música do que os que
escolheram teatro e houve mais 4 alunos que escolheram teatro do que aqueles
que escolheram dança.
Quantos alunos escolheram cada uma das atividades culturais?
Completa a tabela.
Atividade cultural Número de alunos
dança 1 2
teatro 5
…
música 9
Total 15
R.: …………………………………………………………………………………………….. .
3 A Celeste fez uma fila com 40 bolachas, de modo a criar um padrão com a
decoração das mesmas. Ela colocou pepitas de chocolate a cada três bolachas e
raspas de laranja a cada quatro.
Quais são as bolachas que estão decoradas simultaneamente com pepitas de
chocolate e raspas de laranja?
Recorre ao desenho com as bolachas e completa a tabela.
Pepitas de chocolate 3, 6, …
Raspas de laranja 4, 8, …
R.: ………………………………………………………………………………………….. .
4 Considera um alvo para dardos como o da figura.

Quantas pontuações diferentes se podem obter, supondo que se acerta no alvo
duas vezes?
Recorre a uma tabela para organizares as diferentes pontuações.
2
5
10
R.: …………………………………………………………………………………………… .
5 Observa as tabelas. Completa-as escrevendo os números em falta.
a)
3 4 6 7
8 12 14 20
b)
3 6 7 13
5 15 30 35
c)
8 12 16 36
2 4 6 9
Problemas envolvendo raciocínio proporcional
1 Numa geladaria, por cada 5 gelados de morango vendidos, vendem-se 4 gelados de

baunilha.
Mantendo esta regra, quantos gelados de morango serão vendidos se forem
Problema modelo
vendidos 48 gelados de baunilha?

Recorre à tabela.
N.º de gelados de
baunilha vendidos
4 8 12
N.º de gelados de
morango vendidos
5 10
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
2 Numa escola, por cada 2 rapazes matriculados, estão 3 raparigas matriculadas.

Sabendo que estão matriculados 28 rapazes, quantas raparigas estão matriculadas?
Recorre a uma tabela.
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
3 O Osvaldo quer comprar embalagens de iogurtes.

Cada embalagem custa 3 €.
Por cada 3 embalagens que ele comprar é oferecida outra embalagem.
O Osvaldo gastou 21 €.
Quantas embalagens de iogurte levou ele para casa ao todo?
Recorre à tabela.
Quantia 3€ 6€ 9€
N.º de embalagens
1 2 3
compradas
N.º de embalagens
0 0 1
oferecidas
Total 1 2 4
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
4 Um atelier de costura vai confecionar 11 bibes para crianças de uma creche. De

acordo com a informação registada na tabela, mantendo a regra, quantos metros
de tecido são necessários comprar para a confeção dos bibes?
Recorre à tabela.
2 bibes 3 bibes 4 bibes …

300 cm 450 cm 600 cm …
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
5 A Edna e o Cláudio estão a encher garrafas de água. De acordo com a informação

registada na tabela, mantendo a regra, quantos litros de água são necessários para
encherem 26 garrafas?
Recorre à tabela.
3 garrafas 4 garrafas 5 garrafas ...
1,5 L 2L 2,5 L ...
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
6 Num mercado estavam a vender 3 laranjas pelo preço de 1,35 €.

A dona Cristiana comprou 15 laranjas.
Quanto pagou a dona Cristiana pelas laranjas?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
7 O Artur está a poupar dinheiro para comprar um livro. A cada 2 dias, o Artur guarda
1,20 € no seu mealheiro. Quantos dias necessita o Artur para poupar a quantia
necessária, sabendo-se que o livro custa 10,80 €?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
8 A Érica comprou 2 garrafões de água num supermercado. Nesse supermercado,

todos os garrafões de água custam o mesmo preço. Além disso, 6 garrafões de
água custam 7,80 €. Quanto pagou a Érica pelos garrafões de água?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
9 O Samuel poupou 12,80 € em 4 semanas. Sabendo que poupa sempre a mesma

quantia em cada semana, quanto irá poupar o Samuel em 10 semanas?
R.: ……………………………………………………………………………………………… .
Problemas – Investigações com números
1 A Josélia está a amealhar moedas para poder comprar um tablet.

No 1.º dia, ela guardou 1 moeda no seu mealheiro.
No 2.º dia, ela guardou 2 moedas no seu mealheiro.
Se a Joana continuar a aumentar a quantidade de moedas nos dias seguintes, de
acordo com o mesmo padrão, quantas moedas irá recolher no 7.º dia?
Completa a tabela.
Dia Número de moedas Padrão

1 1 1
2 2 1+1=2
3 4 1+1+2=4
R.: …………………………………………………………………………………………….. .
2 Um grupo de alunos iniciou uma recolha de pilhas para a reciclagem.

No 1.º dia recolheram 1 pilha.
No 2.º dia recolheram 3 pilhas.
No 3.º recolheram 6 pilhas.
No 4.º dia recolheram 10 pilhas.
Se continuarem a aumentar a recolha de pilhas nos dias seguintes, de acordo com
o mesmo padrão, quantas pilhas irão recolher no 8.º dia?
Completa a tabela.
Dia Número de pilhas Padrão

1 1 1
2 3 1+2=3
3 6 1+2+3=6
R.: …………………………………………………………………………………………….. .
3 O Gil empilhou pequenos cilindros, tal como se mostra abaixo.
......
Figura 1 Figura 2 Figura 3
Quantos cilindros terá a figura 10, supondo que se mantém o mesmo padrão?
Completa a tabela.
Figura Número de cilindros Padrão

1 1 1
2 4 1+3=4
3 9 1+3+5=9
R.: …………………………………………………………………………………………….. .
4 O Luís tem uma criação de chinchilas.

No 1.º mês ele tinha 5 chinchilas.
Quantas chinchilas ele terá no 8.º mês, supondo que se mantém o mesmo padrão?
Completa a tabela.
Mês Número de chinchilas Padrão

1 5 5
2 8 5+3=8
3 12 5 + 3 + 4 = 12
R.: …………………………………………………………………………………………….. .

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1. Ler o enunciado do problema.

2. Sublinhar a informação essencial de modo a responder às

§ O que é que eu sei?

3. Esquematizar recorrendo, sempre que possível,

4. Escrever a expressão matemática.

5. Recorrer, quando necessário, a um auxiliar de cálculo.

6. Completar a expressão matemática.

8. Verificar se a resposta é a adequada.

Problemas de um e dois passos

1 A Carla e o Francisco têm, em conjunto, 130 livros de histórias.

1.º passo Verificação

R.: A Carla tem …… livros de histórias.

2 A Helena e o Rafael têm um total de 70 peixinhos dourados.

4 Inventa um problema de acordo com o modelo dado. Depois resolve-o.

……… ……… ………

6 O pai do Alexandre prometeu oferecer-lhe uma bola de futebol quando ele

7 Num estádio estão 3804 espetadores a assistirem a um jogo de futebol da seleção

10 Numa padaria foram vendidos 1420 bolos no mês de abril.

11 Num navio cruzeiro estão 4099 passageiros. A quem pertence

12 Numa quinta estão 1341 galinhas e cabras.

13 A dona Amália tem laranjas e maçãs na sua mercearia.

15 A dona Amália tem laranjas e maçãs na sua mercearia.

16 O senhor Fernando tem peras e bananas na sua quinta.

17 Uma livraria tem 4 estantes com livros.

Primeiro temos de saber

Depois vamos calcular o número

R.: Na livraria ficaram por vender …… livros.

18 A professora Mafalda quer comprar 7 caixas de plasticina. Cada caixa custa 7 €.

20 O Duarte comprou 4 caixas de cenouras. Cada caixa continha 12 cenouras.

21 A Amélia comprou 9 sacos de berlindes. Cada saco continha 10 berlindes.

22 A Ana, a Beatriz e a Cláudia gastaram, cada uma, 9 € na compra de uma prenda

23 A Filomena poupou o triplo do dinheiro do Joaquim. A Sara poupou menos 20 € do

26 A Marina, o Rodrigo e o Tiago partilharam a despesa com o jantar de aniversário do

27 A dona Antonieta comprou 675 gramas de fruta na segunda-feira, 750 g de fruta na

28 Num restaurante estavam armazenados 30 kg de açúcar.

Quantos sacos foram usados para guardar o açúcar?

2.º passo …. …. = …. A.C. V.

R.: Para guardar o açúcar foram usados …… sacos.

29 O senhor Américo comprou 850 kg de milho.

Dá a tua resposta em metros e centímetros.

R.: O comprimento total das fitas é …… m …… cm . …….. m …….. cm

32 Um camião transportou 116 L de leite para a fábrica de laticínios.

33 A Manuela tinha 1500 mL de sumo. Ela encheu completamente um jarro de 500 mL

34 Os pais do Mateus compraram uma coleção de enciclopédias que custou 1000

35 Pelo aniversário da professora Anabela, os alunos juntaram-se para comprar uma

37 Numa tarde, a Francisca ajudou a avó a encaixotar rissóis. Conseguiram encher

Problemas com múltiplos e divisores

1 A Joana está a guardar moedas de 1 cêntimo no seu mealheiro.

No terceiro dia guardou 20 moedas.

2 O Frederico costuma recolher folhas para construir o seu herbário.

3 Inventa um problema envolvendo múltiplos de um número.

Recorre à tabela, como estratégia de resolução, completando-a.

5 O Mário vai ao treino de futebol de 4 em 4 dias e ao ensaio de teatro de 6 em 6

6 Inventa um problema envolvendo múltiplos comuns de dois números.

7 A Rita começou a colecionar bolas saltitonas. Já tem 16 e decidiu organizá-las em

poderá ficar de fora?

9 Inventa um problema envolvendo divisores de um número, com a mesma dinâmica

Problemas de dois a quatro passos

1 Num pomar existem as seguintes árvores de fruto:

macieiras laranjeiras pereiras

triplo das metade das

Quantas árvores de fruto existem, ao todo, no pomar?

2 Numa estante da biblioteca da escola do Rodrigo estão os seguintes tipos de livros:

narrativa poesia banda desenhada