Agrupamento de Escolas Gil Eanes

Escola Secundária C/3º CEB Gil Eanes de Lagos

Ficha de Trabalho de Biologia e Geologia - 11º A
Ano lectivo 2010/2011 – Janeiro

I - SISTEMÁTICA DOS SERES VIVOS

1. Conhecer as características dos seres vivos e classificá-los é um desafio que tem sido colocado desde
a Antiguidade até aos nossos dias.
1.1. Defina sistemática e taxonomia.

2. Durante a era Mesozóica os répteis atingiram o seu apogeu. Observe com atenção a figura 1 que
pretende representar a filogenia dos répteis e seus descendentes.

2.1. O sistema de classificação

representado na figura pode ser
considerado…

A. fenético
B. filogenético
C. empírico
D. prático
(Seleccione a opção correcta)

2.1.1. Justifique a escolha feita na

opção anterior.

Figura 1

2.2. Dos seres representados na figura 1, os que são mais relacionados com os crocodilos, sob o ponto
de vista evolutivo, são…
A. as cobras B. as aves C. os lagartos D. as tartarugas
(Seleccione a opção correcta)

2.3. Comente a afirmação: ” Os organismos apresentados deverão apresentar na sua constituição

órgãos homólogos, constituindo um exemplo de adaptação radiativa”.

3. Mencione a importância das técnicas bioquímicas em sistemática, podendo-se reportar para o efeito
à classificação dos lagartos, crocodilos e aves.

4. Seleccione a alternativa correcta para cada uma das seguintes questões:

4.1. Os taxa, ordenados hierarquicamente, são:
A. Reino, filo, classe, família, ordem, género, espécie.
B. Reino, filo, classe, família, ordem, espécie, género.

1
 C. Reino, classe, filo, ordem, família, género, espécie.
D. Reino, filo, classe, ordem, família, género, espécie.
E. Reino, classe, filo, família, ordem, género, espécie.

4.2. Apresentam um maior grau de semelhança entre si, dois organismos pertencentes a um dos
seguintes taxon:
A. ordem B. Classe C. Divisão D. Família E. Género F. Reino
4.3. Drosophila melanogaster é o nome científico da mosca da fruta. Drosophila e melanogaster
representam, respectivamente:
A. Espécie e subespécie.
B. Género e restritivo específico.
C. Ordem e restritivo específico.
D. Espécie e género.
E. Filo e espécie
4.4. Canis familiaris, Canis Lupus e Phantera leo são nomes científicos de três espécies animais. Com
base nesta nomenclatura podemos concluir que…

A. existe um maior grau de parentesco entre Canis familiaris e Canis Lupus do que entre Canis Lupus e
Panthera leo.
B. existe um maior grau de parentesco entre Canis lúpus e Panthera leo do que entre Canis familiaris
e Canis Lupus.
C. entre Canis Lupus e Panthera leo evidencia-se uma relação de parentesco ao nível do género.
D. entre Canis Lupus e Panthera leo evidencia-se uma relação de parentesco ao nível da espécie.
E. entre Canis Lupus e Canis familiaris evidencia-se uma relação de parentesco ao nível da espécie.

5. Estabeleça a correspondência entre a coluna I e a coluna II.

COLUNA I COLUNA II
A. Espécie 1. Panthera pardus melas
B. Subespécie 2. Panthera onça
C. Reino 3. Panthera
D. Família 4. Animalia
E. Género 5. Felidae

6. Refira uma vantagem de existir uma nomenclatura biológica aceite internacionalmente.

7. Na figura 2 estão representados organismos de uma comunidade florestal, pertencentes a

diferentes níveis tróficos. As setas indicam transferências de energia.

2
7.1. Um dos grupos representados na figura 2
apresenta seres com as seguintes características:
- são unicelulares;
- são procariontes;
- não se alimentam por ingestão;
Figura 2
- têm uma molécula de DNA circular dispersa no
citoplasma.
7.1.1. Identifique o organismo e o reino a que
pertence.

7.2. Os fungos podem estabelecer uma grande

variedade de relações bióticas, desempenhando um
papel essencial no funcionamento dos ecossistemas.
7.2.1. Faça corresponder V (afirmação verdadeira) ou F (afirmação falsa) a cada uma das letras que
identificam as afirmações seguintes.
A. Existem fungos unicelulares.
B. Nos líquenes, os fungos contribuem com compostos orgânicos para a associação simbiótica.
C. Os fungos apresentam paredes celulares de natureza celulósica.
D. Os fungos são microconsumidores.
E. Os fungos distinguem-se dos animais por serem quimio-autotróficos.
F. Alguns fungos são parasitas, podendo causar doenças como o “pé -de- atleta”.
G. Os fungos realizam digestão extracorporal.

7.3. Os organismos assinalados na figura, com o nº2, desenvolvem um micélio que, por vezes, se
associa às raízes de algumas árvores.
7.3.1. Diga a que reino pertencem esses organismos.

7.3.1. Refira que nome se dá à associação estabelecida entre o micélio e as raízes das árvores.

7.3.3. Mencione, para cada um dos organismos implicados na alínea 7.3.2. , uma vantagem resultante
dessa relação ecológica.

8. Apresente duas diferenças entre os sistemas de classificação de:

A. Aristóteles e Haeckel B. Haeckel e Copeland C. Whittaker (1969) e Whittaker modificado
(1979).

9. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.
9.1. Sabe-se que E. coli é uma bactéria que pode ser encontrada no intestino do homem. De acordo
com o sistema de classificação de Whittaker modificado, E. coli deve ser integrada no reino ____ , pois
é um organismo _____.

A. Monera (…) unicelular C. Monera (…) procarionte

B. Protista(…) unicelular D. Protista (…) procarionte

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9.2. Considerando o sistema de classificação de Whittaker modificado, fungos e plantas são seres ___,
que ocupam posições _____ nos ecossistemas.
A. Pluricelulares (…) semelhantes C. Eucariontes (…) semelhantes
B. Pluricelulares (…) distintas D. Eucariontes (…) distintas.
9.3. De acordo com o sistema de classificação de Whittaker, um ser vivo é incluído inequivocamente
no reino Animalia se for…
A. eucarionte e heterotrófico
B. eucarionte e se alimentar por ingestão
C. multicelular e heterotrófico.
D. multicelular e se alimentar por ingestão
10. As afirmações que se seguem são relativas a Protistas. Faça corresponder V (afirmação verdadeira)
ou F (afirmação falsa) a cada uma das letras que as identificam.

A. Podem utilizar compostos orgânicos como fonte de energia.

B. Possuem organitos celulares providos de membrana.
C. São todos heterotróficos.
D. Não apresentam parede celular, em nenhuma fase da vida.
E. O tripanossoma é um protozoário simbionte.
F. Alguns protistas podem ser microconsumidores.
G. A paramércia e a amiba são exemplos de protistas.
H. É o reino mais homogénio em termos de características dos organismos que o integram.

10.2. Refira uma característica comum a todos os organismos incluídos no reino Protista, segundo a
classficação de Whittaker (19799.
11. Na figura 3 estão representados alguns seres vivos em diversos ambientes.

Figura 3

11.1. Relativamente aos seres representados na figura 3, indique:

A. o reino a que pertence o ser assinalado com o número 1;
B. o género a que pertence o organismo assinalado com o número 2;
C. a espécie a que pertence o ser assinalado com o número 3;
D. o género a que pertence o organismo assinalado com o número 4.
11.2. Classifique as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. A classe tem um maior número de seres vivos do que a espécie.
B. O filo é o taxon mais natural.

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C. Há menor uniformidade no filo do que na classe.
D. A diversidade de seres diminui do reino para a espécie.
E. Organismos da mesma espécie apresentam o género e a classe em comum.
F. O reino é o taxon que engloba menor diversidade de organismos.
11.3. Seleccione três das afirmações seguintes que contêm características observáveis no reino a que
pertence o organismo assinalado com o número 4 na figura 3.
A. Obtêm alimento por fotossíntese.
B. Podem ser usados na indústria alimentar.
C. Só se reproduzem sexuadamente.
D. Apresentam digestão extracorporal.
E. São sempre parasitas.
F. São constituídos por células eucariontes.
11.4. Relativamente ao reino ao qual pertencem os organismos assinalados na figura 3 por 1,2, e 3,
caracterize:
A. nível de organização celular.
B. forma de obtenção de alimento.
C. interacção nos ecossistemas.

BOM TRABALHO!
A Docente de Biologia e Geologia

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( Maria Elisabete Matos)