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Ambiente Aquático
Material Teórico
Introdução aos Ecossistemas e Ambientes Aquáticos
Revisão Textual:
Prof. Ms. Claudio Brites
Introdução aos Ecossistemas
e Ambientes Aquáticos
• Ecossistemas
• Ecologia de Ambientes (Ecossistemas Aquáticos)
• Principais Ambientes Aquáticos da Terra
OBJETIVO DE APRENDIZADO
· Compreender a complexidade dos ecossistemas e dos ambientes
aquáticos. O aluno deve ser capaz de reconhecer as principais
relações dentro de um ecossistema, os seres vivos que habitam esses
diferentes ambientes, suas principais características e relações a fim
de fornecer uma base (biológica e química) para a identificação dos
principais impactos que podem influenciar esses ecossistemas.
Orientações de estudo
Para que o conteúdo desta Disciplina seja bem
aproveitado e haja uma maior aplicabilidade na sua
formação acadêmica e atuação profissional, siga
algumas recomendações básicas:
Conserve seu
material e local de
estudos sempre
organizados.
Aproveite as
Procure manter indicações
contato com seus de Material
colegas e tutores Complementar.
para trocar ideias!
Determine um Isso amplia a
horário fixo aprendizagem.
para estudar.
Mantenha o foco!
Evite se distrair com
as redes sociais.
Seja original!
Nunca plagie
trabalhos.
Não se esqueça
de se alimentar
Assim: e se manter
Organize seus estudos de maneira que passem a fazer parte hidratado.
da sua rotina. Por exemplo, você poderá determinar um dia e
horário fixos como o seu “momento do estudo”.
No material de cada Unidade, há leituras indicadas. Entre elas: artigos científicos, livros, vídeos e
sites para aprofundar os conhecimentos adquiridos ao longo da Unidade. Além disso, você também
encontrará sugestões de conteúdo extra no item Material Complementar, que ampliarão sua
interpretação e auxiliarão no pleno entendimento dos temas abordados.
Após o contato com o conteúdo proposto, participe dos debates mediados em fóruns de discussão,
pois irão auxiliar a verificar o quanto você absorveu de conhecimento, além de propiciar o contato
com seus colegas e tutores, o que se apresenta como rico espaço de troca de ideias e aprendizagem.
UNIDADE Introdução aos Ecossistemas e Ambientes Aquáticos
Contextualização
A vida na Terra começou a cerca de 1 bilhão de anos depois da formação
do planeta (por volta de 3,5 bilhões de anos atrás) e, desde aquele tempo, tem
afetado profundamente o planeta. Desde que a vida surgiu, inúmeras espécies de
organismos têm evoluído e florescido, enquanto outras espécies têm sido extintas,
deixando apenas os seus fósseis para o registro de sua existência na história
(BOTKIN; KELLER, 2011).
Dessa forma, o planeta Terra tem sido profundamente alterado pelos seres que
o habitam. O ar, os oceanos, os solos e as rochas da Terra estão muito diferentes do
que seriam em um planeta sem vida. De muitas maneiras, a vida ajuda a controlar
a constituição do ar, dos oceanos e dos solos.
A vida interage com seu meio ambiente em diversos níveis. Uma simples bactéria
existente no solo e interage com o ar, com a água e com as partículas do solo ao
seu redor, dentro de um volume de fração de centímetro cúbico. Uma floresta
ocupando centenas de quilômetros quadrados interage com grandes volumes de
ar, água e de solo. Todos os oceanos, toda a baixa atmosfera e toda a camada
superficial da parte sólida da Terra são afetados pela vida.
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De acordo com Botkin; Keller (2011), todas as coisas vivas exigem energia e
matéria. Na biosfera, a energia é recebida do Sol e do interior da Terra e é utilizada
e liberada na ciclagem da matéria. É sabido que não há nenhum tipo de organismo
simples que, ao mesmo tempo, produza toda a sua alimentação e que recicle com-
pletamente todos os seus produtos metabólicos. Assim, para a manutenção da vida,
devem existir diversas espécies dentro de um ambiente para transportar matéria e
energia. Tal ambiente é o ecossistema – próximo tema fundamental de discussão.
Importante! Importante!
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UNIDADE Introdução aos Ecossistemas e Ambientes Aquáticos
Ecossistemas
Um ecossistema é uma unidade em que os organismos (comunidade biótica)
interagem fortemente em seu ambiente físico, de tal forma que um fluxo de energia
produza uma estrutura trófica claramente definida e uma ciclagem de materiais
entres as partes vivas e não vivas (COELHO, 2002).
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Observe, portanto, que ecossistemas são sistemas complexos onde a interação
contínua entre os componentes internos atuam de forma positiva ou negativa uns
sobre os outros.
A seguir, como esta disciplina diz respeito aos impactos em ambientes aquáticos,
aprofundaremos nosso estudo nos diferentes ecossistemas aquáticos.
Você sabe qual a ciência que estuda o conjunto de relações entre os seres vivos e o meio em
Explor
Ecologia de Ambientes
(Ecossistemas Aquáticos)
A ecologia de ambientes aquáticos é um ramo da ciência da ecologia que se
preocupa com o estudo dos ecossistemas aquáticos. Se entende por ecossistema
aquático todos aqueles que apresentam por biótopo algum corpo de água como,
por exemplo, mares, rios, oceanos, lagos, pântanos etc. (ESTEVES, 2011).
Em Ecologia, um biótopo é o meio físico onde vivem os seres vivos de um ecossistema (do
Explor
grego βιος - bios = vida + τόπoς = lugar, ou seja, lugar onde se encontra vida). É uma região
que apresenta regularidade nas condições ambientais e nas populações de organismos.
Corresponde à menor parcela de um habitat que é possível discernir geograficamente.
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tanto por organismos aquáticos quanto terrestres e apresentando tanto cadeias
alimentares da herbivoria na qual a fonte de energia é a biomassa vegetal viva, como
cadeias de dentritivoria, que têm como fonte de energia a biomassa vegetal morta.
Essa última é a principal responsável pelo fluxo de energia nesse compartimento,
uma vez que praticamente 90% da biomassa vegetal viva não é consumida por
herbívoros e acumulada no ambiente sob forma de detrito. Em alguns lagos, folhas
provenientes da vegetação terrestre circundante também podem desempenhar
importante papel no aporte de detritos para a região litorânea.
Por fim, pode-se ressaltar que a ocorrência e a extensão de regiões litorâneas são
extremamente dependentes de características morfométricas do ambiente lacustre,
como tamanho, profundidade e razão perímetro/volume. Essas características
determinarão, entre outros fatores, se a radiação solar alcança o fundo do lago, a
fim de permitir a germinação e o crescimento da vegetação. Por essas razões, em
muitos ecossistemas lacustres, a região litorânea é pouco desenvolvida ou mesmo
ausente – como é o caso da maioria dos lagos profundos, como os de origem
vulcânica ou represas, onde a acentuada declividade das margens impossibilita o
estabelecimento e crescimento da vegetação aquática. Por outro lado, em muitos
ecossistemas, geralmente denominados de lagoas, grande parte ou mesmo
a totalidade de suas áreas são tomadas por bancos de macrófitas aquáticas,
consequentemente a região limnética é muito reduzida ou mesmo inexistente.
Esses ecossistemas são muito frequentes na Região Amazônica, no Pantanal e em
várzeas de rios em todo o território nacional.
• Região Limnética ou Pelágica:
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da profundidade do ambiente. Os táxons dominantes na região bentônica são algas
perifíticas, macrófitas aquáticas, bactérias, protozoários e uma grande diversidade
de insetos aquáticos e outros invertebrados, além de peixes. As principais fontes de
energia para a produção secundária bentônica incluem a produção primária realizada
por algas bentônicas (perifíton e metafíton), macrófitas aquáticas, sedimentação do
fitoplâncton e aporte de subsídios alóctones provenientes da vegetação terrestre.
Ambientes Estuarinos
A junção dos rios e das correntes de água doce com o mar não é abrupta. Em
vez disso, os dois ambientes misturam-se gradualmente, criando um ambiente de
estuário (Figura 4), caracterizado por uma água salobra, ou seja, as salinidades
situam-se consideravelmente abaixo dos 35, típicos do mar aberto. O ambiente
estuarino inclui as fozes dos rios e os deltas circundantes, os pântanos e manguezais
costeiros, as pequenas enseadas e as extensões digitiformes do mar que sondam
a costa ou as margens dos estreitos. É geralmente afetado por ondas, a partir
das quais a palavra estuário teve origem (aestus = onda). A maioria dos animais
que vive em oceano aberto não pode sobreviver nessas salinidades reduzidas. As
salinidades inferiores e flutuantes dos estuários restringem consequentemente a
fauna estuarina aos invasores marinhos e às poucas espécies de água doce que
podem tolerar essas condições. A fauna também contém alguns animais que se
tornaram especialmente adaptados às condições estuarinas e não são encontrados
em nenhum outro lugar (RUPPERT; BARNES, 1996).
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Ambientes Marinhos
Comparando com a água doce e com a terra, o ambiente marinho é relativamente
uniforme. O oxigênio encontra-se geralmente disponível e a salinidade do oceano
aberto é relativamente constante (entre 34 e 36), dependendo da latitude. No
entanto, a luz e a temperatura variam enormemente, em grande parte como
consequência da profundidade. Consequentemente, a vida não se distribui
uniformemente através da profundidade e da amplitude dos oceanos do mundo, que
cobrem aproximadamente 71% da superfície da Terra. As margens dos continentes
estendem-se no litoral na forma de plataformas subaquáticas até profundidades de
150m a 200m e depois inclinam-se de forma mais íngreme até a profundidade de
3.000m ou mais (FIGURA 5) (RUPPERT; BARNES, 1996).
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Antes de atingir o piso do Oceano, o declive continental é interrompido por um
terraço, ou por uma inclinação mais gradual, formada pela elevação continental. O
piso das bacias oceânicas, chamado de planície abissal, varia de 3.000m a 5.000m
de profundidade e pode ser acentuado por características tais como montanhas,
cordilheiras e valas marinhas (RUPPERT; BARNES, 1996).
Que a maior cordilheira do mundo é submarina e está localizada nessa região abissal?
É denominada de cadeia meso-oceânica (Figura 6) e se estende por mais de 84.000km
pelos fundos oceânicos, do oceano ártico, cruzando todo o oceano atlântico até a ilha
Bouvet na subantártica (entre 87ºN a 54ºS). Os pontos mais elevados dessa cordilheira
emergem em vários locais, formando ilhas, como a Islândia (TEIXEIRA et al., 2009).
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Material Complementar
Indicações para saber mais sobre os assuntos abordados nesta Unidade:
Vídeos
Teoria de Gaia
https://youtu.be/yjAUSeAAy_w
Ecossistemas: Componentes Bióticos/Abióticos e Funcionamento Geral
https://youtu.be/VO0z1u7YPxA
Ecossistemas Aquáticos de Água Doce
https://youtu.be/QUzgKTa5S4w
Ecossistemas Marinhos
https://youtu.be/nzONJcm0oOc
Manguezal
https://youtu.be/wJ4a3aiGMNE
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UNIDADE Introdução aos Ecossistemas e Ambientes Aquáticos
Referências
BOTKIN, Daniel B; KELLER, Edward A. Ciência ambiental: Terra, um planeta
vivo. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
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