INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Departamento de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Direito

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO

MOÇAMBICANO

Suzete da Esperança Erasto, 81210466

Nampula, Maio de 2023

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Departamento de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Direito

EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO

MOÇAMBICANO

Trabalho de Campo a ser submetido na

Coordenação do Curso de Licenciatura em
Direito, na cadeira de ECOLOGIA E
GESTAO AMBIENTAL.

Tutor:

Suzete da Esperança Erasto, 81210466

Nampula, Maio de 2023

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Índice
I. Introdução............................................................................................................................ 4

1.1. Objetivos.......................................................................................................................... 4

1.1.1. Geral ............................................................................................................................. 4

1.1.2. Específicos ................................................................................................................... 4

2. História da Ecologia ............................................................................................................... 5

2.1. Conceito ............................................................................................................................... 5

2.2. Histórico .............................................................................................................................. 5

2.3. Desenvolvimento da Ecologia animal e vegetal .................................................................. 5

2.3.1.Ecologia Moderna.............................................................................................................. 6

Conclusão ................................................................................................................................... 8

Referencias Bibliográficas .......................................................................................................... 9

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 I. Introdução
A presente pesquisa tem como a origem a cadeira de Ecologia e Gestão Ambiental visto que o
mesmo é de caracter avaliativo e tem como tema “História da Ecologia” onde perante a
pesquisa constatatou-se que a ecologia também pode ser definida como o estudo e compreensão
da economia da natureza, ou seja, como os processos naturais portanto produzem, distribuem,
consomem e reaproveitam os recursos materiais indispensáveis à sobrevivência e bem-estar dos
seres vivos.

1.1.Objetivos

1.1.1. Geral
 Fazer estudo completo sobre a Historia da Ecologia;

1.1.2. Específicos
 Conceituar a Ecologia;
 Caracterizar o desenvolvimento;
 Abordar a respeito da Ecologia Moderna.

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2. História da Ecologia

2.1. Conceito
A palavra ecologia (do grego oikos, "casa") foi cunhada no século XIX pelo zoólogo alemão
Ernst Haeckel, para designar a "relação dos animais com seu meio ambiente orgânico e
inorgânico". A expressão meio ambiente inclui tanto outros organismos quanto o meio físico
circundante. Envolve relações entre indivíduos de uma mesma população e entre indivíduos de
diferentes populações. Essas interações entre os indivíduos, as populações e os organismos e
seu ambiente formam sistemas ecológicos, ou ecossistemas. A ecologia também já foi definida
como "o estudo das inter-relações dos organismos e seu ambiente, e vice-versa", como "a
economia da natureza", e como "a biologia dos ecossistemas".

2.2. Histórico
A ecologia não tem um início muito bem delineado. Encontra seus primeiros antecedentes na
história natural dos gregos, particularmente em um discípulo de Aristóteles, Teofrasto, que foi
o primeiro a descrever as relações dos organismos entre si e com o meio. As bases posteriores
para a ecologia moderna foram lançadas nos primeiros trabalhos dos fisiologistas sobre plantas
e animais. O aumento do interesse pela dinâmica das populações recebeu impulso especial no
início do século XIX e depois que Thomas Malthus chamou atenção para o conflito entre as
populações em expansão e a capacidade da Terra de fornecer alimento.

Segundo RAYMOND Pearl (1920), A. J. LOTKA (1925), e VITO Volterra (1926)

desenvolveram as bases matemáticas para o estudo das populações, o que levou a experiências
sobre a interação de predadores e presas, as relações competitivas entre espécies e o controle
populacional. O estudo da influência do comportamento sobre as populações foi incentivado
pelo reconhecimento, em 1920, da territorialidade dos pássaros. Os conceitos de
comportamento instintivo e agressivo foram lançados por Konrad Lorenz e Nikolaas Tinbergen,
enquanto V. C. Wynne-Edwards estudava o papel do comportamento social no controle das
populações.

2.3. Desenvolvimento da Ecologia animal e vegetal

As ecologias animal e vegetal se desenvolveram separadamente até que os biólogos americanos
deram ênfase à inter-relação de comunidades vegetais e animais como um todo biótico. Alguns
ecologistas se detiveram na dinâmica das comunidades e populações, enquanto outros se
preocuparam com as reservas de energia. (PINTO, 2007)

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Em 1920, o biólogo alemão August Thienemann introduziu o conceito de níveis tróficos, ou de
alimentação, pelos quais a energia dos alimentos é transferida, por uma série de organismos,
das plantas verdes (produtoras) aos vários níveis de animais (conshumidores). Em 1927, C. S.
Elton, ecologista inglês especializado em animais, avançou nessa abordagem com o conceito
de nichos ecológicos e pirâmides de números. Dois biólogos americanos, E. Birge e C. Juday,
na década de 1930, ao medir a reserva energética de lagos, desenvolveram a idéia da produção
primária, isto é, a proporção na qual a energia é gerada, ou fixada, pela fotossíntese.

2.3.1.Ecologia Moderna
A ecologia moderna atingiu a maioridade em 1942 com o desenvolvimento, pelo americano R.
L. Lindeman, do conceito tróficodinâmico de ecologia, que detalha o fluxo da energia através
do ecossistema. Esses estudos quantitativos foram aprofundados pelos americanos Eugene e
Howard Odum. Um trabalho semelhante sobre o ciclo dos nutrientes foi realizado pelo
australiano J. D. Ovington.

O estudo do fluxo de energia e do ciclo de nutrientes foi estimulado pelo desenvolvimento de

novas técnicas - radioisótopos, microcalorimetria, computação e matemática aplicada - que
permitiram aos ecologistas rotular, rastrear e medir o movimento de nutrientes e energias
específicas através dos ecossistemas. Esses métodos modernos deram início a um novo estágio
no desenvolvimento dessa ciência - a ecologia dos sistemas, que estuda a estrutura e o
funcionamento dos ecossistemas.

Como qualquer área da Biologia, a Ecologia é repleta de termos que são fundamentais para a
compreensão de diversos temas. Sem o conhecimento correcto do que se trata cada expressão,
a interpretação do conteúdo pode ser incorreta. Diante disso, (PINTO, 2007) identifica a seguir
alguns conceitos básicos em ecologia que são essenciais para a compreensão dessa área.

 Biomassa = Matéria orgânica que compõe o corpo dos organismos vivos.

 Biosfera = Regiões do planeta onde existem seres vivos.
 Biótopo = Área geográfica onde se encontra uma comunidade.
 Cadeia alimentar = Representa a transferência de matéria e energia que se inicia sempre
por um organismo produtor e termina em um decompositor. O fluxo é sempre
unidirecional.

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 Ciclo biogeoquímico = Conjunto de processos físicos, químicos e biológicos que
permite aos elementos circularem entre os seres vivos e a atmosfera, hidrosfera e
litosfera.
 Comunidade = Conjunto de populações de espécies diferentes que vive em uma mesma
área geográfica.
 Consumidores = Seres que não são capazes de produzir seu próprio alimento e precisam
alimentar-se de outro ser vivo para obter sua energia (heterotrófico).
 Decompositores = Seres que obtêm nutrientes e energia a partir da decomposição da
matéria orgânica.
 Ecologia = Ciência que estuda as relações entre os seres vivos entre si e destes com o
meio ambiente.
 Ecossistema = Local de interação entre seres vivos (factores bióticos) e factores físicos
e químicos (factores abióticos).
 Espécies = Organismos semelhantes capazes de reproduzir-se e produzir descendentes
férteis.
 Habitat = Local em que determinada espécie vive.
 Nicho ecológico = Papel ecológico de uma espécie em uma comunidade. Envolve seus
hábitos alimentares, sua reprodução, suas relações ecológicas e outras actividades.
 Nível trófico = Posição que uma espécie ocupa em uma cadeia alimentar.
 Pirâmide ecológica = Representação gráfica do fluxo de energia e matéria em um
ecossistema.

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Conclusão
Chegado ao fim da pesquisa conclui-se que O termo Ecologia foi utilizado pela primeira vez
em 1866 por um zoólogo alemão chamado Ernst Haeckel, em um trabalho denominado de
“Generelle Morphologie der Organismen”. Nessa obra, o autor definiu Ecologia como “o estudo
científico das interações entre os organismos e seu ambiente. A Ecologia é uma ciência (ramo
da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem. Esta
ciência tem como objecto de estudo Os seres vivos e os factores socio culturais. O planeta Terra,
até o momento, é o único planeta que conhecemos onde é possível o desenvolvimento da vida.
A grande biodiversidade ocorre graças a um conjunto de factores, como a presença de água e
de oxigênio.

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Referencias Bibliográficas
 WICANDER, R.; MONROE, J. S. (2009).Fundamentos de geologia. São Paulo:
Cengage learning,
 RUSCHEINSKY, Aloísio (Org.). (2007). Educação ambiental: abordagens múltiplas.
Porto Alegre: Artmed,
 SATO, Michèle; CARVAlHO, Isabel (2005). Educação ambiental: pesquisa e desafios.
Porto Alegre: Artmed,