Índice

Introdução..............................................................................................................................................4

Breve historial da Psicologia.................................................................................................................5

Evolucao de objecto de estudo da Psicologia........................................................................................5

Os gestaltista..........................................................................................................................................6

Os comportamentalistas........................................................................................................................6

Os Psicanalistas....................................................................................................................................6

Estrutura e funcionamento do Sistema Nervoso...................................................................................7

Genetica e Comportamento...................................................................................................................7

Processos Sensoriais..............................................................................................................................8

Codificacao sensorial............................................................................................................................9

O sentido e o mundo; Principio basico..................................................................................................9

Conclusão............................................................................................................................................11

Referência bibliografica…….....
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Introdução

Psicologia é o estudo dos processos mentais e do comportamento humano, de acordo com a

Associação Americana de Psicologia (APA - American Psychological Association). Assim sendo, a
psicologia se refere ao estudo da mente, de como ela funciona e de que maneira ela afeta o
comportamento humano. Como uma disciplina multifacetada, a psicologia inclui muitos sub-
campos de estudo como: desenvolvimento humano, esporte, saúde mental, clínica, comportamento
social, comunitária, e processos cognitivos, para citar algumas. Nos dias atuais a psicologia utiliza-
se de métodos mais científicos e objetivos para entender, explicar e predizer o comportamento
humano.

Por se tratar de um trabalho cientifico, o presente trabalho estara estruturado: de maneira seguinte;
Introducao, desenvolvimento e a referncia bibliografica usada na sua elaboracao do trabalho.

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I.Breve historial da Psicologia

Como citado no texto Introdução à Psicologia, seu nome deriva dos radicais gregos psique (alma,)
e logos (estudo), sendo o estudo da alma humana, aqui entende-se alma como “mente”. Esta
nomenclatura deve sua origem a um momento histórico em que os filósofos (gregos) acreditavam
na existência de duas essências, uma material (soma ou corpo) e uma imaterial (psique ou alma). As
origem da psicologia remontam à Grécia antiga, por volta de 500-400 anos antes de cristo, com uma
abordagem puramente filosófica.

A Psicologia se desenvolveu a partir da Biologia e da Filosofia e tinha como objectivo de se tornar

uma ciencia que explica como nos pensamos, sentimos e agimos. Além da raiz filosófica, a
psicologia possui raízes biológicas na fisiologia, que estudava a correlação entre os processos
corporais (cérebro, sistema nervoso, hormônios) e os processos mentais.

Assim a Psicologia como ciencia independente da Biologia e da Filosofia, nasceu em 1879 data que
o alemao Wilhelm Wundt estbeleceu em hoje conhecido como Alemanha do leste o primeiro
Laboratorio de Psicologia Experimental (CAPARROS, 1999. P.10).

Na realidade a preocupacao com o comportamento humano não comeca com a criacao do

laboratoriode Wundt mais muito antes, partindo do conhecimento do senso comum que tambem se
preocupou em conhecer sobre a explicacao da conduta humana, dada a esta preocupacao, urge um
desafio colocada a esta jovem ciencia que se trata da Psicologia cientifica.

Sendo assim, a Psicologia cientifica não se limita nesta explicacao casual, ela como ciencia procura
fundamentar de forma objectiva e atraves de pesquisas cientificamente ajustadas a natureza de cada
situacao do ser humano, foi com isso que gracas ao alemao Wilhelm Wundt em 1879 cria condicoes
se tornasse como uma area cientifica.

Evolucao de objecto de estudo da Psicologia

O objecto de estudo da Psicologia ficou claro que é o comportamento humano, mas não foi
consensual neste campo de ciencia, resultando de uma luta interna entre os pensadores desta area
que culminou com uma visao mais actual aceite por muitos profissionais deste campo cientifico.

Varios pensadores como os gestaltistas, comportamentalistas e psicalistas surgiram neste periodo

para cada cada um explicar sobre o objecto de estudo da psicologia cada um na sua visao.
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Os gestaltista

O principal expoente desta escola é Max Wertheimer segundo SPRINTALL &SPRINTALL (2000),
consideraque Wundt ter levado a psicologia por agua abaixo por se procupar se em estudar a
consciencia como elementos basicos da psicologia e as partes mais intimas da consciencia
analisavel e que a mente e composta por elementos individuais ou atomos de experiencia ligados
por associacao. Max considera o todo e maior do que a soma das partes e por isso e preciso estudar
o todo, a totalidade, a configuracao inteira a gestalt e afirma que as sensacoes são partes integrantes
da experiencia humana e o estudo destas não revelam essa complexa experiencia humana e para
estes pensadores a compreensao da experiencia humana e irredutivel ao estudo da das sensacoes
sobretudo na sua forma de esudar por associacao.

1.1.2. Os comportamentalistas

Estes são conhecidos tambem de behavioristas, o seu representante e John B. Watson,eles atacam o
Wundt e acreditam nos elementos mas não gostavam como Wundt tentava os encontrar. Para
Watson o verdadeiro objecto de estudo era o comportmento manifesto pelo sujeito como única
coisa observavel, para ele, a consciencia pode ser apenas estudada atraves da introspensaoe não
tiver correlatos do comportamento.Para estes teoricos Behaviorisatas ou Comportamentalistas o
objecto deestudo da Psicologia é o comportamento

Watson alia-se do poderoso Russo Ivan Pavlov sobre o seu trabalho de condicionamento e
demonstra a existencia do reflexo condicionado algo observavel para substituir o não observavel de
Wundt.

1.1.3. Os Psicanalistas

FREUD, Sigmund e o exponte desta escola, a preocupacao dos psicologos ate esta fase evolutiva
centrou-se no estudo da consciencia, a visao psicalitica ampliou a compreensao do campo de estudo
da psicologia e a sua principal inovacao e o mundo inconsciente que antes muitos ignoravam. Para
os Psicanalistas o objecto de estudo da Psicologia e o inconsciente.

Para Freud, a consciencia parece ser determinante no mundo inconsciente, poi e o reservatorio de
toda nossa experiencia o que ( consciente) não explica a experiencia ( desejos, frustracoes,

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ansiedades, magoas, glorias,etc,) por varias razoes reprimimos e outras por forca da memoria
esquecemos.

II Estrutura e funcionamento do Sistema Nervoso

O Sistema Nervoso tem como funcao geral a coordenacao dos processos que garantem o equilibrio
interno do organismo e o equilibrio do ser humano no seio exterior. Este Sistema Nervoso
subdivide-se em duas partes que são: Sistema Nervoso Central( SNC) e Sistema nervoso Periferico
(SNP).

a) O Sistema Nervoso Central (SNC) desmpenha essencialmentes as tarefas associadas ao

pensamento e coordenacao das informacoes e é constituido por duas estruturas nervosas que
são o cerebro e a medula espinal.
b) O Sistema Nervoso Periferico (SNP)por sua vez desempenha tarefas ligadas a conducao e
a circulacao das informacoes e este e constituido por nervos sensoriais, nervos motores e
nervos mistos e é destes nervos onde a informacao circulam ate ser transportada ate ao
cerebro e a medula espinal.

Deste aos orgaos coordenadore (SNC) aos orgaos condutores (SNP) o sistema nervoso e constituido
por celulas nervosas que são unidades basicas designadas por neuronios que apresentam duas
propriedades importantes que são:

 Excitabilidade que lhe permite reagir a estimulos e este estimulo transmitem aos neuronios;
 Condutibilidade que lhes permite transmitir as excitacoes a outras celulas nervosas.

III Genetica e Comportamento

A genetica do comportamento e um ramo da Psicologia e da Genetica que estuda as bases herdadas

da conduta e da cognicao e abrange as diferencas individuais e de especie.

A hereditariedade em Psicologia tem um papael no desenvolvimento da inteligencia, para alguns

teoricos defendem que a inteligencia depende unicamente dos factores hereditarios e para outros
não afastam desta hipotese da sua influencia e encontram o meio social como o principal elemento
para explicar as diferencas nas capacidades dos individuos.

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Para Myers (1999) refere-se hereditariedade ao conjunto de processos biologicos que são
responsaveis na transmissao das caracteristicas dos pais aos seus descendentes.

Segundo Cardoso, Frois & Fechada (1993), distinguem dois tipos de hereditariedades:

 Hereditariedade especifica, que refere-se as caracteristicas comuns da mesma especie eu

distiguem as caracteristicas dos individuos da mesma especie;
 Hereditariedade individual que refere-se a caracteristicas particulares entre os individuos a
pesar de existeirem caracteristicas comuns.

De uma maneira geral, o organismo com o ambiente fazem parte de um todo no qual são inter-
relacionados e em constante interaccao, o meio mobiliza ou favorece as disposicoes hereditarias
mas por sua vez a accao do meio não e independente dessas disposicoes. Qualquer factor
hereditario opera de modo diferente quando as condicoes do meio ambiente variam, e por outro
lado as condicoes do meio ambiente exercem diferentes influencias sobre as caracteristicas
hereditarias.

A heranca e o meio são factores que contribuem para a formacao do novo ser e misturam de tal
modo que e dificil distinguir o que corresponde a um e ao outro, estes não podem ser considerados
opostos ou antagonicos mas sim complementares.

IV Processos Sensoriais

Os Processos Sensoriais são tambem processos cognitivos, estes são elementos importantes na
construcao de conhecimentos. Nesta senda, são tratados alguns orgaos de sentido como, audicao,
visao, olfacto, tacto, etc. A capacidade de descriminar estimulos ambientais depende destes nossos
sentido.

Para Abrunhosa & Leitao (2009, P. 139), a sensacao e captacao de estimulos realizada pelos orgaos
sensoriais e o sentido e responsavel na captacao de um determinado estimulo, e a este conjunto de
orgaos e suas funcoes e denominada de processos sensoriais.

O estudo dos processos sensorias e a origem do conhecimento ( GLETMAN, FRIDLUND &

REISBERG, 2009). Os emiristas defendem a posicao da passividade dos nossos orgaos de
sentidona construcao do conhecimento, nesta ordem de ideia tal como a maquina fotorafica, os
nossos sentidos captam do meio experiencia pre-cocebidas exclui-se aqui o seu papel selectivo,
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Locke, um dos representantes desta corrente defendia que nada existia na mente do individuo ao
nascer, o ser humanoera simplesmente uma folha em branco ou uma tabua rasa. Hoje acreditamos
que os empiristas foram reducionistas, o homem e capaz de seleccionar, ordenar os estimulos e
atribui-lhe o significado pois o individuo percebe-os porque guardam sentido para ele.

4.1. Codificacao sensorial

Codigo e um conjunto de regras atraves das quais um conjunto de simbolos e transformado num
outro conjunto de simbolos ( Gletman, Fridlund & Reisberg, 2009). E a tentativa de compreender os
intervenientes no processamento sensorial, ou seja, entre o estimulo fisico e a experiencia sensorial
e leva-nos a discutir as diferentes formas de codificacao sensorial.

E segundo estes autores, temos tres de explicar a codificacao sensorial:

 Codigo sensorial- atraves do sistema nervoso represesenta as varias experiencias sensoriais;

 Codigo de intensidade psicologica- mudanca no volume do som, do brilho em geral qunto
mais intenso o estimulo mais e a probabilidade de activacao neuronal e maior sera a
magnitude psicologica;
 Codigo de qualidade psicologica- o que distingue uma sensacao da outra não e apenas o
estimulo que causa esta sensacao, a doutrina da energia especifica dos nervos explica que as
diferencas nas qualidades sensoriais não são causadas por diferenca dos proprios estimulos,
mas pelas diferntes estruturas nervosas que estes estimulos excitam.

4.2. O sentido e o mundo: Principio basico

OS sistemas sensoriais permitem que os organismos obtenham as informacoes de que precisam.

Atraves das sensacoes conhecemos os aspectos dos objectos e das situacoes, as condicoes das
sensacoes são os agentes externos ou internos que excitando os receptores sensoriais determinam
neles modificacoes que atingem a consciencia, essas condicoes e fases são;

O estimulo- que e o agente capaz de provocar uma resposta de um organismo, pode ser mecanico
( tacteis e sonoro), fisico (termico,electrico e luminoso) e quimico (gustativo e olfactivo)

A excitacao- e a modificacao momentanea a que se segue uma reaccao de um organismo a um

estimulo, a sua existencia depende da eficacia do estimulo;

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A senscao- e a apreensao pela consciencia da mensagem nervosa originada pela consciencia.

Visão – este sentido visual tem a funcao de receber a estimulacao e converte-la para sinais
neuronais e enviar esse sinal para o cerebro. O estimulo da visao e a radiacao ou vibracoes
luminosas e a sua eficacia depende de frequencia, intensidade e duracao.

Audicão – o estimulo sonoro e constituido por vibracoes mecanicas transmitida por meio elastico,
geralmente o ar, e depende tambem de frequencia, intensidade e duracao.

OTacto- o estimulo tactil, e qualquer corpo solido, liquido ou gasoso com a condicao de que
comprima a pele deformando-a mais ou menos ligeiramente, a sua accao e mecanica. Os
dispositivos receptores tacteis distribuem-se pelas diferentes partes da pele e podem ser superficiais
ou profundos.

O Paladar- o paladar envolve 4 sensacoes basicas nomedamente: doce, azedo, salgado e amargo

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Conclusão

Apos a conclusao do trabalho,conclui-se : A Psicologia se desenvolveu a partir da Biologia e da

Filosofia e tinha como objectivo de se tornar uma ciencia que explica como nos pensamos, sentimos
e agimos. Além da raiz filosófica, a psicologia possui raízes biológicas na fisiologia, que estudava a
correlação entre os processos corporais. Os emiristas defendem a posicao da passividade dos nossos
orgaos de sentidona construcao do conhecimento, nesta ordem de ideia tal como a maquina
fotorafica, os nossos sentidos captam do meio experiencia pre-cocebidas exclui-se aqui o seu papel
selectivo, Locke, um dos representantes desta corrente defendia que nada existia na mente do
individuo ao nascer, o ser humanoera simplesmente uma folha em branco ou uma tabua rasa.

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Referencia Bibliografica

Psicologia Geral, 1º Ano. Modulo Único. Universidade Catolica de Mocambique/ CED Centro de
Ensino a Distancia.

Silvestre, Josel. O Que é Psicologia? [online]. Psicologado, (2009) [viewed date: 01 Jul 2020].

Available from https://psicologado.com.br/psicologia-geral/introducao/o-que-e-psicologia.

Psicologia Geral, Modulo para cursos de Bacharelato Semi- Presencial, U.P Nampula, 2007.

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