I UNIDADE

A PSICOLOGIA OU AS
PSICOLOGIAS
 SUMÁRIO

1. 1. O senso comum: conhecimento

da realidade
1.2- O que é ciência?
1.3. A Psicologia científica
1. 4. Desenvolvimento inicial da
psicologia
 1. 1. O senso comum:
conhecimento da realidade
 1. 1. O Senso Comum

É o conhecimento intuitivo,
espontânea, de tentativas e erros
que acumulamos em nosso cotidiano
é chama.
 1.1 Senso comum
O senso comum e o conhecimento científico,
aproximam-se e se afastam.
1. Aproximam-se porque a ciência se refere ao
real; afastam-se porque a ciência abstrai a
realidade para compreendê-la melhor.
ou seja a ciência afasta-se da realidade,
transformando-a em objecto de investigação – o
que permite a construção do conhecimento científico
sobre o real.
 Psicologia do senso comum

A psicologia, usada no cotidiano pelas pessoas,

em geral, é denominada de psicologia do senso
comum.
Psicologia do Senso comum, é um pequeno
domínio e superficial, da realidade que permite
explicar ou compreender seus problemas cotidianos
de um ponto de vista psicológico.
 Por exemplo:

1. Poder de persuasão de um vendedor…

2. A Jovem estudante que usa seu poder de
sedução para atrair o rapaz…
3. Quando procuramos aquele amigo, que esta
sempre disposto a ouvir nossos problemas dizemos ...
1.2- Ciência
 1.2- O que é Ciência

É uma actividade eminentemente reflexível. Ela

procura compreender, elucidar e alterar esse
cotidiano, a partir de seu estudo sistemático.

A ciência compõe-se de um conjunto de

conhecimentos sobre factos ou aspectos da
realidade
 1.2 Características da Ciência

Objectividade, verificação e isentas de

emoção.
Objectivo específico, linguagem rigorosa,
métodos e técnicas específicas, processo
cumulativo do conhecimento e objectividade.
 1.2- Distinção /Ciência-Senso comum

Portanto a ciência distingue-se do senso comum

SENSO COMUM: É uma opinião baseada em

hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas.

CIÊNCIA: Baseia-se em pesquisas, investigações

metódicas e sistemáticas e na exigência de que as teorias
sejam internamente coerentes e digam a verdade sobre a
realidade.
Ad.
 1.3- A Psicologia Científica

Psicologia, é um ramo das ciências humanas

que estuda o comportamento das pessoas,
buscando analisar esse comportamento através
dos processos mentais dos indivíduos, tais como
emoção, percepção, inteligência, aprendizagem e
sensação.
 1.3- A Psicologia Científica

A palavra Psicologia é formada pelos

termos gregos:
“psique”- mente / alma

“logos” - conhecimento, estudo.

 1.3- A Psicologia Científica

Os iniciadores do estudo da alma humana

foram os filósofos gregos:
- Aristóteles, Sócrates e Platão,
principalmente.
Até meados do século XIX a Psicologia se confundia
com a Filosofia:
- Já que ambas buscam razões para o
comportamento.
 1.3- A Psicologia Científica

FILOSOFIA: Trabalha a ideia como um todo.

PSICOLOGIA: Busca a ideia no indivíduo para

resolver problemas de processos mentais e do
comportamento.

Ad.
 1. 4. Desenvolvimento inicial da
psicologia

A psicologia é uma ciência relativamente nova.

Somente no final do século XIX é que os doutores da
medicina resolveram distanciar da filosofia e da
fisiologia, passando a chamá-la de psicologia
Moderna.
 1. 4. Desenvolvimento inicial da
psicologia

Com o desenvolvimento da psicologia surgiram

diferentes correntes teóricas no século XIX:

1. ESTRUTURALISMO
2. FUNCIONALISMO
3. ASSOCIACIONISMO
 1. ESTRUTURALISMO
Busca explicar o comportamento através do
sistema nervoso central. A posição desenvolvida por
Wundt e posteriormente por Eduard Titchener.

Para esse sistema ou movimento, a psicologia

deve estudar a estrutura da mente ou consciência
humana, quer dizer, as experiências sensorias com
base na introspecção a é o acto pelo qual o sujeito
observa os conceitos de seus próprios estados
mentais, tomando consciência deles.
 2. Funcionalismo
Tem a pretensão de saber como funciona a
mente e como o homem a utiliza para adapatr-se
ao ambiente. Um sistema ou movimentos que se viam
como reação ao estruturalismo, liderada pelo William
James.
O funcionalismo interessava-se estudar os
processos mentais (maneira de pensar) e não a
estrutrura da mente.
 3. Associacionismo
Tem a pretenção de provar que o homem
aprende através do processo de associação. Tem
como pioneiros: os filósofos Locke e Hume
posteriomente o psicólogo Skinnir.

PORTANTO
Estas correntes buscavam respectivamente mostrar
diferentes aspectos da Psicologia.
No início do seculo XX, surgiram três
correntes:

1. BEHAVIORISMO
2. GESTALTISMO
3. PSICANÁLISE
 1. BEHAVIORISMO
Considera que cada estímulo produz uma
resposta. É uma corrente liderada por John Watson.

Behaviorismo, caraterizou-se para o interesse

nos eventos ambientais (estímulos), e nos,
comportamentos observaveis (respostas do sujeito),
quer dizer, a psicologia é a ciência do
comportamento observável.
 .
 2. GESTALTISMO
Busca compreender o homem como totalidade,
querendo um resgate das relações com a filosofia.
Gestalt é uma palavra alemã que significa
forma ou estrutura e interessava-se particularmente
nos problemas da percepção.
É uma doutrina da psicologia baseada na ideia
da compreensão da totalidade para que haja a
percepção das partes.
“O comportamento total é aprior do que a
soma das suas partes” Kurt, Hhler e werteimer
 3. Psicanálise
Teoria elaborada por Sigmund Freud, que
estuda o inconsciente e recupera a afetividade no
indivíduo.
Freud descobriu que muitos dos
comportamentos são influenciados por forças
incoscientes como memória, imusos e desejos
reprimidos.
Ad.
 1. 4.1 Áreas de actuação da
psicologia

Actualmente a Psicologia contribui em várias

áreas do conhecimento, o que também podemos
considerar ramos da psicologia, dentre as quais
destacamos:
 1. 4.1 Áreas de actuação da
psicologia
1. Psicologia Experimental:
2. Psicologia Social;
3. Psicologia Clínica;
4. Psicologia Organizacional;
5. Psicologia da Personalidade;
6. Psicologia do Desenvolvimento;
7.Psicologia Forense;
8.Psicologia do Desporto;
9. Neuropsicologia;
10. Psicologia Aprendizagem.
 1. Psicologia Experimental
Considera que as questões da psique (alma)
podem ser analisadas e estudadas através do registro,
manipulação e observação das variáveis do indivíduo,
utilizando o método experimental.
Tem como objecto de estudo os seguintes temas: a
sensação e a percepção, a memória como forma de
conhecimento, o saber, o processo de aprendizagem, a
motivação humana, os sentimentos, as emoções do
mundo interior e as reações sociais.
Wundt foi um médico, filósofo e psicólogo alemão.
É considerado o fundador da psicologia experimental.
 2. Psicologia Social

Estuda o comportamento em sociedade dos

seres humanos, sempre em contexto de grupos,
analisando actividades como encontro social,
interação social, interdependência entre pessoas.
 3. Psicologia Clínica

É a área da psicologia que estuda os transtornos

mentais e os aspectos psiquicos de comportamentos,
deixando para a psiquiatria os processos de doenças
mentais.
 4. Psicologia Organizacional

Estuda o comportamento dentro das

organizações mais específicamente actuando sobre
problemas ligados a gestão de recursos humanos.
 5. Psicologia da Personalidade

Se dedica a descrever e explica o

comportamento dos indivíduos dentre de uma
determinada popuplação.
6. Psicologia do Desenvolvimento

Estuda mudanças de comportamento dos

indivíduos através dos tempos, examinando o
desenvolvimento de habilidade motoras, de solução
de problemas, entendimento da moral e ética,
formação da identidade.
 7. Psicologia Forense

Se dedica aos estudos sócio-jurídicos dos

criminosos, buscando as razões de seus delitos.
 8. Psicologia do Desporto

Se trata de uma ciência ainda recente, mas que

já tem um tratamento diferenciado nas faculdades de
educação física, buscando estudar motivações e
comportamentos dos atletas, isso em virtude do
desporto se um dos maiores educadores do ser
humano.
 9. Neuropsicologia

Estudando as relações entre o cérebro e o

comportamento humano.

Seus estudos de baseiam na verificação de

problemas físicos que possa, afetar o
comportamentos (tais como lesões, alterações
genéricas ou problemeas do sistema nervoso).
 10. Psicologia da Aprendizagem
Estuda o processo de ensino-aprendizagem,
tanto em crianças quanto em adultos, a eficácia dos
mecanismos de ensino e, principalmente, das
dificuldades do aprendiz.

Por outro lado busca mostrar que através da

interação entre professor e alunos fica mais fácil a
aquisição de conhecimentos
 10. Psicologia da Aprendizagem

Psicologia da aprendizagem é uma área de

estudo da psicologia que se debruça sobre a
compreensão dos factores que influenciam os
processos de aprendizagem.
A psicologia da aprendizagem ajuda a
compreender e optimizar processo não só no início
da escolaridade, mas também em fases mais
avançadas da mesma.
Ad
 1.4.2- Objecto de estudo da
psicologia

Um conhecimento, para ser considerado científico,

requer um objecto específico de estudo; método de
pesquisa e objectivos.
Se dermos a palavra a um psicólogo
comportamentalista. Ele dirá: “O objecto de estudo da
Psicologia é o comportamento humano”.
Se a palavra for dada a um psicólogo psicanalista,
ele dirá: “O objecto de estudo da psicologia é o
inconsciente”.
Outros dirão que é a consciência humana, e outros,
ainda, a personalidade.
 1.4.2- Objecto de estudo da
psicologia

No sentido mais amplo, o objecto de estudo da

psicologia é o ser humano, (PSÍQUE) e nesse caso o
pesquisador está inserido na categoria a ser
estudada.
A psicologia estuda diversos seres humanos
concebidos pelo conjunto social. Assim a psicologia
hoje se caracteriza por uma diversidade de objectos
de estudos.
 1.4.2- Objecto de estudo da
psicologia
A matéria – prima é o ser humano em todas as suas
expressões:
- Visíveis (o comportamento)
- Invisíveis (os sentimentos),
- Singulares (porque somos o que somos)
- Genéricas (porque todos somos todos assim)
 1.4.2- Objecto de estudo da
psicologia
Nossa matéria prima é:

- Ser humano-corpo;
- Ser humano-pensamento,
- Ser humano-afecto,
- Ser humano-acção.
 1.4.2- Objecto de estudo da
psicologia

Portanto, ultrapassadas as perspectivas

simplicistas e redutoras, podemos concluir que o
objecto de estudo da psicologia são os
comportamentos e processos mentais.
 1.4.2- Objecto de estudo da
psicologia

Os comportamentos no sentido restrito,

significa toda a actividade que pode ser observada,
que é acessível aos nossos sentidos.
Ex: movimentos e mudanças no espaço e no
tempo;
O que dizemos e escrevemos, dormir, chorar,
abraçar, beijar, agredir, etc.
 1.4.2- Objecto de estudo da
psicologia

Os processos mentais referem-se a toda e

qualquer actividade que não pode ser directamente
observada.
Ex: pensamentos, motivações, sonhos,
percepções, emoções, a memorização, a
compreensão.
 1.4.3- Funções da psique

1. Função de orientação, direcção e guia os actos

humanos.
2. Função de intensificar e impulsionar os actos
humanos.
3. Função de regular, rectificar os actos humanos -
Ajuda-nos a corrigir os erros, regular os nossos actos e de
fazer com que os mesmos sejam mais eficientes e úteis.

Prof. MSc. Pedro Admir