DISCIPLINA: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA - PSI 1008

CURSO: PSICOLOGIA

Aluna: Victória Fernandes.

ATIVIDADE Nº1 – 1ºGQ

QUESTÕES PARA O CONTEÚDO “NOÇÕES DE PSICOLOGIA”

1- Comente a origem e a trajetória da Psicologia. Qual a relação com a

Filosofia? Quando esta foi considerada como ciência? 

É entre os filósofos gregos que surge a primeira tentativa de sistematizar a

Psicologia. A psicologia “Estudo da Alma” surgiu com o fim de incluir o método
empírico na hora de enfrentar as perguntas que são elaboradas pela filosofia. Por
isso, a filosofia acrescentou à psicologia diversos temas de estudo, como a
sensação, a percepção, a inteligência e a memória. Com respeito aos objetivos, a
filosofia tem metas mais intelectuais, enquanto a psicologia foca mais na terapia e
na intervenção. A filosofia empresta para a psicologia uma visão geral do ser
humano, que é a base de uma boa parte das teorias psicológicas. A psicologia, em
vez de estudar a visão geral como a filosofia, procura isolar variáveis do
comportamento humano.
No século 19, questões relacionadas à psicologia, que previamente eram
investigadas e discutidas apenas pelos filósofos, começou a despertar interesse em
outras ciências. Com a invenção da máquina, o mundo começou a ser interpretado
e comparado a ela, e a tendência de relacioná- las com tudo à nossa volta também
afetou as ciências humanas. Para compreender o homem, é necessário
compreender seu funcionamento, seu cérebro. Com uma melhor compreensão entre
estímulo e sensação, e a possibilidade de sua mensuração, instaurou a
possibilidade de medida do fenômeno psicológico, o que até então era considerado
impossível, e o que não era mensurável não era passível de estudo científico.
Wilhelm Wundt contribuiu bastante ao fundar na Alemanha o primeiro laboratório
para a realização de experimentos relacionados à psicofisiologia, tornando-se pai da
psicologia científica ou moderna, e fazendo a Alemanha o berço da psicologia.
Seu status de ciência é obtido à medida que se “liberta” da Filosofia e atrai
pesquisadores para estabelecer padrões e regulamentações e poder ser
considerado Ciência; Definir e delimitar o seu objeto e campo de estudo, formular
métodos e teorias a serem pesquisadas. deve-se obedecer os critérios da
metodologia científica, buscar a neutralidade do conhecimento científico, dados
passíveis a comprovação.

2- Explique o que é psicologia científica e psicologia do senso comum. 

Psicologia do senso comum, como é conhecida, é a psicologia usada no

cotidiano pelas pessoas em geral, que por meio dos conhecimentos adquiridos e
acumulados no dia a dia, permite explicar ou compreender problemas diários por um
ponto de vista psicológico. Significa dizer que as pessoas possuem um domínio,
mesmo que pequeno e superficial, do conhecimento acumulado pela Psicologia
científica.
Já a ciência precisa que suas conclusões sejam passíveis de verificação e
isentas de emoção, para, assim, tornarem-se válidas para todos. É necessário
também um objeto específico de estudo, reportado em linguagem rigorosa, com
métodos e técnicas específicas, e possuir um processo cumulativo de
conhecimento. O saber deve poder ser transmitido, verificado, utilizado e
desenvolvido. Esse conjunto de pré-requisitos é o que permite nos dominar e
aprofundar esse conjunto de conhecimentos.

3- Na visão contemporânea, qual o objeto de estudo da Psicologia? Como este

se constitui?

(O estudo da alma) A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais

e o comportamento humano. Mas a Psicologia é um objeto de estudo altamente
diversificado que pode ser explicado pelo fato desta ser uma ciência muito nova e
não apresentar teorias acabadas e definitivas, que permitiriam determinar com
maior precisão seu objeto de estudo. Um outro motivo que contribui para dificultar
uma clara definição a respeito do objeto da Psicologia é o fato do pesquisador
acabar contaminando a sua pesquisa ao interagir com ela em uma maneira não
objetiva ao confundir-se com o objeto a ser pesquisado. Tendo o Cientista, como
homem, objeto de estudo, está inserido na categoria a ser estudada.Nossa matéria-
prima, portanto, é o homem-corpo, homem-pensamento, homem-afeto e homem-
ação.

4- Identifique as principais escolas da Psicologia. Comente cada uma delas,

inclusive métodos de pesquisa utilizados.

ESTRUTURALISMO

Wilhelm Wundt criou o que, mais tarde, seria chamado de Estruturalismo, por
Edward Titchener. Segundo esta perspectiva, o objetivo da psicologia seria o estudo
científico da Experiência Consciente através da Introspecção. Vale mencionar que,
o estruturalismo é mais um método de análise. Se baseia na teoria que ao se
compreender essa base, é possível entender como o conhecimento se dá naquela
área. (Buscava entender um Todo analisando os indivíduos como parte dele
(átomos)). Wundt buscava sair do terreno relativista do indivíduo e chegar a um
patamar mais científico e mais seguro na área de pesquisa, dessa maneira a
psicologia poderia estabelecer-se como uma ciência, pois ela não estaria tão sujeita
ao fracasso científico proporcionado pela peculiaridade e especificidade de cada
mente, portanto tinha como objetivo o conhecimento e a compreensão da
consciência. Utilizaram o método de observação para analisar os indivíduos.

FUNCIONALISMO

Fundada por William James, o Funcionalismo é considerado como a primeira

sistematização genuinamente americana de conhecimentos em Psicologia e é um
conjunto de teses que defende a análise do comportamento e fenômenos mentais
segundo as funções que desempenham. Como consequência direta do pensamento
darwiniano, a visão que se tornou o ponto central do funcionalismo americano foi a
teoria de que a psicologia não tem como meta a descoberta dos elementos da
experiência, mas sim o estudo sobre a adaptação dos seres humanos ao seu meio
ambiente. A proposta era entender a função da mente pelo método de introspecção
informal. Com isso, acreditam que os processos mentais colaboram para que
possamos nos adaptar ao ambiente. Seu principal objetivo é explicar à sociedade,
as ações coletivas e individuais, a partir de causalidades, ou seja, de funções.

BEHAVIORISMO

Entre 1920 até meados de 1950, o behaviorismo se tornou a escola

dominante de psicologia, onde os estudiosos e pesquisadores do behaviorismo
estavam envolvidos em criar teorias que pudessem ser descritas e medidas de
forma clara e prática. O nome Behaviorismo tem origem no termo em inglês
Behavior, que significa comportamento, e defende que a psicologia humana ou
animal pode ser objetivamente estudada por meio de observação de suas ações, ou
seja, observando o comportamento, com embasamento em metodologia objetiva e
científica fundamentada na comprovação experimental. Se opõe ao mentalismo e
introspeccionismo, descartando os estudos relacionados à mente, pensamento e
emoções. É baseado através de observação e experimentação. Essa abordagem
defende que o comportamento pode ser previsível e controlado a partir de
estímulos. Os Behavioristas acreditam que todos os comportamentos são resultados
de experiência e condicionamentos. Os principais tipos de Behaviorismo são o
Behaviorismo metodológico, de John B. Watson, e o Behaviorismo radical, que foi
iniciado pelo psicólogo Burrhus Frederic Skinner. Procura nos auxiliar a descrever
nossos comportamentos em qualquer situação, ajudando-nos a modificá-los.

GESTALTISMO

Movimento de origem alemã, mas que se desenvolveu nos Estados Unidos,

nasceu como oposição às outras correntes psicológicas. O lema da Gestalt veio a
ser “o todo é mais do que a soma das partes”. Defendem que, para se compreender
as partes, é preciso, antes, compreender o todo.
 A percepção e a aprendizagem foram bastante investigadas através de
pesquisas rigorosamente experimentais. Por isso, a Gestalt desempenha um papel
importante no desenvolvimento moderno do estudo da sensação e da percepção
humana, no design e na publicidade.
Enfatiza a importância do autoconhecimento e o crescimento pessoal,
focando no homem e em suas percepções do presente, como capacidade de se
autogerir e regular. A percepção é o ponto de partida e também um dos temas
centrais dessa teoria, que o indivíduo percebe e como percebe são dados
importantes para a compreensão do comportamento humano. Na visão dos
gestaltistas, o comportamento deveria ser estudado nos seus aspectos mais
globais, levando em consideração as condições que alteram a percepção do
estímulo. Utilizava como método de pesquisa a introspecção informal.

PSICANÁLISE

Sigmund Freud foi o fundador e o psicanalista mais conhecido. A psicanálise

é algumas vezes descrita como a “psicologia profunda”. Freud descobriu que muitos
comportamentos conscientes são influenciados por forças inconscientes, como
memórias, impulsos e desejos reprimidos. Um dos maiores objetivos da Psicanálise
é criar um vínculo entre terapeuta e paciente, a fim de compreender os processos
reprimidos pelo subconsciente, que geram sintomas como a angústia ou a
ansiedade. Todo esse acompanhamento é realizado por meio da interpretação das
ações e pensamentos do indivíduo, buscando entender o que existe em seu
inconsciente. Pela ausência da experimentação, as colocações psicanalíticas
costumam ser rejeitadas pelo cientista de laboratório, mas o clínico, particularmente,
tende a apoiá-las.

HUMANISMO

O primeiro teórico a desenvolver uma teoria humanista na psicologia foi

Abraham Maslow, com sua pirâmide de necessidades. Se centra no estudo da
pessoa como um todo e considera os seres humanos inativamente bons, e que o
ser humano tem o poder da auto realização.Trata-se de uma abordagem que
entende os indivíduos como seres pensantes, com razão e emoção, e é visto como
um todo, seu corpo, mente, espírito e emoções. Não observam a conduta humana
somente como observador, mas também através da pessoa que atua e pensa.
Utilizavam métodos de observação intuitiva do observador
5- Escolha um tema de investigação, delimita o problema que quer investigar e
formule uma hipótese.

Como o preconceito com doenças mentais afeta a busca de tratamento.

A saúde mental, quando está enfraquecida, colabora significativamente nas
interações sociais e condições de trabalho precárias, acentua a exclusão social e
expõe os indivíduos ao risco de serem alvos de ações de violência. Então porque a
busca de tratamento ainda é escassa?
Representados muitas vezes de forma caricata, violenta e preconceituosa no
cinema, televisão e na mídia, os indivíduo que as possuem transtornos mentais
sofrem uma auto estigmatização por conta dessa representatividade exagerada, que
também implantaram preconceitos na memória daqueles que consomem esses
conteúdos; o que também desencoraja a discussão sobre o assunto em aberto, o
que prejudica a conscientização, cria um tabu para aqueles que sofrem delas.
A falta de educação e esclarecimento sobre o assunto, e todas as nuances que
giram em torno de um transtorno, cria um receio que desencoraja a busca de
tratamento.

6- Explique como as características de personalidade que marcam as

diferenças individuais, influenciam o comportamento das pessoas.

A personalidade de uma pessoa é o conjunto de elementos que engloba suas

características individuais como a fome de agir e pensar, valores morais,
julgamentos, traços emocionais, e outros fatores. É uma combinação particular e
complexa que é adquirida modificada, e começa na infância e vai se expandindo ao
longo da vida. Basicamente é aquilo que você é, formada principalmente pelos seus
valores e sua visão de mundo.
O comportamento já é o que você faz, ou seja, como a sua essência e
personalidade impactam na maneira que você age. Portanto, não se pode mudar
quem se é, mas é possível alterar e controlar a forma com a qual você se comporta.