I N STI TU TO BO R G ES D E A R TES E O FÍ C I O S – U . E. M.

ATIVIDADE V - TROVADORISMO

NOME:_______________________________________________________________ N.º _______ 1ª SÉRIE:________

PROFESSOR: Maria José

1-) Leia a música e responda as questões.

Atrás da Porta

Quando olhaste bem nos olhos meus

E o teu olhar era de adeus
Juro que não acreditei, eu te estranhei
Me debrucei sobre teu corpo e duvidei
E me arrastei e te arranhei
E me agarrei nos teus cabelos
Nos teu peito, teu pijama
Nos teus pés ao pé da cama
Sem carinho, sem coberta
No tapete atrás da porta
Reclamei baixinho
Dei pra maldizer o nosso lar
Pra sujar teu nome, te humilhar
E me vingar a qualquer preço
Te adorando pelo avesso
Pra mostrar que ainda sou tua

A) Quais os sentimentos que podemos ver nessa música?

B) A pessoa, que “fala” na música, é um homem ou uma mulher? Justifique.
D)Na canção “Atrás da porta” Chico Buarque nos remete as cantigas trovadorescas.
Que tipo específica de cantiga ele nos remete? Justifique sua resposta.

2-) Leia o texto:

Ondas do mar de Vigo,
se vistes meu amigo!
E ai Deus, se verrá
cedo!
Ondas do mar levado,
se vistes meu amado!
E ai Deus, se verrá
cedo!
Martim Codax
Obs.: verrá = virá
levado = agitado
Assinale a afirmativa correta sobre o texto
A) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico masculino
manifesta a Deus seu sofrimento amoroso.
B) Nessa cantiga de amor, o eu lírico feminino dirige-se
a Deus para lamentar a morte do ser amado.
C) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico masculino
manifesta às ondas do mar sua angústia pela perda do
amigo em trágico naufrágio.
D) Nessa cantiga de amor, o eu lírico masculino dirige-
se às ondas do mar para expressar sua solidão.
E) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico feminino dirige-
se às ondas do mar para expressar sua ansiedade com
relação à volta do amado.
3-) Leia os textos abaixo.

TEXTO I TEXTO II
Ai, flores, ai, flores do verde pino
Às vezes no silêncio da
noite
– Ai, flores, ai, flores do verde pinheiro,
eu fico imaginando nós dois
Sabe alguma notícia do meu namorado?
...
Ai, Deus, onde está?
Eu fico ali sonhando
acordado,
Ai, flores, ai, flores do verde ramo,
Juntando
Sabe notícias do meu amado?
o antes, o agora e o depois
Ai, Deus, onde está?
Por que você me deixa tão
Sabe que é o meu namorado?
solto?
Aquele que mentiu sobre o combinado...
Por que você não cola em
Ai, Deus, onde está?
mim?
Estou me sentindo muito
Sabe notícias do meu amado,
sozinho!
Aquele que traiu nosso juramento?
Por que você me esquece e
Ai, Deus, onde está?
some?
Fala que me ama,
– Perguntas pelo seu namorado?
só que é da boca pra fora ...
E eu bem digo que está são e vivo.
Ou você me engana, ou não
Ai, Deus, onde está?
está madura!
E eu bem digo que está são e vivo.
Onde está você agora?
E voltará antes do prazo combinado,

Ai, Deus, onde está?

Está vivo e são!
Voltará antes do prazo!
Ai, Deus, onde está?

O TEXTO I é a transcrição da letra Sozinho, de Peninha ,compositor de músicas popular

brasileira. O TEXTO II é uma cantiga medieval, de autoria do rei-trovador português D.
Dinis.
Mais de 600 anos separam as duas composições; no entanto, o tema delas é
essencialmente o mesmo. As mesmas características líricas de manifestação do “eu” vistas
na música contemporânea Sozinho podem ser encontradas nas primeiras cantigas que dão
início à literatura em Portugal.

A)Qual é a base do questionamento do “eu” nas duas canções?

B) Na música de Peninha, um “eu” sozinho conjetura sobre o futuro de seu

relacionamento amoroso. É possível afirmar que se trata de um “eu” masculino. Na cantiga
de D. Dinis, o “eu” feminino e também apresenta um quadro de sua relação.

Como são os relacionamentos amorosos evidenciados nessas canções?

4-) Leia os textos I e II

TEXTO I
Senhora, que bem pareceis!
Se de mim vos recordásseis
que do mal que me fazeis
me fizésseis correção,
quem dera, senhora, então
que eu vos visse e agradasse.
Ó formosura sem falha
que nunca um homem viu tanto
para o meu mal e meu quebranto!
Senhora, que Deus vos valha!
Por quanto tenho penado
seja eu recompensado
vendo-vos só um instante.
De vossa grande beleza
da qual esperei um dia
grande bem e alegria,
só me vem mal e tristeza.
Sendo-me a mágoa sobeja,
deixai que ao menos vos veja
no ano, o espaço de um dia.
Rei D. Dinis
TEXTO II
Quem te viu, quem te vê
Você era a mais bonita das cabrochas dessa ala
Você era a favorita onde eu era mestre-sala
Hoje a gente nem se fala, mas a festa continua
Suas noites são de gala, nosso samba ainda é
na rua
Hoje o samba saiu procurando você
Quem te viu, quem te vê
Quem não a conhece não pode mais ver pra
crer
Quem jamais a esquece não pode reconhecer
[...]
Chico Buarque

A cantiga do rei D. Dinis, adaptada por Natália Correia, e a canção de Chico Buarque de
Holanda expressam a seguinte característica trovadoresca:

A) a vassalagem do trovador diante da mulher amada que se encontra distante.

B) a idealização da mulher como símbolo de um amor profundo e universal.
C) a personificação do samba como um ser que busca a plenitude amorosa.
D) a possibilidade de realização afetiva do trovador em razão de estar próximo da pessoa

5-) É correto afirmar sobre o Trovadorismo que:

A) os poemas são produzidos para ser encenados.

B) as cantigas de escárnio e maldizer têm temáticas amorosas.
C) nas cantigas de amigo, o eu lírico é sempre feminino.
D) as cantigas de amigo têm estrutura poética complicada.
E) as cantigas de amor são de origem nitidamente popular.
Leia a cantiga e responda as questões 6 e 7

Cantiga de Amor
Afonso Fernandes

Senhora minha, desde que vos vi,

lutei para ocultar esta paixão
que me tomou inteiro o coração;
mas não o posso mais e decidi
que saibam todos o meu grande amor,
a tristeza que tenho, a imensa dor
que sofro desde o dia em que vos vi.

Já que assim é, eu venho-vos rogar

que queirais pelo menos consentir
que passe a minha vida a vos servir (...)
(www.caestamosnos.org/efemerides/118. Adaptado)

6-) Uma característica desse fragmento, também presente em outras cantigas de amor do
Trovadorismo, é:

A) a certeza de concretização da relação amorosa.

B) a situação de sofrimento do eu lírico.
C) a coita de amor sentida pela senhora amada.
D) a situação de felicidade expressa pelo eu lírico.
E) o bem-sucedido intercâmbio amoroso entre pessoas de camadas distintas da sociedade.

7-) Observando-se a última estrofe, é possível afirmar que o apaixonado:

A) se sente inseguro quanto aos próprios sentimentos.

B) se sente confiante em conquistar a mulher amada.
C) se declara surpreso com o amor que lhe dedica a mulher amada.
D) possui o claro objetivo de servir sua amada.
E) conclui que a mulher amada não é tão poderosa quanto parecia a princípio.

Leia os textos abaixo e responda às questões de 8 até 10

Ondas do mar de Vigo,

acaso vistes meu amigo?
Queira Deus que ele venha cedo!
Ondas do mar agitado,
acaso vistes meu amado?
Queira Deus que ele venha cedo!
Acaso vistes meu amigo,
aquele por quem suspiro?
Queira Deus que ele venha cedo!
Acaso vistes meu amado,
por quem tenho grande
cuidado(preocupação)?
Queira Deus que ele venha cedo!
Martim Codax
8-)De acordo com o texto , analise as afirmações abaixo:

I- O eu lírico do texto é masculino.

II-O paralelismo encontrado no texto é uma característica encontrada na cantiga de
Amigo.
III-Ocorrem no texto a vassalagem amorosa e o desejo da moça que o namorado volte
brevemente.

ASSINALE a alternativa correta:

A) Apenas I é verdadeira.
B) Apenas II é verdadeira.
C) I e II são verdadeiras.
D) II e III são verdadeiras.
E) I, II e III são verdadeiras.

9-) Com relação ao texto, é INCORRETO dizer que:

A) Justifica a presença de recursos estilísticos que contribuem para o caráter musical do

poema o fato de, no contexto em que foi produzido, a literatura ser veiculada oralmente.
B) A musicalidade do texto é adequada, estilisticamente, à expressão de conteúdos
emotivos.
C)Sua musicalidade advém apenas da regularidade das rimas emparelhadas e da presença
de refrão.
D)Pertence ao gênero lírico.
E) Pertence a um estilo de época vinculado, ideologicamente, ao Teocentrismo.

10-) ASSINALE a alternativa correta sobre o texto.

A) A estrutura paralelística é, neste poema, particularmente expressiva, pois reflete, no plano

formal, o movimento de vai-e-vem das ondas.
B) Nesse texto, os versos livres e brancos são indispensáveis para assegurar o efeito
musical da canção.
C) As repetições que marcam o desenvolvimento do texto opõem-se ao tom emotivo do
poema.
D)No refrão, a voz das ondas do mar faz-se presente como contraponto irônico ao desejo do
eu lírico.
E) É um típico soneto de tradição popular.
11-) Leia o texto abaixo e responda:

Malandragem
Cássia Eller

Quem sabe eu ainda sou uma garotinha

Esperando o ônibus da escola sozinha
Cansada com minhas meias três-quartos
Rezando baixo pelos cantos
Por ser uma menina má
Quem sabe o príncipe virou um chato
Que vive dando no meu saco
Quem sabe a vida é não sonhar
Eu só peço a Deus
Um pouco de malandragem
Pois sou criança e não conheço a verdade
Eu sou poeta e não aprendi a amar
Eu sou poeta e não aprendi a amar
Bobeira é não viver a realidade
E eu ainda tenho uma tarde inteira
Eu ando nas ruas, eu troco um cheque
Mudo uma planta de lugar
Dirijo meu carro
Tomo o meu pileque
E ainda tenho tempo pra cantar
Eu só peço a Deus
Um pouco de malandragem
Pois sou criança e não conheço a verdade
Eu sou poeta e não aprendi a amar
Eu sou poeta e não aprendi a amar

Link:http://www.vagalume.com.br/cassiaeller/malandragem.html#ixzz3zsFXSXCS

A) O que podemos considerar sobre a voz lírica da canção Malandragem?

B) Apresente uma semelhança ou diferença entre a canção Malandragem e a canção de
amigo medieval.
C) Na canção Malandragem, eu lírico pede algo a Deus.
Transcreva o seu pedido e explique o que tal pedido pode significar no contexto da canção:

12-) PESQUISA

Faça uma pesquisa de músicas que se assemelham as Cantigas Líricas:

Leia e ouça atentamente as músicas pesquisadas e selecione:

A) Uma Música que tenha características de CANTIGA DE AMIGO(eu lírico feminino)

NOME DA MÚSICA:
LINK :

B)Uma Música que tenha características de CANTIGA DE AMOR ( eu lírico masculino)

NOME DA MÚSICA:
LINK :