Simulado Atualizado

1
SIMULADO LINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO
1) # - Leia os textos abaixo:

Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;
II - garantir o desenvolvimento nacional;
III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer
outras formas de discriminação. [...]
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos
brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade,
à igualdade, à segurança e à propriedade, [...]
(Constituição Federal de 1988)
“A mídia, em geral, é apontada como uma instituição manipuladora que induz o cidadão a se
tornar um consumidor insaciável; também é apontada como formadora de opinião, visto que as
pessoas dependem do que se divulga na mídia, para compreender, entender e perceber os
acontecimentos que circulam na sociedade.”
Com base na leitura dos textos acima, na charge e nos conhecimentos construídos ao longo de
sua formação, redija um parágrafo (no mínimo 8 e no máximo 10 linhas) em norma culta da
língua portuguesa sobre o tema abordado. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e
coesa.
2) Hoje o que determina a qualidade da vida profissional e o alcance de resultados não são
as competências técnicas e sim habilidades de relacionamentos. A afirmação vem do
coach Homero Reis que percebeu que a maioria das demandas recebidas pela sua
empresa de consultoria e cursos estava ligada a relacionamentos, sobretudo aqueles que
se dão dentro das organizações. “Pessoas boas tecnicamente, mas com baixa qualidade
em seus relacionamentos não atingem resultados esperado”, diz Reis.
(Disponívelem
http://exame.abril.com.br/carreira/noticias/os-comportamentos-que-minam-qualquer-relacao-
de-trabalho. Acesso em 17/02/2015 - adaptado.)
Tendo em vista os textos anteriores, redija um texto dissertativo, contemplando os seguintes

aspectos:
a) Duas consequências do mau relacionamento no trabalho.

b) Duas ações de intervenção que contribuam para melhoria desse relacionamento.
Seu texto deve utilizar a norma padrão da Língua Portuguesa e ter, no mínimo, 08 e, no
máximo, 10 linhas.
3) # - CAPITAL HUMANO
Reinaldo Gomes*
1 Nunca em todo período da história houve demanda tão elevada por profissionais qualificados.
Também nunca foi tão difícil manter esses profissionais dentro das corporações. Eles agregam
valores às empresas e são considerados o principal capital.
2 Porém, essa visão ainda faz parte de um grupo seleto. A maioria dos gestores, até o momento,
não enxergou o valor desse capital humano e trata com desdém esse assunto. Muitos executivos
atribuem o sucesso profissional à sua capacidade de escolher a pessoa certa para atuar no seu
grupo. O sucesso de outros executivos deve-se à capacidade de manter sua equipe ordenada e
produzindo harmoniosamente.
3 De fato, é muito difícil escolher a pessoa certa. Às vezes, você se depara com situações muito
complicadas quando, por exemplo, um amigo está precisando de uma recolocação no mercado.
Você sabe que aquele profissional não é a pessoa certa para atuar na sua equipe, mas, por outro
lado, você é posto no paredão por si próprio e expõe a dúvida no ar: se eu posso ajudar o amigo,
por que não dar uma chance? Por que não ajudar e tentar torná-lo o profissional ideal para a
equipe, treinando-o e reciclando seus conhecimentos? Mas, não é bem assim que as coisas
funcionam. Às vezes, a amizade é confundida com a hierarquia e, quando você tem de chamar a
atenção por qualquer motivo, sua atitude não é bem aceita e a amizade começa a ser posta em
jogo.
Existe um velho ditado que se encaixa perfeitamente: “Amigos, amigos, negócios à parte”.
4 O time deve atuar satisfeito, harmonioso e bem recompensado. De fato, quando você vê
publicações sobre as melhores empresas para trabalhar, um dos itens avaliados é a harmonia
interna da equipe em relação ao resultado. Quem avalia a melhor empresa são os próprios
funcionários e, se o ambiente de trabalho não é harmonioso, isso recai sobre a empresa. Para
chegar ao estágio de satisfação, houve primeiro a seleção da equipe. Não importa qual seja o
seu negócio, seu produto, sua estratégia ou seu serviço, tudo é feito por pessoas que têm de ser
escolhidas a dedo.
5 Quanto maior for o nível de qualificação profissional, maior é a produtividade, melhor é a
qualidade e menor é o custo dos produtos e serviços gerados.Vem agora a parte também difícil:
a manutenção de tudo isso. Para manter os bons profissionais, as pequenas e médias empresas
oferecem em primeiro lugar, benefícios; em segundo, vem a remuneração e, por último,
investem em treinamento. Já as grandes – entenda, nem todas são assim- trazem, num pacote,
só os benefícios, a remuneração e os treinamentos. Palavras como satisfação, motivação e
reconhecimento fazem parte do vocabulário da área chamada de gestão de pessoas.
*Especialista em gestão corporativa e de pessoas e economia. (Estado de Minas- 1º de Janeiro
de 2011-Caderno Opinião- p. 9 )
A ideia principal do texto está expressa em:

a) A escolha do capital humano depende das afinidades pessoais.
b) Pessoas qualificadas e motivadas ampliam visões de trabalho. [CORRETA]
c) A produtividade depende apenas do nível de satisfação pessoal.
d) As grandes empresas facilitam níveis hierárquicos.
4) Qual entre os fatores de textualidade relaciona-se com o receptor, com a sua expectativa de
que o conjunto de ocorrências com que se defronte seja um texto coerente, coeso, útil e
relevante, e que o levará a adquirir conhecimentos?
a) aceitabilidade [CORRETA]
b) informatividade
c) intencionalidade
d) intertextualidade
e) situacionalidade
5) # - . Roman Jakobson, linguista russo, elaborou estudos acerca das funções da linguagem,
os quais são muito úteis para a análise e produção de textos.
As seis funções são: (adaptado) I. Função referencial: referente é o objeto ou situação de que a
mensagem trata. A função referencial privilegia justamente o referente da mensagem, buscando
transmitir informações objetivas sobre ele. Essa função predomina nos textos de caráter
científico e é privilegiado nos textos jornalísticos.
II. Função emotiva: através dessa função, o emissor imprime no texto as marcas de sua atitude
pessoal: emoções, avaliações, opiniões. O leitor sente no texto a presença do emissor.
III. Função conativa: essa função procura organizar o texto de forma que se imponha sobre o
receptor da mensagem, persuadindo-o, seduzindo-o. Nas mensagens em que predomina essa
função, busca-se envolver o leitor com o conteúdo transmitido, levando-o a adotar este ou
aquele comportamento.
IV.Função fática: a palavra fático significa “ruído, rumor”. Foi utilizada inicialmente para
designar certas formas usadas para chamar a atenção (ruídos como psiu, ahn, ei). Essa função
ocorre quando a mensagem se orienta sobre o canal de comunicação ou contato, buscando
verificar e fortalecer sua eficiência.
V. Função metalinguística: quando a linguagem se volta sobre si mesma, transformando-se em
seu próprio referente, ocorre a função metalinguística. VI. Função poética: quando a mensagem
é elaborada de forma inovadora e imprevista, utilizando combinações sonoras ou rítmicas, jogos
de imagem ou de ideias, temos a manifestação da função poética da linguagem. Essa
função é capaz de despertar no leitor prazer estético e surpresa. É explorado na poesia e em
textos publicitários.
Disponível em http://www.brasilescola.com/redacao/as-funcoes-linguagem.htm Acesso em:
14/03/2015.
Assinale a opção em que a explicação referente às funções da linguagem condiz com a verdade:
a) As alternativas III, IV e V.
b) As alternativas I, II e VI..
c) As três últimas alternativas.
d) As três primeiras alternativas.
e) Todas as afirmativas [CORRETA]
6) Cena comum: durante as reuniões para as repartições do orçamento ministerial, ou das

verbas do governo estadual e da prefeitura entre suas secretarias, cada participante
apresenta seus programas, projetos, prioridades, e solicita um orçamento correspondente.
A cultura defende a importância dos investimentos pleiteados para ações de consolidação
da identidade nacional, de promoção da diversidade cultural, de ampliação do acesso à
cultura, dentre outros de importância inegável. Mas faltam-lhe números que,
adicionalmente a esses benefícios, comprovem o impacto dos investimentos realizados
no setor cultural.
(REIS, Ana Carla Fonseca. Economia da cultura e desenvolvimento sustentável: o
caleidoscópio da cultura. São Paulo: Manole, 2007.)
A respeito dessa temática, avalie as afirmações a seguir.
I. Tanto na charge quanto no texto é perceptível a importância do investimento do setor público
na cultura, por isso, apesar de os lucros não serem impactantes, fica claro o alto investimento
nesse segmento.
II. Durante as reuniões para as repartições do orçamento ministerial, é solicitado um orçamento
correspondente às prioridades de cada setor, sendo assim, a cultura garante seu orçamento sem
nenhum problema, visto que sua importância é inegável.
III. Apesar da inegável importância da cultura na formação da nossa identidade nacional, o
fator custo X benefício para o investidor não se demonstra satisfatório e esse fator acaba por
prejudicar as verbas destinadas ao setor cultural.
IV. A charge de Quino e o texto de Ana Carla Fonseca se referem à mesma temática: a
preocupação com os altos investimentos destinados ao setor cultural.
Está correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III, apenas [CORRETA]
e) IV, apenas.
7) # - INTERPRETAÇÃO:
As condições em que vivem os presos, em nossos cárceres superlotados, deveriam assustar
todos os que planejam se tornar delinquentes. Mas a criminalidade só vem aumentando,
causando medo e perplexidade na população. Muitas vozes têm se levantado em favor do
endurecimento das penas, da manutenção ou ampliação da Lei dos Crimes Hediondos, da
defesa da sociedade contra o crime, enfim, do que se convencionou chamar "doutrina da lei e da
ordem", apostando em tais caminhos como forma de dissuadir novas práticas criminosas.
Geralmente valem-se de argumentos retóricos e emocionais, raramente escorados em dados de
realidade ou em estudos que apontem ser esse o melhor caminho a seguir. Embora sedutora e
aparentemente sintonizada com o sentimento geral de indignação, tal corrente aponta para o
caminho errado, para o retorno ao direito penal vingativo e irracional, tão combatido pelo
iluminismo jurídico.
O coro dessas vozes aumenta exatamente quando o governo acaba de encaminhar ao Congresso
o anteprojeto do Código Penal, elaborado por renomados juristas, com participação da
sociedade organizada, com o objetivo de racionalizar as penas, reservando a privação da
liberdade somente aos que cometerem crimes mais graves e, mesmo para esses, tendo sempre
em vista mecanismos de reintegração social. Destaca-se o emprego das penas alternativas,
como a prestação de serviços à comunidade, a compensação por danos causados, a restrição de
direitos etc.
Contra a ideia de que o bandido é um facínora que optou por atacar a sociedade, prevalece a
noção de que são as vergonhosas condições sociais e econômicas do Brasil que geram a
criminalidade; enquanto essas não mudarem, não há mágica: os crimes vão continuar
aumentando, a despeito do maior rigor nas penas ou da m u l t i p l i c a ç ã o d e p r e s í d i o s
.(Disponívelem
http://www.seuconcurso.com.br/interpretsss/inter10.htm#ixzz25h0YTx8)
Considere as seguintes afirmações:
I.Não é mais do que uma simples coincidência o fato de que a intensificação das vozes
favoráveis ao endurecimento das penas ocorre simultaneamente ao envio ao Congresso do
anteprojeto do Código Penal.
II. A afirmação de que há vozes em favor da manutenção da Lei dos Crimes Hediondos deixa
implícito que a vigência futura dessa lei está ameaçada.
III. Estabelece-se uma franca oposição entre os que defendem a "doutrina da lei e da ordem" e
os que julgam ser o bandido um facínora que age por opção. Em relação ao texto, está correto
SOMENTE o que se afirma em:
a) I
b) II [CORRETA]
c) III
d) I E II
e) II e III
8) Identifique o fator de textualidade presente no texto não- verbal que segue.
a) aceitabilidade
b) informatividade
c) intencionalidade
d) intertextualidade [CORRETA]
e) situacionalidade
9) “A liberdade de expressão, sobretudo sobre política e questões públicas é o suporte vital

de qualquer democracia. Os governos democráticos não controlam o conteúdo da maior
parte dos discursos escritos ou verbais. Assim, geralmente as democracias têm muitas
vozes exprimindo ideias e opiniões diferentes e até contrárias.
Segundo os teóricos da democracia, um debate livre e aberto resulta geralmente que seja
considerada a melhor opção e tem mais probabilidades de evitar erros graves”.
(Disponível<http://www.embaixada-americana.org.br/democracia/speech.htm> Site produzido
e mantido pelo Escritório de Programas Internacionais de Informação. Acesso 20/02/2015.)
Considerando a afirmação acima, analise as proposições:

I. O conceito de democracia não se liga ao de uma sociedade civil que, devido ao acesso à
informação, participa ativamente da vida pública, manifestando-se a respeito de temas
controversos.
II. A expressão plena do pensamento, por meio da linguagem, é requisito básico para que um
povo livre exerça o governo.
III. Mesmo quando protegido por uma constituição em uma democracia, o princípio da
liberdade de expressão ainda pode sofrer censura do ramos legislativo e executivo do governo.
IV. Um dos elementos fundamentais na facilitação do uso da liberdade de expressão, os
protestos
desempenham um papel para o teste de qualquer democracia.
V. Para justificar a violência em suas diversas formas, inclusive incitando o ódio racial ou
étnico, a liberdade de expressão ocupa um lugar importante nos direitos fundamentais.
VI. O equilíbrio constitui o grande desafio em uma democracia, já que para isso, é necessário
defender a liberdade de expressão impedindo a incitação à violência.
Assinale a alternativa que aponta somente as proposições corretas:

a) I, III, IV e V.
b) II, III, V e VI.
c) I, II, III e IV.
d) II, IV e VI. [CORRETA]
e) II, IV e V
10) # - Sobre o argumento de autoridade é correto afirmar que:
a) - É o tipo de recurso que chama a atenção do auditório/interlocutor pelo maior número de
espécies como estudantes, jogadores, estrangeiros etc. Mostra a ideia de melhor, sendo
empregado intensamente nos textos publicitários, como se observa a seguir .
b) Quando se faz referência a afirmações que são respeitadas como verdades. Geralmente, são
consensos de época e requerem cuidados por parte do produtor de textos, pois como afirma
Platão & Fiorin (2004, p. 222). “corre-se o risco de passar dos argumentos válidos para os
lugares – comuns, os preconceitos e as frases carentes de qualquer base científica.”
c) Quando se faz uso de atributos que são valorizados pela sociedade. Basta observar, para isso,
pessoas do mundo artístico, do esporte, sendo selecionadas para realizar publicidade de
produtos de beleza, limpeza, roupas ou energéticos, já que é comum o receptor relacionar o
produto com os atributos da celebridade. A competência linguística também é uma variante
desse tipo de argumento.
d) Quando se faz, no texto, referência às falas de pessoas ou citações de pessoas reconhecidas
como autoridades no assunto sobre o qual se argumenta. O emprego desse argumento indica o
conhecimento do produtor de texto, assim como valoriza o texto. Não é possível, entretanto
construir um texto repleto de citações. [CORRETA]
e) Quando se apresenta, no argumento, provas para justificar o que se diz como uma verdade. É
aquele que se fundamenta na existência, no preciso, no certo, como provas documentais: fotos,
estáticas, depoimentos, gravações etc.
11) # - Produza um texto explicativo (em torno de 15 linhas) sobre o tema: “Principais passos
para uma boa argumentação.” O texto deverá conter informações referentes à obra A arte de
argumentar de Antônio Suarez de Abreu.
12) # - Produza um resumo de 15 a 20 linhas sobre a obra “ A ARTE DE ARGUMENTAR”.
13) # - No campo da ética, costuma-se dizer que os fins justificam os meios, de modo que, para
alcançar um fim legítimo, todos os meios disponíveis são válidos. No campo da ética, porém,
essa afirmação deixa de ser óbvia.
Suponhamos uma sociedade que considere um valor e um fim moral a lealdade entre seus
membros, baseada na confiança recíproca. Isso significa que a mentira, a inveja, a adulação, a
má-fé, a crueldade e o medo deverão estar excluídos da vida moral, e as ações que se valham
desses recursos, empregando-os como meios para alcançar um fim, serão imorais.
No entanto, poderia acontecer que, para forçar alguém à lealdade, fosse preciso fazê-lo sentir
medo da punição pela deslealdade, ou fosse preciso mentir-lhe para que não perdesse a
confiança em certas pessoas e continuasse leal a elas.
Nesses casos, o fim – a lealdade – não justificaria os meios – o medo e a mentira? A resposta
ética é: não. Por quê? Porque esses meios desrespeitam a consciência e a liberdade da pessoa
moral, que agiria por coação externa e não por reconhecimento interior e verdadeiro do fim
ético.
No campo da ética, portanto, nem todos os meios são justificáveis, mas apenas aqueles que
estão de acordo com os fins da própria ação. Em outras palavras, fins éticos exigem meios
éticos.
A relação entre meios e fins pressupõe que a pessoa moral não existe como um fato dado, como
um fenômeno da Natureza, mas é instaurada pela vida intersubjetiva e social, precisando ser
educada para os valores morais e para as virtudes. (Marilena Chauí, Convite à Filosofia).
A leitura do último parágrafo do texto permite deduzir, corretamente, que
a) a prática moral é tanto mais fácil quanto mais alto o nível de escolaridade.
b) nenhuma ação é moral quando contraria a índole natural de uma pessoa.
c) os valores morais são categorias essencialmente individuais, e não coletivas.
d) é necessária uma educação moral para que bem se ajustem meios e fins. [CORRETA]
e) a educação moral resulta de uma imposição interna de cada indivíduo.
14) # - “Ao iniciar um processo argumentativo visando ao convencimento, não devemos propor
de imediato nossa tese principal, a ideia que queremos ”vender” ao nosso auditório. Devemos,
antes, preparar o terreno para ela, propondo alguma outra tese, com a qual nosso auditório possa
antes concordar.”(ABREU, 2012, p.17) Para propor essa “outra tese” sugerida pelo autor,
podemos contar com:
I - a técnica da compatibilidade e incompatibilidade, isto é, a pessoa que argumenta procura
demonstrar que a tese de adesão inicial, com a qual o auditório previamente concordou, é
compatível ou incompatível com a tese principal.
II - a técnica da regra de justiça, que se fundamenta no tratamento idêntico a seres e situações
integrados em uma mesma categoria.
III - a técnica da retorsão, ou seja, quando fazemos uma réplica ao auditório e distorcemos o
sentido do argumento usado por ele.
IV - a técnica do argumento ridículo consiste em criar uma situação irônica, ao se adotar, de
forma provisória, um argumento que favoreceria o outro. Ex.: a Educação no Brasil vai mal
apenas porque os alunos não estudam.
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas II e III estão corretas.
c) Apenas I, II e III estão corretas.
d) Apenas I, II e IV estão corretas. [CORRETA]
e) Apenas I e IV estão corretas.
15) # - De acordo com Abreu, marque a afirmativa correta:

a) Sobre o auditório universal, como os de programa de TV, não se tem controle de variáveis,
isto é, não podemos determinar que seja composto apenas por homens ou por mulheres, por
exemplo. [CORRETA]
b) Auditório universal é composto apenas pelos espectadores que assistem aos programas de
TV nos auditórios e em programas ao vivo. Esses programas podem ser transmitidos para
qualquer outro estado ou país.
c) O auditório particular também é composto por um público sobre o qual não se tem controle
das variáveis, porém trata-se de um grupo composto por poucas pessoas.
d) O auditório particular tem como principal característica tratar, exclusivamente, de assuntos
que dizem respeito, diretamente, àquele grupo.
e) Tanto o auditório universal quanto o particular dizem respeito ao público em geral, variando,
apenas o local onde se encontram: em casa ou em empresas
16) # - Sobre a obra “ A ARTE DE ARGUMENTAR”, podemos afirma que:
a) Retorsão é uma réplica que utiliza os próprios argumentos do interlocutor. [CORRETA]

b) Ao argumentar, não é recomendável que se faça uso de uma tese de adesão inicial antes de se
apresentar a tese principal.
c) Persuadir é saber gerenciar informação, é falar à razão do outro, demonstrando, provando.
Convencer é saber gerenciar relação, é falar à emoção do outro.
d) As três as condições da argumentação são: ter uma tese, adequar o vocabulário ao auditório e
ser ético.
e) Todas as opções estão corretas.
17) # - Vamos supor que você recebeu de um amigo de infância e seu colega de escola um
pedido, por escrito, vazado nos seguintes termos:
“Venho mui respeitosamente solicitar-lhe o empréstimo do seu livro Redação para Concurso,
para fins de consulta escolar.”
Essa solicitação em tudo se assemelha à atitude de uma pessoa que:
a) comparece a um evento solene vestindo smoking completo e cartola.
b) vai a um piquenique engravatado, vestindo terno completo, calçando sapatos de verniz.
[CORRETA]
c) vai a uma cerimônia de posse usando um terno completo e calçando botas.
d) frequenta um estádio de futebol usando sandálias de couro e bermudas de algodão.
e) veste terno completo e usa gravata para proferir uma conferência internacional.
18) # - Na aula 7, lê-se: “vários são os fatores de textualidade que devem ser respeitados
quando o aluno propõe se a produzir um texto e, como a maioria dos autores, que abordam o
estudo do texto, deseja-se destacar a importância, nesse segundo momento, da coerência e da
coesão, responsáveis, respectivamente, pelo sentido do texto e pela conexão entre as partes”.
Responda a questão a seguir sobre coesão e coerência:
O trecho abaixo poderia ser completado por uma oração que caracterizasse a palavra Brasil.
As crianças de rua são um grave problema a ser enfrentado pelo Brasil, ...
A oração que pode completar esse trecho, de acordo com a norma-padrão, é a seguinte:
a) a quem devemos sempre respeito como nação.
b) onde não pode mais conviver com essa situação.
c) que muitos não acreditam mais nos governantes.
d) cuja população não tolera mais tanta omissão por parte das autoridades. [CORRETA]
e) o qual os noticiários se referem como um país emergente no cenário mundial
19) # - Leia o texto a seguir e assinale a opção que dá sequência com coerência e coesão
Em nossos dias, a ética ressurge e se revigora em muitas áreas da sociedade industrial e pós-
industrial. Ela procura novos caminhos para os cidadãos e as organizações, encarando
construtivamente as inúmeras modificações que são verificadas no quadro referencial de
valores. A dignidade do indivíduo passa a aferir-se pela relação deste com seus semelhantes,
muito em especial com as organizações de que participa e com a própria sociedade em que está
inserido.
(José de Ávila Aguiar Coimbra – Fronteiras da Ética, São Paulo, Editora SENAC, 2002).
a) A sociedade moderna, no entanto, proclamou sua independência em relação a esse
pensamento religioso predominante.
b) Mesmo hoje, nem sempre são muito claros os limites entre essa moral e a ética, pois vários
pensadores partem de conceitos diferentes.
c) Não é de estranhar, pois, que tanto a administração pública quanto a iniciativa privada
estejam ocupando-se de problemas éticos e suas respectivas soluções. [CORRETA]
d) A ciência também produz a ignorância na medida em que as especializações caminham para
fora dos grandes contextos reais, das realidades e suas respectivas soluções.
e) Paradoxalmente, cada avanço dos conhecimentos científicos, unidirecionais produz mais
desorientação e perplexidade na esfera das ações a implementar, para as quais se pressupõe
acerto e segurança.
20) # - Abreu explica que definições são recursos importantes para que se faça uma boa
argumentação. Leia, sobre esse assunto, as afirmações abaixo:
I – As definições expressivas não têm nenhum compromisso com a lógica porque depende de
um ponto de vista. Um arquiteto pode, por exemplo, definir janela como uma oportunidade para
contemplar o verde.
II - As definições normativas indicam o sentido que se quer dar a uma palavra em um
determinado discurso e dependem de um acordo feito com o auditório como, por exemplo,
quando se diz: “ vamos considerar desabrigado todo aquele que não pode voltar para sua casa,
não levando em conta o motivo.” .
III - As definições etimológicas são fundamentadas na origem das palavras como, por exemplo,
a palavra comunicar, que vem do Latim communicare, tornar uma informação comum ao
emissor e receptor.
IV - As definições lógicas servem para exemplificar assuntos relacionados a quantidades como,
por exemplo, quando utilizamos fórmulas para comprovar, matematicamente, uma afirmação.
Não podemos concordar com o que se afirma em:
a) I
b) II, III
c) I , IV
d) IV [CORRETA]
e) I. II
21) O trânsito se tornou uma das maiores dores de cabeça para a população. O acúmulo de
veículos nas ruas causa prejuízos, estresse, acidentes e poluição, e tende a piorar nos próximos
anos, caso não sejam adotadas políticas mais eficientes.
(Disponível em http://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/mobilidade-
urbana-como-solucionar-o-problema- do-transito-nas-metropoles.htm Acesso em 17/02/2015.
Adaptado).

aspectos:
a) Duas causas da crise de mobilidade urbana.

b) Duas propostas de solução para esse problema.
máximo, 10 linhas
22) # - Analise os dois textos a seguir. Qual fator de textualidade está presente no trecho do
Hino Nacional? Justifique sua resposta.
CANÇÃO DO EXÍLIO - Gonçalves Dias
Minha terra tem palmeiras,Onde canta o Sabiá;As aves, que aqui gorjeiam,Não gorjeiam como
lá.Nosso céu tem mais estrelas,Nossas várzeas têm mais flores,Nossos bosques têm mais
vida,Nossa vida mais amores.Em cismar, sozinho, à noite,Mais prazer encontro eu lá;Minha
terra tem palmeiras,Onde canta o Sabiá.Minha terra tem primores,Que tais não encontro eu
cá;Em cismar - sozinho, à noite -Mais prazer encontro eu lá;Minha terra tem palmeiras,Onde
canta o Sabiá.Não permita Deus que eu morra,Sem que eu volte para lá;Sem que eu desfrute os
primoresQue não encontro por cá;Sem qu’in da aviste as palmeiras,Onde canta o Sabiá.
HINO NACIONAL BRASILEIRO - Letra: Joaquim Osório Duque Estrada Música: Francisco
Manuel da Silva [...]
Deitado eternamente em berço esplêndido, Ao som do mar e à luz do céu profundo Fulguras, ó
Brasil, florão da América, Iluminado ao sol do novo mundo!
Do que a terra mais garrida
Teus risonhos, lindos campos têm mais flores, “Nossos bosques têm mais vida”,
“Nossa vida” no teu seio “mais amores”. Ó pátria amada,
Idolatrada, Salve! Salve!
23) # - Analise a charge abaixo, cujo autor e emissor é Nicolielo.
Ao analisarmos os elementos da Teria da comunicação podemos afirmar que:

I – O referente é a falta de funcionários no Congresso.
II – O receptor é a Presidente (com quem se fala)
III – O canal de comunicação é a prova que ora está sendo realizada.
IV – O código é a Língua portuguesa.
a) Apenas I está correta.
b) Apenas II e IV estão corretas.
c) Apenas IV está correta. [CORRETA]
d) Apenas III está correta
e) Todas estão corretas.
24) # - Identifique o fator de textualidade presente no texto não- verbal que segue.
a) intertextualidade [CORRETA]
b) aceitabilidade
c) situacionalidade
d) informatividade
e) intencionalidade
25) Assinale a função de linguagem predominante na comunicação anterior:
a) Função expressiva ou emotiva

b) Função conativa ou apelativa
c) Função referencial [CORRETA]
d) Função fática
e) Função metalinguística
26) # - O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha para o consumo
consciente de sacolas plásticas, que já atingem, aproximadamente, o número alarmante de 12
bilhões por ano no Brasil. Veja o slogan dessa campanha:
O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque:
I. se cumpriu a meta de emissão zero de gás carbônico estabelecida pelo Programa das
Nações Unidas para o Meio Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação das médias
térmicas globais.
II. deixaram de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas, materiais
oxibiodegradáveis e os chamados bioplásticos que, sob certas condições de luz e de calor, se
fragmentam.
III. foram adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações comprometidas com mudanças
em seu modo de produção e de consumo, atendendo aos objetivos preconizados pela
sustentabilidade.
IV. houve redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas descartadas indiscriminadamente
no ambiente, como também no tempo de decomposição de resíduos acumulados em lixões e
aterros sanitários.
Estão corretas somente as afirmativas:
a) III e IV [CORRETA]
b) I e II
c) I e III
d) II e III
e) II e IV
27) # - Com base na Teoria da comunicação, podemos observar na tira que:

I.Emissor= Maurício II.Receptor= leitor ou leitores III.Mensagem= todo o texto e as imagens
IV.Canal de Comunicação=charge V.Código= não- verbal.
Está correto apenas o que se afirma em:

a) I, II E III
b) III E IV
c) I, II, IV E V
d) II E V
e) I, II, III E IV [CORRETA]
28) O país possui 73% da geração elétrica na hidroeletricidade, contribuindo para que 83% de
sua matriz elétrica seja renovável. Entretanto, suprir uma demanda crescente por eletricidade
— que deverá aumentar 43% até 2020 — impulsionada pelo dinamismo da economia e por
uma população que ascendeu do nível de pobreza e está ávida por bens essenciais de consumo,
nos coloca grandes desafios.
Para atender a essa realidade, a estratégia do governo brasileiro prevê continuidade da
predominância da hidroeletricidade, uma fonte limpa, renovável e segura para a qual temos
know-how tecnológico e uma cadeia produtiva bem estruturada. Ao desafio de garantir
segurança energética, soma-se o fato de que 63% do potencial hidrelétrico brasileiro está na
Amazônia, um bioma megadiverso, de valor inestimável para a humanidade.[...]
(Wilson Ferreira Jr. Planeta Sustentável - 10/07/2012)
(Disponível em: http://planetasustentavel.abril.com.br Acesso em: 17 de fevereiro de 2015).
Segundo o texto, para se atingir o nível de geração de energia limpa e segura, é preciso que:
a) A geração de energia continue sendo feita por hidrelétricas, visto que o país possui
potencial hídrico para essa produção, principalmente na região norte. [CORRETA]
b) O país busque outras fontes de geração de energia e não apenas das hidrelétricas, visto
que o Brasil enfrenta atualmente uma crise hídrica.
c) O Brasil se previna de um possível “apagão” por meio de usinas termoelétricas e eólicas,
visto que o número de habitantes da população brasileira está crescendo
d) A geração de energia se faça pela transformação do vento em energia útil, acarretando a
garantia da sustentabilidade, superando, assim, a crise hídrica.
e) O país elabore um plano que garanta o abastecimento de energia elétrica para os
próximos anos, visto que a estimativa de falta de água no país está aumentando
29) # - Produza um texto explicativo sobre ARGUMENTAÇÃO: O QUE É, COMO SE FAZ.
As informações deverão ser baseadas na leitura do livro “A arte de argumentar”, de Antonio
Suarez de Abreu (aproximadamente 15 linhas).
30) Hoje, a violência contra a mulher deixou de ser um problema particular, restrito a quatro
paredes, para finalmente ser tratado juridicamente, submetido à legislação e às suas
correspondentes penas. Porém, em que pesem às vitórias conquistadas, o caminho da justiça e a
prevenção de tais crimes ainda estão permeados de desafios, tendo em vista o índice de
agressões cometidas nesse aspecto no mundo, que se mostra dramático e assustador: no Brasil,
de cada 100 vítimas de assassinato, 70 foram executadas no próprio âmbito doméstico.
(<http://www.millenniumeditora.com.br/produtos_descricao.asp?codigo_produto=2115>
Acesso em 17?02/2015)

aspectos:
a) Duas situações que caracterizam violação aos direitos das mulheres..
b) Dois exemplos de atitudes que contribuam para que essa situação não ocorra.
máximo, 10 linhas.
31) # - As condições em que vivem os presos, em nossos cárceres superlotados, deveriam

assustar todos os que planejam se tornar delinquentes. Mas a criminalidade só vem
aumentando, causando medo e perplexidade na população. Muitas vozes têm se levantado em
favor do endurecimento das penas, da manutenção ou ampliação da Lei dos Crimes Hediondos,
da defesa da sociedade contra o crime, enfim, do que se convencionou chamar "doutrina da lei e
da ordem", apostando em tais caminhos como forma de dissuadir novas práticas criminosas.
direitos etc.
aumentando, a despeito do maior rigor nas penas ou da multiplicação de presídios.
(Disponível em http://www.seuconcurso.com.br/interpretsss/inter10.htm#ixzz25h0YTx8)
Está corretamente traduzido o sentido de uma expressão do texto, considerando-se o contexto,
em:
a) Embora sedutora e aparentemente sintonizada = Malgrado atrativa e parcialmente

sincronizada.
b) forma de dissuadir = modo de ratificar.
c) tão combatido pelo iluminismo jurídico = de tal modo restringido pelo irracionalismo
jurídico.
d) a despeito do maior rigor nas penas = em conformidade com o agravamento das
punições.
e) mecanismos de reintegração social = meios para reinserção na sociedade. [CORRETA]
32) # - RESPONDA ÀS QUESTÕES:

No campo da ética, costuma-se dizer que os fins justificam os meios, de modo que, para
alcançar um fim legítimo, todos os meios disponíveis são válidos. No campo da ética, porém,
essa afirmação deixa de ser óbvia. Suponhamos uma sociedade que considere um valor e um
fim moral a lealdade entre seus membros, baseada na confiança recíproca. Isso significa que a
mentira, a inveja, a adulação, a má-fé, a crueldade e o medo deverão estar excluídos da vida
moral, e as ações que se valham desses recursos, empregando-os como meios para alcançar um
fim, serão imorais.
confiança em certas pessoas e continuasse leal a elas.
Nesses casos, o fim – a lealdade – não justificaria os meios – o medo e a mentira? A resposta
moral, que agiria por coação externa e não por reconhecimento interior e verdadeiro do fim
ético.
No campo da ética, portanto, nem todos os meios são justificáveis, mas apenas aqueles que
estão de acordo com os fins da própria ação. Em outras palavras, fins éticos exigem meios
éticos.
A relação entre meios e fins pressupõe que a pessoa moral não existe como um fato dado, como
educada para os valores morais e para as virtudes. (Marilena Chauí, Convite à Filosofia)
1. Esse texto se desenvolve de modo a argumentar em favor da seguinte posição:

a) a prática dos valores éticos é um atributo natural dos seres humanos.
b) os meios só se justificam quando não são contrários aos fins de uma ação. [CORRETA]
c) a deslealdade pode ser necessária para se promover uma atitude leal.
d) a educação moral torna possível justificar quaisquer meios em razão dos fins.
e) a legitimidade dos fins é garantida pela eficácia de uso dos meios disponíveis.
33) # - Os fragmentos abaixo, adaptados de O homem: mediador da ciência e da tecnologia?,

constituem um texto, mas estão ordenados aleatoriamente. Assinale a sequência que melhor
reflete a organização e estrutura textual:
I. Em síntese: o futuro da ciência e da tecnologia se decidirá fora da própria ciência e

tecnologia, ou seja, no âmbito da vontade humana.
II. Seja qual for a utilização da ciência e/ou tecnologia, o homem é sempre o responsável
por sua aplicação.
III. Há provas, tanto lógicas quanto de evidência, de que a boa ou a má aplicação da ciência e
da técnica condiciona-se à maior ou menor competência do homem.
IV. Na atual sociedade, a posse do conhecimento científico e da tecnologia representa um
instrumento de poder: a partir daí, pode-se desenvolver, por parte das elites, um controle social
e cultural dos cidadãos.
V. Sendo diversas as possibilidades de aplicação do conhecimento científico e das invenções

tecnológicas, a utilização, atual e futura, da ciência e da técnica depende de uma decisão do
homem.
a) III, I, IV, V e II
b) IV, III, V, II e I
c) I, II, III, IV e V
d) I, III, II, IV e V
e) IV, III, II, V e I [CORRETA]
34) # - Numere os períodos na ordem em que formem um texto coeso e coerente, e marque o
item correspondente.
( ) Essa invenção permitiu o sofisticado gosto dos reis franceses de colecionar livros, e a
mesma revolução que os degolou foi responsável por abrir suas coleções ao povo.
( ) Há cerca de 2.300 anos, os homens encontraram uma maneira peculiar de guardar o
conhecimento escrito juntando-o num mesmo espaço. A biblioteca foi uma entre outras das
brilhantes idéias dos gregos, que permanecem até hoje.
( ) Apesar da resistência da Igreja, a informação começou a girar mais rápido com a invenção
da imprensa de Gutemberg.
( ) Assim, as bibliotecas passaram a ser "serviço de todos", como está escrito nos anais da maior
biblioteca do mundo, a do Congresso, em Washington, que tem 85 milhões de documentos em
400 idiomas diferentes.
( ) Depois deles, a Idade Média trancou nos mosteiros os escritos da antigüidade clássica e os
monges copistas passavam o tempo produzindo obras de arte.
a) 1, 3, 5, 2, 4.
b) 3, 2, 4, 5, 1.
c) 2, 3, 5, 4, 1.
d) 4, 1, 3, 5, 2. [CORRETA]
e) 5, 4, 1, 3, 2.
35) # - Em um texto, as frases relacionam-se umas com as outras, estabelecendo entre si

relações que contribuem para a construção do sentido do texto. Essas relações podem não ser
explicitadas por meio do uso de um conector (palavras que conectam, que ligam uma oração a
outra), como é o caso das duas frases do fragmento abaixo:
“Fui logo dizendo que não tinha, certa de que ele estava pedindo dinheiro. Não estava.”
A relação construída entre essas duas frases pode ser expressa, sem alteração de sentido, pelo
seguinte conector:
a) onde
b) como
c) contudo [CORRETA]
d) portanto
e) conforme
36) # - Elabore um parágrafo explicativo sobre o sentido da charge de Duke. Não deixe de
mencionar em que consiste o humor e a ironia.
37) # - Produza um parágrafo argumentativo sobre o tema abordado na charge
(aproximadamentede dez linhas). Lembre-se de que o parágrafo deve ter tópico frasal,
desenvolvimento e conclusão.
38) Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa

que indica a correspondência correta. .(Universidade Estácio de Sá – RJ)
1. Narrar 2. Argumentar 3. Expor 4. Descrever 5. Prescrever
( ) Ato próprio de textos em que há a presença de conselhos e indicações de como realizar
ações, com emprego abundante de verbos no modo imperativo.
( ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim
como explicações, avaliações e reflexões. Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal.
( ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido num determinado
espaço e tempo, envolvendo personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse
tipo de texto.
( ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa,
um objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. Não há relação de temporalidade.
( ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação é
a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura básica é: apresentação de ideia principal,
argumentos e conclusão.
a) 3, 5, 1, 2, 4
b) 5, 3, 1, 4, 2 [CORRETA]
c) 4, 2, 3, 1, 5
d) 5, 3, 4, 1, 2
e) 2, 3, 1, 4, 5
39) “As manifestações homofóbicas, reveladas por variados atos de violência, expostos desde a
injúria até o sistemático cometimento de assassinatos, centram-se na busca de impedir a livre
vivência da sexualidade distinta dos padrões tidos como normais. Não são crimes comuns, já
previstos na legislação brasileira. Trata-se de tipos específicos de violação de direitos, pois sua
força vai além da mera coação para que se comporte a partir de um único padrão
comportamental-sexual”.
(Disponível:http://dimitri-sales.ig.com.br/index.php/2014/09/15/porque-criminalizar-a-
homofobia/. Acesso 16/02/2015)
Considerando os textos não verbal e verbal expostos acima, avalie as assertivas seguintes:
I. O Estado do Rio Grande do Sul pode se considerado o mais homofóbico do país.
II. Mato Grosso do Sul, com números de 5 mortos se equipara ao Estado de Santa Catarina.
III. O Estado Pernambucano, com números acima de 31 mortos, demonstra ser o menos
tolerante em relação ao assunto.
IV. O Estado do Amazonas, segundo apresentado no mapa, está entre os mais homofóbicos do
país.
É correto o que se afirma em:
a) I, II e IV, apenas
b) I e II, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) I e III, apenas.
e) III, apenas. [CORRETA]
40) # - Na aula 01 de Linguagem e argumentação, estudamos sobre o processo de comunicação.

A respeito de “comunicação” está correto afirmar que:
a) Comunicação provém do verbo latino communicare, que significa pôr em comum.
[CORRETA]
b) O ato de comunicação ocorre por meio de um processo que envolve sete ou cinco elementos.
c) Receptor é o assunto abordado na comunicação, isto é, o conteúdo da mensagem no processo
de comunicação.
d) Sempre haverá a comunicação, mesmo existindo o ruído, isto é, qualquer interferência ou
obstáculo na comunicação.
e) A comunicação não implica, fundamentalmente, a utilização de uma linguagem, de um
sistema de símbolos.
41) TEXTO 01
É a vergonha que leva as pessoas às compras. E o consumismo desestrutura a família. Eis as
opiniões da fundadora do movimento pela vida simples:
ÉPOCA - Por que se consome tanto hoje em dia?
Vicki Robin - Porque a cultura do consumismo vende a vergonha. Se a propaganda puder
envergonhar alguém, terá um consumidor em potencial. As pessoas se envergonham de não ter
algo. E correm às compras para cobrir essa vergonha imediatamente. Dessa forma, nossa
cultura vende vergonha e sentimento de inferioridade. E ninguém quer ser inferior aos outros.
(Disponível<http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,EDG73402-6060,00.html>. Acesso
17/02/2015).
Com relação ao trecho da entrevista e à tirinha de Mafalda (texto II), avalie as afirmações a
seguir:
I. Segundo Vick, o consumismo está relacionado ao sentimento de inferioridade, pois é preciso
consumir para ser bem sucedido perante a sociedade.
II. A tirinha e a entrevista se diferem, pois a primeira fala de consumismo e a segunda de
felicidade.
III. Na tirinha de Mafalda é possível concluir que a única preocupação do comercial é a
felicidade do comprador, por isso, eles facilitam o bom entendimento de que só se não é feliz
quem não quer.
IV. Tanto na tirinha de Mafalda quanto na entrevista de Vick, o consumismo está relacionado
ao alto poder de persuasão da mídia.
Está correto o que se afirma em:
a) II e III, apenas.
b) I e IV, apenas. [CORRETA]
c) I, apenas.
d) II, apenas.
e) III, apenas.
42) # - Crítica: O dia em que a Terra parou

O remake O dia em que a Terra parou, filme estrelado por Keanu Reeves e com um orçamento
de US$ 80 milhões, é um prato cheio para os aficionados da ficção científica. O primeiro O dia
em que a Terra parou, dirigido por Robert Wise, rodado em 1951, foi um apelo ao fim da
Guerra Fria. O recente, dirigido por Scott Derrickson, um apelo ao desmatamento, guerras
insanas, violência, etc. O que muitos não sabem é que o filme foi baseado no conto Farewell to
the Master, do escritor Harry Bates. Relevante no aspecto “conscientização”, mas infantil em
outros. Os efeitos especiais são incríveis, e o gigante robô biológico Gort, que acompanha o
alienígena Klaatu, mesmo sem pronunciar palavra e ficando estático quase todo o tempo, dá um
show. O pequeno Jaden Smith, filho do ator Will Smith, fez boa interpretação, e tenho certeza
do promissor sucesso.
Mas, como apaixonado por FC [ficção científica], sou suspeito pra falar deste gênero. Confesso
que, em “longos” momentos, o filme foi parado: sem ação alguma. Já no termo da lógica: se
realmente existirem alienígenas, será que se preocupariam com o nosso planeta? Por quê?
Acredito que não. O universo pode ter milhões de outros planetas habitados, segundo o
consagrado doutor em cosmologia e físico teórico Stephen Hawking. Por que se interessariam
em salvar justamente o nosso? No filme, o alienígena Klaatu, diferente do que parece, não tem
boas intenções com os seres humanos. Sua única intenção é salvar o planeta Terra de nós, que o
estamos destruindo aos poucos, o que não deixa de ser verdade. Interessante, com menos ação e
violência que Guerra dos mundos, mas igualmente impactante. Recomendo. Crítica: O dia em
que a Terra parou, por Ademir Pascale.(Disponível em
http://download.uol.com.br/vestibular2/prova/uerj_1exame_portugues_2010.pdf)
O texto acima oferece ao leitor informações sobre o filme filtradas pelo autor e somadas às suas
avaliações pessoais. Esse recurso linguístico, próprio das resenhas, está mais bem
exemplificado em:
a) O remake O dia em que a Terra parou, filme estrelado por Keanu Reeves e com um
orçamento de US$ 80 milhões, é um prato cheio para os aficionados da ficção científica.
[CORRETA]
b) O que muitos não sabem é que o filme foi baseado no conto Farewell to the Master, do
escritor Harry Bates
c) Mas, como apaixonado por FC [ficção científica], sou suspeito pra falar deste gênero.
d) O universo pode ter milhões de outros planetas habitados, segundo o consagrado doutor em
cosmologia e físico teórico Stephen Hawking.
e) No filme, o alienígena Klaatu, diferente do que parece, não tem boas intenções com os seres
humanos.
43) Democracia (do grego demos, "povo", e kratos, "autoridade"). Segundo o dicionário
Aurélio:
1- Governo do povo; soberania popular; democratismo.
2-Doutrina ou regime político baseado nos princípios da soberania popular e da distribuição
equitativa do poder.” “É o governo do povo, para o povo, pelo povo”. “Governo do povo” quer
dizer governo com um sentido popular; “para o povo” significa que o objetivo é o bem do povo;
“pelo povo” quer dizer realizado pelo próprio povo. Na democracia é o povo quem toma as
decisões políticas importantes (direta ou indiretamente por meio de representantes eleitos).
(Disponível em http://www.infoescola.com/sociologia/democracia/ Acesso em 17/02/2015).

aspectos:
a) Duas situações que caracterizam um país democrático.
b) Dois exemplos de atitudes antidemocráticas que prejudicam a liberdade de uma nação.
máximo, 10 linhas
44) # - “Na sociedade em que vivemos, somos moldados por uma infinidade de discursos:
discurso científico, discurso jurídico, discurso político, discurso religioso, discurso do senso
comum etc.” (ABREU, 2012, p.11).
Marque a opção correta:
I – O discurso do senso comum é o mais significativo, visto que permeia todas as classes
sociais.
II - O discurso do senso comum não é um discurso articulado; é formado por fragmentos de
discursos articulados.
III – Os ditados populares compõem o discurso do senso comum.
IV – O discurso do senso comum permite uma visão ampla e profunda das situações de
conflito.
a) Apenas I e II estão corretas

b) Apenas II e III estão corretas.
c) Apenas I, II e III estão corretas. [CORRETA]
d) Apenas II, III e IV estão corretas.
e) Apenas I e IV estão corretas.
Reinaldo Gomes*
jogo.
escolhidas a dedo.
qualidade e menor é
o custo dos produtos e serviços gerados.Vem agora a parte também difícil: a manutenção de
tudo isso. Para manter os bons profissionais, as pequenas e médias empresas oferecem em
primeiro lugar, benefícios; em segundo, vem a remuneração e, por último, investem em
treinamento. Já as grandes – entenda, nem todas são assim- trazem, num pacote, só os
benefícios, a remuneração e os treinamentos. Palavras como satisfação, motivação e
Marque a alternativa adequada, em relação ao tipo predominante do texto:
a) Instrucional, pois prescreve e indica procedimentos.
b) Descritivo, tendo em vista seu caráter lúdico e bem humorado.
c) Narrativo, pois veicula pontos de vista do autor, com marcas de temporalidade.
d) Opinativo, uma vez que apresenta argumentos com relação à temática. [CORRETA]
46) # - A coesão é requisito fundamental para a clareza textual. Assinale a opção que preenche
corretamente as lacunas, assegurando a coerência da informação.
No Brasil, ----------potencial na alimentação humana ainda é desconhecido. Quem já ouviu
dizer que o sorgo pode substituir o milho ou o trigo na maioria das receitas? Nichos específicos
de consumidores – os celíacos, – apostam no preparo de produtos feitos à base
do sorgo pela ausência do glúten cereal, proteína que pode desencadear
intolerância ou reações alérgicas nessas pessoas. O sorgo, , tem sido reconhecido
como rico em compostos bioativos, , capazes de afetar significativamente a saúde
humana.
Em outras partes do mundo, particularmente na Ásia e na África, o cereal é parte da dieta
alimentar. [...] a pesquisadora Valéria Aparecida Vieira Queiroz, da área de Nutrição e
Segurança Alimentar da Embrapa Milho e Sorgo (Sete Lagoas-MG), mais de 500 milhões de
pessoas nos países em desenvolvimento dependem do sorgo como principal fonte de energia.
cereal é usado em diferentes preparações incluindo pães, mingaus, cuscuz e tortilhas.
[...] A doença celíaca atinge entre 1% e 2% da população mundial. a Federação
Nacional das Associações de Celíacos no Brasil, somente no nosso país cerca de dois milhões
de pessoas são celíacas, muitas não apresentam sintomas graves ou
não foram diagnosticadas. A doença afeta o intestino delgado e interfere na
absorção de nutrientes essenciais ao organismo, como carboidratos, proteínas, gorduras,
vitaminas, sais minerais e água. O único tratamento é a dieta isenta de glúten por toda a vida, já
que substância agride o sistema digestivo, impedindo a absorção de nutrientes vitais.
(http://www.embrapa.br/imprensa/noticias/2013/setembro/4a-semana/sorgo-desponta-como-
alternativa-para-dietas-sem-gluten
a) seu, por exemplo, nesse, atualmente, ou seja, esse, segundo, mas, ainda, essa. [CORRETA]
b) que, ou seja, por exemplo, mas, atualmente, ainda, nesse, segundo, essa, esse.
c) quanto, portanto, mas, no entanto, mas, entretanto, por isso, contanto, assim como, contudo.
d) que, assim como, esse, contudo, ainda que, nesse, no entanto, mas não, ainda, essa.
47) # - Marque a opção correta a respeito das asserções abaixo:
I - Resenha é reduzir o texto original, ou seja, apresentar as ideias principais do autor. Deve-se
usar as próprias palavras, não sendo permitido copiar frases ou partes do texto.
PORQUE
II –. A resenha é apenas uma redução do texto original, respeitando-se as ideias essenciais do
autor, a progressão e o encadeamento do texto, sem deixar de explicitar a opinião e a visão
crítica de quem fez o resumo.
a) As asserções I e II são verdadeiras e a I é consequência da II.
b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a I não é consequência da II.
c) A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
d) A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
e) Ambas as asserções são falsas. [CORRETA]
48) # - Qual entre os fatores de textualidade é responsável pela manutenção ou não do interesse
do receptor?
a) aceitabilidade
b) informatividade [CORRETA]
c) intencionalidade
d) intertextualidade
e) situacionalidade
49) # - Produza um parágrafo interpretativo da charge a seguir.
50) # - No ato de comunicação, percebemos a existência de alguns elementos, são eles:

(adaptado)
I) emissor: é aquele que envia a mensagem (pode ser uma única pessoa ou um grupo de
pessoas).
II) referente: é o contéudo (assunto) das informações que ora são transmitidas.
III) receptor: é aquele a quem a mensagem é endereçada (um indivíduo ou um grupo), também
conhecido como destinatário.
IV) canal de comunicação: é o meio pelo qual a mensagem é transmitida. V) código: é o
conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar a
mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor irá decodificar.
VI) mensagem: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere.
Disponível em http://www.brasilescola.com/redacao/as-funcoes-linguagem.htm Acesso em:
14/03/2015.
Ao ler as alternativas, observa-se que os conceitos corretos estão na alternativa:

a) I, II, III e VI
b) II, IV, V e VI
c) II, III. IV e V
d) I, III, IV e V [CORRETA]
e) I,.II, IV e VI
51) # - Considerando que um texto não é um aglomerado de frases, avalie as afirmativas

seguintes:
I. É necessário considerar que para a realização uma boa leitura, deve-se sempre levar em conta
o contexto em que está inserida a passagem a ser lida.
II. Os elementos da situação em que se produz o texto podem dispensar maiores
esclarecimentos e dar como pressuposto o contexto em que ele se situa.
III. Para melhor compreender um texto é necessário considerar que nenhum texto é peça
isolada, nem manifestação da individualidade de quem o produziu.
IV. Para entender qualquer passagem de um texto, é necessário buscar diálogo com as demais
partes que o compõem, sob pena de dar-lhe significado condizente ao que ela de fato tem.
É correto o que se afirma apenas em:
a) I e II
b) II e IV
c) III e IV
d) I, II e III [CORRETA]
e) I, III e IV

Reinaldo Gomes*
equipe, treinando o e reciclando seus conhecimentos? Mas, não é bem assim que as coisas
jogo. Existe um velho ditado que se encaixa perfeitamente: “Amigos, amigos, negócios à
parte”.
escolhidas a dedo.
Infere-se corretamente do texto que:

a) o trabalhador deve ser considerado investimento empresarial. [CORRETA]
b) sinônimo de trabalho permeia atividades em equipe.
c) individualidade na empresa antecipa progresso pessoal.
d) a reciclagem no trabalho depende da influência hierárquica.
53) INTERPRETAÇÃO:
caminho errado, para o retorno
ao direito penal vingativo e irracional, tão combatido pelo iluminismo jurídico.
direitos etc.
aumentando, a despeito do maior rigor nas penas ou da multiplicação de presídios.
(Disponível em http://www.seuconcurso.com.br/interpretsss/inter10.htm#ixzz25h0YTx8)
Considere as seguintes afirmações:
I. Não é mais do que uma simples coincidência o fato de que a intensificação das vozes
favoráveis ao endurecimento das penas ocorre simultaneamente ao envio ao Congresso do
anteprojeto do Código Penal.
II. A afirmação de que há vozes em favor da manutenção da Lei dos Crimes Hediondos deixa
implícito que a vigência futura dessa lei está ameaçada.
III. Estabelece-se uma franca oposição entre os que defendem a "doutrina da lei e da ordem" e
os que julgam ser o bandido um facínora que age por opção.
Em relação ao texto, está correto SOMENTE o que se afirma em:
a) I
b) II [CORRETA]
c) III
d) I E II
e) II e III
54) # - Resuma o texto segue. Lembre-se que o texto-resumo tem, aproximadamente, 1/3 do
texto original. O TERRÍVEL SHOW DA TARDE por Vilma Gryzinski
As baleias assassinas não são baleias nem assassinas, embora tenha ficado mais difícil defender
a reputação dos magníficos animais depois da morte da treinadora Dawn Brancheau, durante
uma apresentação no mais famoso parque marinho dos Estados Unidos. Tilikum, um macho
dominante de 30 anos e quase 6 toneladas, pulou no ar e agarrou a treinadora pelo cabelo
quando ela ia passar a mão em sua cabeça, durante o show da tarde. Sacudiu-a como as orcas
fazem com seu prato predileto – focas –, diante dos olhos horrorizados do público, e não queria
largá-la de jeito nenhum. Responsáveis pelo parque tentaram insinuar que a treinadora havia
escorregado e caído na água, o que explicaria uma reação agressiva da orca. Todas as
testemunhas discordaram. É claro que o caso suscitou uma discussão que pega fundo: é certo
manter animais selvagens em
cativeiro, para entretenimento dos humanos? Num futuro não muito distante, é provável que
sejamos vistos como romanos no Coliseu pelas barbaridades infligidas aos nossos primos
genéticos por pura diversão. Mas não é razoável dizer "benfeito", como fizeram certos
defensores dos direitos dos animais diante da morte de Dawn. Tilikum, que tem outros dois
casos na ficha
(um treinador no Canadá e um desavisado que entrou no tanque dele, na Flórida), não será
sacrificado nem solto no mar, como aconteceu com Keiko, o protagonista de Free Willy, que
não se adaptou à liberdade e morreu de pneumonia. Relembrando: as orcas são parentes dos
golfinhos e desde a Antiguidade levam o epíteto de assassinas por matarem baleias de verdade.
Nada que combine com bichinhos de pelúcia. (Revista Veja, nº 2154, 31 de março de 2010.
Seção Panorama Imagem da Semana).
55) # - Sobre o texto narrativo, pode-se afirmar:

a) A estrutura textual é semelhante ao texto descritivo.
b) A postura do autor é de argumentador.
c) Há, exaustivamente, o uso de presente do indicativo.
d) Não apresenta clímax em sua estrutura.
e) O enredo é prioritário. [CORRETA]
56) Analise os fragmentos a seguir e assinale a alternativa que indique as tipologias textuais às
quais eles pertencem:
Texto I
“Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina,
diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-
se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três passantes
rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se
ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)”. (Dalton
Trevisan – Uma vela para Dario).
Texto 2
“Era um homem alto, robusto, muito forte, que caminhava lentamente, como se precisasse fazer
esforço para movimentar seu corpo gigantesco. Tinha, em contrapartida, uma cara de menino,
que a expressão alegre acentuava ainda mais.”
Texto 3
Novas tecnologias
Atualmente, prevalece na mídia um discurso de exaltação das novas tecnologias,
principalmente aquelas ligadas às atividades de telecomunicações. Expressões frequentes como
“o futuro já chegou”, “maravilhas tecnológicas” e “conexão total com o mundo” “fetichizam”
novos produtos, transformando-os em objetos do desejo, de consumo obrigatório. Por esse
motivo carregamos hoje nos bolsos, bolsas e mochilas o “futuro” tão festejado.
Todavia, não podemos reduzir-nos a meras vítimas de um aparelho midiático perverso, ou de
um aparelho capitalista controlador. Há perversão, certamente, e controle, sem sombra de
dúvida. Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de dependência mútua com os
veículos de comunicação, que se estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê pessoal
transformado em objeto público de entretenimento.
Não mais como aqueles acorrentados na caverna de Platão, somos livres para nos aprisionar,
por espontânea vontade, a esta relação sadomasoquista com as estruturas midiáticas, na qual
tanto controlamos quanto somos controlados.
SAMPAIO, A. S. A microfísica do espetáculo. Disponível em:
http://observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 1 mar. 2013 (adaptado).
Texto 4
Modo de preparo:
Bata no liquidificador primeiro a cenoura com os ovos e o óleo, acrescente o açúcar e bata por 5
minutos; 7. Depois, numa tigela ou na batedeira, coloque o restante dos ingredientes,
misturando tudo, menos o fermento; Esse é misturado lentamente com uma colher; Asse em
forno preaquecido (180° C) por 40 minutos.
a) narração – descrição – dissertação – prescrição. [CORRETA]
b) descrição – narração – dissertação – prescrição
c) dissertação – prescrição – descrição – narração.
d) prescrição – descrição – dissertação – narração.
57) # - Leia as asserções abaixo e marque a opção correta:

I - “Persuadir é conseguir que as pessoas façam alguma coisa que queremos. Vimos, também,
que isso só se torna possível, quando conseguimos gerenciar de maneira positiva nosso
relacionamento com o outro”
PORQUE
II – “A primeira lição de persuasão que temos a aprender, então, é educar nossa sensibilidade
para os valores do outro.
Se não formos capazes de saber quais são esses valores, de nos tornarmos sensíveis a eles,
seremos incapazes de persuadir”.
a) As afirmações I e II estão corretas e a afirmação II é uma justificativa correta da primeira.
[CORRETA]
b) As afirmações I e II estão corretas e a afirmação II não é uma justificativa correta da
primeira.
c) Somente a afirmação I está correta.
d) Somente a afirmação II está correta.
e) As afirmações I e II não estão corretas.
58) # - No campo da ética, costuma-se dizer que os fins justificam os meios, de modo que, para
alcançar um fim legítimo, todos os meios disponíveis são válidos. No campo da ética, porém,
essa afirmação deixa de ser óbvia. Suponhamos uma sociedade que considere um valor e um
fim moral a lealdade entre seus membros, baseada na confiança recíproca. Isso significa que a
mentira, a inveja, a adulação, a má-fé, a crueldade e o medo deverão estar excluídos da vida
moral, e as ações que se valham desses recursos, empregando-os como meios para alcançar um
fim, serão imorais.
confiança em certas pessoas e continuasse leal a elas.
Nesses casos, o fim – a lealdade – não justificaria os meios – o medo e a mentira? A resposta
moral, que agiria por coação externa e não por reconhecimento interior e verdadeiro do fim
ético.
No campo da ética, portanto, nem todos os meios são justificáveis, mas apenas aqueles que
estão de acordo com os fins da própria ação. Em outras palavras, fins éticos exigem meios
éticos.
A relação entre meios e fins pressupõe que a pessoa moral não existe como um fato dado, como
educada para os valores morais e para as virtudes. (Marilena Chauí, Convite à Filosofia).
. Está correta a tradução de sentido da seguinte expressão do texto:
a) todos os meios disponíveis são válidos = todos os subterfúgios são verossímeis.
b) essa afirmação deixa de ser óbvia = tal conjectura já não é improcedente.
c) agiria por coação externa = se renderia aos ditames da consciência.
d) a relação entre meios e fins pressupõe que = a autonomia tanto dos fins quanto dos meios faz
supor que.
e) ações que se valham desses recursos = atos que lancem mão desses meios. [CORRETA]
59) Baseado nas ideias de Bakhtin (s/d.), responda: o que é um sistema de linguagem?
60) De que maneira um leitor crítico avalia um texto?
61) Diferencie linguagem, língua e fala e explique a relação existente entre elas.
62) Explique o que é a intertextualidade e exemplifique.
63) Com base na charge, produza um parágrafo argumentativo ou explicativo que tenha tópico
frasal, desenvolvimento e conclusão. Aproximadamente 10 linhas.
64) CAPITAL HUMANO

Reinaldo Gomes*
jogo.
escolhidas a dedo.
Indique a letra em que se dá corretamente o valor semântico do ditado popular “Amigos,
amigos, negócios à parte”, no contexto do parágrafo:
a) prioridade
b) imparcialidade [CORRETA]
c) vulnerabilidade
d) sensibilidade
64) Durante a Ditadura, mesmo com a censura, a cultura brasileira não deixou de criar e se
espalhar pelo país e a arte se tornou um instrumento de denúncia da situação do país. Dos
festivais de música despontam compositores e intérpretes das chamadas canções de protesto.
(Disponível em: <https://ditaduraportalprofessor.wordpress.com/cultura-na-ditadura/>. Acesso
em: 20 fev. 2015).
A partir do texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação propostas entre elas.
I. Os anos 60 e 70 vivenciaram o esplendor da produção musical no Brasil. Compositores e
cantores como Tom Jobim, Vinícius de Moraes, Chico Buarque, Caetano Veloso e Gilberto Gil
elevaram o cenário da música nacional a níveis de criatividade raramente experimentados.
PORQUE
II. Boa parte dessa produção não foi motivada pela combativa resistência à repressão militar,
que então cerceava, através dos meios mais perversos, as liberdades artísticas.
(Disponível em: <http://educacao.globo/historia/assunto/ditadura-militar/manifestacoes-
culturais.html>. Acesso em 20 fev. 2015).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
65) Faça o que se pede.

a) Em I, consequência; em II, finalidade; em III, condição; em IV, causa. [CORRETA]
b) Em I, finalidade; em II, condição; em III, causa; em IV, consequência.
c) Em I, condição; em II, causa; em III, consequência; em IV, finalidade.
d) Em I, causa; em II, consequência; em III, finalidade; em IV, condição.
e) Em I, consequência; em II, condição; em III, causa; em IV, finalidade.
66) Avalie as asserções a seguir e a relação propostas entre elas.

Os operadores argumentativos servem para designar certos elementos da gramática que têm por
função indicar a força argumentativa dos enunciados, o sentido para o qual apontam.
PORQUE
São responsáveis pelo encadeamento das orações, estruturando-as em textos e determinando a
sua orientação discursiva.

a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira [CORRETA]
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
e) As duas asserções são proposições falsas.
67) Marque a opção correta a respeito das asserções abaixo: (2.0)

I - Resumir é reduzir o texto original, ou seja, apresentar as ideias principais
do autor. Deve-se usar as próprias palavras, não sendo permitido copiar frases ou partes do
texto.
PORQUE
II -. O resumo é apenas uma redução do texto original, respeitando-se as ideias essenciais do
autor, a progressão e o encadeamento do texto, sem deixar de explicitar a opinião e a visão
crítica de quem fez o resumo.
a) As asserções I e II são verdadeiras e a I é consequência da II.
b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a I não é consequência da II.
c) A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
d) A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
e) Ambas as asserções são falsas.
Resposta Correta: (C)
68) "Em novembro passado, quando a Ambev, empresa de bebidas que vende cerveja e
refrigerante, ultrapassou a Petrobras em valor de mercado, com base no preço das ações
negociadas na Bolsa de Valores, os problemas de gestão da estatal do petróleo ficaram
evidentes. O julgamento dos investidores nos pregões das Bolsas costuma ser implacável. As
empresas mais eficientes, com foco nos resultados, são premiadas. Suas ações despertam a
cobiça geral, e as cotações de seus papéis sobem, de acordo com a lei da oferta e da procura.
Em contrapartida, as companhias que não seguem os mandamentos da boa gestão costumam ser
punidas. Os investidores fogem de seus papéis, e as cotações desabam. Na semana passada, o
valor de mercado da Petrobras regredira ao patamar de 2009. Representava apenas 65% de seu
patrimônio, a pior relação desde 1999." ("Os prejuízos da politização da Petrobras". Coluna
Opinião, Revista Época - p.11. 11 de fevereiro de 2013)
O texto acima expõe o ceticismo do mercado em relação à Petrobras em 2013, considerando o
péssimo desempenho da estatal no ano de 2012. Analistas apontam que serão necessárias
mudanças de parâmetros profissionais para uma reviravolta na relação de confiança com o
mercado.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A presidente da Petrobras, Graça Foster, ao reconhecer que a estatal terá um ano difícil em
2013 deu mostras de uma postura mais transparente na administração da empresa, porém paira
sobre o mercado a incerteza quanto a possibilidade da estatal não cumprir seus compromissos
fixados.
PORQUE
II. O modelo adotado pelo governo para o pré-sal sobrecarregou a empresa, que deverá
participar do processo de exploração de todos os campos e é obrigada a comprar dos
fornecedores, priorizando o mercado nacional, sendo assim, paga mais pelos mesmos produtos,
alguns de qualidade inferior.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e) As asserções I e II são proposições falsas
Resposta Correta: (A)
69) Capaz de minar as mais sólidas estruturas econômicas e sociais do País, o contrabando pode
ser apontado como um dos principais instrumentos de degradação social, produzindo um sem-
número de problemas e esgarçando o tecido das relações comercias e das transações
financeiras.
Assinale a opção em que o argumento apresentado não reforça a idéia principal do texto acima:
a) Devido ao seu caráter ilegal, marginal e ilegítimo, o contrabando expõe a economia
doméstica
formal à concorrência desleal.
b) Em última instância, o contrabando atenua a questão do desemprego, pois representa uma
forma assistemática de absorção informal de mão-de-obra.
c) O sistema que mantém o contrabando também propicia e patrocina o crime organizado, pois
favorece o tráfico de armas e de drogas.
d) Embora não se enfoque sempre essa questão, o contrabando vulnerabiliza a saúde pública e
põe em risco a vida das pessoas, com a introdução, no mercado, de produtos sem qualquer
controle regulamentar.
e) A entrada ilegal de substâncias químicas fragiliza o meio ambiente pela introdução de
produtos
perigosos sem qualquer controle e propicia a destruição e a degradação de reservas naturais.
Resposta Correta: (B)
70) A conversa entre Mafalda e seus amigos:
a) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir.

b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as
pessoas.
c) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre
posições divergentes.
d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate
político de ideias.
e) mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para superar
divergências.
71) LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO.

Inicialmente, gostaria de destacar que toda avaliação é feita a partir de uma comparação. Neste
caso, essa comparação poderia ser feita em duas direções. Uma delas em relação a outras faixas
etárias e a outra em relação à juventude de épocas passadas. Em relação à primeira dimensão,
me parece que o comportamento político da juventude não seja diferente do de outras faixas
etárias. Os que avaliam como baixa a participação política da juventude atual não podem
afirmar que seja diferente da participação política das outras faixas. Existem parcelas da
população passivas (e entre elas há jovens e também adultos), assim como existem parcelas da
população com alta taxa de participação política, e entre elas podemos igualmente identificar
jovens e adultos.
Logo, uma comparação entre faixas etárias não nos leva a concluir que seja baixa a
participação
política da juventude. Agora, em relação à outra dimensão, a comparação entre juventudes de
épocas diferentes, podemos constatar diferenças que aparentemente levem algumas pessoas a
afirmações do tipo "a juventude atual não está com nada", "antigamente os jovens tinham maior
consciência e atuação política". E aqui, novamente, devemos analisar a questão por partes.
Jovens alienados e passivos sempre existiram ao lado de jovens conscientizados e ativos
politicamente.
Deve-se reconhecer que a proporção entre essas duas categorias muda com o tempo, tem épocas
em que a proporção de jovens ativos se amplia e em outras épocas diminui. Mas esse aumento
ou diminuição é uma expressão da sociedade como um todo e não de uma determinada faixa
etária. Se numa época a parcela de jovens cresce e se torna mais intensa, é porque esse mesmo
fenômeno se manifesta na sociedade como um todo. O comportamento juvenil expressa as
tendências gerais da sociedade como um todo.
A grande diferença está nos meios de que dispõem os jovens para desenvolver sua consciência
crítica ou para manifestar sua postura política. Aí, sim, registramos mudanças radicais em
relação a outras épocas.
Atualmente, os jovens têm acesso aos meios de comunicação que permitem ampliar a
velocidade e a abrangência da transmissão de ideias, o que oferece facilidades nunca antes
disponíveis para a expressão política da juventude.
A minha resposta pode parecer otimista e tenho plena consciência de que ela é. Os jovens da
atualidade não são diferentes dos jovens de outras épocas, aceitam ou rechaçam valores,
assumem ou não atitudes políticas com a mesma postura dos jovens do passado, a diferença não
está no grau e sim na forma. Não muda o caminho, muda a forma de caminhar. LUÍS DE LA
MORA Adaptado de www.cipo.org.br
O início do primeiro parágrafo expõe um eixo em que se apoiará a construção do texto. Esse
eixo pode ser definido como:
a) uma evidência da tese
b) uma opinião polêmica
c) um método de raciocínio
d) um testemunho autorizado
e) uma contradição
72) A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em
unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um
lago.
Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele,
controlando sua reprodução, crescimento e migrações.
(ENEM 2010) Predomina no texto a função da linguagem:
a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia
b) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.
c) poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.
d) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor
e) referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.
Resposta Correta: (E)
73) A função da resenha é:

a) veicular dados e resultados de pesquisa.
b) narrar fatos envolvendo personagens, tempo e espaço.
c) apresentar criticamente uma obra para possíveis leitores.
d) discutir um tema polêmico apresentando argumentos favoráveis e contrários.
e) convencer o leitor a concordar com o que diz o autor.
74) Enquanto isso, vivem a vida possível, sem perceber o quanto deveriam ser gratas por não
precisarem arcar com consequências que desconhecem.
O emprego da conjunção destacada no segmento acima introduz no contexto a noção de:
a) Temporalidade
b) Comparação.
c) Consequência.
d) Finalidade.
e) Causalidade.
75) Nomofobia: o vício em celular agora é uma doença

Você é daqueles que não conseguem desgrudar do celular nem por um minuto do dia? Está
sempre ligado nas redes sociais onde quer que esteja? Saiba que você pode estar sofrendo de
nomofobia, termo criado na Inglaterra para designar as pessoas compulsivas por esse tipo de
conexão.
A palavra é uma abreviação de "no mobile phobia" que, literalmente, significa o medo de ficar
sem celular. Segundo pesquisas da empresa de segurança SecurEnvoy, cerca de 76% dos jovens
britânicos entre 18 e 24 anos sofrem do mal e alguns chegam a ter dois ou mais aparelhos para
garantir que sempre estarão online.
Segundo Damien Douani, especialista em novas tecnologias, a chegada dos smartphones e dos
planos de internet ilimitada fizeram com que a incidência do problema expandisse em todo o
mundo. A presença do Google também em celulares e a possibilidade de sempre se encontrar
resposta para tudo são apenas dois potencializadores, explicou em entrevista ao site do jornal
Folha de S. Paulo.
Os franceses também exibiram resultado semelhante. De acordo com pesquisa realizada pela
Mingle, 22% dos jovens do país acham impossível ficar um dia inteiro sem celular. Números
semelhantes se repetem em diversos países da Europa.
Segundo o escritor francês Phil Marso, que redigiu um livro inteiro utilizando apenas SMSs, o
uso constante dos smartphones e redes sociais gera uma grande vontade de estar sempre
inteirado sobre tudo o que está acontecendo. O usuário acaba ficando nervoso e impaciente,
podendo desenvolver problemas cardíacos.
(Disponível <http://www.tecmundo.com.br)
a) Dentre os causadores da nomofobia, especialistas apontam a crescente presença das

ferramentas de acesso à rede mundial de computadores.
b) No mundo moderno está cada vez mais difícil encontrar pessoas que não sofram com o vício
em equipamentos eletrônicos.
c) Nas duas pesquisas citadas no texto são revelados dados semelhantes sobre os efeitos do
vício em internet.
d) A necessidade de estar constantemente conectado, aliada aos planos de internet ilimitada,
causa um efeito contrário a nomofobia.
e) Os efeitos da nomofobia incluem o desenvolvimento de sequelas graves que se manifestam
fisicamente, causando irritação na pele.
76) LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO:

jovens e adultos.
participação
politicamente.
assumem ou não atitudes políticas com a mesma postura dos jovens do passado, a diferença
não está no grau e sim na forma. Não muda o caminho, muda a forma de caminhar. LUÍS DE
LA MORA Adaptado de www.cipo.org.br
Os textos que defendem uma opinião possuem diversos mecanismos para garantir sua eficácia
ou poder de convencimento. Pode-se dizer que a estrutura geral do texto contribui para sua
eficácia argumentativa porque:
a) detalha e comenta certos aspectos encontrados em outros textos .
b) analisa e critica a opinião apresentada ao final pelo próprio autor .
c) descreve e exemplifica um fenômeno definido como objeto de análise.
d) pressupõe e desconstrói algumas opiniões cristalizadas na sociedade.
e) descreve e questiona uma situação única.
Resposta Correta: (D)
77) Qual dos fatores de textualidade é responsabilidade apenas do emissor?

a) aceitabilidade
b) informatividade
c) intertextualidade
d) intencionalidade
e) situacionalidade
sociedade
organizada, com o objetivo de racionalizar as penas, reservando a privação da liberdade
somente aos que cometerem crimes mais graves e, mesmo para esses, tendo sempre em vista
mecanismos de reintegração social. Destaca-se o emprego das penas alternativas, como a
prestação de serviços à comunidade, a compensação por danos causados, a restrição de direitos
etc.
aumentando, a despeito do maior rigor nas penas ou da multiplicação de presídios. (Disponível
em http://www.seuconcurso.com.br/interpretsss/inter10.htm#ixzz25h0YTx8) Por "iluminismo
jurídico" deve-se entender a:
a) doutrina jurídica que defende o caráter vindicativo da legislação.
b) corrente dos juristas que representam a "doutrina da lei e da ordem".
c) tradição jurídica assentada em fundamentos criteriosos e racionalistas.
d) doutrina jurídica que se vale de uma argumentação retórica.
e) corrente dos juristas que se identificam com o sentimento geral de indignação.
79) O autor define argumentação como "a arte de convencer e persuadir." Partindo dessa
definição, assinale com V a opção verdadeira e F a falsa.
I. Convencer é gerenciar a emoção do outro. ( )
II. Persuadir é gerenciar a informação do outro. ( )
III. Gerenciar a relação é argumentar no plano das emoções. ( )
IV. Gerenciar informações é argumentar no campo das idéias. ( )
V. Convencer as pessoas de algo nem sempre significa conseguir persuadi-las. ( )
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) F, F, V, V, V.
b) F, V, F, V, F
c) V, V, F, F, F
d) V, V, V, F, F.
80) A função da linguagem predominante na tira é a
a) Referencial
b) Poética
c) Expressiva
d) Metalinguística
e) Fática
81) E as palavras que denominam as menores frações de tempo? "Momento" vem do latim
momentum, "movimento", e refere-se ao balanço do pêndulo dos relógios. Tanto que a física
chama esse movimento pendular de "momento angular". Cada ida ou vinda do pêndulo é um
"momento". Ou seja, um "momento" não era, na sua origem, o mesmo que um tempo
infinitesimal, mas uma duração suficiente para que algo se movesse de forma perceptível aos
olhos. Já "instante" (do latim instans) significa "insistente, que perdura". Não é paradoxal que o
instante seja justamente o intervalo de tempo mais fugaz que existe? (Aldo Bizzocchi. O
instante do momento. Revista Língua, n. 15, jan.2007).
De acordo com o texto, pode-se inferir que as palavras:
a) têm seu sentido subvertido na Física.
b) podem mudar de significado no decorrer do tempo.
c) são usadas de forma errada em algumas ciências.
d) em latim eram mais precisas do que em português.
e) não são eficientes na definição de tempo.
82) Sobre a Subjetividade Afetiva é possível afirmar que:

a) subjetividade afetiva é uma avaliação feita pelo indivíduo de acordo com um determinado
ponto de vista, é um julgamento de valor. Através da subjetividade afetiva, fazemos uso de
mecanismos linguísticos e que produzirão efeitos de sentido desejados sobre o interlocutor. Os
adjetivos, de modo especial, colaboram muito para a subjetividade da linguagem. Dotados de
grande expressividade, estão intimamente relacionados com a intenção de quem produziu o
texto.
b) subjetividade afetiva é uma avaliação feita pelo indivíduo de acordo com um determinado
ponto de vista, é um julgamento de quantidade. Através da subjetividade afetiva, fazemos uso
de mecanismos linguísticos e que produzirão efeitos de sentido desejados sobre o interlocutor.
Os conectivos, de modo especial, colaboram muito para a subjetividade da linguagem. Dotados
de grande expressividade, estão intimamente relacionados com a intenção de quem produziu o
texto.
c) C- subjetividade afetiva é uma avaliação feita por um grupo de acordo com um determinado
ponto de vista, é um julgamento de valor unicamente emocional. Através da subjetividade
afetiva, fazemos uso de mecanismos linguísticos e que produzirão efeitos de sentido desejados
sobre o interlocutor. Os argumentos, de modo especial, colaboram muito para a eficácia da
linguagem. Dotados de grande expressividade, estão intimamente relacionados com a intenção
de quem produziu o texto.
d) D- subjetividade afetiva é uma avaliação feita por um grupo de acordo com um determinado
ponto de vista, é um julgamento de valor unicamente intelectual. Através da subjetividade
afetiva, fazemos uso de mecanismos linguísticos e que produzirão efeitos de sentido desejados
sobre o interlocutor. Os teóricos, de modo especial, colaboram muito para a eficácia da
linguagem, pois suas pesquisas validam as afirmações contidas no texto.
83) debate que se trava em toda parte sobre mobilidade urbana, a partir das recentes
manifestações de rua, assim como da criação de faixas exclusivas para ônibus na cidade de São
Paulo. A discussão adequada do problema, a adoção de políticas principalmente nas regiões
metropolitanas, poderá talvez evitar ou reduzir custos imensos e hoje progressivos.[...]
Em editorial (Uma aposta duvidosa, 9/8, A3), este jornal já apontou a insuficiência das novas
estratégias se limitadas à criação de faixas exclusivas para ônibus - embora aumentem a
velocidade destes. Principalmente porque não há reordenação de linhas, faltam coletivos em
muitos lugares, sobram em outros. E a reordenação enfrenta a oposição das empresas
concessionárias de ônibus, que têm alta rentabilidade nos formatos atuais. Pode-se acrescentar
ainda que não há uma política nesse setor que englobe toda a área metropolitana. Tudo pode ter
efeito apenas momentâneo - basta ver que as restrições que tiraram das ruas milhares de ônibus
fretados e caminhões, assim como a implantação de novas pistas na Marginal do Tietê, "já
perderam o efeito". (Washington Novaes - O Estado de S. Paulo - 16/08/2013)
(Disponível: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/desenvolvimento/mobilidade-urbana-
nao-pode-esperarmais- Acesso: 17 /02/2015).
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação entre elas:
I. A mobilidade urbana é a solução para a organização e o funcionamento do trânsito das
cidades
grandes, mas é, também, o início da "transição para cidades sustentáveis".
PORQUE
II. A mobilidade urbana será uma realidade se as políticas públicas adotadas forem baseadas em
planejamento a curto prazo que viabilize a organização urbana na sua totalidade.

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições falsas.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
84) Analise a charge e marque a opção correta:

a) Se o chargista for o emissor, a personagem feminina é a receptora.
b) Se o emissor for o homem, o canal de comunicação é a charge.
c) Se a receptora for a personagem feminina, o canal de comunicação do emissor é a fala.
d) Se o emissor for o chargista, o código é não-verbal.
e) Se o emissor for a personagem masculina, a mensagem é todo o texto escrito e a imagem.
85) Convencimento e descrição qualidade e menor é o custo dos produtos e serviços

gerados.Vem agora a parte também difícil: a manutenção de tudo isso. Para manter os bons
profissionais, as pequenas e médias empresas oferecem em primeiro lugar, benefícios; em
segundo, vem a remuneração e, por último, investem em treinamento. Já as grandes - entenda,
nem todas são assim- trazem, num pacote, só os benefícios, a remuneração e os treinamentos.
Palavras como satisfação, motivação e reconhecimento fazem parte do vocabulário da área
chamada de gestão de pessoas.
de
2011- Caderno Opinião- p. 9 )
Marque a alternativa adequada, em relação ao tipo predominante do texto:

a) Instrucional, pois prescreve e indica procedimentos.
b) Descritivo, tendo em vista seu caráter lúdico e bem humorado.
c) Narrativo, pois veicula pontos de vista do autor, com marcas de temporalidade.
d) Opinativo, uma vez que apresenta argumentos com relação à temática
86) Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão, feita pelo Governo do
Estado da Virgínia (EUA), de que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas
escolas dos brancos.
(...) Nós estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e
agradecemos de todo o coração. Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações
têm concepções
diferentes das coisas e, sendo assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa
ideia de educação não é a mesma que a nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram
formados nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando eles voltaram
para nós, eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a
fome. Não sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa
língua muito mal. Eles eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela
vossa oferta e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a nossa gratidão concordamos que
os nobres senhores de Virgínia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo
que sabemos e faremos deles homens (BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São
Paulo: Brasiliense, 1984)
A relação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de abordagem da educação
privilegiada pelo cacique está representada por:
a) sabedoria e política / educação difusa.
b) identidade e história / educação formal.
c) ideologia e filosofia / educação superior.
d) ciência e escolaridade / educação técnica.
e) educação e cultura / educação assistemática
87) Qual dos fatores de textualidade é o responsável pela adequação à situação de

comunicação?
a) aceitabilidade
b) ntertextualidade
c) intencionalidade
d) informatividade
e) situcionalidade
88) Na charge abaixo, temos um caso de:
a) Intertextualidade
b) Situacionalidade
c) Ambiguidade
d) Intencionalidade
e) Informatividade
89) Duas características são representativas do modo de organização dissertativa, assinale-as:

a) Introdução e clímax
b) Argumentação e sensação
c) Sequência de fatos e de aspectos
d) Verbos de ação e objetividade
e) Convencimento e descrição
90) ORDEM DE SERVIÇO Nº 01 - DRH O Chefe Geral do Departamento de Recursos
Humanos, no uso de suas atribuições legais e CONSIDERANDO que o regulamento interno
admite que sejam relevadas até três faltas do funcionário durante o mês, motivadas por doença
comprovada mediante apresentação imediata do atestado médico; CONSIDERANDO a
necessidade de haver controle rigoroso com relação às faltas do funcionário até 03 (três) dias,
justificadas mediante a utilização de atestados médicos emitidos por profissionais particulares
e/ou SAS; CONSIDERANDO, ainda, o dever funcional imposto ao funcionário de se submeter
à inspeção médica sempre que for determinado pela autoridade competente, até como forma de
assegurar melhores condições de saúde dos funcionários pertencentes ao Quadro de Pessoal
dessa Empresa;
RESOLVE: RECOMENDAR aos chefes de Departamento, sempre que lhes forem
apresentados
atestados médicos particulares para justificar até três ausências no período de um mês, ou que
excederem o limite de 09 (nove) ao ano, que adotem providências para que seja o funcionário
encaminhado à Divisão de Medicina e Saúde Ocupacional, para submeter-se à inspeção e
avaliação de suas condições de saúde;
O termo "relevadas", em destaque no texto, pode ser substituído, sem perda do sentido, por:
a) perdoadas
b) punidas
c) confirmadas
d) impostas
e) reexaminadas
91) A intolerância religiosa se tornou uma das principais causas de perseguição das minorias no
mundo, segundo o relatório anual da organização não-governamental Minority Right Groups
International (MRG). Segundo a ONG, o aumento do nacionalismo religioso, a marginalização
econômica e os abusos derivados das leis antiterroristas estabeleceram uma pauta crescente de
perseguição das minorias religiosas, que devem fazer frente regularmente a ataques, detenções,
torturas e restrições de suas liberdades fundamentais em todos os continentes. "A intolerância
religiosa é o novo racismo", declarou Mark Lattimer, diretor da MGR. "Muitas comunidades
que enfrentaram discriminações raciais durante décadas são agora perseguidas por causa de sua
religião",acrescentou. (Disponível em:
http://psicologiaespiritualgs.blogspot.com.br/2011/02/as-deficiencias-do-planeta-parte-iv.html.
Acesso em: 17/02/2015).
A partir dos textos apresentados, avalie as afirmações a seguir e marque a opção correta:
a) A religião Candomblé apresenta maior índice de vulnerabilidade pelo fato de seus seguidores
serem, unanimemente, negros.
b) Os adeptos à religião espírita estão entre os que menos foram vítimas de intolerância.
c) A intolerância religiosa é um fato atual que não pode, sob forma alguma, ser comparada ao
preconceito racial.
d) Os dados acima podem ser entendidos como constatação do desrespeito às singularidades
dentro da multiplicidade que compõe o mosaico cultural do país.
e) Os católicos e cristãos apresentam índices discrepantes por partilharem de crenças similares.
92) As manifestações homofóbicas, reveladas por variados atos de violência, expostos desde a
injúria até o sistemático cometimento de assassinatos, centram-se na busca de impedir a livre
vivência da sexualidade distinta dos padrões tidos como normais. Não são crimes comuns, já
previstos na legislação brasileira. Trata-se de tipos específicos de violação de direitos, pois sua
força vai além da mera coação para que se comporte a partir de um único padrão
comportamental-sexual.
Considerando os textos não verbal e verbal expostos acima, avalie as assertivas seguintes:
I. O Estado do Rio Grande do Sul pode se considerado o mais homofóbico do país.
II. Mato Grosso do Sul, com números de 5 mortos se equipara ao Estado de Santa Catarina.
III. O Estado Pernambucano, com números acima de 31 mortos, demonstra ser o menos
tolerante em relação ao assunto.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I
b) III
c) I E II
d) II E III
e) I, II E III
93) Na aula 6, aprendemos que "escrever é um processo e, como tal se dá em diversas etapas".
Para realizar esse processo, só não podemos concordar com a seguinte afirmação:
a) É preciso, na primeira etapa, planejar a escrita, começando por delimitar o tema.
b) É preciso escolher o gênero e delimitar os critérios de ordenação das ideias.
c) É preciso ter claro que a norma culta e formal deve sempre ser preservada,
independentemente do tipo de leitor.
d) É preciso escolher, criteriosamente, o vocabulário a ser empregado.
e) É preciso atenção especial para da revisão e para a reescrita do texto.
94) Considere o seguinte texto: Reunidos altas horas da madrugada, cinco governadores
debatiam a distribuição da verba que caberia aos seus estados naquele plano orçamentário. O
deputado da Bahia prontamente se manifestou: Tendo em vista que os recursos foram reduzidos
pela metade, proponho que eles sejam divididos entre três de nós, ficando dois estados sem
recursos neste semestre. O governador do Piauí concordou, acrescentando que a proposta
parecia justa e que fazia tempo que não recebia nenhum recurso. Lembrou ainda aos colegas
que, na reunião anterior, o presidente da comissão orçamentária, o governador do Rio de
Janeiro, havia dito que os estados mais carentes teriam garantida sua parte na próxima
distribuição de verbas. O governador de Minas dirigiu-se ao colega capixaba, que na reunião
anterior dissera que não tinha nenhum projeto em desenvolvimento que necessitasse de apoio
financeiro: Fico com a sua parte! O momento é outro; tornou-lhe o governador do Espírito
Santo. Agora estou precisando de recursos para investir na malha viária estadual.
Acerca do texto acima, é correto afirmar:

a) A fala “O momento é outro” pertence ao governador mineiro.
b) É do governador de Minas a fala de quem declarou não haver projeto em desenvolvimento
que
necessitasse de apoio financeiro.
c) A garantia de que os estados mais carentes teriam sua parte na distribuição de verbas é
mencionada pelo governador piauiense e atribuída ao governador do Rio.
d) A declaração de que precisava de verba para aplicar na malha viária pertence ao governador
mineiro.
e) A fala “Fico com a sua parte!” pertence ao governador do Espírito Santo.
95) Analise as seguintes afirmações a respeito do processo de comunicação e marque a opção
correta:
I - É preciso interação (bilateral); se não ocorre, trata-se de informação (unilateral).
II - O emissor usa um código e o receptor o decodifica.
III - O contexto interfere diretamente na decodificação da mensagem.
IV - Se o receptor domina o mesmo código que o emissor, não há ruído
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas II e IV estão corretas.
c) Apenas I, II e III estão corretas.
d) Apenas I, III e IV estão corretas.
e) Todas estão corretas.
96) Se o emissor é o chargista, só não podemos concordar com a opção:
a) Receptor: os leitores.
b) Canal: as placas carregadas pelas personagens.
c) Mensagem: Texto escrito e imagens.
d) Código Língua portuguesa (verbal ) + imagem ( não verbal).
e) Referente: volta da CPMF
97) "Sobem os balões: são mais leves que o ar."

Os dois pontos (:) do período acima poderiam ser substituídos, sem alteração de sentido, pela
conjunção:
a) MAS
b) COMO
c) EMBORA
d) PORQUE
e) E
98) LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA À QUESTÃO.

jovens e adultos.
participação
politicamente.
assumem ou não atitudes políticas com a mesma postura dos jovens do passado, a diferença não
está no grau e sim na forma. Não muda o caminho, muda a forma de caminhar. LUÍS DE LA
MORA Adaptado de www.cipo.org.br
A argumentação do autor se pauta pela cautela, combatendo principalmente os discursos que
fazem generalizações apressadas. A frase do texto que melhor comprova essa afirmativa está
indicada em:
a) “Os que avaliam como baixa a participação política da juventude atual não podem afirmar
que seja diferente da participação política das outras faixas.”
b) “O comportamento juvenil expressa as tendências gerais da sociedade como um todo.”
c) “A grande diferença está nos meios de que dispõem os jovens para desenvolver sua
consciência
crítica ou para manifestar sua postura política.”
d) “Atualmente, os jovens têm acesso aos meios de comunicação que permitem ampliar a
disponíveis para a expressão política da juventude.”
e) “A minha resposta pode parecer otimista e tenho plena consciência de que ela é”.
99) Assinale a alternativa que melhor expresse o efeito de humor contido na tirinha:
a) O discurso feminista de Susanita é responsável pelo efeito de humor, já que o tema é tratado
de forma irônica, denotando certo machismo por parte do autor da tirinha.
b) Mafalda opõe-se ao discurso da amiga Susanita e, por meio de suas feições em todos os
quadrinhos, percebe-se nitidamente seu descontentamento.
c) A linguagem verbal não contribui para o melhor entendimento da tirinha, pois todo efeito de
humor está contido na linguagem não verbal por meio da expressão exibida por Mafalda no
último quadrinho.
d) Susanita apresenta um discurso de acordo com as teorias feministas que pregam a libertação
das práticas tradicionalmente atribuídas à mulher. Contudo, no último quadrinho, a personagem
defende o uso de uma tecnologia que apenas reforça os padrões tradicionais.
e) Não há efeito de humor, visto que o propósito da crítica é fazer uma severa crítica à condição
feminina, representada, sobretudo pela personagem Mafalda.
100) A função da linguagem predominante nesse texto é:
a) metalinguística
b) referencial
c) poética
d) expressiva
e) metalinguística
101) Sobre a obra " A ARTE DE ARGUMENTAR", podemos afirma que:
I - Retorsão é uma réplica que utiliza os próprios argumentos do interlocutor.
II - Ao argumentar, é recomendável que se faça uso de uma tese de adesão inicial antes de se
apresentar a tese principal..
III - Persuadir é saber gerenciar informação, é falar à razão do outro, demonstrando, provando.
Convencer é saber gerenciar relação, é falar à emoção do outro.
IV As condições da argumentação são: ter uma tese, adequar o vocabulário ao auditório e ser
ético
a) Apenas a afirmação I está correta.
b) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
c) Apenas as afirmações II e III estão corretas
d) Apenas as afirmações III e IV estão corretas.
e) Todas as afirmações estão corretas.
102) Relacione os fragmentos abaixo às funções da linguagem predominantes e assinale a

alternativa correta.
I - "Imagine a cena". II - "Sou um homem de sorte". III - "O que é uma crônica? Uma página e
meia.
Portanto, três páginas por mês e o cara me vem com esse papo de Neruda?".
a) Emotiva, poética e metalinguística, respectivamente.
b) Fática, emotiva e metalinguística, respectivamente.
c) Metalinguística, fática e apelativa, respectivamente.
d) Apelativa, emotiva e metalinguística, respectivamente.
e) Poética, fática e apelativa, respectivamente.
"[...] uma sociedade somente poderá existir plenamente se respeitar os anseios de todos os seus
cidadãos e respeitar seus direitos fundamentais, incluindo aí o direito de se ter uma vida digna."
Com base nos conhecimentos sobre dignidade, direitos e deveres fundamentais, é correto
afirmar:
a) O fato de a humanidade ter ingressado em um estágio de relações plenamente
mercantilizadas
justifica a hierarquização na definição de direitos e deveres dos seres humanos.
b) Entre os homens, existem papéis inalienáveis, a alguns é reservado o direito à caridade e a
outros o dever de serem caridosos.
c) Dignidade é sinônimo de complacência com os indivíduos cujas práticas restringem direitos
fundamentais.
d) O rol dos direitos fundamentais dos seres humanos deve ser diretamente proporcional à
satisfação incondicional dos anseios individuais.
e) O respeito devido a todo e qualquer indivíduo, em face de sua condição humana, confere
significado à dignidade. 
104) Identifique o fator de textualidade presente no texto abaixo. Justifique sua resposta.
105) # - Resuma o texpo abaixo:

Mais do que um simples tempero - a versatilidade das pimentas
Rosa Lía Barbieri (pesquisadora da Embrapa Clima Temperado) Elisabeth Regina Tempel
Stumpf (bolsista Pós-Doutor Junior do CNPq)
A pimenta vermelha, a pimenta-de-cheiro e a pimenta malagueta, entre tantas outras que
pertencem ao gênero Capsicum, são consumidas frescas ou desidratadas, como condimento
culinário. Elas adicionam sabor e cor aos alimentos, ao mesmo tempo em que também
fornecem vitaminas e minerais essenciais. Mas nem só para a culinária serve a pimenta. Os
povos que habitavam as Américas antes da chegada de Cristóvão Colombo utilizavam as
pimentas não apenas para condimentar alimentos ou para fins medicinais, mas também para
castigar crianças arteiras, que eram obrigadas a inalar a fumaça resultante da queima dos frutos
picantes. [...]
Além destes usos, algumas espécies de pimentas também apresentam excelente potencial
ornamental, podendo ser cultivadas em jardins ou em vasos. [...] As pimentas são igualmente
usadas na medicina natural, sendo que cremes analgésicos produzidos à base de capsaicina são
receitados para aliviar dores musculares. O popular “Emplastro Poroso Sabiá” (curativo adesivo
poroso, recomendado contra dores reumáticas, nevrálgicas e musculares), usado desde o tempo
das nossas avós, tem, como ingrediente ativo, o pó de pimenta vermelha.
[...] Servem também como arma de defesa, como exemplo temos o spray de pimenta [...]. Como
vemos, as pimentas satisfazem as mais diversas necessidades do homem, desde os prazeres
culinários até a proteção pessoal. (http://www.embrapa.br/imprensa/artigos/2014, 01/12/2014)
106) Marque a opção correta.

Imagine que você tenha que escrever uma resenha crítica de um filme para divulga-la aos
colegas. Ao redigi-la, você:
a) utilizará linguagem informal, já que a resenha é um gênero que tem por finalidade provocar o
humor.
b) apresentará a obra cultural, posicionando-se criticamente a respeito do filme resenhado.
[CORRETA]
c) não contará o final do filme, já que esta é a característica principal de um gênero como a
resenha.
d) apresentará brevemente o filme, trazendo apenas uma síntese descritiva de seus principais
pontos.
e) utilizará uma linguagem impessoal, com de adjetivos para evidenciar a sua opinião acerca do
objeto resenhado.
107) O TRANSTORNO DO COMER COMPULSIVO

O transtorno do comer compulsivo vem sendo reconhecido como uma síndrome caracterizada
por episódios de ingestão exagerada e compulsiva de alimentos, porém, diferentemente da
bulimia nervosa, essas pessoas não tentam evitar ganho de peso com os métodos
compensatórios. Os episódios vêm acompanhados de uma sensação de falta de controle sobre o
ato de comer, sentimentos de culpa e de vergonha.
Muitas pessoas com essa síndrome são obesas, apresentando uma história de variação de peso,
pois a comida é usada para lidar com problemas psicológicos. O transtorno do comer
compulsivo é encontrado em cerca de 2% da população em geral, mais frequentemente
acometendo mulheres entre 20 e 30 anos de idade. Pesquisas demonstram que 30% das pessoas
que procuram tratamento para obesidade ou para perda de peso são portadoras de transtorno do
comer compulsivo. Disponível em:
<http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?140>. Acesso em: 24 de Maio de 2013. (Adaptado)
Considerando as ideias desenvolvidas pelo autor, conclui-se que o texto tem o objetivo de
(Disponível em www.upvix.com.br adaptado).
a) argumentar contra a síndrome da compulsão alimentícia, por isso, a função da linguagem
predominante é a apelativa.
b) narrar a vida das pessoas que têm o transtorno do comer compulsivo, por isso a função da
linguagem predominante é a emotiva.
c) aconselhar as pessoas obesas a perder peso com métodos simples, por isso a função da
linguagem predominante é a referencial.
d) encaminhar as pessoas para a mudança de hábitos alimentícios, por isso a função da
linguagem
predominante é a conativa.
e) expor de forma geral o transtorno compulsivo por alimentação, por isso a função da
linguagem predominante é a referencial. [CORRETA]
108) - A medicação "Follixin" está sendo vendida com o seguinte rótulo: Promoção de
lançamento: Experimente Follixin com até 60% de desconto.
Assinale a função de linguagem predominante na comunicação anterior:

a) Função expressiva ou emotiva
b) Função conativa ou apelativa [CORRETA]
c) Função referencial
d) Função poética
e) Função metalinguística
109) # - Leia o trecho a seguir.

Incapaz de satisfazer plenamente as exigências do mercado, o Cinema Novo deu os seus
últimos suspiros em fins da década de 1970 − período que marcou o auge das potencialidades
comerciais do cinema feito no Brasil.
Levando-se em conta a coesão e a coerência em uma redação alternativa para a frase acima, e
em que se mantenha a correção, a lógica e, em linhas gerais, o sentido original, qual das opções
a seguir você consideraria a mais correta?
( http://www.mapadaprova.com.br/ adaptada)
a) Como não fosse capaz de satisfazer plenamente as exigências do mercado, o Cinema Novo
acabou no final da década de 1970: período que se destaca, as potencialidades comerciais, do
cinema feito no Brasil.
b) Conquanto não pudesse satisfazer plenamente as exigências do mercado, o Cinema Novo
terminou no final da década de 1970, período que, marcou o auge das potencialidades
comerciais do cinema feito no Brasil.
c) Como não pôde satisfazer plenamente as exigências do mercado, o Cinema Novo acabou em
fins da década de 1970, período em que as potencialidades comerciais do cinema feito no Brasil
atingiram o seu apogeu. [CORRETA]
d) O Cinema Novo, incapaz de satisfazer plenamente as exigências do mercado não resistiu e
terminou no final da década de 1970, onde as potencialidades comerciais do cinema feito no
Brasil atingiria o seu apogeu.
e) O cinema feito no Brasil, atinge o seu potencial comercial máximo no final da década de
1970 porque não podendo satisfazer plenamente as exigências do mercado terminava o Cinema
Novo.
110) # - LEITURA E INTERPRETAÇÃO.

O LOBO SEMPRE DIZ QUE A CULPA É DO CORDEIRO.
Sempre que tentarem destruir a imagem dos servidores públicos, fique alerta. Como na fábula,
o lobo sempre acusa o cordeiro para poder dar o bote. E o bote é acabar com os serviços
públicos.
Grandes interesses estão por trás dessa campanha, comandada pelos próprios responsáveis pela
deteriorização dos serviços. Suas armas foram a ausência de investimentos nas instituições
públicas; nomeação para cargos de chefia por critérios políticos; falta de treinamento; baixo
nível salarial, entre outras. Anos a fio, as entidades representativas dos servidores públicos
denunciaram e tentaram mudar esta dura realidade, sem serem ouvidas.
Tudo isso pode ser comprovado por qualquer cidadão. A verdade não pode ser mascarada. Os
serviços públicos seriam mais eficientes se aqueles que detêm o poder o quisessem. Ainda é
tempo de restaurar e melhorar as instituições e seus serviços em defesa da própria sociedade.
Não se deixe enganar. Você conhece a estratégia do lobo: culpar o cordeiro para justificar o
bote. Reaja contra a destruição premeditada e criminosa dos serviços públicos.
Segundo o texto, não se inclui, explicitamente, como arma da campanha contra o serviço
público:
a) o baixo salário dos funcionários
b) falta de investimentos no setor
c) o alto gasto com o funcionalismo [CORRETA]
d) interesse político
e) desprezo pela formação do funcionário
111) A função da linguagem predominante nos três primeiros quadros da tira é:
A) metalinguística [correta]
B) fática
C) expressiva
D) referencial
E) conativa

públicos.
O texto:
a) critica aqueles que veem no servidor público um parasita.
b) combate os maus funcionários públicos.
c) denuncia as irregularidades do serviço público.
d) mostra a impotência do Governo diante de uma crise de serviços.
e) procura motivar a sociedade contra a destruição do serviço público. [CORRETA]
113) # - Considere as afirmativas abaixo sobre resumos:

(https://www.qconcursos.com Adaptada)
I. O resumo mantém uma relação de semelhança com o texto que lhe dá origem e reformula
essas informações de modo a chegar a um novo texto coerente e coesivo.
II. O resumo é um caso particular de paráfrase (dizer, com suas palavras, o que o autor disse)
que consiste em:
a) extrair as informações julgadas essenciais e b) reformular essas informações, construindo um
novo texto opinativo, coerente e coesivo.
III. A seleção de informações é uma das operações centrais próprias à elaboração do resumo e é
estabelecida pelos critérios de valor do próprio autor do resumo.
A respeito das asserções acima, marque a opção que contém uma afirmação correta.
a) a primeira está incorreta; o resumo não apresenta uma estrutura informacional nova.
b) a segunda está incorreta; o resumo é um caso particular de paráfrase não opinativa.
[CORRETA]
c) todas estão corretas; tratam-se de características importantes dos resumos
d) a terceira está incorreta; a seleção de informações deve ser isenta e imparcial.
e) todas estão incorretas; as informações não são reformuladas e a escolha do que é importante
é dada pelo próprio texto.
114) Elabore um parágrafo explicativo sobre a charge a seguir:
115) # - INTERPRETAÇÃO:
direitos etc.
aumentando, a despeito do maior rigor nas penas ou da m u l t i p l i c a ç ã o d e p r e s í d i o s
. ( D i s p o n í v e l e m
http://www.seuconcurso.com.br/interpretsss/inter10.htm#ixzz25h0YTx8)
O autor do texto mostra-se:
a) identificado com o coro das vozes que se levantam em favor da aplicação de penas mais
rigorosas.
b) identificado com doutrina que se convencionou chamar "da lei e da ordem".
c) contrário àqueles que encontram nas causas sociais e econômicas a razão maior das práticas
criminosas.
d) contrário à corrente dos que defendem, entre outras medidas, a ampliação da Lei dos Crimes
Hediondos. [CORRETA]
e) contrário àqueles que defendem o emprego das penas alternativas em substituição à privação
da liberdade.
116) # - Resuma o texto abaixo.

SWEET GRAPE, O TOMATE-UVA
Mariana Caetano
Miúdo e saboroso, o tomate Sweet Grape tem conquistado consumidores em todo o país.
Estima-se que hoje a produção brasileira seja de 1,7 mil toneladas, que deve saltar para 89 mil
toneladas em 2013, de acordo com a Sakata, empresa de sementes que desenvolveu o produto.
Para o agricultor, o investimento na variedade tem se mostrado interessante. O custo de
produção do Sweet Grape é de cerca de R$ 2,60 por quilo – bem maior que o do tomate
convencional, que fica entre R$ 0,80 e R$ 1 por quilo, de acordo com a Sakata. O horticultor
recebe, em média, R$ 4,05 por quilo, ou R$ 0,73 por 180 gramas de Sweet Grape, volume
geralmente disposto em uma embalagem. E essa quantidade é vendida às redes de varejo por
entre R$ 1,75 e R$ 2. Ao consumidor, alcança no mínimo R$ 3.
O ciclo da planta leva 60 dias, da semeadura ao início da colheita. O cultivo é protegido,
realizado em estufas, acondicionado em vasos ou “bags”, nunca diretamente no solo. A planta
rende seis meses de colheita, depois é preciso replantar. Segundo a Sakata, cada estufa de 1.260
metros quadrados tem capacidade para manter 2,5 mil plantas. A meta de produtividade é de 10
quilos por planta ao ano.
A Sakata, que realiza a venda de sementes a agricultores selecionados e organiza a
comercialização do pequeno tomate, manifesta preocupação em garantir a qualidade e o padrão
do Sweet Grape. A empresa exige características bem específicas do produto: grau de brix
(indicador do teor de açúcar) mínimo de 6, peso médio de 12 gramas por fruto (e a diferença
entre o maior e o menor fruto não pode ultrapassar 10 gramas), e ausência de rachaduras ou
contaminantes químicos no produto. “Além disso, o agricultor é orientado a manter na estufa
uma tabela com fotos do Sweet Grape considerado ideal, para que ele possa colher o fruto e
‘calibrar
os olhos’ para atingir a aparência que almejamos”, diz Marcos Botelho, diretor comercial da
companhia para a América do Sul.
O produtor José Fernando de Almeida, de Jacareí, SP, investe no Sweet Grape há 3 anos.
Segundo ele, por ser um cultivo relativamente novo no país, as melhores condições para o
desenvolvimento da planta ainda estão sendo avaliados. Depois de realizar experiências que
alternaram períodos curtos e mais longos do plantio à colheita, Almeida manifesta a intenção de
interromper a produção em maio ou junho, para recomeçar o cultivo no início de agosto. “No
pico do inverno, não vale a pena seguir com o plantio, que sofre muito e tem o custo elevado.
Planejo fazer as mudas nesse intervalo de tempo, para voltar a colher em setembro”, diz. Para
se ter uma noção dos gastos, no verão, Almeida despende de R$ 2,80 a R$ 3 por quilo
produzido; no inverno, o valor sobe para R$ 3,80.
Com o sucesso de mercado, já está nos planos da Sakata ampliar o portfólio da marca nos
próximos três meses, com o lançamento do Sweet Hearts (tomate com brix mínimo de 10 e
preço 40% superior ao Sweet Grape), do Tomatinho (brix próximo de 6, mas sem classificação
ou padrão de cor), além do “tomate-passa”, variante mais r e q u i n t a d a d o t o m a t e - s e c
o.
(http://revistagloborural.globo.com/Revista/Common/0,,EMI168024-18078,00-
SWEET+GRAPE+O+TOMATEUVA.html)
117) Analise a tira a seguir e marque a opção correta:

A conversa entre Mafalda e seus amigos
78
a) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir.

[CORRETA]
b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as
pessoas.
c) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre
posições divergentes.
d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate
político de ideias
118) # - "Todos nós somos testemunhas da importância do papel da imprensa, não só para a
preservação da democracia em si, mas para a defesa da cidadania. Com uma imprensa livre,
você acrescenta ao cidadão uma arma de defesa dos seus mais legítimos interesses
democráticos. Claro que uma imprensa livre pode cometer desatinos e falhar... claro que ela
pode estar a serviços de interesses pessoais. Mas no frigir dos ovos, com todos os seus defeitos
- assim como a própria democracia - uma imprensa livre acaba sendo uma arma contra a
injustiça e o autoritarismo. Claro que é preciso tomar cuidado: estou falando de todo o tipo de
imprensa. Mas não podemos sacrificar toda instituição pelo fato de existirem manchas dentro
dela." (BORIS CASOY. Disponivel:
<http://www.blogdomaciel.com.br/2007/03/entrevista-boris-casoy.html>)
"A mídia, em geral, é apontada como uma instituição manipuladora que induz o cidadão a se
tornar um consumidor insaciável; também é apontada como formadora de opinião, visto que as
pessoas dependem do que se divulga na mídia, para compreender, entender e perceber os
acontecimentos que circulam na sociedade."
Considerando os textos acima e a tira - de caráter unicamente motivador - redija um texto

argumentativo, em norma culta, abordando o tema: imprensa: informação e formação. (12 a 15
linhas).
119) # - Resuma o Editorial Arroz ideológico. Lembre-se que o texto-resumo tem,
aproximadamente, 1/3 do texto original.
ARROZ IDEOLÓGICO
Apesar de os organismos geneticamente modificados (OGMs) existirem desde 1972, a
discussão,
ainda hoje, se trava mais em termos ideológicos do que racionais. Na mais recente batalha dessa
guerra, manifestantes filipinos invadiram uma fazenda e destruíram mudas de um tipo de arroz
geneticamente modificado para produzir betacaroteno, um precursor da vitamina A. O ato logo
mobilizou cientistas de todo o mundo, que fizeram um abaixo-assinado em favor do arroz
dourado, como é conhecido.O primeiro erro é tratar todos os OGMs como se fossem a mesma
coisa. A transgenia é um conjunto de técnicas de engenharia que possibilitam introduzir genes
de uma espécie em outra. Isso permite fabricar desde plantas venenosas até alimentos mais
saudáveis.
A tecnologia pode ser usada tanto para multiplicar os lucros de empresas como para aumentar a
produtividade de pequenos lavradores e melhorar a vida de populações vulneráveis. Um debate
equilibrado exigiria que OGMs fossem avaliados em sua especificidade, com análise de riscos e
benefícios de cada produto. No caso do arroz dourado, há motivos para crer que as vantagens
potenciais superem os riscos. A vitamina A é um micronutriente essencial para o bom
funcionamento da visão e do sistema imune. Estima-se que sua carência provoque em todo o
mundo de 250 mil a 500 mil casos de cegueira infantil por ano e concorra para a morte de 2
milhões de pessoas devido a doenças que não seriam fatais se as defesas estivessem em ordem.
Os riscos, é claro, existem. Perigos mais óbvios, como o de produzir alergias severas em
humanos ou de transpolinização com espécies nativas, podem ser testados e até certo ponto
controlados pelos cientistas. Mas há também perigos desconhecidos, contra os quais nada se
pode fazer - o que vale para qualquer produto novo. De toda maneira, muitos dos grupos que se
opõem ao arroz dourado se apoiam em argumentos bem mais tacanhos, como o de afirmar que
esse OGM é uma espécie de cavalo de Troia, cujo objetivo seria conquistar o apoio da opinião
pública aos transgênicos e, assim, abrir caminho para os lucros de grandes corporações. Mesmo
que isso fosse verdade - e não parece ser o caso -, continuaria sendo irracional opor-se a um
produto com potencial para salvar milhares de vidas. (Disponível em:
80
http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2013/09/1338655-editorial-arroz-ideologico.shtml.
Acesso em: setembro 2013)
120) # - A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura

atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo
assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na
cultura política. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma
ameaça real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma
posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos
fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce
existentes no planeta; grande extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica
variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser
conceitualmente dividido em três componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade
econômica e sustentabilidade sociopolítica.
Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe (Enade 2011):
a) a preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não
justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade.
b) a redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os
efeitos
socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação.
c) o reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado
um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade. [CORRETA]
d) a redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do
desenvolvimento econômico e tecnológico.
e) a distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e as regiões em nível global e
regional.
121) # - Pai... - Hummmmm? - Como é o feminino de sexo? - O quê? - O feminino de sexo. -

Não tem.- Sexo não tem feminino?- Não.- Só tem sexo masculino?- É. Quer dizer, não. Existem
dois sexos.Masculino e Feminino.- E como é o feminino de sexo?- Não tem feminino. Sexo é
sempre masculino.- Mas tu mesmo disse que tem sexo masculino e feminino.- sexo pode ser
masculino ou feminino. A palavra "SEXO" é masculina. O SEXO masculino, o SEXO
feminino.- Não devia ser "A SEXA"? - Não.- Por que não?- Porque não! Desculpe. Porque não.
"SEXO" é
sempre masculino.- O sexo da mulher é masculino?- É. Não! O sexo da mulher é feminino.- E
como é o feminino?- Sexo mesmo. Igual ao do homem.- O sexo da mulher é igual ao do
homem?- É. Quer dizer…Olha aqui. Tem o SEXO masculino e o SEXO feminino, certo?-
Certo.- São duas coisas diferentes. - Então como é o feminino de sexo?- É igual ao masculino.-
Mas não são diferentes?- Não. Ou, são! Mas a palavra é a mesma. Muda o sexo, mas não muda
a palavra.- Mas então não muda o sexo. É sempre masculino. - A palavra é masculina .- Não."
A palavra" é feminino. Se fosse masculino seria "o pal …"- Chega! Vai brincar, vai. O garoto
sai e a mãe entra. O pai comenta:-Temos que ficar de olho nesse guri…- Por quê? Ele só pensa
em gramática. (VERÍSSIMO, Luís Fernando. Comédias para se Ler na Escola)
A FUNÇÃO DA LINGUAGEM PREDOMINANTE NESSE TEXTO É A
a) Referencial porque o texto é informativo.

b) expressiva porque expressa a preocupação com o sentido da palavra "sexo".
c) fática porque enfatiza o fato da palavra "sexo" não ter feminino.
d) poética porque trata, com humor, a questão do feminino.
e) metalinguística porque explica o código por meio do mesmo código. [CORRETA]

públicos.
“Reaja contra a destruição PREMEDITADA e criminosa...”; o melhor sinônimo, no texto, para

o vocábulo destacado é:
a) construída com cuidado.

b) elaborada por um grupo.
c) arquitetada em segredo.
d) preparada previamente. [CORRETA]
e) organizada publicamente.
123) # - A mistura de Estado e R eligião é uma praga que nos persegue há milênios e, para mim
tem nome: ditadura.
Onde professar uma outra religião, ou não professar religião nenhuma é CRIME, não existe
democracia. Nunca entendi porque o Estado brasileiro, sendo laico, ainda aceita crucifixos nas
paredes do Congresso ou repartições públicas. Me preocupo toda vez que vejo pastores, padres,
rabinos e outros concorrendo às eleições. Misturar política e religião não costuma dar boa coisa.
E me ASSUSTO e me INQUIETO quando vejo alguns deles propondo que se ensine religião
nas escolas! Que se ensine FILOSOFIA eu compreendo e apoio. Mas religião?
(Millôr Fernandes).
(Disponívelem:
http://oglobo.globo.com/blogs/inteligenciaempresarial/posts/2012/09/20/nao-podemos-
sertolerantes-com-intole rancia-466271.asp. Acesso em: 17/02/2015.)
Avalie, com relação aos textos não verbal e verbal acima expostos, as afirmações a seguir:
I. O Brasil é um país de Estado Laico, isso significa que não há religião oficial e o Estado se
mantém neutro e imparcial às diferentes religiões .
II. A intolerância advém da ignorância de formas de vida outras que não aquelas que julgamos
corretas e que atendem aos padrões do convencionado pelo grupo social.
III. A Filosofia é o pensar racional do mundo, nasceu do afastamento das academias gregas da
crença nos deuses mitológicos, daí seu caráter de neutralidade religiosa.
IV. A igreja teve tanta influência que as decisões do Estado passaram a ser subordinadas a ela e
isso ainda é uma realidade em muitos países.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I e II.
b) II e IV.
c) III e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV. [CORRETA]
124) # - O aquecimento global tem provocado o degelo. Os sinais do degelo estão registrados
em fotos. As fotos mostram lagos recém-formados pela água derretida das geleiras. As
informações acima estão reproduzidas em um único período, sem repetições desnecessárias,
com lógica, clareza e correção, em:
a) O aquecimento global tem provocado o degelo, cujos sinais estão registrados em fotos, que
mostram lagos recém-formados pela água derretida das geleiras. [CORRETA]
b) O degelo provocado devido o aquecimento global, onde os sinais estão registrados em fotos
mostrando lagos recém-formados pela água derretida das geleiras.
c) Com o aquecimento global provocando o degelo, nos quais estão os sinais desse derretimento
registrados em fotos dos lagos recém-formados pela água derretida.
d) Os sinais do degelo estão registrados em fotos que, por causa do aquecimento global que as
derrete, mostrando lagos recém-formados pela água derretida das geleiras.
e) As fotos as quais mostram lagos recém-formados pela água derretida das geleiras, em razão
do aquecimento global que vem provocando o degelo, os sinais estão registrados nelas.
125) # - De acordo com Antonio Suarez Abreu, autor da obra A arte de argumentar, "todos nós
teríamos muito mais êxito em nossas vidas, produziríamos muito mais e seríamos muito mais
felizes, se nos preocupássemos em gerenciar nossas relações com as pessoas que nos rodeiam,
desde o campo profissional até o pessoal." Para gerenciar relações e não apenas informações, é
preciso saber argumentar. Com base na leitura da obra, produza um texto explicativo sobre O
QUE É IMPORTANTE PARA QUE SE FAÇA UMA BOA ARGUMENTAÇÃO. Mostre que
você leu o livro e conhece os argumentos usados pelo autor! (de 15 a 20 linhas).
126) # - Com base na obra de Abreu, A Arte de Argumentar indique qual o tipo de argumento
utilizado nas afirmações a seguir:
(a) Autoridade
(b) Exemplificação ou Ilustração
(c) Atributo
(d) Provas Concretas ou Princípio
É empregado com a finalidade de evidenciar a tese. Usam-se, em geral, informações extraídas

da realidade, fatos de domínio público. ( )
Está relacionado a valores reconhecidos na e pela sociedade como positivos. O uso adequado da
língua à situação de comunicação, padrão de beleza, enfim, aquilo que uma determinada
sociedade em determinado tempo e lugar consideram como valores positivos.( )
Em geral é usado quando a tese apresentada é extremamente teórica e necessita de dados
concretos para ser mais bem compreendida.( )
A citação de uma fonte renomada dá credibilidade ao texto. Por exemplo, a fala de um
especialista em determinado assunto; dados de Instituições; frases de um líder político (Ghandi),
religioso (Papa) ou um artista, escritor, contribuem para sustentar a tese desenvolvida no texto.
()
A ordem, de cima para baixo, é:
a) D, C, B, A [CORRETA]
b) A, B, C, D
c) B, C, D, A
d) D, A, C, B
127) Crítica: O dia em que a Terra parou
O remake O dia em que a Terra parou, filme estrelado por Keanu Reeves e com um
orçamento de US$ 80 milhões, é um prato cheio para os aficionados da ficção científica. O
primeiro O dia em que a Terra parou, dirigido por Robert Wise, rodado em 1951, foi um apelo
ao fim da Guerra Fria. O recente, dirigido por Scott Derrickson, um apelo ao desmatamento,
guerras insanas, violência, etc. O que muitos não sabem é que o filme foi baseado no conto
Farewell to the Master, do escritor Harry Bates.
Relevante no aspecto "conscientização", mas infantil em outros. Os efeitos especiais são
incríveis, e o gigante robô biológico Gort, que acompanha o alienígena Klaatu, mesmo sem
pronunciar palavra e ficando estático quase todo o tempo, dá um show. O pequeno Jaden Smith,
filho do ator Will Smith, fez boa interpretação, e tenho certeza do promissor sucesso. Mas,
como apaixonado por FC [ficção científica], sou suspeito pra falar deste gênero. Confesso que,
em "longos" momentos, o filme foi parado: sem ação alguma. Já no termo da lógica: se
realmente existirem alienígenas, será que se preocupariam com o nosso planeta? Por quê?
Acredito que não. O universo pode ter milhões de outros planetas habitados, segundo o
consagrado doutor em cosmologia e físico teórico Stephen Hawking. Por que se interessariam
em salvar justamente o
nosso? No filme, o alienígena Klaatu, diferente do que parece, não tem boas intenções com os
seres humanos. Sua única intenção é salvar o planeta Terra de nós, que o estamos destruindo
aos poucos, o que não deixa de ser verdade. Interessante, com menos ação e violência que
Guerra dos mundos, mas igualmente impactante.
Recomendo. Crítica: O dia em que a Terra parou, por Ademir Pascale.(Disponível em
http://download.uol.com.br/vestibular2/prova/uerj_1exame_portugues_2010.pdf).
As formas interrogativas podem assumir diversas funções ou sentidos, dependendo do contexto.
No texto sobre o filme, O dia em que a Terra parou, a frase "Por que se interessariam em salvar
justamente o nosso"? traz implícito um sentido de:
a) negação
b) indecisão
c) concessão
d) reafirmação
e) contradição
128) INTERPRETAÇÂO DE TEXTOS

ORDEM DE SERVIÇO Nº 01 - DRH O Chefe Geral do Departamento de Recursos Humanos,
no uso de suas atribuições legais e CONSIDERANDO que o regulamento interno admite que
sejam relevadas até três faltas do funcionário durante o mês, motivadas por doença comprovada
mediante apresentação imediata do atestado médico; CONSIDERANDO a necessidade de
haver controle rigoroso com relação às faltas do funcionário até 03 (três) dias, justificadas
mediante a utilização de atestados médicos emitidos por profissionais particulares e/ou SAS;
CONSIDERANDO, ainda, o dever funcional imposto ao funcionário de se submeter à inspeção
médica sempre que for determinado pela autoridade competente, até como forma de assegurar
melhores condições de saúde dos funcionários pertencentes ao Quadro de Pessoal dessa
Empresa;  RESOLVE: RECOMENDAR aos chefes de Departamento, sempre que lhes
forem apresentados atestados médicos particulares para justificar até três ausências no período
de um mês, ou que excederem o limite de 09 (nove) ao ano, que adotem providências para que
seja o funcionário encaminhado à Divisão de Medicina e Saúde Ocupacional, para submeter-se
à inspeção e avaliação de suas condições de saúde. 
De acordo com o texto acima, é correto afirmar:
a) O funcionário tem assegurado o direito de faltar ao serviço, sem necessidade de

comprovação, três vezes por mês.
b) Os funcionários deverão ser encaminhados à Divisão de Medicina e Saúde Ocupacional da
empresa toda vez que justificar faltas apresentando atestados médicos emitidos por
profissionais particulares ou SAS.
c) Os chefes de Departamento têm até três dias para apurar com rigor as faltas de funcionários
d) Deverão ser encaminhados à Divisão de Medicina e Saúde Ocupacional os funcionários que
apresentarem três atestados médicos no período de um mês e os que apresentarem mais de nove
faltas durante o ano.
e) A finalidade do chefe do Departamento de Recursos Humanos é informar os chefes de
departamento sobre os direitos dos funcionários de poderem faltar três dias por mês.
129) Observe a charge e produza um parágrafo argumentativo ou explicativo que tenha

tópico frasal, desenvolvimento e conclusão. Aproximadamente 10 linhas.
130) Na aula 8, estudamos sobre as tipologias textuais. Classifique os excertos abaixo

quanto à tipologia predominante (texto narrativo, argumentativo ou descritivo):
a) "Um levantamento de mais uma associação internacional de consultoria indicou que o

Brasil tem uma carga tributária considerada leve para as classes mais altas.
Segundo a rede UHY, com sede em Londres, um profissional que recebe até US$25 mil
por ano, cerca de R$3.300 por mês , no Brasil, leva, após o pagamento de imposto de renda e
previdência, 84% do seu salário para casa."(disponível em
http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2011/06/110621_impostos_estudo_pu.shtml)
b) Os primeiros raios de sol, brandos como um leve toque, anunciam um novo dia de uma
preguiçosa segunda-feira. Maria acorda, ingere algum pão e café, despede-se da família e se
põe a caminhar em direção ao ponto de ônibus. Não tão longe dela, José executa as mesmas
ações, porém, não se sabe se desperdiçou os mesmos momentos de adeus.
Maria cumpre mais uma jornada de trabalho e, cansada, roga a volta a casa. Entra então, em um
lotação, cujos passageiros a rotina á a fez conhecer. José, bandido inveterado, passa o mesmo
dia a caminhar, tramar e agir. Todavia, finda-se a data para ele também e, não estando satisfeito
com as finanças adquiridas, envolve-se em dantescos pensamentos.
c) "Abriu as venezianas e ficou a olhar para fora. Na frente alargava-se a praça, com o edifício
vermelho da Prefeitura, ao centro. Do lado direito ficava o quiosque, quase oculto nas sombras
do denso arvoredo; ao redor do chafariz, onde a samaritana deitava um filete d'água no tanque
circular, arregimentavam-se geometricamente os canteiros de rosas vermelhas e brancas, de
cravos, de azáleas, de girassóis e violetas". ("Um Rio Imita O Reno", - Vianna Moog).
d) As condições em que vivem os presos, em nossos cárceres superlotados, deveriam assustar

Resposta:
a-Texto argumentativo.
b-Texto narrativo
c-Texto descritivo
d- Texto argumentativo
131) Preencha os espaços em branco com os fatores de textualidade correspondente e

indique a alternativa correta.
A é citada por Koch e Travaglia como "a contraparte da intencionalidade. [...]

quando duas pessoas interagem por meio da linguagem, elas se esforçam por fazer-se
compreender e procuram calcular o sentido do texto do(s) interlocutor(es), partindo das pistas
que ele contém e ativando seu conhecimento de mundo, da situação, etc. Assim, mesmo que um
texto não se apresente, à primeira vista, como perfeitamente coerente, [...] o receptor vai tentar
estabelecer a sua coerência, dando-lhe a interpretação que lhe pareça cabível, [...]." [KOCK &
TRAVAGLIA, 2007]. Sabemos, então, que a é a contraparte da
, e depende do leitor perceber, compreender o enunciado, ou seja, entender
qual foi a intenção do autor/emissor/enunciador.
a) Intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade.

b) Aceitabilidade, informatividade, intencionalidade
c) Aceitabilidade, aceitabilidade, intencionalidade
d) Coerência, Coesão, informatividade.
132) (...) Não basta ser inteligente, ter uma boa formação universitária, falar várias línguas, para
ser bem sucedido.
(...) o verdadeiro sucesso depende da habilidade de relacionamento interpessoal, da capacidade
de compreender e comunicar ideias e emoções (ABREU, 2009). Assinale a alternativa que
justifica a citação:
a) A comunicação é inerente ao ser humano. Desse modo, não se faz necessário esforço da
nossa parte, uma vez que nascemos prontos para nos comunicarmos.
b) A comunicação é inerente ao ser humano. No entanto, algumas pessoas se destacam em
relação à outras justamente por possuírem maior facilidade no processo comunicativo. (correta)
c) A comunicação não é inerente ao ser humano. Desse modo, não se faz necessário esforço da
nossa parte, uma vez que não nascemos prontos para nos comunicarmos.
d) A comunicação não é inerente ao ser humano. No entanto, algumas pessoas nunca
conseguiram se comunicar, pois há uma limitação genética.
133) No Brasil, a condição cidadã, embora dependa da leitura e da escrita, não se basta pela
enunciação do direito, nem pelo domínio desses instrumentos, o que, sem dúvida, viabiliza
melhor participação social. A condição cidadã depende, seguramente, da ruptura com o ciclo da
pobreza, que penaliza um largo contingente populacional
Formação de leitores e construção da cidadania, memória e presença do PROLE. Rio de
Janeiro: FBN, 2008.
Ao argumentar que a aquisição das habilidades de leitura e escrita não são suficientes para
garantir o exercício da cidadania, o autor
a) incentiva a participação efetiva na vida da comunidade.

b) fala sobre o domínio da leitura e da escrita no Brasil.
c) critica os processos de aquisição da leitura e da escrita.
d) faz uma avaliação crítica a respeito da condição cidadã do brasileiro. (correta)
134) Na aula quatro discutimos “os fatores da textualidade”, desse modo, de acordo com a
leitura da aula e a constatação da pesquisadora Ingedore G. V Kock podemos afirmar que texto
éÂ :
a) Texto é uma manifestação apenas escrita, constituída de elementos linguísticos

intencionalmente selecionados e ordenados em sequência, durante a atividade escrita, de modo
a permitir aos leitores, na interação, não apenas a depressão de conteúdos semânticos, em
decorrência da ativação de processos e estratégias de ordem cognitiva, como também a
interação (ou atuação) de acordo com práticas socioculturais.
b) Texto é uma manifestação somente oral, constituída de elementos linguísticos
intencionalmente selecionados e ordenados em sequência, durante a atividade verbal, de modo
a permitir aos parceiros, na interação, não apenas a depressão de conteúdos semânticos, em
c) Texto é uma manifestação cultural e social, constituída de elementos apenas escritos e
intencionalmente selecionados e ordenados em sequência, durante a atividade verbal, de modo
a permitir aos parceiros, na interação, não apenas a depressão de conteúdos semânticos, em
d) Texto é uma manifestação verbal, constituída de elementos linguísticos intencionalmente
selecionados e ordenados em sequência, durante a atividade verbal, de modo a permitir aos
parceiros, na interação, não apenas a depressão de conteúdos semânticos, em decorrência da
ativação de processos e estratégias de ordem cognitiva, como também a interação (ou atuação)
de acordo com práticas socioculturais. (correta)
135)A linguagem escrita e falada, como bens culturais aos quais temos direito ao acesso,
configura-se como instrumento básico de expressão de ideias, sentimentos e imaginação. É
recomendável que o trabalho com ambas as dimensões da linguagem seja contínuo e bem
planejado, de modo a favorecer que as pessoas apropriem-se, progressivamente, de vários
gêneros e formas de expressão. Nessa perspectiva, reafirma-se a necessidade de se trabalhar a
leitura e a escrita. Neste contexto, é importante privilegiar um trabalho que considere:
a) A diversidade de tipos, gêneros e suportes textuais, por meio do contato diário com livros,
revistas, histórias em quadrinhos, jornais, panfletos, etc.; a leitura frequente de histórias.
b) Incentivar as pessoas a escreverem palavras e textos de forma espontânea, mesmo que não
convencionalmente, são importantes meios de as fazerem vivenciar a linguagem da leitura e a
escrita com significado social, tendo em vista a variedade de circunstâncias do uso. (correta)
c) Que ler e escrever tenha como objetivo a inserção do sujeito em uma cultura letrada apenas.
d) Nenhuma das alternativas.
136) De acordo com Andrade e Medeiros, o que significação comunicação?
a) Comunicação provém do verbo hebraico communicare, que significa estar em comum. A

finalidade da comunicação é pôr em comum não apenas ideias, sentimentos, pensamentos,
desejos, mas também compartilhar formas de comportamento, modos de vida, determinados por
regra de caráter social.
b) Significa pôr em comum. A finalidade da comunicação é pôr em comum somente ideias,
pois ela trabalha no campo da razão.
c) Significa estar em comum. A finalidade da comunicação é apresentar uma ideia, mas
respeitar a ideia do outro. Não há interesse necessariamente que o receptor compreenda.
d) Comunicação provém do verbo latino communicare, que significa pôr em comum. A
finalidade comunicação é pôr em comum não apenas ideias, sentimentos, pensamentos, desejos,
mas também compartilhar formas de comportamento, modos de vida, determinados por regra
de caráter social. (correta)
137) É possível afirmar que a escrita crítica e reflexiva, mesmo em redes sociais, é prática de
uma parcela ínfima.
Desse modo, assinale a alternativa que justifica tal fato.
a) Um dos fatores que contribuem para isso, é o fato de considerarem o escritor como um ser
especial, mas ele realmente é! A escrita não é para qualquer um.
b) Um dos fatores que contribuem para isso, é o fato de considerarem, erroneamente, o escritor
como um ser especial, como se apenas algumas pessoas fossem escolhidas para este ato tão
significativo, como se para ser escritor precisasse ter uma áurea divina. (correta)
c) Um dos fatores que contribuem para isso, é o fato de muitas pessoas não possuírem meios
financeiros para se expressar dentro e fora do meio escolar e/ou acadêmico.
d) Um dos fatores que contribuem para isso, é o fato de considerarem escritor somente aquele
publica livros, ou seja, escreve somente quando remunerado para isso.
138) A frase "Ler pode tornar o homem perigosamente humano" presente em nossa segunda
aula por meio do texto
Ler devia ser proibido, pode ser justificada por meio de qual asserção?
a) porque é o tapete mágico, o pó de pirlimpimpim, a máquina do tempo.

b) porque enriquece culturalmente, historicamente e financeiramente, sempre.
c) porque os faz identificar sua história a outras histórias. Torna-os capazes de compreender e
aceitar o mundo do Outro. (correta)
d) porque instiga a obedecer o Outro, afinal, ele não está no poder por escolha, mas por
necessidade.
139) Como se constitui o processo argumentativo? Seja crítico e reflexivo (06 a 10 linhas).
140) A menina andava cabisbaixa.
Explique no sentido da interpretação textual.
Resposta do aluno: O texto quer dizer que a menina estava triste, sem animo.
Parecer do professor: Correta!
141) “0 a 2 anos é a idade preferencial das crianças procuradas pelas famílias que pretendem
adotar”
A partir do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I - Para ativistas e gestoras de casas de acolhimento, o grande número de adolescentes em

instituições tem relação direta com a demora do Poder Judiciário em analisar os processos e no
encaminhamento das crianças à adoção. Hoje, apenas um quinto dos acolhidos no Paraná está
apto a ser adotado.
Jovens que chegaram ainda bebês às instituições e que ainda não estão disponíveis à adoção
contam-se aos montes. Isso indica uma falha grave, já que o Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA) determina que o processo de destituição do poder familiar ocorra em até
120 dias. O estatuto também fixa em dois anos o período máximo de permanência em abrigos.
PORQUE
II - A esperança de crianças e adolescentes que vivem em casas de acolhimento diminui à

medida que o tempo avança. Essa realidade se opõe aos números que, à primeira vista,
formariam uma equação perfeita: o Paraná tem 653 jovens aptos a ir para uma nova família e
quase 3 mil acolhidos em abrigos. Enquanto isso, há cerca de 5 mil pretendentes habilitados a
adotar. Então, por que a conta não fecha? Entre as respostas, estão o perfil buscado pelas
famílias e a demora em habilitar as crianças à adoção. O acolhimento – definido pelo Estatuto
da Criança e do Adolescente (ECA) como medida protetiva provisória – acaba se tornando algo
permanente.
Disponível em:
http://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/especiais/infancia-esquecida/por-que-a-
conta-da-adocao-naofecha-90rmql9dhar31ia8bn98vl3da. Acesso em 18/02/2018.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa verdadeira da I.
(correta)
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
142) I - DO YOUTUBE À LITERATURA DOS BOOKTUBERS

II -Booktubers, mas o que é isso? São pessoas que leem livros, falam sobre eles em seus canais
no Youtube, e vêm modificando o mercado editorial como conhecemos. É um número cada vez
maior de celebridades que explode em visualizações na internet pelo conteúdo que leem e
compartilham, incentivando novas gerações de leitores. [...]
Há ainda booktubers especializados em conteúdo para Enem, Toffel e exame da Ordem dos
Advogados. O que não retira a responsabilidade do estudante em estudar, mas de alguma forma
complementa o aprendizado.
Disponível em: https://belicosa.com.br/do-youtube-a-literatura-dos-booktubers/. Acesso em:
18/02/2018/
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmativas a seguir.
I A profissão de booktuber não possui relação com os youtuber, uma vez que seu conteúdo é
somente pautado em obras literárias, e não tem intenção de contribuir com a vendagem de
livros, mas propagar a leitura literária.
II Booktuber já é considerada uma profissão do século XXI, pois os grupos especializados em
leituras estão movimentando o mercado editorial, além, de atenderem grupos específicos, como
por exemplo, conteúdo para Enem, entre outros.
III A relação entre o youtube e a literatura não é bem quista pela sociedade, haja vista que há
um medo de que os jovens deixem de ler livros físicos, e com isso, diminua o índice de leitura
no Brasil, que é tão satisfatório.
IV A inserção dos booktuber ganha cada vez mais espaço, a população, em especial a jovem,
está cada vez mais conectada, e isso contribui satisfatoriamente com a solidificação desta nova
profissão.
a) II, e IV (correta)
b) II, III e IV
c) IV e I
d) I e III
143) Qual foi o coração da nossa oitava aula?
a) é desmitificar qualquer tese que comprove que argumentar é importante. Ao certo, o que
realmente é fulcral é gerenciar relação.
b) é verificarmos o processo argumentativo, uma vez que, a argumentação é inerente ao ser
humano.
c) é compreendermos como funciona o processo da persuasão e do convencimento,
d) é entendermos como funciona o processo argumentativo, o porquê de tantas pessoas
exercerem poder sobre nossas vidas e a “facilidade” que alguns exercem na vida dos “outros”.
(correta)
144) Leia o trecho que segue: “ é, pois, em última análise, a

partir de , o outro de alguma coisa
no plano das ideias e de, ,
, no plano das emoções a fazer alguma coisa que nós
desejamos que ele faça” (ABREU,A.S. A arte de argumentar: Gerenciando RazaÌÂÂƒo e
EmocÌ§aÌÂÂƒo”. Cotia:
Atelie Editorial,13a.ed.,2009, p.26.) A sequeência que completa corretamente os espaços é:
A) gerenciando informação / argumentar /convencer / gerenciando relação / persuadir.

B) argumentar / gerenciando informação / convencer / gerenciando relação / persuadir. (correta)
C) persuadir / convencer / gerenciando informação / argumentar /gerenciando relação.
D) gerenciando informação / persuadir / gerenciando relação / argumentar / convencer.
145) “é no relacionamento com o outro que nos vamos construindo como pessoas humanas e
ganhando condições de sermos felizes” (ABREU, 2009, p.20). A citação exemplifica qual
conceito?
a) gerenciamento de relação (correta)

b) gerenciamento de informação
c) convencimento
d) argumento

Simulado Atualizado

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Simulado Atualizado

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

1

SIMULADO LINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO

1) # - Leia os textos abaixo:

Tendo em vista os textos anteriores, redija um texto dissertativo, contemplando os seguintes

a) Duas consequências do mau relacionamento no trabalho.

A ideia principal do texto está expressa em:

6) Cena comum: durante as reuniões para as repartições do orçamento ministerial, ou das

8) Identifique o fator de textualidade presente no texto não- verbal que segue.

9) “A liberdade de expressão, sobretudo sobre política e questões públicas é o suporte vital

Considerando a afirmação acima, analise as proposições:

Assinale a alternativa que aponta somente as proposições corretas:

12) # - Produza um resumo de 15 a 20 linhas sobre a obra “ A ARTE DE ARGUMENTAR”.

15) # - De acordo com Abreu, marque a afirmativa correta:

16) # - Sobre a obra “ A ARTE DE ARGUMENTAR”, podemos afirma que:

a) Retorsão é uma réplica que utiliza os próprios argumentos do interlocutor. [CORRETA]

Tendo em vista os textos anteriores, redija um texto dissertativo, contemplando os seguintes

a) Duas causas da crise de mobilidade urbana.

23) # - Analise a charge abaixo, cujo autor e emissor é Nicolielo.

Ao analisarmos os elementos da Teria da comunicação podemos aﬁrmar que:

a) Função expressiva ou emotiva

27) # - Com base na Teoria da comunicação, podemos observar na tira que:

Está correto apenas o que se aﬁrma em:

Tendo em vista os textos anteriores, redija um texto dissertativo, contemplando os seguintes

31) # - As condições em que vivem os presos, em nossos cárceres superlotados, deveriam

a) Embora sedutora e aparentemente sintonizada = Malgrado atrativa e parcialmente

32) # - RESPONDA ÀS QUESTÕES:

1. Esse texto se desenvolve de modo a argumentar em favor da seguinte posição:

33) # - Os fragmentos abaixo, adaptados de O homem: mediador da ciência e da tecnologia?,

I. Em síntese: o futuro da ciência e da tecnologia se decidirá fora da própria ciência e

V. Sendo diversas as possibilidades de aplicação do conhecimento cientíﬁco e das invenções

35) # - Em um texto, as frases relacionam-se umas com as outras, estabelecendo entre si

38) Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa

40) # - Na aula 01 de Linguagem e argumentação, estudamos sobre o processo de comunicação.

42) # - Crítica: O dia em que a Terra parou

Tendo em vista os textos anteriores, redija um texto dissertativo, contemplando os seguintes

a) Apenas I e II estão corretas

50) # - No ato de comunicação, percebemos a existência de alguns elementos, são eles:

Ao ler as alternativas, observa-se que os conceitos corretos estão na alternativa:

51) # - Considerando que um texto não é um aglomerado de frases, avalie as afirmativas

52) # - CAPITAL HUMANO

Infere-se corretamente do texto que:

55) # - Sobre o texto narrativo, pode-se afirmar:

57) # - Leia as asserções abaixo e marque a opção correta:

60) De que maneira um leitor crítico avalia um texto?

62) Explique o que é a intertextualidade e exemplifique.

64) CAPITAL HUMANO

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

65) Faça o que se pede.

66) Avalie as asserções a seguir e a relação propostas entre elas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

67) Marque a opção correta a respeito das asserções abaixo: (2.0)

70) A conversa entre Mafalda e seus amigos:

a) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir.

71) LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO.

73) A função da resenha é:

75) Nomofobia: o vício em celular agora é uma doença

a) Dentre os causadores da nomofobia, especialistas apontam a crescente presença das

76) LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA À QUESTÃO:

77) Qual dos fatores de textualidade é responsabilidade apenas do emissor?

80) A função da linguagem predominante na tira é a

82) Sobre a Subjetividade Afetiva é possível afirmar que:

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.