CHECKLIST PRÁTICA

PEDIATRIA 2
PNEUMONIA BACTERIANA
NÃO
ITENS DE DESEMPENHO AVALIADOS REALIZADO
PARCIAL REALIZADO

TAREFA I IDENTIFICAÇÃO E COMUNICAÇÃO

IDENTIFICAÇÃO

1- Identificação mútua, cumprimenta e acolhe.

2- Solicita a caderneta de saúde da criança.

COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL

3 - Contato visual / expressão empática e respeitosa / tronco voltado para o paciente /

não cruzar o braço / aproximar / mão no ombro / colocá-lo sentado
(no mínimo TRÊS aspectos de forma adequada).

COMUNICAÇÃO VERBAL

4- Linguagem pausada, simples e acessível - sem jargão médico / resposta empática.

5- Chama o paciente pelo nome e ouve atentamente as dúvidas, sem interrompê-lo.

TAREFA II HABILIDADES ESPECÍFICAS

ANAMNESE

6- Questiona sobre o início dos sintomas.

7- Avalia sinais de perigo (doença de base, sonolência, convulsões, vômitos, recusa alimentar,
dificuldade em ingerir líquidos, tiragem subcostal – NO MÍNIMO 2 sinais).

8- Questiona contato com caso semelhante.

9- Solicita avaliação da frequência respiratória e estridor.

DIAGNÓSTICO

10- Cita o diagnóstico de pneumonia bacteriana.

EXAMES E AVALIAÇÃO ADICIONAL

11- Cita radiografia de tórax.

12- Cita toracocentese.

CONDUTA

13- Cita necessidade de internação hospitalar.

14- Cita drenagem ou toracostomia.

15- Afasta alergia e indica penicilina cristalina endovenosa.

TAREFA III ORIENTAÇÕES E DÚVIDAS NÃO SE APLICA

Chama responsável / acompanhante / familiar. NÃO SE APLICA

16- Planeja o acompanhamento, indicando de forma clara quais são as próximas etapas.

Marca retorno ou fazer encaminhamento. Menciona a necessidade de notificação. NÃO SE APLICA

Extrapola o motivo atual da consulta. NÃO SE APLICA

17 - Desfaz dúvidas e verifica a compreensão das informações.