FICHA DE AVALIAÇÃO N.º 3A – 5.

º ANO

Nome: ______________________________________________________________________
Número: ______ Turma: _______ Data: _____/____/2019 Percentagem: ___________%
A Professora: _________________________ Apreciação: _________________________
O(A) Encarregado(a) de Educação:_______________________________________________

GRUPO I – COMPREENSÃO DA ORALIDADE

Vais ouvir leitura da lenda “O Pescador e a Sereia”, de Oscar Wilde.
Antes de iniciares a audição do texto, lê as afirmações. Em seguida, ouve atentamente duas vezes e
responde ao que é pedido.

1. Classifica as afirmações seguintes como verdadeiras (V), falsas (F) ou parcialmente falsas (PF). Usa um
X para assinalar a tua resposta
Afirmações V PF F

a) O Pescador recolhia sempre algum peixe que, depois, vendia mo mercado.

b) Uma noite, o Pescador sentiu que a rede estava mais pesada do que era
costume.
c) Imediatamente pensou que tinha pescado um enorme peixe que lhe renderia um
bom dinheiro.

d) Sem grande esforço, conseguiu puxar a rede até à superfície.

e) Viu, então, uma Sereia adormecida na sua rede.

f) O Pescador ficou cheio de admiração pela Sereia e prendeu-a nos seus braços.

g) A Sereia desejava ficar com o Pescador e, embora tenha pensado em deixar o seu
velho pai, receou sentir saudades dele.

h) Ela suplicou ao Pescador que a libertasse e, em troca, far-lhe-ia um favor.

i) O Pescador libertou-a com a condição de ela vir cantar sempre que ele a
chamasse.

j) Desde então nunca mais faltou peixe na rede do Pescador.

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 GRUPO II – EDUCAÇÃO LITERÁRIA E COMPREENSÃO DA LEITURA
TEXTO A

A Sereia  é uma figura da mitologia1, presente em lendas que serviram

para personificar aspetos do mar ou os perigos que ele representa. Quase todos
os povos que dependiam do mar para se alimentar ou sobreviver, tinham alguma
representação feminina que enfeitiçava os homens até estes se afogarem. O mito
destas criaturas híbridas2, representadas na mitologia grega, como um ser que
continha o corpo de um pássaro e a delicadeza de uma mulher,transfiguram-se3
na Idade Média em mulheres cujo corpo era metade peixe. (…)
Etimologicamente4, a palavra da língua portuguesa "sereia" e suas
equivalentes noutras línguas latinas derivam do grego antigo.  No português, os equivalentes masculinos
das sereias são chamados de tritões (…).
A mitologia grega foi a quem mais colaborou com o imaginário ocidental. (…) A sereias eram filhas
do rio Achelous e da musa Terpsícore, tal como as harpias5, que habitavam os rochedos entre
a ilha de Capri e a costa da Itália. Eram tão lindas e cantavam com tanta doçura que atraíam os
tripulantes dos navios que passavam por ali para os navios colidirem 6 com os rochedos e afundarem. (…)
Na Idade Média, as sereias com caudas de peixe significavam vaidade. As sereias de alguns
manuscritos medievais desempenhavam as funções básicas de mostrar a bondade e a riqueza da Criação
de Deus. Estas faziam-se acompanhar, geralmente, de alguns objetos, como um espelho e um pente.
In https://pt.wikipedia.org/wiki/Sereia, texto suprimido e adaptado, 27/01/2019
Vocabulário:
1
mitologia: explicação dos mitos; 2 híbridas: que vem de duas espécies; 3
transfiguram-se: transformam-se;
4
etimologicamente: origem da palavra.

1. De acordo com as informações do texto, assinala com X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F).

Afirmações V F
a) As sereias representam os perigos do mar.
b) A sereia é uma criatura cujo corpo é metade mulher, metade pássaro.
c) A respetiva criatura no masculino é o sereio.
d) As sereias costumam trazer consigo alguns objetos típicos.

2. Em que parágrafo do texto é descrita a origem da palavra “Sereia”?

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3. Ordena alfabeticamente as seguintes palavras, numerando-as de 1 a 8.

______ marinho
______ mareante
______ mar
______ majestoso
______ maresia
______ magnífico
______ marítimo
______ marca

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 TEXTO B

Lê a lenda com muita atenção. Se necessário, consulta o vocabulário no final.

1 Um dia, quando o mar estava encapelado 1 e ameaçador, veio uma onda e atirou para terra uma
bela sereia de escamas reluzentes na metade inferior do corpo e pele muito branca e macia na
metade superior. Fosse como peixe, fosse como mulher, era uma criatura invulgarmente estranha e
atraente.
5 Quando recuperou os sentidos, a sereia descobriu que estava deitada em cima de uma rocha, não
tendo qualquer forma de regressar ao mar, que era o seu meio natural. Fora dele não teria muito
tempo de vida.
Apareceu então na praia um jovem pescador que era pobre e triste e que nem dinheiro tinha para
comprar um barco e se aventurar nas águas. Como não podia encher as redes de peixe, andava pelas
1 rochas a apanhar mexilhões e caranguejos. Quando cumpria essa monótona 2 tarefa de todos os dias,
0 levantou ligeiramente a cabeça e viu a bela sereia que o olhava, implorando ajuda.
– Quem és tu e o que fazes aqui? – quis saber o pescador, entre fascinado e amedrontado com tão
inesperada visão.
– Eu sou uma sereia do mar e fui atirada para cima desta rocha por uma onda grande e feia que
tinha inveja da minha beleza. Agora estou aqui presa e se não voltar à água acabarei por morrer. [...]
1 Se me puseres depressa dentro de água, eu virei todas as semanas, num dia certo, aqui à praia, para
5 trazer-te ouro e prata. Será essa a recompensa do favor que me vais fazer.
O jovem pescador, que era pobre e tinha irmãos mais novos para sustentar, não pensou duas vezes:
pegou na sereia ao colo e lançou-a à água, não sem que antes combinasse o dia e a hora em que ela o
visitaria todas as semanas.
Durante anos, a bela sereia cumpriu o que prometera. Sempre que se encontrava na praia com o
2 pescador, entregava-lhe quantidades consideráveis de metais preciosos, que ele ia aplicando em
0 negócios vários. Não foram necessários muitos encontros para que ele pudesse considerar-se um
homem rico.
Os anos passaram, e o pescador sentiu no corpo o peso da idade. Envelhecera. A sereia, porém,
mantinha-se inalteravelmente3 jovem e bela, demonstrando pertencer ao mundo das coisas eternas.
Um dia, o pescador, que já possuía casas, barcos, automóveis e outros bens que lhe dariam para
2 viver regaladamente o tempo de várias vidas, interrogou-se: «Será que eu venho à praia todas as
5 semanas para receber a minha recompensa ou para ver a sereia?» Não tardou a perceber que era a
presença da sereia e a sua beleza que o faziam percorrer aquele caminho, fizesse chuva ou sol. Ao
ouro e à prata, já pouca atenção dedicava. Se um dia ela desaparecesse, a sua vida deixaria de ter
sentido.
Apesar de ter muitas pretendentes, o pescador nunca chegou a casar-se, e no dia em que a sereia,
3 considerando cumprida a sua promessa, deixou de aparecer na praia, sentiu que se apoderava dele
0 uma grande tristeza e que nem toda a riqueza do mundo o voltaria a fazer feliz. Para a recordar,
mandou erguer sobre a rocha, onde muitos anos antes a encontrara, uma bela estátua de bronze, que
ali permaneceria como homenagem à sua beleza.
José Jorge Letria, Lendas do Mar, Lisboa, Terramar Editores, 2000

3
5

Vocabulário:
1
encapelado: agitado; 2monótona: aborrecida; 3inalteravelmente: sem mudança.
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4. Onde se encontraram pela primeira vez as personagens da história que acabaste de ler?
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5. Ao ser atirada para terra, o que aconteceu à sereia? Assinala com X a resposta correcta.
 Feriu-se.
 Chorou.
 Desmaiou.
 Libertou-se.

6. Completa a frase seguinte, assinalando com X a opção correcta, de acordo com o texto.
A sereia pensava que, em terra, não teria muito tempo de vida, porque…
 … sozinha não podia regressar ao mar.
 … estava cheia de fome e de sede.
 … sentia saudades do fundo do mar.
 … alguém lhe podia fazer mal.

7. Assinala com V as frases verdadeiras e com F as falsas, de acordo com o texto (3.º parágrafo).
O pescador andava a passear na praia por acaso. ______
O pescador era ainda novo, mas triste. ______
Ele não tinha barco, porque era pobre. ______
O pescador aventurava-se nas águas profundas. ______
Ele apanhava diariamente mexilhões e caranguejos. ______
O pescador tinha um trabalho muito repetitivo. ______
Ele andava a apanhar algas quando encontrou a sereia. ______
O pescador viu que a sereia estava sem sentidos. ______

8. Identifica a expressão que pode substituir «fascinado e amedrontado» (linha 12). Assinala com X a
opção correcta.
 atraído e assustado  surpreendido e revoltado
 admirado e confuso  ansioso e infeliz

9. Refere os dois motivos que levaram o pescador a aceitar a proposta da sereia.

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10. Completa a frase seguinte, assinalando com X a opção correta, de acordo com o texto.
Depois de rico, o pescador continuava a ir todas as semanas à praia, porque…
 … se sentia verdadeiramente feliz a contemplar o mar.  … tinha também de cumprir uma promessa.
 … era atraído pela presença e pela beleza da sereia.  … considerava que ainda tinha pouco dinheiro.
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11. Um dia, a sereia deixou de aparecer na praia. Porquê?
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12. Completa a frase a seguir, assinalando com X a opção correta.

De acordo com o que o texto nos sugere, o pescador não se casou, porque…
 … pensava apenas nos negócios.  … tinha poucas pretendentes.
 … precisava de sustentar os irmãos.  … gostava muito daquela sereia.

13. «nem toda a riqueza do mundo o voltaria a fazer feliz.» (linha 35)
Em tua opinião, por que pensava assim o pescador?
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14. Forma frases completas, relacionadas com diferentes momentos da história, ligando os elementos da
coluna A aos sete elementos da coluna B que lhes correspondem. Escreve apenas os números à frente
das letras. Segue o exemplo.
A B
a) Um dia, uma tempestade 1. andava a apanhar mexilhões e caranguejos.
b) Foi assim que uma sereia 2. quase se afogava. a) _6_
c) Um pobre pescador 3. pediu-lhe que a ajudasse.
b) ____
d) A sereia, aflita, 4. foi à vila pedir ajuda.
c) ____
e) Para a salvar, o pescador 5. prometeu casar com ela.
f) Como recompensa, a sereia 6. rebentou no mar. d) ____
g) Passados anos, ela 7. deixou de encontrar-se com o pescador. e) ____
h) O pescador, embora muito rico, 8. veio parar a terra.
f) ____
9. pediu-lhe que a deixasse fugir.
10. ficou inconsolável. g) ____
11. atirou-a de novo ao mar. h) ____
12. trazia-lhe riquezas.

15. Identifica os recursos expressivos presentes nas seguintes frases, recorrendo aos números 1, 2 ou 3:
a) Uma onda cuspiu a sereia contra uma rocha. ______ 1. Comparação
b) A sereia era como uma visão aos olhos do pescador. ______ 2. Personificação
c) O pescador já possuía casas, barcos, automóveis e outros bens. ______ 3. Enumeração

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 GRUPO III – GRAMÁTICA

1. Classifica as seguintes palavras quanto ao seu processo de formação. Usa X para assinalares a tua
resposta. Palavra derivada por
Palavras Prefixação Sufixação Prefixação e Sufixação
a) maresia
b) rever
c) invulgarmente

2. Completa as frases, escrevendo os verbos destacados nos tempos do Modo Indicativo apresentados
entre parênteses.
a) A sereia e o pescador _____________________(encontrar-se – Pretérito Imperfeito) todas as semanas.
b) Durante anos, a sereia _____________________(não faltar – Pretérito Perfeito) aos encontros.
c) O pescador _____________________(receber – Pretérito Imperfeito) grandes riquezas.
d) Desta forma, ele _____________________(enriquecer – Pretérito Perfeito) depressa.

3. Associa a palavra sublinhada na coluna A à classe a que pertence, na coluna B.

A B
a) Ele mandou construir dois casarões. 1. Adjetivo
b) A pintura dos salões foi concluída na terceira semana de trabalho. 2. Quantificador
c) Afinal, a sereia era bonita! 3. Determinante

4. Assinala com X a classe e subclasse da palavra destacada em cada frase.

Determinante Pronome
Art Demons
Poss. Pessoal Demons. Poss.
. .
a) Esta sereia tem belos cabelos doirados.
b) Esta sereia é mais belo do que aquela.
c) Um pescador encontrou-a.
d) Ele gostava muito dela.
e) O seu tesouro aumento.
f) Ele ergueu uma estátua sua.

5. Estabelece a ligação entre as frases e as respetivas funções sintáticas das palavras sublinhadas.

Frases Funções Sintáticas

a) Um pescador salvou uma bela sereia.
1. Sujeito
b) A sereia deu muitos tesouros ao pescador.
2. Predicado
c) O pescador enriqueceu.
3. Complemento Direto
d) Ó bela sereia, aparece!
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 e) A sereia permaneceu jovem.
4. Complemento Indireto

6. Reescreve as frases seguintes (6.1. e 6.2.), substituindo cada expressão sublinhada pela forma
adequada do pronome pessoal. Faz apenas as alterações necessárias.
6.1. O pescador salvou a sereia da morte certa.
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6.2. A sereia aparecia ao pescador todas as semanas.
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GRUPO IV – ESCRITA

1. A sereia teve pena da tristeza do pescador e resolveu voltar à praia para conversar com ele. Dá um
final diferente à história. Escreve um texto narrativo em que contes como decorreu essa aventura.
Escreve um texto com um mínimo de 120 e um máximo de 200 palavras.
O teu texto, deve incluir:
– uma situação inicial, o seu desenvolvimento e um desfecho;
– um momento de descrição de personagem;
– um título adequado

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COTAÇÕES
Grupo I – 10% Grupo II Grupo III – 20% Grupo IV – 30%
Compreensão Oral Ed. Literária – 10% Comp. de Texto – 30% Gramática Escrita
4. ………………………2%
5. ………………………2%
6. ………………………2%
7. ………………………4% 1. …………………………1,5%
8. ………………………2% 2. …………………………2%
1. ………………………4%
9. ………………………2% 3. …………………………1,5%
1. …………………………10% 2. ………………………2% 1. …………………………30%
10. ………………………2% 4. …………………………6%
3. ………………………4%
11. ………………………3% 5. …………………………5%
12. ………………………2% 6. …………………………4%
13. ………………………4%
14. ………………………3,5%
15. ………………………1,5%

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