DOSSIÊ DO PROFESSOR ENTRENÓS 7

TESTES DE AVALIAÇÃO

TESTE DE AVALIAÇÃO 5A

Nome: ______________________________________________________________________________
Turma: _______ N.º: _______ Data: ____/ ____/ ____

GRUPO I – LEITURA
Lê o texto com atenção.
Texto A

Ariadne (mitologia)
Era filha do rei de Creta, Minos, e de sua mulher Pasífae. Este rei impôs a Teseu, herói
por quem Ariadne se apaixonara, a condição de entrar no labirinto onde o Minotauro1 estava
encerrado e matá-lo para poder desposar a sua filha. Teseu foi ajudado por Ariadne, que lhe
deu um novelo e uma espada, a matar o Minotauro e a sair do labirinto criado por Dédalo.
5 Fugiram então os dois, acabando ela por ser abandonada por Teseu
enquanto dormia, numa encosta da ilha de Naxos. O motivo (ou motivos)
que levou Teseu a abandonar a sua amada pode estar relacionado com
ordens dos deuses ou ao amor que sentiria por outra mulher. Quando
Dioniso regressou à Grécia, parou em Naxos e
10 encontrou Ariadne desolada e errante. Tomou-se
de amores pela bela filha de Minos e
ofereceu-lhe uma coroa de ouro feita por
Hefesto. Levou-a para o Olimpo2, depois
de se casar com ela, e a coroa foi
15 colocada no céu, transformando-se em
constelação.

Ariadne in Dicionário infopédia da Língua Portuguesa [em linha].

Porto: Porto Editora, 2003-2021 (consultado a 29 de janeiro de 2021).
Disponível na internet: https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/Ariadne

Vocabulário:
1. O Minotauro era um ser com cabeça e cauda de touro e corpo de homem que habitou um labirinto na ilha de Creta.
2. Morada das divindades mitológicas.

Texto B
Miguel Torga dá-nos conta do contexto de produção do poema “Ariane”
“Foi logo no dia seguinte à chegada [à enfermaria da prisão], já metido no balandrau 1 de
estamenha2 do regulamento e transido de frio, que escrevi um poema que ia criando o
pânico na sala. Um veleiro sueco veio lançar ferro mesmo no centro da minha retina.
Depois de grandes esforços, consegui ler-lhe o nome: Ariane 3. E pus-me a transfigurar o
barco na filha de Minos, enquanto eu próprio, Teseu dentro do labirinto, sonhava receber
5 dela o fio libertador.”
Ana Sofia S. M. de A. Aguilar (2010)

Vocabulário:
1. Capote ou casaco largo e comprido. 2. Tecido grosseiro de lã. 3. Uma variante do nome Ariadne.
1

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TESTES DE AVALIAÇÃO

1. Para responderes a cada item (1.1. a 1.4.), seleciona a opção que permite obter uma afirmação adequada
ao sentido dos textos A e B.
1.1. Para se poder casar com Ariadne, Teseu teria de
(A) pedir a Minos que a deixasse ir com ele para Atenas.
(B) matar o Minotauro que vivia numa floresta de Creta.
(C) retirar o Minotauro do jardim do Palácio de Knossos.
(D) entrar no labirinto e matar o Minotauro.

1.2. Ariadne foi cúmplice de Teseu ao

(A) facilitar-lhe o encontro com o pai.
(B) dar-lhe um novelo para saber sair do labirinto.
(C) dar-lhe um novelo e uma espada.
(D) fugir com ele sem o pai saber.

1.3. Depois de ter sido abandonada por Teseu, Ariadne

(A) esposou Dioniso, que a coroou, e habitou o Olimpo.
(B) foi homenageada pelos deuses que habitavam o Olimpo.
(C) isolou-se no castelo de Minos.
(D) foi transformada numa constelação.

1.4. Miguel Torga escreveu o poema “Ariane” na prisão Aljube e

(A) inspirou-se num veleiro grego que estava fundeado no rio Tejo.
(B) inspirou-se no nome do veleiro sueco Ariane.
(C) imaginou-se a fugir da prisão velejando um veleiro.
(D) desejou escrever nas margens do rio Tejo.

2. Transcreve o excerto do texto B no qual o poeta afirma desejar ser libertado tal como aconteceu com Teseu.
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GRUPO II – EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Lê o texto com atenção.

Ariane
Ariane é um navio.
Tem mastros, velas e bandeira à proa,
E chegou num dia branco, frio,
A este rio Tejo de Lisboa.

5 Carregado de Sonho, fundeou

Dentro da claridade destas grades…

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TESTES DE AVALIAÇÃO

Cisne de todos, que se foi, voltou

Só para os olhos de quem tem saudades…

Foram duas fragatas ver quem era

10 Um tal milagre assim: era um navio
Que se balança ali à minha espera
Entre gaivotas que se dão no rio.

Mas eu é que não pude ainda por meus passos

Sair desta prisão em corpo inteiro,
15 E levantar a âncora, e cair nos braços
De Ariane, o veleiro.

Lisboa, Cadeia do Aljube, 1 de janeiro de 1940.

Miguel Torga, Diário I

1. O sujeito poético testemunha a chegada de um navio ao rio Tejo.

1.1. Transcreve do poema expressões que confirmem este facto.
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2. Refere o local de onde o sujeito poético observa a chegada do navio, com transcrição e indicação das
estrofes.
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3. Seleciona a opção que melhor traduz o significado da expressão Carregado de Sonho (est. 2).
a. Para o sujeito poético, o navio representa o sonho de voltar a ser livre.
b. O sujeito poético gostaria de fazer uma viagem de sonho naquele navio.
c. O navio representa as saudades sentidas por todos os prisioneiros.

4. Explica o significado da metáfora Um tal milagre assim (v. 10).

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5. Transcreve o verso da terceira estrofe no qual o sujeito poético sugere que o navio ancorou naquele lugar
para o levar.
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6. Mas eu é que não pude ainda por meus passos

Sair desta prisão em corpo inteiro,
6.1. Explicita o valor da conjunção coordenativa adversativa “mas” (v. 13 e 14).
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7. Faz a descrição formal do poema, referindo:

a. o número de estrofes;
b. a classificação das estrofes quanto ao número de versos;
c. o esquema rimático;
d. o tipo de rima.
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GRUPO III – GRAMÁTICA

1. Classifica, quanto ao tempo e o modo, as formas verbais sublinhadas nas frases.

a. E chegou num dia branco, frio,
b. Que se balança ali à minha espera.
c. E levantar a âncora.
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2. Seleciona a opção que termina corretamente a frase seguinte.

As palavras claridade e claramente são formadas, respetivamente, por
(A) derivação por sufixação.

(B) derivação por prefixação e composição.

(C) derivação por prefixação e derivação por sufixação.

(D) composição e derivação por sufixação.

3. Indica a função sintática dos constituintes sublinhados.

a. Ariane é um navio.
b. Chegou num dia frio ao rio Tejo.
c. Não pude sair desta prisão.
d. Foram duas fragatas ver quem era.
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4. Classifica as orações sublinhadas nas frases seguintes.

a. Cisne, que se foi, voltou.
b. Um tal milagre assim: era um navio / Que se balança ali à minha espera.
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GRUPO IV – ESCRITA

A partir do poema, narra o episódio vivenciado pelo próprio poeta. Presta atenção à data em que o poema
foi escrito.

O teu texto deve ter entre 120 e 200 palavras.

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