O advérbio e a construção

de sentido no texto

Prof.ª Ligia Giovaninetti

Vamos iniciar com a leitura dessa imagem

Imagem: Jean Laurent / domínio público.

Atribuindo sentido ao texto imagético
1. Pela imagem, podemos inferir um grupo social. Que
grupo social é esse?

2. Há três personagens nessa imagem. Como e onde

estão essas personagens?

3. Agora, atribua falas às personagens, utilizando as

palavras bem, muito, bastante, aqui, com certeza.
 Advérbios

São palavras invariáveis que se

associam aos verbos, indicando as
circunstâncias do processo da ação
verbal, apresentando uma caracterização
mais precisa desse processo, por isso
funcionam como modificadores dos
verbos; aos adjetivos, intensificando as
qualidades por eles expressas; e a outros
advérbios, intensificando o seu sentido.
 Observe os enunciados
seguintes:
• Eles leem.
• Eles leem bem.
No 1º enunciado, temos apenas
a ação verbal leem; mas no 2º,
essa ação é modificada pelo advérbio
bem, que acrescenta uma
circunstância de modo:
Leem como? Imagem: Roger e Renate Rössing / Creative Commons
Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0
Alemanha.

Bem (advérbio de modo).

Língua Portuguesa, 1º Ano do Ensino Médio
O advérbio e a construção de sentido no texto

Eles trabalham muito bem.

advérbio advérbio
de intensidade de modo

Eles são bastante talentosos.

advérbio adjetivo
de intensidade
Imagem: David Valdez / domínio público nos Estados Unidos.
Língua Portuguesa, 1º Ano do Ensino Médio
O advérbio e a construção de sentido no texto

Vamos praticar um pouco?!

Observe os enunciados abaixo e diga
qual é o sentido expresso pelos advérbios
destacados.
1. Os professores estão bastante
preocupados com a desatenção dos alunos.
2. Pedro nadou muito mal.
3. Essa atitude é a menos correta...
4. Ana estudou para a prova ontem.
 Locuções adverbiais
O que são locuções adverbiais?
São expressões constituídas de duas ou mais
palavras que exercem função de advérbio.
São o resultado da combinação de:

Preposição + (artigo) Cida foi à praia.

substantivo
+ substantivo. preposição artigo

Preposição + (artigo) Pedro saiu às pressas.

+ advérbio preposição artigo advérbio

Classificação dos advérbios e locuções
adverbiais: uma questão semântica
A classificação dos advérbios e das
locuções adverbiais é feita através de um
critério de ordem semântica, conforme a
circunstância que exprimem com relação
aos verbos, adjetivos ou outros
advérbios por eles modificados.
Observem os quadros a seguir:
Língua Portuguesa, 1º Ano do Ensino Médio
O advérbio e a construção de sentido no texto

Circunstâncias
Advérbios e locuções adverbiais
expressas
Aqui, ali, acolá, lá, além, atrás, detrás, através, longe, Lugar
onde, perto, dentro, fora, junto, acima, abaixo, adiante,
defronte; por dentro, por fora, em cima, embaixo, por
cima, por baixo, por perto, à direita, à esquerda, ao lado,
etc.
Hoje, ontem, anteontem, amanhã, sempre, nunca, Tempo
jamais, brevemente, outrora, então, aí, quando, tarde,
antes, depois, ora, já, logo; depois de amanhã, em
breve, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em
quando, hoje em dia, de madrugada, etc.
Bem, mal, assim, depressa, devagar, rápido e quase Modo
todos os advérbios formados pelo acréscimo do sufixo –
mente: lentamente, rapidamente, velozmente,
tranquilamente, facilmente, alegremente; de muito, de
pouco, de todo, etc.
 Advérbios e locuções adverbiais Circunstâncias
expressas
Muito, pouco, bastante, meio, quase, mais, ainda, Intensidade
assaz, bem, mal, apenas, tão, tanto, quanto, de
muito, de pouco, de todo, etc.
Sim, efetivamente, certamente, seguramente, Afirmação
realmente; com certeza, sem dúvida, por certo, etc.

Não, absolutamente, nem, de modo algum, de jeito Negação

nenhum, tampouco, etc.

Talvez, quiçá, acaso, porventura, por certo, quem Dúvida

sabe, provavelmente, possivelmente, eventualmente,
quem sabe, etc.
Língua Portuguesa, 1º Ano do Ensino Médio
O advérbio e a construção de sentido no texto
Outras circunstâncias das locuções adverbiais

Além dos valores semânticos expostos anteriormente, as

locuções adverbiais podem indicar outras circunstâncias,
como: assunto, companhia, fim, etc. Observe:
Ana falou sobre literatura romântica. (assunto)
Foi ao teatro com os amigos. (companhia)
Só sairá da sala com autorização. (condição)
Preparou-se com afinco para os exames vestibulares.
(finalidade)
Redigiu o texto final com uma caneta-tinteiro. (instrumento)

Atenção: Para identificar o valor semântico das

conjunções e locuções adverbiais, é preciso levar em conta o
contexto.
 Palavras que funcionam ora como
adjetivos, ora como advérbios
Alguns adjetivos, por meio da derivação imprópria, podem
exercer a função de advérbio, sem ser preciso acrescentar o
sufixo –mente. Observe:

Paulo é rápido. Paulo fala rápido.

adjetivo advérbio

Na 1ª frase, a palavra rápido refere-se a outro termo. Que termo é

esse? A que classe de palavras pertence?
E na 2ª, refere-se a quê?

Muito bem, podemos observar que, no 1º enunciado, a palavra rápido

dá característica ao sujeito; trata-se, portanto, de um adjetivo. Já no 2º,
refere-se ao verbo “fala”, logo é um advérbio.
Língua Portuguesa, 1º Ano do Ensino Médio
O advérbio e a construção de sentido no texto

O advérbio na concordância nominal

Lembre-se: os advérbios são palavras invariáveis. A
gramática normativa não admite para o advérbio a flexão de
gênero (feminino / masculino) e número (singular / plural):
Ana está meia cansada. (Flexão inadequada)
Ana está meio cansada. (Adequada) (Advérbio: meio = um
pouco)
Há menas pessoas na reunião. (Flexão inadequada, não existe
a palavra MENAS).
Há menos pessoas na reunião. (Adequada)
Eles falam bastantes rápido. (Inadequado) (Falam como?
Advérbio de modo, logo não se flexiona.)
Eles falam bastante rápido. (Adequado)
Língua Portuguesa, 1º Ano do Ensino Médio
O advérbio e a construção de sentido no texto
Advérbios interrogativos

Alguns advérbios que expressam circunstâncias de lugar, tempo, modo

ou causa podem ser usados em enunciados interrogativos, em perguntas
diretas e indiretas. Observe as perguntas abaixo:

I. Onde estão eles? (Pergunta direta) Advérbio interrogativo de lugar

Eu gostaria muito de saber onde estão eles. (Pergunta indireta)
II. Quando foi inventado o telefone? Advérbio interrogativo de tempo
Quero saber quando foi inventado o telefone.
III. Como você gostaria que eu preparasse o peixe que compramos?
Advérbio interrogativo de modo
Quero saber como você gostaria que eu preparasse o peixe que
compramos.
IV. Por que você não gosta dos Titãs? Advérbio interrogativo de causa
Gostaria de saber por que você não gosta dos Titãs.
Língua Portuguesa, 1º Ano do Ensino Médio
O advérbio e a construção de sentido no texto
Os advérbios modalizadores

São os advérbios que expressam a validade do

enunciado ou sua avaliação segundo o falante, ou
seja, exprimem o ponto de vista do enunciador a
respeito do fato que ele expõe.
Por atuarem sobre o significado de todo enunciado,
expressando a maneira como o enunciador se posiciona
a respeito do que fala ou escreve, os advérbios
modalizadores podem também ser denominados
advérbios sentenciais ou advérbios de frase.
Observem: Felizmente, ele deixou a reunião.
 Função sintática dos advérbios
e locuções adverbiais
Todos os advérbios e as locuções adverbiais exercem a
função sintática de adjunto adverbial. Os adjuntos
adverbiais têm classificação semelhante à dos advérbios,
conforme a circunstância que expressam.

Agora, observe o enunciado a seguir:

Pedro decidiu assistir ao filme no shopping.

(Assistir a quê? Ao filme. Onde? No shopping > adjunto

adverbial de lugar.
 A teoria na prática

1. Transcreva os advérbios que aparecem no

trecho abaixo e explicite a circunstância
expressa por eles:

“ – Já vê o amigo que não é por mim que lhe

recusei Ana Rosa, mas é por tudo! A família de
minha mulher sempre foi muito escrupulosa a
esse respeito... O senhor porém não imagina o
que é por cá a prevenção contra os mulatos!”
(Aluísio de Azevedo)
Língua Portuguesa, 1º Ano do Ensino Médio
O advérbio e a construção de sentido no texto

2. Muitas vezes, os advérbios expressam mais

de uma circunstância. Explicite as duas
circunstâncias expressas pelos advérbios
destacados:
a. Eles moram longíssimo daqui.

b. Jamais estudarei neste colégio.

c. Ana sempre resolve todas as atividades.
d. Pedro nunca sabe resolver os problemas.
e. Ele andando devagarzinho.
 3. Escreva nos parênteses:
(1) para valor de adjetivo
(2) para valor de advérbio

a) ( ) Cíntia comeu meia melancia.

b) ( ) Ana saiu meio nervosa.
c) ( ) Não fale por meias palavras.
d) ( ) Esboçou um meio sorriso.
e) ( ) Ela estavam meio preocupadas.
f) ( ) Sandra saiu meio aflita do cinema.
g) ( ) Eu andei por longes terras.
h) ( ) Cris mora muito longe daqui.