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E. MZ. EM T. I.

JOAQUIM PEDRO DE ANDRADE –


CIEP BZ. 452

ATIVIDADES PARA TURMA 6º ANO

Não é necessário copiar as atividades no


caderno,
apenas as respostas!!!!!

Itaboraí,
2021.
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Professor Jefferson

HISTÓRIA E MODALIDADES DO ATLETISMO II


Modalidades do Atletismo
O atletismo é composto por seis provas oficiais, com equipes masculinas e femininas:
 Corridas: rasas, com barreiras, com obstáculos
 Marcha atlética
 Revezamentos
 Saltos
 Arremesso e Lançamentos
 Provas Combinadas
As provas de CORRIDA são realizadas em uma pista. Por isso, podem ser denominadas de PROVAS DE PISTA. As
provas de corrida de velocidade são divididas em faixas paralelas demarcadas, chamadas de raias.
As provas de SALTO e ARREMESSO são realizadas dentro de um campo. Por isso, podem ser denominadas de
PROVAS DE CAMPO.

CORRIDAS
É uma das formas mais primitivas de exercício e possivelmente surgiu da necessidade dos homens primitivos
de andar mais depressa para fugir de alguns perigos ou perseguir a caça.

Provas oficias de Corrida


As corridas rasas se dividem em três grupos: velocidade ou curta distância (100m, 200m e 400m), médio-
fundo (800m e 1500m) e as de longa distância ou de fundo (5000m e 10000m).
Corridas de velocidade (100 metros, 200 metros, 400 metros e 800 metros) = são provas em que o atleta
utiliza bastante a velocidade para chegar o mais rápido possível ao seu objetivo.
Corridas de longa distância (1.500 metros, 5.000 metros e 10.000 metros) = são provas em que o atleta utiliza
bastante a resistência para chegar o mais rápido possível ao seu objetivo.

Nas corridas com barreira o atleta precisa chegar ao final do trajeto saltando por cima de barreiras espalhadas
na pista. Essa modalidade é dividida em: 100m (feminino), 110m (masculino), 400m (masculino e feminino).
Já as corridas com obstáculos ocorrem nas modalidades de 2000m e 3000m e cada volta na que o atleta faz
pista, ele precisa saltar em quatro obstáculos e um fosso de água.

A marcha atlética é executada por uma progressão de passos. Tal prova é dividida em: 20km (feminino), e 20km
e 50km (masculinos). A regra diz que os atletas devem correr sem tirar totalmente os pés do chão. Há árbitros ao longo
do percurso que verificam o cumprimento das regras e advertem os atletas, os quais podem ser eliminados após três
advertências.

Corridas de Revezamento (4x100 metros e 4x400 metros) = são provas em que são formadas equipes de 4
atletas, onde um de cada vez correrá e passará o bastão para seu colega, até chegar ao final do percurso. Exige muito
a confiança, a cooperação e o trabalho em equipe.

Atividades sobre a história do Atletismo II


1- Tipo de prova em que a principal e a mais conhecida é a dos 100m rasos?
a) Corrida de longa distância ou de fundo
b) Marcha atlética
c) Maratona
d) Corrida de curta distância ou de velocidade
e) N.D.A

2- Qual a prova em que objetivo é chegar ao final do trajeto saltando por cima de barreiras espalhadas
na pista?
a) Triatlo
b) 200 metros rasos
c) Corrida com obstáculos
d) Corrida com barreiras
e) Biatlo
3- Qual nome da competição em que os atletas devem correr sem tirar totalmente os pés do chão?
a) Marcha atlética
b) Corrida com barreiras
c) Corrida com obstáculos
d) Triatlo
e) N.D.A

4- Qual a prova em que são formadas equipes de 4 atletas, onde um de cada vez correrá e passará o
bastão para seu colega, até chegar ao final do percurso?
a) Corrida em grupo
b) Corrida em bando
c) Corrida de revezamento
d) Revezamento de países
e) N.D.A

5- As provas de atletismo podem ser denominadas de dois tipos pelo local em que elas ocorrem. Quais
são elas?
a) Provas de pista / Provas de campo
b) Provas abertas / Provas fechadas
c) Provas rápidas / Provas lentas
d) Provas de raia / Provas de tiro
e) N.D.A.

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
Professor Everaldo

A multiplicação é uma das operações matemáticas básicas. Ela é uma evolução natural da adição,
pois é definida de modo que represente a soma de determinado número de conjuntos que possuem a mesma
quantidade de elementos.
Por exemplo: é usual comprar muitos exemplares de um mesmo produto em supermercados. Caso
compre oito produtos que custem R$ 2,00, o total a ser pago será de R$ 16,00, pois somamos o valor R$
2,00 oito vezes. Sendo assim:
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 16

Essa soma pode ser representada pelo símbolo “x” ou “·”. No exemplo anterior:
2x8 = 2 · 8 = 16

Dessa maneira, somamos oito conjuntos de 2 reais cada. Nesse exemplo, os números 2 e 8 recebem
o nome de fatores e essa operação deve ser lida da seguinte maneira: duas vezes oito é igual a dezesseis.
Em outras palavras, multiplicação é uma maneira que facilita a soma de números iguais.
Assista ao vídeo no link: https://www.youtube.com/watch?v=2QFRNNPfn8c
IMPORTANTE: Na multiplicação, quando um dos fatores for zero, o produto também será zero.
Quando a ordem do segundo fator for da dezena, devemos deslocar a resposta referente ao produto da
dezena uma casa para a esquerda e, em seguida, efetuar a soma dos resultados obtidos da esquerda para a
direita. Sempre que a ordem do segundo fator aumentar, a resposta referente ao produto do algarismo do
primeiro fator pelo segundo fator irá deslocar uma casa para a esquerda. Veja o exemplo:
CDU
250
x 12
500
+250
3000 → 0 unidades, 0 dezena, 0 centena e 3 unidades de milhar.
É importante ressaltar que a soma de: 5 centenas + 5 centenas = 10 centenas, corresponde a 1000
unidades. Sendo assim, adicionamos o algarismo 1 ao algarismo 2, obtemos 3 unidades de milhar. Dessa
forma, temos que o produto de 250 x 12 = 3000.
1.1 – PROPRIEDADES DA MULTIPLICAÇÃO:
a) Fechamento: o produto de dois números naturais é sempre um número natural.
Exemplo: 3 . 2 = 6

b) Comutativa: a ordem dos fatores não altera o produto.

c) Elemento Neutro: o elemento neutro da multiplicação é o número um.


Exemplo: 5 . 1 = 5 ou 1 . 5 = 5
O 1 é neutro, pois qualquer número natural multiplicado por um dará como resultado o próprio número.

d) Associativa: em uma multiplicação de três fatores, podem-se associar os dois primeiros ou


os dois últimos, indiferentemente.
e) Distributiva: na multiplicação de um número natura por uma soma ou por uma subtração, multiplicamos
este número por cada termo e adicionamos ou subtraímos os resultados.
Exemplos: 3 . (5 + 2) = 3 . 5 + 3 . 2
3 . (5 – 2) = 3 . 5 – 3 . 2

EXERCICIOS.
1) Identifique a propriedade que está sendo empregada nas relações abaixo:

2) Arme e efetue as multiplicações.


a) 75 . 5 =
b) 375 . 9 =
c) 1257 . 3 =
d) 88 . 5 =
e) 12 . 61 =
f) 83 . 11 =
g) 23 . 25 =
h) 10 . 12 =
i) 12 . 55 =
j) 120 . 75 =
3) Considerando 1 mês = 30 dias e 1 ano = 365 dias, uma semana = 7 dias, determine:
a) quantos dias há em 15 semanas completas.
b) Quantos dias há em 72 meses completos.
c) Quantos dias há em 8 anos completos.

4) Com 12 prestações mensais iguais de 325 reais posso comprar uma moto. Quanto vou pagar por
essa moto?

5) Qual é o número natural que você vai obter quando multiplicar 736 por 208?
R:

6) Para cobrir o piso de um barracão foram colocados 352 placas de 35 metros quadrados cada
uma. Quantos metros quadrados tem o piso desse barracão?
R:

7) Um carro bem regulado percorre 12 quilômetros com um litro de gasolina. Se numa viagem
foram consumidos 46 litro, qual a distância em quilômetos que o carro percorreu?
R:

ATIVIDADES DE CIÊNCIAS
Professora Jane
Sistema Nervoso

Objetivo

Conhecer o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo,
com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.

Procedimento

Ler os textos com atenção e fazer os exercícios solicitados

O sistema nervoso pode ser dividido em duas partes: sistema nervoso central e sistema
nervoso periférico. O sistema nervoso periférico é formado pelos nervos cranianos, espinais e
gânglios nervosos.

O sistema nervoso central é formado pelo encéfalo e pela medula espinal. O encéfalo é
protegido pelo crânio e a medula pelas vértebras.
Imagem: alunosonline.com. br apud apostila da Prefeitura do Rio de Janeiro.

Além do crânio, uma importante proteção para o SNC é dada pelas membranas que o
envolvem, as meninges. Esse sistema controla as atividades do corpo voluntárias e involuntárias.

O encéfalo é formado pelo cérebro, tronco encefálico e cerebelo. O cérebro é encarregado de


receber informações, analisá-las e elaborar uma resposta, organizando as ações voluntárias.
Também é responsável pelas memórias e emoções. É a parte mais desenvolvida do encéfalo.

O cérebro, desde o nascimento, vai passando por uma reestruturação das sinapses. Quanto
maior o número de sinapses, maior as possibilidades de processar as informações. A partir dos 14
anos ocorre uma seleção de informações e as sinapses em excesso são diminuídas.

Imagem: Apostila da Prefeitura do Rio de Janeiro

O neurônio é a célula do sistema nervoso capaz de receber estímulos e enviar respostas, são
células de comunicação. Cada neurônio apresenta três partes principais: dendritos, corpo celular e
axônio. A região de contato entre dois neurônios chama-se sinapse.
Ações involuntárias mediadas pela medula espinal são chamadas de atos reflexos e visam
assegurar a integridade do organismo. Exemplo: Retirar a mão de uma panela quente antes mesmo
de sentir que a panela está quente.

1. Após ler o texto acima, faça as atividades solicitadas.

a) O tecido nervoso é fundamental para o funcionamento do nosso corpo. Sem ele, não seríamos
capazes de responder aos estímulos do meio, raciocinar e nem mesmo nos locomover. A célula
responsável pela transmissão do impulso nervoso é o

(A) neurônio. (B) glóbulo vermelho. (C) leucócito. (D) plaquetas.

b) Os neurônios são capazes de receber informações, interpretá-las e transmitir mensagens a outros


neurônios. Eles se comunicam formando grandes redes: os chamados circuitos nervosos. A figura
a seguir mostra a comunicação entre dois neurônios. Nela, ocorre a transmissão do impulso
nervoso.

A região em destaque, indicada pela seta, representa

(A) sinapse. (B) nervo (C) meninge. (D) gânglio

c) O tecido do Sistema Nervoso Central (SNC) é muito delicado. Por esse motivo, apresenta um
elaborado sistema de proteção. Uma importante proteção para o SNC é dada pelas membranas
que o envolvem. Essas membranas funcionam como um amortecedor, diminuindo os impactos
sofridos pelo sistema nervoso. Que nome recebem essas membranas?
(A) Meninges. (B) Mucosas. (C) Pleuras. (D) Periósteos.

d) Analisando as figuras abaixo, podemos concluir que o crânio e a coluna vertebral protegem,
respectivamente,
(A) o sistema nervoso periférico voluntário. (B) os nervos cranianos e raquidianos.
(C) o sistema nervoso simpático e parassimpático. (D) o encéfalo e a medula espinal.

e) “É a parte mais desenvolvida e a mais volumosa do encéfalo. Em geral, é responsável pelo


controle dos músculos, pelo raciocínio, pela criatividade e pela aprendizagem.”

Estamos nos referindo à parte do encéfalo denominada

(A) Ponte. (B) medula. (C) bulbo. (D) cérebro

f) Leia a figura abaixo:

Ao encostar o dedo na vela acesa, a pessoa reage imediatamente e retira o dedo. Essa reação rápida e
involuntária é denominada

(A) Arco reflexo. (B) Ato reflexo (C) Refração (D) Reflexo condicionado.

g) Pessoas que sofreram acidentes e tiveram lesões na medula espinal podem ter os movimentos das
pernas afetados, mesmo que esses membros estejam intactos. Pesquise e elabore uma explicação para
esse fato.
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Aula 5. Ossos e músculos

Objetivo
Compreender que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos seres humanos resultam da
interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso.

Procedimento

Ler os textos com atenção e fazer os exercícios solicitados

O conjunto de ossos do corpo é chamado esqueleto. Além dos ossos o esqueleto é formado
por cartilagens, ligamentos e tendões.

A região na qual dos ossos fazem contato é chamada de articulação óssea. As articulações
podem ser móveis, permitindo que os ossos deslizem um sobre o outro ou fixas, unindo firmemente
os ossos, como as que existem no crânio. Nas articulações móveis há cartilagens na extremidade
dos ossos, o que garante o deslizamento das peças ósseas. Os ossos de uma articulação móvel
mantém-se no lugar com a ajuda de ligamentos. Os ligamentos são feixes de um tipo de tecido
bastante resistente que fixa um osso no outro. Além de participar da movimentação do corpo, o
esqueleto tem a função de proteger os órgãos internos. O crânio, por exemplo, protege o encéfalo,
enquanto as costelas protegem o pulmão e o coração. Os ossos também armazenam cálcio e
produzem células do sangue.

O movimento

Muitos movimentos do corpo são realizados pela ação conjunta de ossos e músculos, e eles
só acontecem porque os músculos estão conectados a neurônios que, ao liberarem
neurotransmissores, promovem a ação muscular. Os músculos se predem aos ossos por tendões,
que são cordões fibrosos formados por um tipo de tecido bastante resistente. Quando um músculo é
estimulado pelos impulsos nervosos que são enviados pelo sistema nervoso, ele se contrai ou relaxa,
movendo junto o osso ao qual está ligado.

O documentário “Músculos e ossos os alicerces do corpo”, mostra de forma bem clara e


cheia de exemplos como estas estruturas funcionam, suas peculiaridades e formas. Série
superinteressante. https://planetabiologia.com/musculos-e-ossos-os-alicerces-do-corpo/

Os músculos são caracterizados por sua capacidade de contrair e relaxar. Em associação


com os ossos os músculos são responsáveis pelos movimentos do corpo. Os músculos são
responsáveis pelos batimentos do coração, deslocamento do alimento pelo tubo digestório,
circulação do sangue, eliminação da urina. Ele coopera para o bom funcionamento do organismo.

Os tipos de músculos
O músculo liso é encontrado em vários órgãos dentre eles: no esôfago, estômago e
intestino. Ele regula a entrada de ar nos brônquios, controla o fluxo de sangue pelas artérias,
esvazia a bexiga etc.
O músculo estriado cardíaco é encontrado nas paredes do coração e sua função é
impulsionar o sangue pelo organismo.

O músculo estriado esquelético é um músculo voluntário, ou seja, podemos controlar sua


contração. Exemplo: Podemos ou não dobrar o joelho, andar, falar, esticar os braços.

1. Escreva quais dos músculos citados se contraem durante cada uma das atividades abaixo.
a) Uma pessoa sorrindo.
b) Alimento deslocando-se no intestino.
c) Sangue passando por partes do coração.
d) Uma pessoa nadando.
e) Uma pessoa movimentando os olhos.

2. Qual o nome da região onde dois ossos fazem contato?


3. Como ocorre o movimento?
4. O que são ligamentos?